英文医学论文惯用句式

句子结构——短句是准则用清楚的英语书写的文章更容易被发表，这一点需要牢记。据统计，1600年，平均每个英文句子有 40到60个单词；1900年，平均每个英文句子有 21个单词；1970年，平均每个句子有 17个单词；而现在，平均每个英语句子只有 12到 17个单词。由此可见，现代英语的发展趋势是由繁至简的。中文写作惯用长句，而英语，特别是科技英语，通常使用非常精炼的句子。短句是准则，使用简短而表意清楚的句子并不显得幼稚。专业的英语作者使用短句。No. 2可数名词和不可数（物质）名词Posted十二月 10th, 2007 by admin单数可数名词（可以计数的事物）通常用冠词修饰；复数可数名词有时用冠词修饰。不可数名词（难以计数的事物；也称物质名词）没有复数形式；不可数名词有时也用冠词修饰。首先要确定该名词是可数名词还是不可数名词，然后考虑如何对这个名词计数。No. 3逗号的正确使用方法逗号是最难掌握的标点符号类型，逗号使用不当会改变句子的意思。在表示重要的和非重要的信息时，请多留意逗号的用法。推荐用法：The equipment that we used was madeby the XX Company.可行用法：The equipment which we used was made by the XX Company.错误用法：The equipment, which we used, wasmade by the XX Company.正确用法：The equipment, which was made in Shanghai, was very expensive.当你校对标点符号的使用时，要特别注意以下单词：that、which和 who；此时应再次确认，此信息是重要信息还是是可以省略的多余信息。如果此信息是重要的，切勿使用逗号。如果此信息是附加的、不重要的，必须使用逗号。No. 4动词时态一般过去时用于表示你所做过的事：In this study, a number of functional and structuralproperties of sodium were compared to determine the underlying reason for theobserved functional changes.过去时通常用于描述研究的结果：Assessment of size using standarddenaturing gel conditions showed multiple bands whose size was consistent withdiscrete oligomeric forms of A.一般现在时用于陈述事实：Alzheimer's disease is a fatalprogressive dementia.一般现在时用于指代图表内容：The amino acid sequence of the synthetic Vpu (1-40) peptidesused in this study is shown in Figure 1A.现在完成时用于指代持续有效的已经进行过的研究或过去开始的现正正在进行的动作：The current state of GPCR researchhas evolved in large measure from observations made in two et al have shown that …检查文章是否使用了正确的动词时态：介绍性的语言的时态应该主要使用现在时和现在完成时。描述材料和方法的语言的时态应该主要使用一般过去时。对于结果和讨论的描述，结果应该主要使用过去时；而对于其他研究的观察一般使用现在时或现在完成时。No. 5冠词使用规则定冠词“the”指代当前情况：We began the experiment；the ”指代常识：The situation in Iraq isdeteriorating；the”指代之前提到的名词：We tested a new measuring device anda new mixer. The new mixer worked well.不定冠词“A/an”指代在前面没有提到的名词：We planned anew fluidwas separated with a centrifuge.冠词的使用取决于冠词出现的上下文以及冠词之后名词的类型。什么时候使用“a/an”或者“the”（所有例句选自最近的 ACS Chemical Biology）：The emergence of antibioticresistance poses a major threat to human health, prompting interest in theexploration of new antibiotic is the second most abundant “trace”element in the body. This metal ion is vitalfor normal cellular function as acofactor in numerous enzymes, in transcription factors, in the immune system,and in the reproductive data provided solid evidence that theobserved IgG antibody response is T-cell dependenNo. 6词首字母大小写问题关于地名和地理学术语如何正确大写的问题。因为中文不牵涉大写问题，所以中文母语的作者可能会有点迷惑。其实大写问题对于英语母语的作者而言也不太容易理顺。大写问题虽然棘手，但是下面的小贴士会对您有所帮助。一般而言定义明确的地区的首写字母要大写，以下是 The Economist Style Guide的建议：“Use upper case for definitegeographical places, regions, areas and countries, and for vague but recognisedpolitical or geographical areas…lower case for east, west, north, south exceptwhen part of a name.”（大写用于明确的地理学位置、地区、区域、国家以及模糊但是被认可的行政或地理区域 east, west, north, south等用小写，但当他们是名称一部分的时候除外。）这条通用法则也适用于地球表面的地带，如 North Temperate Zone, the Equator等。No. 7常见易混单词英语中有许多对单词很容易混淆。此贴士主要讨论拼写相近而意义不同单词，或者充当不同词性的单词。优..助服务

1.常用医学英语口语句子

1. I"ve got a "ve got a bad cold. 我感冒了。我感冒很严重。

2. I"ve got a runny nose is running. 我流鼻涕。

3. I"ve got a sore throat. 我嗓子疼。

4. I"ve been coughing day and night. 我一直在咳嗽。

5. I can"t stop sneezing. 我打喷嚏打个不停。

6. I"ve got a "m running a high fever. 我发烧了。我发高烧。

7. I"ve got a very bad headache is killing me. 我头很痛。我头快痛死了。

8. I feel sore and ache all over. 我觉得全身酸痛。

9. I am trembling with cold. 我冷得全身发抖。

10. I feel head is swimming.我头晕。我头昏脑胀的。

2.快速提高英语口语的技巧

1.用英语思考

有时候觉得英语口语难学不是语言本身难学，而是你不知道如何用英语思考问题，好比小时候我们是如何学好普通话的，考的就是处在一个学习环境下面，知道如何使用中文思维来思考问题，自然普通话就很流利，因此大家在学如何使用英语思维思考的时候可以多去一些英语交流场合或者日常生活中能使用英语的地方尝试用英语进行交流等等。

