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五爷威武
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一只泡芙er

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医学硕士论文学术评语

南昌建设银行网络采购管理系统的设计与实现 随着网络和信息化的高速发展, 企业的业务管理及资源配置进入到了信息化 时代。论文以南昌建设银行为研究对象,结合企业采购管理现状,对南昌银行的 网络采购系统进行分析和设计,研究方向正确,研究成果具有一定的理论意义和 实践价值。

论文首先针对研究问题, 对系统开发所用的技术进行了分析介绍, 概念清楚, 论据充分,反映出作者基础知识扎实,较好地掌握了 b/s 结构、 技术 和 sql 数据库的应用方法。论文通过需求分析确定系统的目标及功能,运用软 件工程的思想和相关理论完成网络采购管理系统的总体设计。

系统功能实现较为 具体,大大提高了企业采购的效率,节省采购成本,具有一定的推广应用价值, 表明作者综合能力强,具备一定的科研能力。

论文结构较严谨,层次分明,格式符合学术规范。达到了硕士研究生毕业论 文理论水平和工作量要求,同意其参加论文答辩。 石材加工企业供应链系统的设计与实现 随着计算机技术的不断发展,信息化管理的手段越来越丰富,信息管理系统 在社会各领域得到了广泛应用。

论文针对石材加工企业在信息化建设过程中面临 问题,结合企业的实际需求,完成信息系统的设计,推进企业的信息化进程。研 究方向正确,研究成果具有一定的理论价值和现实意义。

论文首先围绕公司业务进行系统设计, 把企业管理思想和软件工程思想相结 合,明确系统的需求目标和功能,采用结构化设计的方法完成信息系统的总体设 计。系统采用基于 j2ee 规范的多层体系结构与采用 soa 的体系架构进行开发 与集成,功能较为全面具体,满足企业战略发展的需求,具有一定的推广应用价 值, 反映作者掌握了软件工程专业的基础理论和分析方法, 具备一定的科研能力。

论文结构合理,层次分明,语句通顺,图表清晰。符合硕士研究生毕业论文 理论水平和工作量要求,同意答辩。

xx的论文《山水画画法嬗变研究》从中国山水画画法的沿革脉络入手,从“青绿之变”、“水墨之变”、“笔墨之变”几个方面梳理了山水画画法的源流嬗变,并对20世纪中国画山水画的继承与发展势态作了详实有据的展开论述。可以看出,论文作者在史料采集、思路辨析、概念梳理等各个方面下了很大的功夫。在山水画的流变历程上分期明确,阐述精当,对于“变与不变”这样的关键问题提出了自己的主张,给了读者一个清晰的轮廓。论文是有创见的,给当代中国山水画的理论研究和创作实践提供了有价值的成果。

论文文字清晰,图文照应,学风严谨,写作规范,体现了作者的全面素养和学术功力。

符合美术学博士论文的要求。

建议在此基础上继续充实拓展,专著成书。

中国的山水画是一大门类,历代有关具体画法的论述众多,不乏富于价值的成果。但把山水画技法作为一个系统,从宏观角度归纳、分析其特征及嬗变行程,则并不多见。本文作者从自己擅长实践的优势角度入手,选取这一富于传统而又具备现实意义的课题,值得肯定。

论文的框架清晰,把山水画技法之变归纳为四个段落,体现了自己的学术思考及思辨结论,有自己的创见。尤为值得肯定的是其中分析多能扣紧“技法”本体,不尚空谈,读之可信性强,这是对实践有直接体验而又能读书思考才能得到的成果。

本文的写作符合博士研究生毕业论文规范,学术水准较好,体现了三年学习的成果,可进入答辩程序。

论文的立论角度偏重笔墨元素本体,既是长处,也带来不足,即四次变化的动因不一定来自笔墨内部,时代和观念上的乃至功能上的要求可能也起重要作用。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。

174 评论

clover2011

组长给组员的评语

组长给组员的评语,考评是对考核的进一步细化。考评可分为:考核与评价,也就是在我们做出考核后,要对考核的结果进行有效的总结与评价。以下为大家分享组长给组员的评语。

论文考核小组评语一

在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构,以及论文的写作过程,条理比较清晰,语言无大错,但有时得看讲稿,因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题,该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题,该生的回答基本正确,但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题,该生的答辩令人满意,但有少量语言错误。在语音、语调方面,该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论,仍然同意通过该生的毕业论文,但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

