为什么写论文期刊

作为老师的你，有没有这种感触，明年马上要评职称了，班主任年龄也够了，相关的荣誉也有了，现在就差论文没有写了，怎么办呢？怎么办呢？于是，你到图书馆，找了一大堆你学科相关的书籍，认真的看，期待能够找到一个灵感，平时没有写作的你，期待能够闭关修炼，像挤牙膏一样，想挤出一篇文章出来，终于一篇文章搞定了，于是你拿去参评，终于如愿以偿获奖了，高级也评上了，和同事说，那写论文真的很累啊，再也不做怎么难受的事情了？有些时候，我就在想，你为什么要写论文，难道就是为了在评高级的时候，满足评职称委员会的要求吗？难道就是为了能够在国家级期刊发表，领取点稿费吗？在昨天的班主任论坛中，在各位专家和优秀老师对于写论文的价值，我有很深的体会，现在与你进行分享： 第一、 解决问题 就如分管德育包敏方校长所言，写论文仅仅是一个载体，我们写论文的目的，就是能够在我们的教育教学活动中，能够更好的解决问题，更加的高效的管理班级，让我们的学生认知水平有很大的升级，他们的行为习惯更加的良好。能够使得他们，不仅仅是考试的机器，更为重要的是，让他们知道，做一个正直、品德高尚的人。 四季青中学老师也提到，写文章是很简单的，但是真正的在工作中去实践，遇到问题能够高效的解决问题才是真正的关键。比如说，同样的遇到学生不交作业现象，有的老师就直接用情绪来解决问题，而有写文章习惯的老师，则会思考是否有更好的解决问题的方式。在遇到问题时，他们不慌乱，既能够巧妙的解决问题，又能够拉近与孩子之间的关系。 因此，写论文主要是能够让生活中遇到问题，能够更好的、高效的去解决它，让事情往更好的方向去发展。 第二、 促进思考 写论文的第二大价值就是，它能够促进你思考，深入思考。就如同晓菲老师所说的，她非常喜欢监考，因为只有在监考的过程中，是没有人干扰的，她可以总结反思前段时间，她的工作状态怎么样，有没有做好规划，在与学生沟通时，有没有站在学生的角度上来考虑问题，有没有不恰当的地方，效果怎样，晓菲老师，都会用笔，将大脑中的思绪写下来，进行一段时间的整理，就是一篇论文。 我也有这种习惯，比如说，班级中出现一件事情，我处理事情前，都会深入的思考，这种处理方式合适吗？有没有更好的处理方式？与学生沟通恰当吗？这种沟通方式，学习信任你吗？当你经过深思熟虑的思考后，将我们将要采取的解决问题的方式，在大脑中演练一边，然后在真实的事件去解决，效率会更好，解决方式更加恰当。而不是用一些，大脑的一些自动的系统（经验、情绪）等解决问题的方式，这样问题没有解决，反之会疏远与孩子之间距离，事态会越来越糟糕。 最后，将你思考，实践用文字的形式将这些宝贵的经验记录下来，在写的过程中，又会促进你去思考，良性循环，随着时间的迁移，你积累的资料越来越多，一篇又一篇论文就自然形成了。 第三、 参考价值 有的人会认为，当你的文章发表了，是最开心的事情。我确不那么认为，我觉得当你的文章被其他同行看见了，并且用在自己的教育教学工作中去，并取得了很大的成效。也就是，你的论文具有一定的参考价值时，这才是最有价值最有意义的事情。 比如说，名师魏书生老师，他的伟大在于所有的实践，所有的思考，所有的心得体会形成了文字，能够给很多的年轻教师于很大的参考价值。就如同魏老师所说的，现在我们将格局放大一些，假如明天就是你生命结束的一天，你能够给这个世界遗留下什么呢？金钱吗？财富吗？这些都不是，我们可以给这个世界上遗留下自己在这一生中，你的生活经验，工作经验，你的思考以文字的形式遗留下来，一旦后人看到你的文章时，能够将你的文章用于的实践中去时，这是非常有价值的事情。 因此，写论文最大的价值，就是你的经验，你的思考，能够在某一天被他人所用，帮助他人解决和你遇到一样的问题，这才是最开心的事情。 总之，写论文不是仅仅为了评职称，为了获得那么一点稿费，我们可以将它可以像每天吃饭睡觉一样，形成一种习惯，因为它能够促进我们思考，更好的解决教育教学中的问题，并给他人具有一定的参考价值。 魏 7��璄��\S��

论文之所以要参考很多的期刊或者资料，是因为需要用大量的事实，对论文的中心主旨进行有效的真实论证，这样的论文书写才会内容充实，事实依据充足。论文写作要求(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二) 论文——署名科学论文应该署真名和真实的。主要体现责任、成果归属并便于后人研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政人员一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五) 论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更加不能弄虚作假。只有在技术不熟练或不稳定时期，所得的数据、在故障或操作错误时，所得的数据和不符合实验条件时。所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。