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虎娃妈jsz
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紫童vivi

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为了使科研工作更好地贯穿教学过程,提高科研成果质量,学院采取了多项措施,促进科研工作不断取得进步。1、规范科研工作管理制度,教学科研实行项目管理。为提高教师的教育科研素养,构建一支科研型教师队伍,促进学院可持续发展,自2009年,教学、科研及管理实行项目管理制度,每位教师结合自己工作进行立项,学院审核、监督、落实,促进了科研工作的顺利开展。两年来,针对教师和管理人员工作岗位申请立项39项,其中具有科研价值的项目20多项,效果明显。2、通过教师科研培训,提高教师科研能力和成果质量。科学研究有纯粹的理论研究,更有大量的应用性研究。对于高校教师来说,不仅仅要告诉学生如何正确地做好一件事情,还要告诉他们为什么要做这件事情,以及告诉他们做好这件事情还有什么更好的方法。学院的师资、教学和管理经验在全省同类高校中都是不错的,但是对于如何把学生培养成“应用型”专业人才,需要每位教师集中精力投入到教学科研工作中,从而保证整个教学体系的构建和人才培养的可持续问题。针对这些情况,学院多次组织召开科研工作专题会议,并邀请省内高校或科研机构专家对教师科研工作中常出现的问题进行培训,为教师科研工作的推进和科研成果的形成提供了必要的帮助。3、完善科研工作激励制度,促进科研成果的形成。针对学院科研工作整体规划和申硕指标任务分解的要求,完善科研工作激励制度,促进科研成果的形成。在教师聘任、绩效考核和年终考核工作中,把科研成果作为考核的硬性指标,占有重要位置。要求每位教师每年要出一项成果,对科研工作先进个人,给予绩效考核、和年终考核适当加分政策,两年内没有成果者,给予解聘或待聘处理,相应的考核降级。科研管理工作收到了较为明显的效果。根据申硕指标任务分解目标和学院科研工作计划,明确教师年度科研基本任务:发表论文1篇,主持或参与校级以上(含校级)科研立项1项,个人专业专场音乐会或教学成果汇报专场1场。4、广泛开展学术交流,开展教学观摩活动。通过教学观摩活动的开展,形成良好的科研氛围,拓宽教师的专业视野,更新教育教学观点,对扩大科研参与面,提高科研水平,促进教师科研工作的积极性起到了十分明显的效果。,学院曾邀请国家一级指挥张列、台湾著名音乐教育家林水永博士、中国著名声乐演唱家杜瑞安教授、中国合唱联盟主席徐锡宜、声乐演唱家李新现等多位国内知名专家和学者前来学院进行学术交流和观摩活动。学院营造教师优良的科研氛围为主导,以创新教育为主体,以课题研究为主要抓手,努力使音乐学院的科研工作规范,并形成有特色的教科研管理机制和相应措施,力争使学院教学科研水平整体提高。一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上,不为搞科研而搞科研,不为评奖而搞科研,而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学院可持续发展的主要手段。 从2009年,在核心期刊发表论文数十篇,其中省级及以上成果20多余项。本年度,发表学术论文近30篇,申报学校教学改革及科研项目5项、新生和高年级研讨课5门次,申报建设精品课程10余门。同时以科研带动实践教学,2010年第11届大学生科技文化艺术节,学院获得一等奖6项、二等奖5项的成绩,在全省同类高校名列前茅。本年度举办各类音乐会和校内外演出近40场次,形成了丰富的教学成果,充分体现了办学特色,展示了实践教学成果。在河南省首届金钟奖比赛中,学院教师一举夺得20项大奖,其中金奖4项、银奖12项、优秀奖2项、优秀钢琴伴奏奖2项,在全省同类高校展示了较强的师资力量。为科研工作的开展提供了强有力的保障。

