成绩查询管理系统毕业论文

学生成绩管理系统的开发1 研究背景 研究目的本系统的主要功能是对学校的学生的成绩进行管理。成绩管理是学校教务部门一项重要而繁杂的工作,它不仅数据多、处理量大、而且时间要求紧，牵涉到学生基本情况、学习成绩、教师情况、课程情况、任教情况、系部专业情况、班级管理、重修管理、留级处理等，因此，要求本系统能够将现有的手工作业全部电脑化，而且打印出符合教务要求的报表，、能够应用到实际应用中。系统开发的总体任务就是要实现学生信息关系的系统化、规范化，自动化，实现作业的迅速性。本系统是面向现实要求的一个实用系统,因此它具有一定的经济价值和社会价值。正如题目所言,本系统目的是对学校的学生的成绩进行管理,因此在设计本系统时,力图做到能使其真正的实用和方便。这就要求利用面向对象技术的开发方法结合原型法和结构化开发方法来编写整个学生成绩管理信息系统。 研究意义学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生的成绩，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易出错等,另外时间一长,将产生大量的文件和数据与实际上的数据不符,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。数据库管理是微机应用的重要方面，几乎所有微机应用系统都离不开对数据库的管理和操作。由于数据库管理系统所服务的对象各种各样、千差万别，各个不同行业需要开发适合本单位、本部门特点的数据库管理系统，甚至一个部门也需要多个不同的管理系统，因此，通过开发自动化程度较高的通用性软件，来满足不同对象的要求。现在，随着学校学生人数的增多，人工管理学生档案工作日益繁琐，而且容易出错，为了解决这些问题，在此我根据本校特点开发了学生信息管理系统，此系统是一种自动化程度较高的通用管理软件。2 文献综述 管理信息系统的综述管理信息系统是一个和机器结合的人机系统，是用系统的观点，数学的方法建立起来的，以电子计算机为基础，为管理过程服务的信息系统。3 技术路线本系统的主要功能是对学校的学生的成绩进行管理。成绩管理是学校教务部门一项重要而繁杂的工作,它不仅数据多、处理量大、而且时间要求紧，牵涉到学生基本情况、学习成绩、教师情况、课程情况、任教情况、系部专业情况、班级管理、重修管理、留级处理等，因此，要求本系统能够将现有的手工作业全部电脑化，而且打印出符合教务要求的报表，能够应用到实际应用中。系统开发的总体任务就是要实现学生信息关系的系统化、规范化，自动化，实现作业的迅速性。 分析问题，建立模型分析一个要由计算机解决的问题，就是要设法确定该问题最合适的模型，这是分析问题的出发点和目的。为此，首先要分析问题和题意，明确所要解决的问题属于什么类型、原始数据是什么、是怎样被加工的、经计算机处理后需要输出什么结果，然后才能建立相应的系统模型，并把解决问题的方法确定下来。 确定算法算法是一个过程，由一组清晰的规则组成，这些规则指定了一个操作顺序，依照这个有限的步骤可以完成特定类型问题的解答。如何确定算法是计算机程序设计的重点。数据结构加算法构成程序，我们可以利用出版刊物上的程序库或计算机厂家内部建立的程序库等来源找出合适的算法或者依据实际问题和所具备的经验自己设计算法。流程图是程序设计中很有用的工具，它直观、清晰易懂，便于检查交流和修改，详细的流程图可以作为编写程序的依据，当算法确定后，还可按照车家标准用流程图画出计算机解题步骤框。 编写程序有了算法和相应程序流程图后，就可以选定高级语言，以书面形式将算法描述出来。编写程序的结果就是形成用程序设计语言编写的源程序，编程中应尽量采用可重用技术，引用已有的程序模块，进行二次开发，以提高编程效率。 高度运行程序完成程序清单的书写并输入到计算机以后，就可以上机调试了。调试工作主要包括排错和测试两部分。排错是指查出在程序中隐藏的错误，并给予纠正；测试是确认程序在各种可能的情况下都可以正确执行，输出结果准确无误。这两个工作往往交叉进行，不仅使用合法数据测试，而且使用非法数据或误操作测试，直到经过足够量的实例测试后达到满意效果。 建立文档资料文档资料是计算机软件工作的重要组成部分，从接受用计算机解题任务开始就应注意和加强文档资料的编写和建立。一般地，解题任务完成，文档资料也全部建好。 程序维护程序维护指对已经交付使用后的程序进行修改、扩充、完善等工作。