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著者：杨晓林丛书名： 全国普通高等学校公共艺术课程系列教材出版社： 上海教育ISBN：定价:￥元开本：16开装帧：平装页数：274 1、主题的揭示任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，评论者必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，是对考生视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的考核。2、情节结构的把握能用最简炼的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有一定认识。3、人物和人物关系的分析分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，他们和创作者所要表达的思想和情感的关联。4、视听语言的初步读解对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析。鉴于考生只是初涉影视艺术，故视听语言的读解和分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在开头、结尾高潮中的综合运用。以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。 杨晓林，笔名搏子，陕西宝鸡人，复旦大学博士后。同济大学副教授、硕士生导师。长影集团主办的《电影文学》杂志“动漫研究”论坛主持人。在《电影艺术》等期刊发表学术论文60余篇。多篇被人大复印资料《影视艺术》全文转载。创作和改编的剧本有：大型历史电视剧《大秦直道》、电影《生死诺言》、电影《守护灵魂》、电影《上海1925》等。主持教育部人文社科项目《好莱坞动画电影研究》等4项课题，作为骨干参与教育部及国家社科课题3项。专著有《叛逆·困惑·回归：中国新生代电影比较研究》、《从比较文学到比较电影与动画研究》、《动画大师宫崎骏》，主编教材《影视鉴赏》、《世界影院动画精品解读》、《世界动画电影名片分析》、《奥斯卡最佳动画短片分析》、《世界电视动画名片分析》等，参与译著《后理论：重建电影研究》。待出版专著《迪斯尼动画电影研究》、教材《当代热播电视剧名片读解》。 第一章 美国电影鉴赏第一节 熔炉文化与类型电影：美国电影概述第二节 拓疆者的功与罪：西部片经典《与狼共舞》第三节 在熔炉中融合：独立电影《撞车》第四节 雕刻叛逆青春的诗意时光：青春叛逆片《死亡诗社》第二章 欧洲电影鉴赏第一节 欧洲电影概述第二节 从“迷惘的一代”到“垮掉的一代”：英国意识流电影《迷墙》第三节 元叙事的怀疑与解构：德国后现代电影经典《罗拉快跑》第四节 穿越时空，寻找回忆：意大利电影经典《天堂电影院》第五节 政治风云下的个体悲歌：俄罗斯政治电影经典《烈日灼人》第六节 战争游戏：南斯拉夫战争片《地下》第三章 亚洲电影鉴赏第一节 东方意蕴：日本、韩国、伊朗电影概述第二节 爱的追忆：日本爱情片经典《情书》第三节 劳动与爱的寓言：日本动画的巅峰之作《千与千寻》第四节 女权主义的另类讲述：韩国喜剧片《我的野蛮女友》第五节 贫困的天堂：伊朗儿童电影经典《小鞋子》第四章 中国电影鉴赏第一节 从儒道释侠到后现代：中国电影概述第二节 不羁生命的礼赞：西部电影经典《红高粱》第三节 戏梦人生：史诗经典《霸王别姬》第四节 新生代的黑色幽默：喜剧电影《疯狂的石头》第五节 草根的尊严：香港喜剧片《功夫》第六节 道德的残妨与光辉：香港“后新电影”《花样年华》第七节 儒者的困惑与超脱：台湾“新电影”经典《一一》第五章 中外电视剧鉴赏第一节 中外电视剧概述第二节 天伦之乐与道德教育：情景喜剧《家有儿女》第三节 侠者的江湖与人生：武侠剧《天龙八部》（'97港版）第四节 治国与反腐：历史正剧《大明王朝1566——嘉靖与海瑞》第五节 婚恋编年史：家庭伦理剧《金婚》第六节 信念与智慧：美国悬疑电视剧《越狱》第七节 艰难困苦，玉汝于成：韩国励志剧《大长今》附录一 奥斯卡和威尼斯、戛纳、伯林电影节获奖作品附录二 中国电视节及获奖作品