精神病可以不用写毕业论文吗

许多大学生刚进入大学的时候会很兴奋，历经三年辛苦的高中，终于踏入了大学的殿堂，可是过一段时间就会发现自己很盲目了，不知道干些什么，学习也很无聊，那么今天我来告诉大家应该做些什么。一、学习专业知识大学生首要任务当然是学习，我们首先应该要把自己的专业课学习好，只有把专业课学习好了，将来才能找一份好工作，自己的专业方面也是一个能手。二、参与学生会学习之余我们可以进入社区，比如学生会，我们可以通过进入社区，搞一些活动，这样我们可以锻炼我们的交际能力，发言水平，也能锻炼自己的胆量。三、锻炼身体锻炼身体，身体是革命的本钱，身体是一切的基础,没有健康的身体,什么都做不好 .所以我们要好好对待自己的身体,我们可以利用课余时间，比如早上跑步，游泳、打打篮球。四、做兼职做兼职是目前大学生最热门的一项活动，它既可以锻炼自己的能力，又可以通过自己的辛勤劳动得到回报。大学生可以做家教、开淘宝网店、发传单等等，总之，兼职的项目很多。我们可以根据自己的喜好来选择。总之多去做做对自己有意义的事情就好大学中应该做些什么，这个问题由来已久，几乎是所有高中毕业准备进入大学或者是大学刚入学学生想要知道的问题，笔者作为一个即将步入大三的学生，在大学生活中也经历了比较多的事情。在大一时候，加入了学校的新闻中心和学院的学生会，还有通过选拔进入了学院的足球队和篮球队并且担任主力位置，还参加了。因为大一加入了不少的组织，所以弄的自己在大一一整年都比较忙碌和混乱，有些异常充实。在新闻中心的工作是比较和我对口的，因为笔者是新闻传播学类专业的学生，在新闻中心工作除了有一定的兴趣和新奇方面，也有就是希望对自己大学中学习的专业技能知识有所实践和锻炼。但是大学里最应该做的是两个字：学习1.学习专业知识专业知识是将来的立业之本，如果在大学期间没有打下过硬的基本功，将来就可能做不到理论指导实践。当然也有人说：我将来可能不从事本专业的工作；那你所学的也是基础，触类旁通。

1.学习学习的方法和技巧老师和教授们所教给的是知识，要从中研悟学习的方法和技巧，才能事半功倍，掌握了方法和技巧，离开了校园就可以广泛的自学，掌握更多的知识。

2.学习进入社会的处世能力刚从高中阶段进行大学阶段，所有的都不一样了，离开了父母，远离了家乡，独自生活，一定要充分利用大学期间，相当于进入社会的试用期和适应期；与人相处的能力必须在这一过程中逐步丰满起来。3.学习与异性相处的艺术大学毕业一般都20多岁了，谈婚论嫁的年龄是进入社会很快就要考虑的事情，毕竟在进入社会之前，想法和期望都比较单纯，容易沟通和交流；异性相处的能力，有必要的机会可能谈一次镜花水月般的恋爱，无关成败！总比大学要好好学习，切不可浪费时间。

完全可以的，精神病人在病情缓解期的思维、情感、意志等正常就可以和正常人一样。佛洛依德也曾经患有精神病，他后来成为世界精神病医学主要贡献者。也许你写出来的小说会非同一般的！支持你！

精神医学毕业论文

你还在愁精神医学毕业论文吗？那么，精神医学毕业论文怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看我整理的内容吧!

【摘要】 目的 探讨血浆D-二聚体（D-dimer, DD）含量与精神分裂症之间的关系。方法 运用乳胶颗粒法对31例中老年女性精神分裂症患者的血浆DD含量进行检测，并与25名无精神疾病和脑血管病史的女性正常人（对照组）比较。 结果 精神分裂症组的血浆DD含量［（±）mg/L］高于对照组［（±）mg/L］，P<。以阳性症状为主的精神分裂症患者的血浆DD含量［（±）mg/L］高于以阴性症状为主的患者［（±）mg/L］，P<；且治疗后血浆DD含量［（±）mg/L］较治疗前降低（P<）。结论 中老年女性精神分裂症患者血浆DD含量高于女性正常人，存在高凝状态和纤溶功能亢进。

【关键词 】 精神分裂症； D-二聚体

已有研究证实，精神分裂症与高粘滞综合征（HVS）关系密切［1］。D-二聚体（D-dimer， DD）可作为体内高凝状态和纤溶亢进的分子标志物［2］，是交联纤维蛋白D区降解的肽片断，主要由D区的D（α）、D（β）及D（γ）- D（γ）链组成，可影响红细胞的聚集功能及调节纤维蛋白原在肝脏的生物合成［3］。为了探讨两者的关系，我们对我院1997年9月至1998年6月40岁以上的31例女性住院精神分裂症患者的血浆DD含量进行检测并与正常人比较，现将结果报道于下。