2.自言自语对话

很多人很难理解自言自语对话能够带来快速提升英语口语，其实大家想想如果平时在说英语口语的时候说出去的话很难记住，也不知道自己错在什么地方，但是如果大声的自言自语的话，可以通过手机录下来，然后不断的重复，不断的辩证，知道自己找到错误所在，这样可以更好的克服开口说英语的心理障碍。

3.试试学绕口令

很多同学在说英语口语的时候总会出现一种嘴巴或者舌头发音不正的问题，那么要想嘴巴和舌头形成肌肉记忆，那么学绕口令是非常不错的方式，不断的重复背诵一些绕口令，可以帮助自己纠正自己的发音，提升你在将英语过程中舌头和嘴巴在说话时候带来的不顺畅。

4.倾听并重复

通过一些专业人士英语口语教学视频教学反复听，尝试匹配声波、口音等方面的特性，不断的重复听和匹配，直到自己的完全匹配，然后尝试看看自己能否像说母语那么轻松。

5.唱英文歌曲和看美剧电影或者电视剧

英语口语学习的过程中必然是非常的枯燥无味的，自然在学习的过程中要了解如何帮助自己在学习英语口语的过程不在枯燥，因而可以通过听英文歌曲或者美剧、英文电影等帮助自己提升自己的学习趣味性。如果你的能跟的上歌手的说唱速度或者电影里面演员的讲话速度，那么你的英语口语水平就很流利了。

3.锻炼英语口语的方法

常常跟自己对话，学会用英语复述文章或者电影的内容。跟自己对话，也是练好口语的一个好方法。为什么呢?因为和自己对话，会逼着你去想下一句。自己会有个思考过程，会想着如何组织好语言来回答，也会有被卡住表达不出的时候。这是好事，这时你可以查阅字典，网上搜索，看看如何表达才比较好。这些过程都可以帮你提高英语。

你说出口的时候，可以多说几个句子，说错了也没有人笑话你，还可以从中感受到怎么样说才是妥当的。另外，每周可以抽点时间来复述三五篇因为文章，或者看过的一两部电影后复述内容。复述不是在背书，而是用自己的话去描述和概括内容，可以检查和锻炼你说话的流利性，长期锻炼非常有好处。

自己整理好相关的话题，把每个话题常见的表达，句型烂熟于心。通过一定量的学习，以及和别人交流之后，这个时候的你要静下心来总结一些东西。把日常交流常见的话题，还有常常遇到的场景都记录下来，分门别类地系统总结。

比如要谈论电影，常常用到什么词汇，是不是要说到好莱坞，要说到奥斯卡金像奖?导演怎么说，男主角怎么说，取得好的票房怎么说等等。不同的话题，总会需要到不同的词汇。一点一滴地积累相关方面的内容，下次和别人谈论相关话题的时候，你就有很多话可以说了，并且会十分流利。我的建议就是，大家要准备好一本笔记本，或者在个人电脑上建立不同的文件夹，把相关的话题的内容整理好，作为自己的一个口语文库，时常去温习。

大家坚持练习半年，口语肯定有所进步，一年口语有大成，和老外进行一般日常交流和商务交流都没有问题。为了让自己学到一口流利标准的英语，你有必要制定好计划，坚持去执行，相信你也可以练好一口流利的英语口语。

4.英语口语练习方法

1、话题练习法

话题练习法的集体做法是针对某一个话题发表自己的看法，这种练习方法也同样应用广泛。学生们在任何新闻媒体上看到或听到评论性的言论后，都可以针对这个话题用英语提出自己的观点，并组织论据支撑自己的观点。学生们也可以使用话题作文书来练习，把作文题目当成口语练习的话题，在反复进行口语话题练习法之后再整理成书面形式的话题作文，这样就不仅提高了口语能力，还大大提高了英语写作能力。

2、“自问—自答”法

对于一般的课文和其它一些普通的阅读资料，大学生可采取“自问—自答”法进行练习。具体做法是先看课文的标题，或是一篇新闻的标题，或是一篇散文的题目，之后针对这个题目在自己可想到的范围内先预设几个问题，或是关于主题的，或是关于写作目的的，或是针对其结构安排的，然后在阅读过程中练习者肯定会发现文章与自己预设的内容有不一样的地方，这就要随时更改预设的问题。练习者可以一边进行英文阅读，一边用英语自己解答自己预设的问题，这样不仅可以练习英语口语表达的流利性，更能有效地学习所阅读的文章，因为带着问题阅读使阅读更有针对性，而实时用英语回答自己的问题，就有效地使读和说有机地结合了起来，使记忆更牢固，也使书本上的知识成功地转化为了自己灵活运用的能力。整个过程像是练习者与英文材料作者的模拟对话，这就不再是枯燥的死记硬背，而是灵活地练习如何使用英语。

5.英语口语训练重点

1、要想把英语口语练习好，首先从基础的英语语法上要引起重视，认真学习语法，通过语法，练习发音，从一开始就要养成发音准确的好习惯，发音准确。

2、每天都要进行英语口语的练习，这个要坚持下去，从每个单词到每个句子，再到一篇文章，一点一点的用标准的发音来要求自己。

3、可以成立一个英语口语小组，和几个志同道合的伙伴一起用英语口语进行交流，期间有什么问题，可以随时讨论，及时解决，有外国朋友的话，可以通过与外国朋友交流来提高自己的英语口语表达水平。

4、现在每人都有一部手机，我们可以下载一些英语发音资料，通过多听一些外国人的发音，进而提高自己的英语口语表达能力。

5、在学习英语口语渠道是非常的多的，在电视上我们可以看到很多的中英互译的影视，我们不妨多看一些，这样可以学到很多自己不知道的英语表达，还可以学习到用感情表达出英语口语的发音。