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一般有学籍表、奖惩文件、结业情况等。具体由:1.学生学籍记录表、新生入学登记表及各年级学生花名册、学生在籍注册表、学生学习成绩表。2.学生转学、退学、出国等学籍变动情况登记表。3.对学生的奖惩文件及登记表、修订学籍管理条例的各种文件。4.实验设计、毕业生论文。5.学位申报审批表、毕业证书、学位证书及结业证书。6.毕业生学员鉴定登记表、档案转递单及领取档案的签字、领取证书的印刷编号及毕业、结业情况等。

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专家治学、名师执教:作为学校的重点学院,工学院以教学为中心,科研为先导,十分重视师资队伍和学科建设,视教学质量如生命线,实施“人才强校”战略,启动“名师工程”,实行“挂牌上岗”教学机制。其中专兼职教师副教授以上职称占80%以上。学院教师积极开展科研工作,不断深化改革,转变思想积极探究先进教学理念,与新型教学方法,此外学院教学设备先进,拥有物理(机械)建筑制图,力学工程测量等多个实验室,及19个教学实习基地,为理论教学的统一提供了有力的保障。独特的人才培养模式:学院不断加强对各个专业人才培养模式的战略性研究。加大精品课程建设力度,强化外语和计算机教学,调整外语、计算机课的课时比重,要求学生毕业时务必达到英语四级水平、计算机二级以上水平,而且要求每位在校生务必考取譬如土建预算员类专业资格证书,确保毕业时“一人多证、一专多能”。学院并定期邀请学术权威前来作报告,以丰富学院学术氛围和文化气息。同时还经常组织学生参加国内外与专业相关的大型赛事,最大限度地开发学生的创新能力。学院一向重视学生管理工作,创造性的开展丰富多彩的“二课”活动及文体活动,不仅调动了学生的主动性,提高了组织管理能力,丰富校园文化氛围,而且对培养学生能力、全面提高学生综合素质起着重要的作用。学院还十分重视学生的思想道德教育,积极在学生中发展党员,努力把每一位学生培养成为“德才兼备”的复合性人才,以适应新世纪对人才的需求。学院并积极为专科学生构筑“专升本”立交桥,历年推荐专科升本科通过率平均达到98%以上,学生在考研中取得骄人的成绩。这里汇集着一批融传统文化与现代科技于一体的文化传播者,这里是一个足以承载你梦想与希望的平台,这里是一个全新理念再度打造的教育团体。在今后的工作和学习中我们将自强不息,锐意进取用我们的信心与努力,和你们的责任与加入去描绘我校这轮喷薄欲出的骄阳,使她更加璀璨夺目,光彩照人! 听师一席话胜读十年书大学之大,不在于大楼,而在于大师也。真正的大学应该有独立之精神,自由之气氛和宽容之胸怀,这样才能铸就名校,培养俊才。作为学校的重点学院,工学院以教学为中心,科研为先导,高度重视师资队伍和学科建设,视教学质量为第一生命线。学院实施“人才强校”战略,启动“名师工程”,实行“挂牌上岗”教师机制,组织各类学术研讨活动,交流经验,提高认识,不定期邀请国内外颇有名望的学术专家,知名教授,科技精英到学院讲学,作报告。提高学院的学术氛围。其中专兼职教师副教授以上职称占80%以上。 张洛明教授 张洛明,教授,男,1955年生,工学博士。洛阳农机学院(现河南科技大学)农机系毕业。先后在中国农业机械科学研究院、河南省机械研究院、郑州大学等单位工作。1995年获日本名古屋大学工学硕士、1998年获日本名古屋大学工学博士学位。1998年月回国后进入郑州大学,2002年10月作为访问学者赴日本进行了一年的合作研究。曾任郑州大学机械工程学院院长。2012年到黄河科技学院工作,现任工学院院长。主要研究方向为:金属结构材料的疲劳强度评价、微裂纹扩展机理及行为、含裂纹材料的疲劳寿命预测、断裂力学及工程应用、非标机械设计等。 时庆云教授 核物理和粒子物理硕士生导师。