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锦和1105

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只有那几个

中国循证儿科杂志

儿科学

中华实用儿科临床

199 评论

小予乖乖

查重:通过知网来查询。

主要是通过知网来进行相关的论文文献查重。中国知网是一个非常权威的网站,通过这个网站我们就可以知道自己的论文查重率。我们只需要进入知网,然后点击大学生论文检测系统,然后根据自己的情况选择论文查重就可以了。

1、首先启动电脑,点击浏览器,进入百度页面。搜索直接进入中国知网官网,选择自己查询的知网系统。

2、双击立刻检查,进入知网论文查重页面提交自己的论文,并输入自己论文的标题,作者姓名。再选择等待检测论文,最后再按一下提交键就可以提交自己的论文了。

3、论文提交以后,应该支付查重费用。可以在微信页面,支付宝页面等付款方式付款。

4、付款结束以后,进入下载报告页面,等待查重结果完成以后,可以使用手机号或者自己知网订阅号来查询或者下载查重报告即可。

知网的特点:

对于学生来说,大部分学校都是用知网论文查重检测,所以我们要避免自己和学校的检测有偏差,在提交论文到知网检测时,他会生成一份特别准确的查重检测报告,我们只需要按照上面的说明来进行论文降重,本科生要求20%左右的重复率,硕士毕业生则要求10%左右,我们使用知网检测出来的结果几乎和学校的结果一样,这样可以让我们对自己的论文有清晰的了解。

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不一样@016

同义词替换,如:损坏=破坏,渠道=途径

改变表述方式,如:成功率很高=失败率很低,我打了他=他被我揍了,

打乱顺序,如:我喜欢的水果有苹果、梨子和香蕉=我爱吃香蕉、梨子及苹果这三种水果...

一、针对查重与降重的辟谣与科普

1. 系统到底怎么查重?「不允许连续 13 字相同」是真的吗?

经常有人问我,知网是按连续多少字相同来查重?不允许连续 13 字相同是真的吗?

这是一条最流行、最古老的传言了,但实际上这是假的。

就这么说吧,按最严格的标准来,就算你每隔 7 个字就插入一个字,语句不通不说,降重效果也微乎其微。

知网查重系统开发一二十年了,每年更新个几次,算法若是真的如此小儿科,那也不会有人苦恼降重的问题了,每句多写几个字谁不会。

2. 查重阈值是多少?「查重阈值 5%」是真的吗?

查重阈值确实存在,但具体是多少,有很多种说法,、1%、5%……但即使知道了也没多大意义,所以不必纠结这个。

比如假设阈值是 1%,知网查重会分段落(按章节或随机分),如果一个段落 10000 字,那么理论上单篇抄袭 100 字不会标红。那么实际操作是这样的,你先假定一个阈值(可能是错的),看每个章节字数(系统可能不按章节分),算出单篇可抄袭字数(最多也就一小段),找多篇文献每篇抄一小段(某些文献可借鉴的很多,而有些文献一段也用不上),最后你得确保除了抄袭的这段,其他内容不会和这些文献重复(有时自己写的也判定重复),以上条件都满足,抄袭而不标红的「阴谋」才能得逞,太累了……

当然你每篇抄得越少,被查出来的概率就越低,这是肯定的。

至于「越少」是多少,没人说得清。

3. 那知网到底怎么查重?

知网采用模糊算法,分段进行查重(识别出章节就按章节分段)。

统计每个段落文字/关键词并与论文库里的文献进行对比,达到一定比率,就把连续重复多的地方标红。

看到这里,你是不是很蒙,完全不知道怎么对症下药。

你只需要知道的是,系统没有那么智能,不会对比论文表达的意思,它只是一堆很死的代码、算法,按字词的相似比率来判断抄袭,你要做的是尽量改得和别人不同,观点一样没关系,用词、表达方式一定要变。

4. 查重后听说有检测记录,知网会不会就入库了,导致学校重复率飙升?

先说答案:不会,只要你有钱,查多少次都可以,知网更新时才会收录(通常半年或一年后)。只要学校没说不让提前查,那就放心查随便查。

检测记录是指,检测报告上【可能】会显示【以前某一次】(通常是最近一次)的查重时间和结果。

这个记录不代表论文入库,不影响学校检测。

然而在全国检测量巨大的毕业季,常会出现即使你没有提前检测,也会有查重记录的情况,这属于知网 Bug 了。

少数学校不允许学生提前检测,而自己又刚好是碰上知网 Bug 的倒霉蛋,真是跳进黄河也洗不清……

而大多数导师或检测老师其实是不懂这些的,你跟他们解释也没用……

5. 引用要怎么标注才不会标红?抄书或截图是不是查不出来?