当程序应用于实际工作或生活中，就得到了实践的检验，由于计算机硬件、软件环境的变更、实际需求的变化或操作人员的变动，会出现这样那样的问题需要编程人员对程序更新数据、排除隐患、修改或扩充功能等都属于维护工作。根据实际情况，我们使用原型法（Rapid Prototyping），即以少量代价快速地构造一个可执行的软件系统模型。使用户和开发人员可以较快地确定需求，然后采用循环进化的开发方式，对系统模型做连续的精细处理，将系统需具备的性质逐步加上去，直到所有的性质全部满足。此时，模块也发展成为最终产品了。4 进度计划5 参考文献[1] 刘韬，骆娟等.Visual Basic 数据库系统开发实例导航[M]. 人民邮电出版社，2002年4月.[2] 刘圣才，李春葆.Visual Basic 程序设计导学[M].清华大学出版社，2002年1月.[3] Mike Geundenloy[美]著，孙月琴等译.Visual Basic开发指南[M].电子工业出版社，2000年7月.[4] 张海藩.软件工程导论[M].清华大学出版社，1998年1月.[5] 伍俊良.VISUAL BASIC 课程设计与系统开发案例. 北京：清华大学出版社，2002；

一、课题来源、目的与要求：课题来源：指导老师提供课题，自己组织材料。目的：通过这次课题设计掌握用软件工程方法开发一款软件。运用B/S方式，WEB技术，ASP编程技术，了解Internet的TCP/IP协议。学会运用ASP的动态网页和SQL Server大型的数据库架构系统。学会使用多种种开发工具。培养相互合作，大胆创新的精神。要求：学生成绩管理系统的主要目的是为学校的学生成绩管理提供一种高效的事物处理。本系统用户角色主要有两类：系统管理员与普通用户。其中系统管理员可进行用户管理。普通用户可分为学生，老师，教务处等用户。系统管理员：可进行用户管理，组权限分配，信息查询等工作。教师：可进行学生信息管理，课程信息管理，成绩管理，授课信息管理，信息查询，成绩统计等工作。学生：可进行成绩查询等操作。 二、主要设计内容：学生成绩管理系统的主要目的是为学校的学生成绩管理提供一种高效的事物处理。本系统用户角色主要有两类：系统管理员与普通用户。其中系统管理员可进行用户管理。普通用户可分为学生，老师，教务处等用户。系统管理员：可进行用户管理，组权限分配，信息查询等工作。教师：可进行学生信息管理，课程信息管理，成绩管理，授课信息管理，信息查询，成绩统计等工作。学生：可进行成绩查询等操作。 三、主要设计技术指标与参数：普通PC安装有vs2005和SQLServer2000CPU：P4 以上内存：256MB以上能运行以上或以上版本的机器分辨率：推荐使用1024×768像素 四、分阶段指导性进度计划：1-4周 查阅资料，准备开题报告。5-6周 进行学生管理系统的需求分析。7-8周 进行学生成绩管理系统的概要设计。9-11周 进行学生成绩管理系统的详细设计。12-13周 完成学生成绩管理系统的源代码编写。14周 进行学生成绩管理系统系统的测试15周 组织相关材料完成毕业论文16周 学生成绩管理系统答辩。 五、主要参考文献资料：[1] 魏峥，王军，崔同良. 程序设计教程与实验. 北京：清华大学出版社， [2] 李万宝.技术详解与应用实例.北京:机械工业出版社，[3] Dannien Foggon,Danniel Maharry(编)，杨浩(译).数据库入门经典.北京：清华大学出版社, [4] 苏贵洋，黄穗，何莉，倪春雨等.网络编程从基础到实践.北京:电子工业出版社,[5] 凯际资讯工作室.程序与数据库设计入门.北京:清华大学出版社，[6] 求是科技.数据库管理系统开发实例导航.北京:人民邮电出版社,[7] 卢镇波，李青.程序设计专家门诊.北京：清华大学出版社,[8] 陈娴，刘志宝，李岱.项目开发实践（第2版）.北京:中国铁道出版社,[9] 王保健.网站建设专家.北京：清华大学出版社,[10] Julia Case Bradley,Anita (编)，天宏工作室(译).C#.NET程序设计.北京：清华大学出版社,[11] 曹斌，韩中孝.数据库系统项目开发实践.北京：科学出版社,[12] 南泰电脑，吕文达.精通C#程序设计.北京：清华大学出版社,[13] 吉根林，崔海源.程序设计教程.北京:电子工业出版社，2004,5. [14] 陈志泊.数据库应用程序开发.北京:人民邮电出版社，2005,8.[15] 启明工作室. Server网络应用系统开发与实例.北京:人民邮电出版社,.