对象和方法

一、对象

1.精神分裂症组：共31例，均符合中国精神疾病分类方案和诊断标准第2版修订本的精神分裂症的诊断标准［4］，简明精神病评定量表（BPRS）≥38分。为排除年龄和性别对研究结果的'影响，31例均为≥40岁的女性。患者年龄40～76岁，平均（57±9）岁；病程3个月至17年；头颅CT或MRI未见脑血管病征象。31例中首次采血前未服用任何精神药物者12例，另19例均停用精神药物>7天；将31例再分为以阳性症状为主［以下简称阳性，阳性症状量表（SAPS）≥28分，阴性症状量表（SANS）≤12分］和以阴性症状为主（以下简称阴性，SANS≥30分，SAPS≤10分）的两组，分别为11例和20例。

2.对照组：共25名，均系我院女职工，无精神疾病和脑血管病史，年龄42～78岁，平均（58±12）岁。采血前1个月内未服用过任何精神药物。

二、方法

所有对象均于早晨9时前空腹采血，枸橼酸钠抗凝，采用乳胶颗粒法、进口胶体金标准法试剂盒（南京弘阳生物技术有限公司提供）检测血浆DD含量，正常参考值为< mg/L。阳性组患者在精神症状消失后复查1次血浆DD含量。统计学处理采用t检验。

结果

精神分裂症组的血浆DD含量［（±）mg/L］高于对照组［（±）mg/L］，t=，P<。阳性组血浆DD含量［（±）mg/L］高于阴性组［（±）mg/L］，t=，P<；且前者治疗后血浆DD含量［（±）mg/L］较治疗前降低（t=，P<）。

讨论

DD是纤溶蛋白单体经活化因子XIII（FXIIIa）交联后，再经纤溶酶水解所产生的一种特异降解产物。DD水平的增高反映继发性纤溶活性的增强，可作为体内高凝状态和纤溶功能亢进的分子标志物之一［2，5］。近年来对DD的大量基础与临床的研究结果显示，缺血性脑血管病患者的血浆DD含量增高，并随病情的好转而改善，检测血浆DD含量有助于血栓性疾病的诊断、疗效观察和预后的判断［5，6］。我们目前尚未见国内外有精神疾病与血浆DD含量之间关系的报道。本研究的精神分裂症组血浆DD含量高于对照组（P<）的结果提示，中老年女性精神分裂症患者的体内存在高凝状态和纤溶功能亢进，支持精神分裂症患者伴有高粘滞综合征的观点［1］，也符合我国传统医学认为的精神分裂症是由“内结血瘀”所致的观点［7，8］。

本结果还显示，阳性组患者血浆DD含量高于阴性组患者（P<），且随病情的好转较治疗前降低（P<），并趋于正常。关于精神分裂症与DD之间内在的生物学机制目前尚未明了。我们推测可能与下列因素有关：（1）机体存在着凝血-抗凝两大系统，正常时两系统保持动态平衡，发病时机体反馈性地使纤溶酶原激活因子的产生和释放增加；（2）发病时患者蛋白C系统活性增强而加速上述过程，导致自发性血栓溶解和继发性纤溶活性增高，表现为血浆DD水平增高。

由于精神分裂症的病因迄今未明，血浆DD含量是否有可能作为判定精神分裂症复发、判断预后、观察病情演变和治疗效果的检测指标之一，还有待进一步扩大样本深入探讨。

参考文献

1，黄诚，邵胜利，柳振清.血液流变学在精神分裂症治疗上的应用动态.四川精神卫生,1996,9：139-140.

2，Fisher M, Francis R. Altered coagulation in cerebral ischimia. Arch Neurol, 1990,47:1075-1081.

3，王建，李建章.DD与缺血性脑血管病.国外医学脑血管疾病分册，1996，4：74-77.

4，中华医学会精神科学会，南京医科大学脑科医院.中国精神疾病分类方案和诊断标准（CCMD-2-R）.南京：东南大学出版社，.

5，黄慰国，王鸿利，张颖琪，等.血浆DD检测及其临床应用.中华医学检验杂志,1995,18：71-74.

6，张景，郭英华，赵慧元.缺血性脑血管病患者血浆DD和GMP-140含量的变化及临床意义.临床神经病学杂志,1996,9：202-205.