需要明确的是:引用也是要参与查重的,无论你标不标注、标注得再规范,查重结果都是一样的!

直接引用别人原文等于抄袭,你需要用自己的话组织表达别人的观点。

有人问,如果是引用一篇在知网上搜不到的论文,或者抄书呢,是不是就查不出来?

不是。

首先知网和知网查重系统是两回事,系统收录的远不止知网上的论文,假设不成立。

其次关于抄书的问题,系统有图书资源库,而且即使系统没有收录相应的书,你抄的书上的内容也可能被以前的学生抄过,所以被标红也不是没有可能。

至于截图嘛,负责任地告诉你,还是比较管用的。

如果学校允许,表格、代码、附录这些,如果重复多,能截图还是截图吧。

虽然现在知网可以查图片,在 2018 年更新增加了 OCR 功能后,查重时能够识别图片中的文字,但图片被查出的概率几乎是一半一半,而且大多数情况是文字过多的、清晰度高的图片容易被查出来,其他也就还好。

至于 Mathtype 编辑的公式,和图片格式差不多,根据经验,被查出来的概率不大,放心用。

6. 论文格式影响查重吗?

说实话,会影响。

如果是交学校前最后一次查重,建议排版好再查,确保和提交学校的版本是一致的。

当然这里的格式不是指字体、颜色、行间距等等,而主要是三点:

首先,目录要自动生成,参考文献格式正确,才不会被标红;

其次,各章节标题是否为标题格式,会改变系统分段,有时对结果影响很大,有同学自己查重合格,重新排版后交到学校查,重复率升高了 10%;

最后,关于 word 和 pdf 查重,一定要按学校要求来,因为结果可能差异很大。如果两个都允许,首选用 word 查。因为 pdf 会查页眉页脚(脚注),参考文献标红的概率大,以及可能出现各种各样的问题。

二、拿来就能用的正派论文降重技巧

有人可能会问,我一个老实学生,不想用投机法把论文搞得乌七八糟,我要怎么降重?

我总结了一下。

方法:以句子或段落为单位,在理解原文意思和逻辑的基础上,复述一遍。

精髓:结合使用各种降重技巧,尽可能改得和原文不同,逃过系统查重。

原则:保持原意,质量第一,降重第二。别过分苛求重复率,别为了降重而降重!

