小甜甜不赖你
1、请你阐述一下遗传、环境、教育三大因素对幼儿个性形成期的普遍作用。
答:影响幼儿个性形成的原因很多,其中,遗传、环境和教育是最主要的原因。在这三大因素中,遗传只是提供幼儿个性形成的可能性,而环境和教育则可以让幼儿的个性形成成为现实。
所以,孩子的个性形成并不完全取决于遗传,而是决定于环境和教育,譬如:王安石笔下的《伤仲永》就是一个很好的例子。
因此,我个人认为,与遗传、环境相比,教育对孩子的个性形成起着主导作用。
2、请你谈一下家长在幼儿教育工作中的重要性。
答:幼儿在成长发展中,最直接最密切的人是家长,所以,家庭教育对幼儿的个性发展起着重要意义。家长工作开展得好,能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果,没有良好的家庭教育,再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子。
因此,家园共育是一项重要工作,也只有实现家庭与幼儿园的共同教育,才能完成幼儿园的各项工作。
扩展资料:
一级教师评审条件
(一)坚持保教并重,面向全体幼儿。任职期间无安全责任事故,无投诉。本人或所带的班级、幼儿活动等获得园级以上表彰奖励3次以上。
(二)掌握幼儿教育各领域的目标、内容和指导要点。能科学制定幼儿一日活动计划,能独立承担小、中、大班的教育教学工作,完成规定的工作量,并提交近两年所带班级一学年一日活动计划及反思。
(三)教学基本功扎实。掌握幼儿园弹、唱、跳、画及观察了解儿童等技能,并提交近两年所带班级一学年观察记录或个案材料。
(四)教育教学效果优良。积极参与教育教学改革,不断探索有效教学,开设园际公开交流活动5次或园际公开交流活动2次、县(市、区)级1次以上;或获得技能、教学、游戏、环境等评比园级一等奖或县(市、区)级三等奖2次以上。
霸气Annie姐
一、要清楚答辩的程序
答辩分为两部分,第一部分是命题答辩,主要考察申报晋升者(以下简称考生)对本专业基本理论、基本技能掌握的情况及本专业新进展。具体方法是,在考生所申报的专业范围内由评委统一命题,每套试题包括基础理论题和专业题各一道。
考生随机抽取一套试题,进行答辩,同时回答评委围绕所抽取试题的提问。第二部分是自由答辩,根据考生所申报的专业,就本人熟悉的某一内容、病种、技术或方法,自己选定范围和题目,先由考生论述,再由评委进行提问,考生回答。命题答辩和自由答辩的分值各占50%。凡考生参评论文的内容,不能作为答辩的内容。
二、要注重平时的知识积累
平时知识积累是比较大的一个话题,但是不能不讲。因为在答辩过程中,我们发现,凡答辩满意者基本概念都比较清楚;而答辩不满意者,无论评委怎样提问(甚或是提示),考生就是答不到知识点上,这就反映出平时知识积累的重要性。一定要有扎实的基本理论,基本知识和基本技能(三基)。
三、要抓住要点进行答辩
我们发现,有些考生在答辩时,论述和回答问题漫无边际,还有的所答非所问,既浪费时间,又没有讲清问题。其主要原因是没有抓住要点。要抓住要点回答问题,首先是抽到试题后,弄清楚试题所问,根据所问,在10-20分钟的准备时间内理清思路,针对所问回答问题。
四、要重视自由答辩
按理讲,对于考生而言,似乎自由答辩要比命题答辩容易一些。但是我们发现,有些考生事先就没有准备;有些考生所选内容存在问题,不能反映出考生的专业水平;有些考生准备不充足,也不了解自由答辩的程序和方法,只是按自己思路陈述,当评委们提问时,就不知所措,出现答非所问的情况等等。
南南南南者
有关教师副高级职称答辩技巧如下:
1.带上自己的论文、资料和笔记本。注意开场白、 结束语的礼仪。坦然镇定, 声音要大而准确, 使在场的所有人都能听到。听取答辩小组成员的提问, 精神要高度集中,同时, 将提问的问题记在本上。
2.回答问题要具体注意:讲普通话, 用词准确,讲究逻辑, 吐词清楚,声音洪亮, 抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求对答如流, 形成互动,给人留下良好的印象。
答辩的方法答辩之前, 各评审服务机构均应遵照人事局的要求, 根据自己的专业特点, 本着公正、公平、科学、 准确的原则,在广泛听取专家意见的基础上,制定出答辩评议量化考核标准和答辩评议方法。
申报人注意事项: 1、答辩前20-30分钟申报人可拿到答辩题并在候答 室准备。 要保持安静,要关闭手机,禁止与他人交谈, 禁止离开候答室。在候答时可查阅自备的资料,可做摘要。
2、申报人在工作人员引导下进入答辩室。答辩时申报人要围绕主题,简洁、清楚的回 答,可参阅所做摘要。 要注意专家提示及追加的问题。 不要与专家过分寒暄,无需握手和交换名片, 不要与专家谈论与答辩无关的话题。 答辩时间为20-30分钟,答辩结束后将答辩题交给工作人员。
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