7，王松菊.精神分裂症血液流变初探.临床精神医学杂志,1997,7：103.

8，朱运斋.活血化瘀在神经精神科的应用体会.实用中医内科杂志, 1996,10：17-18.

上大学要获得四个“识”如果不为求富贵，那么，人为什么要上大学呢？

在我看来，大学对人最大的价值和意义在于：一所大学塑造了一个人的思维方式、气质格局、生活态度和价值观。它从根本上定义了一个人的人生。概括说来，上大学最重要的是要获得四个“识”：知识、见识、胆识和认识。第一个“识”是知识。这里所说的知识既不是你从知乎或者百度上搜索到的可以“长知识”的内容，也不是你为了显示自己具有“深厚”的传统文化修养而死记硬背下来的几百首古诗词，甚至不是你在数学、物理、化学和工程等课堂上和教材里学到的公式和定理。“知识”是一个外来词，是Knowledge这个英文字的日语翻译，后来被借用于中文，成为人们普遍接受使用的词。实际上，它在中文语汇里很难找到相对应的概念和意义，也很难被准确地理解（古汉语中的“知”和“识”的含义和现代汉语中的“知识”基本无关）。可以说，英语中的Knowledge一词有着深远而复杂的意蕴。在古希腊传说中，普罗米修斯从奥林匹斯山上盗火给人类，触怒了宙斯，被锁在高加索山的悬崖上，忍受无穷无尽的折磨——宙斯每天派一只鹰去吃他的肝，又让他的肝每天重新长上，使他日日承受被恶鹰啄食肝脏的痛苦。而普罗米修斯所盗取的火是对知识的隐喻。在阿喀琉斯了解到的传说中，普罗米修斯向人类介绍了艺术、写作、数学、天文、建筑和医学。换句话说，普罗米修斯从天上给人间带来了今天我们称之为“通识教育”的内容，从而使人类摆脱了愚昧和无知，尽管他和人类都为此付出了可怕的代价——宙斯为了惩罚人类，将潘多拉的盒子放在了人间。真正的知识，是普罗米修斯带给人类的最珍贵的礼物，它能擦亮你的眼睛，让你能够分辨清楚善和恶，看到你原先不曾看到的风景。但与此同时，知识本身也会潜在地带来危险和灾祸。这一点对于不是西方文化背景的人来说也许是最不可理解的地方，因为在其他文化中很难找到类似的传说。

仅有知识是不够的，大学还将带给你第二个“识”：见识。见识，就是远见卓识。圣人能看三步远，智者能看一步远，常人往往连脚下的路也看不清，处处摔跟头。为什么会形成这样的差别？首先在于深刻的洞察力。透过现象看本质，直抓问题的核心，“将军赶路，不追小兔”，不被细枝末节的现象所迷惑。《史记》记载，百里奚向秦穆公推荐他的朋友蹇叔是真正有才能的人，理由是，他曾两次听从蹇叔的劝阻而得以逃脱险境，最后一次因为贪恋爵位利禄没听，结果就遭遇了亡国被擒的大难。蹇叔知人识势的洞察力可见一斑。其次是判断力。凡事皆有自己的见解，绝不人云亦云。不以绝对是非、好坏的极端措辞来看待周围的一切，成为“杠精”，而是在一个充满偶然性的复杂世界里，尊重常识，敬畏规则，能够识别出是与非。这样的判断力就像定海神针一样能够在不断变化的世界里牢牢定住你的神。最后是感知力。也就是嗅觉和直觉，能从青（见图1）之末敏锐地感知即将席卷而至的狂风。什么是见识？真正的见识是洞察力、判断力和感知力的完美结合。它是当刘邦进入咸阳后，萧何所干的第一件事——把秦朝的地图、书籍和档案资料统统收集起来；它是诸葛亮在隆中躬耕之际就清晰看到的日后天下三分的图景；它是王选在20世纪70年代确立的汉字激光照排研发目标；它是任正非早在2012年就启动的“鸿蒙计划”……之所以大学能带给你见识，首要的因素当然是人，是大学里的白发的先生和你周围的伙伴，他们用他们的见识和人生体验开启了你的见识，帮助你构建起一种更宽宏大量的人生观念。其次，是大学教育带给你的反思能力。你的批判性思维能力越强，你就会思考得越深入，你观察事物的角度就会与众不同，就越能看到他人看不到的东西。最后，是大学带给你的平台和格局。越是身处好大学，你能够利用的资源就越充足，你的翅膀就会鼓起更强劲的风，使你飞得更高，看得更远。