下面,我掏心掏肺告诉你,最基础又有效的降重技巧。

1. 同义词替换

专业词保留,其它词改掉。

如:损坏=破坏,渠道=途径,降低=减少,第一第二第三=首先其次最后。

如:人们俗称的女神通常都十分漂亮 → 普通人眼中的女神往往都面貌姣好。

2. 改变表述方式

「变换主被动语态」「使用反义词」等把原文换一种方式来表达。

如:成功率很高=失败率很低,我打了他=他被我揍了

3. 打乱顺序

多个词语、短句或段落在并列的情况下,尽量打乱顺序

如:我喜欢的水果有苹果、梨子和香蕉=我爱吃香蕉、梨子及苹果这三种水果

4. 拆分合并法

长句分成短句,短句合并为长句。

5. 适当增词

实在无计可施的情况下,可适当增词来避免句子和原文过于相似。

6. 做表格

不仅数据可以做表格,只要分类表述的内容都可以做表格,例如各公司的激励政策对比,做表可以一定程度避免重复,更妙的是,维普不查表格。

7. 表格重复

调换行列顺序,数据用 mathtype 输入。

8. 翻译法的正确使用姿势

读外文文献并人工翻译,重复的概率很低,慎用机器翻译。

9. Mathtype 输入数据或字母

工科福利,目前知网检测图片的能力有限,大部分 mathtype 查不出来。

10. 中英文人名互换

例如:汤姆=Tom。

11. 中文数字和阿拉伯数字互换

欢迎大家点赞+评论二连~~~

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166 评论

寒江之月

1. 系统到底怎么查重?「不允许连续 13 字相同」是真的吗?经常有人问我,知网是按连续多少字相同来查重?不允许连续 13 字相同是真的吗?这是一条最流行、最古老的传言了,但实际上这是假的。就这么说吧,按最严格的标准来,就算你每隔 7 个字就插入一个字,语句不通不说,降重效果也微乎其微。知网查重系统开发一二十年了,每年更新个几次,算法若是真的如此小儿科,那也不会有人苦恼降重的问题了,每句多写几个字谁不会。2. 查重阈值是多少?「查重阈值 5%」是真的吗?查重阈值确实存在,但具体是多少,有很多种说法,、1%、5%……但即使知道了也没多大意义,所以不必纠结这个。比如假设阈值是 1%,知网查重会分段落(按章节或随机分),如果一个段落 10000 字,那么理论上单篇抄袭 100 字不会标红。那么实际操作是这样的,你先假定一个阈值(可能是错的),看每个章节字数(系统可能不按章节分),算出单篇可抄袭字数(最多也就一小段),找多篇文献每篇抄一小段(某些文献可借鉴的很多,而有些文献一段也用不上),最后你得确保除了抄袭的这段,其他内容不会和这些文献重复(有时自己写的也判定重复),以上条件都满足,抄袭而不标红的「阴谋」才能得逞,太累了……当然你每篇抄得越少,被查出来的概率就越低,这是肯定的。至于「越少」是多少,没人说得清。3. 那知网到底怎么查重?知网采用模糊算法,分段进行查重(识别出章节就按章节分段)。统计每个段落文字/关键词并与论文库里的文献进行对比,达到一定比率,就把连续重复多的地方标红。看到这里,你是不是很蒙,完全不知道怎么对症下药。你只需要知道的是,系统没有那么智能,不会对比论文表达的意思,它只是一堆很死的代码、算法,按字词的相似比率来判断抄袭,你要做的是尽量改得和别人不同,观点一样没关系,用词、表达方式一定要变。4. 查重后听说有检测记录,知网会不会就入库了,导致学校重复率飙升?先说答案:不会,只要你有钱,查多少次都可以,知网更新时才会收录(通常半年或一年后)。只要学校没说不让提前查,那就放心查随便查。

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李老根记

医学专业考研专业划分是比较繁杂,比较细的,同一专业也分为不同的研究方向,所以要选择清楚,更深入的了解所选择的专业,我们整理分享“贵州医科大学儿科学硕士研究生专业简介”相关内容,一起来看看吧。儿科学贵州医科大学临床医学院儿科专业创建于1942年,几代人本着“严谨、求实、勤奋、奉献”的精神,以“面向21世纪,发展中国的儿科教育事业,培养满足社会需求的、具有现代医学理念的儿科医学人才”为宗旨,共享具有70年办学经验的学院基础医学和临床医学的教学资源、依托具有先进医疗设备、技术水平领先的附属医院作为临床教学基地,2015年2月16号成立贵州省儿童医学中心,现有儿童血液肿瘤科、儿童呼吸科、 新生儿病科、儿科综合病房、PICU 五个病区,涵盖六个专业(小儿血液肿瘤与干细胞、儿童呼吸 、新生儿、儿童神经遗传康复、小儿肾脏风湿免疫、 PICU )共150张床位。今年下半年拟增加消化专业,并调整充实各亚专业硬件、软件,增加床位到250张,为儿科学的基础教学和临床教学提供更有力保障。本学科现有教师55名,其中主任医师(含教授)11名,副主任医师(含副教授)13名;硕士生导师14名;博士5名,硕士25名。有6个稳定的研究方向:干细胞、血液病基础与临床、小儿肾脏疾病基础与临床、新生儿疾病基础与临床、小儿神经疾病基础与临床、小儿呼吸疾病与免疫,今年新增小儿重症专业。2014年12月获贵州省教育厅颁发的首批研究生工作站—“贵阳医学院儿科临床研究生工作站”,率先在贵州省将儿科专业型研究生与住院医师规范化培养相结合,使儿科硕士专业学位研究生毕业能达到“四证合一”的培养目标,即硕士研究生毕业时取得研究生毕业证、硕士学位证、执业医师证、住院医师规范化培训证。本学科获省、厅级培养相成果一、二、三、四奖等共12项;近五年承担国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持基金、省高层次人才基金、省长基金等科研项目共20多项,总计超过1500万元;发表论文300余篇,其中国外期刊和核心期刊近130篇,SCI收录40余篇。已毕业硕士学位的研究生150余名,就业率百分之百,其中先后有10余名继续攻读博士学位,其余绝大多数学员就职于东南部发达省市,特别是培养的儿科临床型研究生达到高年住院医师水平,得到用人单位的好评。研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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