自1960年起历任郑州大学物理系教研室主任、系副主任、党支部书记、党总支委员等;中国物理学会第三、四届理事、中国物理学会教育委员会委员、咨询委员会委员、《大学物理》通讯编辑;河南省科学技术协会第三届委员会委员、河南省物理学会秘书长、副理事长;郑州大学教学指导委员会委员。时庆云教授治学严谨,几十年来,从事理论物理学的教学和研究工作,对微观物理研究有较深的造诣,先后在国内外杂志、物理学报、物理、大学物理等以及全国学术会议上发表论文40余篇,其中多篇被世界主要文摘SCI等收录;主要著作有《量子力学》、《大学物理学》等。时教授长期主持河南省物理学会的工作,对河南物理学的教学、科研交流,促进河南物理学的发展,做出了突出贡献,在河南物理学界具有一定的声望。 邹景超 教授 曾任黄河科技学院工学院院长。发表论文20余篇,参加过多项科学研究和教学改革工作,主持的河南省跨世纪教改项目获国家级优秀成果二等奖,另外还获得河南省科技进步二等奖,轻工部优秀教学成果二等奖等诸多奖项,社会兼职主要有河南省机电产品技术开发协会副会长、中国高校切削与先进制造技术研究会理事、河南省机械工程协会理事等。还有多项成果获郑州轻工业学院优秀教学成果一、二等奖。主编过《机械设计》等3本教材,还有多项省科技攻关项目和教学改革项目正在研究之中。 杨振德教授 第七届全国人大代表,曾被选入“郑州名人”、“北大人”名录。先后在各类学报上发表十几种论文、论著、编译,如:《正交函数》、《微积分方程定义的解析函数》等多篇论文,现任黄河科技学院数学教研室主任。 吴国良 教授 硕士研究生导师,毕业于解放军测绘学院天文大地测量专业,先后在《军事测绘》《测绘学院学报》等刊物上发表论文16篇。学术著作有《电磁波测距》(解放军测绘学院出版),《大地控制测量》(解放军出版社出版),《弹道导弹阵地大地测量基础》(八一出版社出版),译著有《CMW20微波测距仪维修手册》。担任工学院《计算机基础》《C语言》《计算机辅助设计》等课程教学工作。 齐铁山教授 硕士生导师,长期从事教学数字研究,曾担任中国科学院计算技术研究所研究员,郑州大学数学系教授、硕士生导师。在1988年-1989年曾在日本名古屋大学工学部信息工程系作访问学者。曾担任全国计算机学会理事、河南省数学会常务理事。1995年被河南省教委评为硕士研究生导师。主持获参与完成6项科研成果,其中《关于数值天气预报》、《爆炸波马赫发射》、《用有限元法计算桥梁钻孔桩水平承载力》等项研究,既有较高的学术价值,又有重大的经济和社会效益。在国内外学术刊物上发表论文20余篇。其中《关于偏微分方程周期解的数值方法》、《关于二阶周期始值问题混合方法的研究结果》被国内外学者多次引用。出版专著多部:《电子技术基础》、《电视机原理与技术》、《家用电器》等五套八本。其中有两种主编的高校教材发行全国,被不少高校采用,已引发数万册。现任黄河科技学院数学教研室教授。 林 深 教授 毕业于北京建筑工程学院,高级工程师职称,在城市规划,建筑学等领域有丰富的实践经验。长期从事于城市整体设计与规划,城市工业区的规划及设计,公共建筑设计,民用建筑设计及监理施工,教学等工作,曾在平顶山市建筑设计院,舞钢设计院,苏南工业院区建筑规划设计院从事设计工作,在西安建筑科技大学,漯河职业技术学院从事教学工作。独自完成与参与完成的大型规划设计项目多达50余项,知识面宽,功底厚。担任工学院城市规划专业教学工作。 张景荣 教授 现任黄河科技学院工学院数学教研室副主任,1964年毕业于兰州大学。多年来从事《高等数学》、《线性代数》、《工程数学》、《常微分方程》、《偏微分方程》等学科的教学与研究。曾长期任职于国防科委第九研究设计院与解放军信息工程大学。曾翻译出版外国数学原著,教研成果斐然。从事国家A工程H工程的研制开发工作,并获得国家集体一等奖。 陈华山 教授 毕业于南京航空学院飞机系飞机设计制造专业,多次荣获郑州市先进科技工作者,有多篇学术论文发表,担任工学院《理论力学》《材料力学》《结构力学》等课程教学工作。

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