第三，光有知识和见识还不够，人还要有胆识。它指的并不是“清华北大不如胆子大”的胆大——那不过是无知和浅陋，而是“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的大勇。人之所以能具备这种大勇，是因为“其所挟持者甚大，而其志甚远也。”正是因为有了这样的高远之志，一个人才能做到面对危险时毫不畏惧，“虽千万人，吾往矣！”面对困难时毫不退缩，坚持到底；面对压力诱惑时“至大至刚”“不惑，不忧，不惧”。归根到底，一个人的勇气来源于信念，事无不可对人言，相信自己所做的是正确的事，自然没有丝毫犹豫和忧惧。今天的大学，还要在一定程度上加强学生的“胆识”教育。第四，也许是最重要的，上述知识、见识和胆识加在一起，形成最后一个“识”：认识。首先是认识你自己，也就是你作为一个独一无二的创造体，来到这个世间的使命。每个人都有自己的独特使命。区别只在于有的人发现了而有的人没发现而已。从这个意义上说，每个人的出生都是一个新的开始。新世界之所以是新的，就是因为有新的人出现，从而形成了新的创造。其次是认识他人。人是社会性动物。只认识自身是远远不够的，还必须认识他人，和他人发生联系。孟子说：“仁也者，人也。合而言之，道也。”这个“仁”，指的就是人和人之间的关系，所以“仁”字从“二人”。只有在和他人的联系之中，“仁”才能得以实现。实际上，这恰恰是现代教育特别重视培养孩子的社交能力的原因所在。最后是认识世界。我和世界的关系是什么？我在世界中的位置是什么？世界对于我的意义是什么？想清楚这些根本性的大问题，才能在我们脆弱而干涸的心中注入力量，帮助我们战胜人生途中的种种困难和挑战。

1）探索自己，然后勇敢尝试，寻找人生方向

目标是一个人走向成功的动力。中学生需要发展目标，大学生也需要发展目标。大学当中，没有家长监督，老师约束，大学生更应该严格要求自己，不断地学习、研究，这样才能过一个充实有意义的大学。那么，大学生个人发展目标有哪些呢？

1.学好思政课，树立正确的三观。大学当中的思政课，是思想道德政治课，我们要学好思政课，树立正确的“世界观、人生观跟价值观”，同时理解思政当中的每个原则、概念跟原理。

2.学好专业课，提高专业知识跟技能。大学当中有很多专业，专业是为大学生之后的就业服务的，大学生要好好学习本专业知识，提高专业知识跟技能。

3.多去图书馆，提高知识储备量。书是知识的海洋，图书馆就是知识的汪洋大海。图书馆当中有各种各样的书，大学生没事的时候别老宅在宿舍，多去图书馆看看书，提高知识储备量。

4.多参加社会实践活动，丰富阅历。社会实践活动是大学生从大学生到社会人的过度，大学生课余时间要多参与社会实践活动，这样有助于增长见闻，丰富阅历

当尝试得足够多，才有可能有更多未来的可能性，当哪一天发现了一件让自己不用去考虑报酬都能热血沸腾的事情，那就是未来的所在。

大多数的迷茫与困惑，可能并不是因为真的有困惑，而是因为想得太多，却又做得太少。所以，一定不能让自己无所事事瞎混日子，让自忙起来，去尝试不一样的事情，瞎折腾，即使当下看起来没什么意义和用处：正如我大学时候，在宿舍写小说，室友说我是傻逼，有精神病，整天做些没用的事情，事实上，确实在短期内没有带来任何好处，后来却给我带来了无数的机遇。

有人在20多岁的年纪，死气沉沉，毫无朝气，宅在家里打游戏，看剧，刷明星八卦，刷抖音快手。

明明是懒惰混日子，还安慰自己平凡可贵。

但我说是要使劲折腾，并不是能乱折腾，劝君行善，但行好事，莫问前程。

2）为自己设长短期目标，坚持下去，经常调整复盘

我将这件事放在了20多岁要做的事情的第二位。

曾经有个故事，一个长跑常胜冠军的秘密，就在于他在记住了路途中不同的地标，每当抵达一个路标，他就激励自己又完成了一个小目标，最终坚持跑完。

不管有没有找到热爱之事，一定要为自己树立一两个长期的奋斗目标，即使这个目标设置并不太科学，可以是“我要成为一名科学家”这样的高远的目标，也可以是“我要成为一名直播网红”这样看起来并不高大上目标，然后再拆分成无数个短期小目标，记录下来，每隔一段时间调整一次 ，一个个去达成。