论文考核小组评语二

在答辩过程中,该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究,整理了较多的文献资料,具备了一定的文献综述能力,在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题,回答基本正确。另外,论文也有不足指出,如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。

综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的`表现,答辩小组经过认真讨论,一致同意通过该同学的毕业论文答辩,并建议授予学士学位。

答辩小组意见该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容,回答问题时反映敏捷,思路清晰,表达准确。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文为优秀。

答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中,态度端正,论证严谨,论文写作规范,论文写作水平较高,运用理论分析问题和解决问题的能力较强,答辩应对沉着,回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求,建议授予本科学士学位。

指导教师意见良好

答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容,能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为“良好”。

指导教师意见中等

答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容,对提出的问题一般能回答,无原则错误。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为中等。

答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文选题具有研究价值,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。

答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文立意较好,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。

指导教师意见及格

答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容,但条理不够明确,对某些主要问题的回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为及格。

本科毕业论文答辩评语书写模式

指导教师评语: 本文选题的角度较为新颖,文章脉络清晰,文笔流畅,基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所查找的资料,论据不够充分有力。

评阅教师评语 :此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里,也基本能叙述清楚、该专题属于业内、研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚,论点鲜明,论据充实,结构合理,文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点,多为总结今人研究之成果,但作为一名本科生也属可贵。

答辩小组评语 :立意较好,也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大,也需要较强较成熟的独立研究能力,因此,对于本科生来说,难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果,并加强对文献的阅读和分析,则更能帮助其在论题的论证上,理顺逻辑,顺畅思辨。在论文陈述上,还需大胆、自信,这样才能提高临场语言的提炼能力,对问题的应变能力。

×××:

你是个文明守纪,团结同学、尊敬师长的好学生。在同学眼里,你乐于助人、对待同学热情、真诚。课上能积极发言,遇到疑难有钻研精神,严格要求自己,遇到问题敢于大胆向老师请教,是同学学习中的好榜样。希望往后的学习中会有更优异的表现。

×××:

你是一个文静又懂事的女生。你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。但在学习上,基础知识掌握不扎实,希望上课要积极动脑,举手发言,课后要花功夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会有显著的进步。

×××:

你是一个团结同学、乐于助人的同学,同学都愿意和你交朋友。你一直在努力,但是希望你能摒弃一些不良行为。你学习上也很认真努力,但由于掌握知识不够牢固,基础不扎实,方法也不灵活,成绩进步不大。但是不要气馁,坚持就是胜利。

×××:

你是一个乐于助人、为人诚实的好学生。学习上,你的基础还不够牢固,学起来有些吃力。上课你还是要开动脑筋,举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,你才能获得学习上的丰收。希望你能再接再厉,再往后的学习中能有更好的成绩、更大的进步。

×××:

你是一个思维敏捷、乐于助人、上进心很强的学生。课上能专心听讲、勤于思考。但希望你在写

字方面能有所进步。如果你平时能严格要求自己,改掉粗心的毛病,相信你将会是同学学习中的榜样。愿你拿出勇气,挑战自我,全面提高学习成绩。

×××:

你是一个尊敬老师、团结同学的学生。课堂上,你能积极发言,但有时粗心大意,学习潜力尚未发挥,遇到问题不敢问老师。学习方法有待改进,思维能力要进一步培养和提高,希望你能克服各种困难,成为学习上的强者。

1、 在培训期间,作为一名学员,厉健康同志能够按照要求,谦虚谨慎,严于律已,勤奋好学,积极提高自己的综合素质,努力从多方面开拓自己的眼界,通过学习书面材料和与老师、同学的交流,全面地掌握了培训课程,为年轻同学树立了良好榜样。作为六组组长,能以身作则,勤勤恳恳,脚踏实地的开展工作,时刻关心组员情况,了解每名组员动态,特别是在全组学员的团结意识上,起到了较强的引导作用,工作上善于把握重点,敢于抓大放小,懂得调动各组员积极性和特长,使得六组在各项活动中均有出彩表现,得到了全组成员的认可和拥护。