刚开始做起来会很痛苦，很长时间都难以达到一个短期目标，但只一定要能坚持，随着时间的流逝，你会发现，自己达成的目标越来越多，累积起来的成果（知识、技能、阅历等）越来越多，会让自己发展得越来越快，迅速超越那些不努力和漫无目的努力、不能坚持下来的人。

没有方向、没有规划、没有坚持下来的的努力，都只是看起来很努力。

虽然性格、能力特长、人生目标都会随着年龄、阅历、知识储备的增长而变化，甚至以后可能会觉得自己的目标可笑幼稚，毕竟，生活中的大多数努力，都有可能是徒劳无功的。

但因为有了短期目标和长期目标，日子会过得有条不紊，会有方向感，每当完成一个小目标的时候，就给自己一次鼓励，获得满满的成就感，继续向下一个目标进发。

最直观的做法，就是每隔三个月更新一次自己的人生简历，去记录下关键的节点和成绩。

能鼓励和自我鼓励但不是盲目自信的人，不容易半途而废，总能不断坚持着，为自己的生活找到自我鼓励的价值点，带着使命目标感奋斗，带着意识感生活，攻克一个又一个的困难。

一、认真学习上个课少玩手机，多听讲。有的老师的PPT是可以拷贝的，找老师要一份，不能拷贝的，拍个照，下来补笔记就好了。当你确定自己喜欢的方向，就可以接触专业领域的论文，不要拖到大三大四再着手了，会脱发的，不要问我为什么知道。等你们上完论文写作指导这门课，就可以自己试试写论文，不然你到了写毕业论文的时候，不知道怎么写，可是会非常痛苦的！还有就是很多高校是有保研名额的，会让你准备读研的压力小一些。成绩保持在年级前几名，会比较稳。而且可以拿奖学金，岂不是美滋滋！还有就是考证。教师资格证、四、六级、计算机证书、翻译证书……都是对你就业，提升自己有帮助的！另外，可以利用课余时间学自己喜欢的乐器、小语种、运动等等，帮助你提高自己的核心竞争力！千万别听他们的，在大学颓废啊！

二、变美变帅学习化妆，学会打扮自己，让自己赏心悦目的同时让别人感受到尊重。大学是一个很好的改变自己的好时机。不管男孩女孩，学习时尚穿搭，退却自己身上的稚气，逐渐走向成熟，你也可以成为被人口中的男神女神。但记住，你要敢于尝试，不然四年过去还是一只土鳖。女生学会化点淡妆，是对别人的尊重，也会让自己气色变好，一举两得。

三、做点兼职兼职和实习，并不是以赚钱为出发点的。这是提升自己的能力的好机会，尤其是以后想成为教师的人。讲课是需要技巧的。不是你懂了就可以，还需要别人喜欢听，能听懂。一般刚开始讲课的人，语调都太平，让人打瞌睡，当你练习一段时间，会有明显提升。还有，不要为了钱而兼职。你要知道，大学生说白了就是廉价劳动力，你要清楚自己的定位，是为了锻炼、提升自己。

四、人际关系多参加社团活动、可以参加学会会拓展自己的交际圈，可以和室友好好相处，但是你最好的朋友不一定是你的室友。如果遇到对的人，就大胆地在一起试试吧。大学甜甜的恋爱值得拥有。不要等错过了再后悔。五、多去学校所在城市看看不要总是躲在宿舍，热爱学习，沉迷追剧也好，不想出门也好，但是生活中那么多的美好，值得我们去看看。学校周遭风景，也值得你去体会。多出去走走，你的见识也会增长，和几个朋友一起，拒绝宅在宿舍，看看美好的世界吧！

六、经济独立

可以多去尝试一些不同风格的兼职，当然，最好是做一些通过自己的脑力赚钱的兼职。我在大一时发过传单、当过服务员、也代过课……但是收获寥寥，反而付出了很多的时间和精力。但是就是通过不断地摸索，也让自己明白了自身的价值，找准了方向。规划未来。都是成年人了，未来做什么工作现在就要做打算了。考研还是就业？考什么方向的研？就业是在企业还是在事业单位？如果没有头绪的话，可以在网上查一查相关信息。毕竟关乎自己的人生大事，马虎不得。

我也在写。也遇到类似的问题。人总是要度过难关的。建议：转移注意力！睡觉，好好的休息一下。毕业是水到渠成的事情，不是你紧张就能写出来，不紧张就写不出来的事情。如果确实是你现在写不出来，找找原因，是论文没有内容可写，还是写作能力不够。那么，这说明在某些方面，需要提高。这是多好的事情啊！你需要提高了。你的能力即将增强了。人活一辈子，图的不就是自我的一种实现吗！自我的全面发展！而非一本论文。