2、 该同志能够严格要求自己,为人谦和朴实,遵守各项规章制度,坚持原则,在培训期间从不缺课,能克服学住两地较远的困难,每日准时到校,起到了较好地模范作用。在学习中,善于挖掘发现问题,长于分析解决难题,有着明确的学习目的和目标且有着良好的学习习惯,做到了以学强能、以学补短。在平时能与人为善,团结同窗,个人涵养极高。

3、 该同志待人诚恳,作风朴实,热心助人,为人诚笃谨慎,与人为善和睦,集体荣誉感强,注重团队合作。能与同学交流融洽。培训期间能模范遵守各项规章制度,未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象,勤于思考,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,圆满完成了各项培训任务。

4、 该同志待人热忱,乐于助人,严以律己。在学习中,表现出了极高的.自觉意识和个人涵养,认真学习,谦虚谨慎,严于律已,勤奋好学,

5、 模范遵守各项规章制度,圆满地完成了培训课程,在各项活动中,能积极主动地做好后台工作,出谋划策、出人出力,为六组在活动中的精彩表现起到了重要作用。

6、 该同志自培训以来,在各方面严格要求自己。学习上有着明确的目标,态度端正,勤奋刻苦,圆满地完成了培训课程并积极学习相关的知识,特别是培训期间,在身体因结石极度疼痛的情况下,仍坚持上课,表现出了极强的自觉自律意识。在生活中,诚实守信,有责任感,对每件事都能投入极大的热情;乐于助人,为人处世和善热情,和同学关系融洽。

7、 该同志热爱集体,工作积极主动、吃苦耐劳,勤奋诚实,为人踏实,乐于助人,意志坚强,并有着朴素的生活作风,不骄不躁、心态沉稳,能积极的完成交给的各项任务,学习上勤奋刻苦,认真听讲、勤记笔记,圆满完成了各项培训任务。

8、 该同志为人豁达,待人诚恳,作风朴实,学习上态度端正,勤奋刻苦,圆满地完成了培训课程并积极学习相关的知识。平时诚实守信,有责任感,对每次活动都能投入极大的热情;乐于助人,为人处世和善热情,和同学关系融洽,具有良好的交际能力。

9、 该同志待人热忱,与人为善和睦,集体荣誉感强,注重团队合作,能与同学交流融洽。培训期间能遵守各项规章制度,未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象,具有一定的开拓和创新精神,圆满完成了各项培训课程。

10、 该同志自培训以来,在各方面严格要求自己。学习上有着明确的目标,态度端正,勤奋刻苦,能克服工作岗位和家庭双重困难,积极参加课程学习和小组活动,表现出了极高的学习自觉性和集体荣誉感,圆满完成了各项培训课程。

11、 该同志为人豁达,待人诚恳,作风朴实。在培训期间,能顶住工作压力,坚持到校上课,作为六组体育委员,为小组体育活动的顺利开展做出了积极的工作,表现出很强的服务精神和工作热情。

12、 该同志在培训期间,能积极参与各项活动,对于承担的任务总是努力去完成,在完成任务的方式方法上,常常通过自己的思考提出新颖的方法,团队精神强,有全局观,培训期间能遵守各项规章制度,圆满完成了各项培训课程。

13、 该同志待人热忱,严以律己,能团结同志,积极地融入集体,能积极主动地各项活动,具有一定的开拓和创新精神。在学习中,表现出了极高的自觉意识,认真学习,谦虚谨慎,遵守各项规章制度,圆满地完成了培训课程。

14、 该同志严于律己,思想政治觉悟高,学习勤奋刻苦,扎实掌握各项培训知识,并能积极参加各项活动,培训期间,能顶住用人单位和军转培训的双重考核压力,勤勤恳恳、任劳任怨,圆满完成了培训课程。

15、 该同志诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。学习勤奋,刻苦努力,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,

16、 遵守各项规章制度,积极组织活动,表现出了极高的自觉意识,圆满完成了培训课程。

17、 作为本次培训原级别最高的同志,能做到放低姿态、勤勤恳恳、不骄不躁、心态沉稳,在各方面严格要求自己,学习上有着明确的目标,态度端正,勤奋刻苦,圆满地完成了培训课程,积极参与各项活动,为年轻同志树立了良好的表率作用。

18、 该同志待人热忱,严以律己,能团结同志,积极地融入集体。培训期间能主动参与各项活动,为人处世和善热情,和同学关系融洽,具有良好的交际能力,遵守各项规章制度,圆满完成了各项培训课程。

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