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木木夕-琪
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wangweil0726

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大学生心理健康教育论文参考文献

导语:在新环境下,大学生面临的压力越来越大,导致大学生的心理出现各种问题,所以,学校要注重对大学生心理健康教育。下面是我分享的大学生心理健康教育论文的参考文献,欢迎阅读!

[1]邓琼飞。社会工作介入大学生心理健康教育的策略——以琼州学院社会工作专业为例[J]。中外企业家,2014(17):192。

[2]伍佳慧,李松柏。大学生心理健康教育的学校社会工作介入研究[J]。青年与社会,2014(02):52—53。

[3]佟丞,高玉峰。学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析[J]。河北大学成人教育学院学报,2015(02):124—126。

[4]甄璟韬。大学生心理健康教育引入学校社会工作的`模式[J]。山海经,2016(02):141—142。

[5]余海蔚。浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用[J]。文教资料,2015(02):126—127。

[6]卢义,马荣,宗宸。贫困大学生心理健康问题的社会工作介入路径研究[J]。亚太教育,2016(12):209—210

[7]赵景会,李明秀,高鹏宇。大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的探讨[J]。佳木斯大学社会科学学报,2008,26(3):110—111。

[8]岳洁云。积极心理健康教育教学模式对高职学生心理素质的影响[J]。东方教育,2015(12)。

[9]何一澜。浅论高职心理健康课程教学对学生心理健康状况的影响[J]。教育教学论坛,2013(20):136—138

[10]张兵,谢德光,谢玉兰等。高职院校学生心理健康状况调查分析[J]。重庆广播电视大学学报,2014,26(1):28—32。

[11]郝健强。积极心理治疗模型在大学生校园生活适应中的应用[J]。太原城市职业技术学院学报,2016(6)。

[12]陆亚玲,唐开鹏。谈高职院校贫困生的思想政治教育和帮扶对策[J]。扬州教育学院学报,2016,34(1):59—62。

[13]张小丽。高职院校学生心理健康状况分析[J]。吉林省教育学院学报(下旬),2015,31(7):120—121。

[14]万文倩,刘慧妍。高职院校专科生心理健康状况与应对方式和社会支持相关性研究[J]。临床心身疾病杂志,2012,18(1):58—61。

[15]赵云龙。师范院校贫困生与非贫困生防御方式比较[J]。社会心理科学,2009(4)。

[16]易善武。高校贫困生生活的三维思考[J]中南林业科技大学学报,2012(1):63—65。

[17]彭聃龄。普通心理学[M]北京:北京师范大学出版社,2004

[18]叶一舵。我国大陆学校心理健康教育二十年。福建师范大学学报:

哲学社会科学版,2008(6):148—155。

[19]仲稳山,李含侠。扬泰地区高校心理健康教育工作中存在的问题及对策。卫生职业教育,2007,25(1):153—154。

[20]仲稳山,李露。现代德育概念下的思想政治教育与心理健康教育。江苏广播电视大学学报,2008,19(5):79—82。

[21]李克敏。谈大学生思想政治教育与心理健康教育的整合。中国高等教育,2006(Z3):52—53。

[22]蔡丽娟。论高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合。思想教育研究,2006(6):25—27。

[23]仲稳山。高职大学生心理健康教育体系运行与评估。职业教育研究,2010(2):23—24。

[24]黄国萍。大学生心理健康教育研究十三年回顾。玉林师范学院学报:哲学社会科学,2007,28(2):146—148。

[25]仲稳山。心理诊断学。苏州:苏州大学出版社,2009:12。

[26]“大学生心理健康教育与咨询工作”考察团。略论北美高校学生心理健康教育及其借鉴意义。思想教育研究,2006(12):36—38。

[27]樊富珉。香港高校心理辅导及其对内地高校心理健康教育的启示。思想理论教育导刊,2005(7):65—69。

[28]宋凤宁,黎玉兰。试论大学生心理健康教育的四大误区。现代生物医学进展,2008,8(12):2327—2329。

[292]仲稳山。高职与本科院校学生心理健康状况的比较研究。职业时空,2009,5(8):172—174。

[30]刘茂江。心理健康教育在初中思想品德课中的渗透[J]。学周刊,2014(7):228。

107 评论

蘁嘬天唑地

学术论文写作过程中,参考文献是非常重要的组成部分,可以反映研究者的层次和水平,但参考文献也是学术论文存在差错的重灾区。下面是我为大家精心整理的有关幼儿心理健康的论文参考文献,仅供大家参考。

1. 家园联合进行幼儿心理健康教育的方法刘新才智2013-02-05

2. 利用游戏开展幼儿心理健康教育的可行性分析廖雪芬中华少年2016-04-25

3. 幼儿心理健康教育的思考与实践高灵时代教育2012-07-23

4. 幼儿心理健康教育问题研究冯金现代交际2015-12-15

5. 未成年人心理健康教育的探索俞国良北京师范大学学报(社会科学版)2005-01-25

6. 论幼儿心理健康教育的原则与方法邓明当代教育论坛2004-06-08

7. 浅谈学前教育财政投入对在园幼儿心理健康教育的影响刘菲读与写(教育教学刊)2014-11-15

8. 如何开展幼儿心理健康教育刘月平考试周刊2010-05-21

9. 幼儿心理素质基本成分与发展特点的研究梁运佳西南师范大学2005-04-01

10. 浅谈幼儿心理健康教育吴冰清科学大众2007-05-20

11. 幼儿心理健康教育中家园合作策略探讨肖晓文教育实践与研究(C)2016-03-05

12. 浅谈幼儿心理健康教育张净学周刊2012-09-05

13. 浅议利用游戏开展幼儿心理健康教育易万清; 熊佳蕾; 王莉丽中国科教创新导刊2009-04-21

14. 浅谈幼儿心理健康教育的实施钟翠苹新课程研究(下旬刊)2010-02-21

15. 当前幼儿心理健康教育问题分析曹向华教育教学论坛2013-11-06

16. 浅谈幼儿心理健康教育罗有芬青年文学家2010-08-23

17. 论幼儿心理健康教育及其操作杨贤君教育导刊(幼儿教育)2000-05-15

18. 幼儿心理健康教育初探赵明昆福建教育学院学报2006-08-25

19. 浅谈幼儿心理健康教育的有效途径徐萍新课程(小学)2010-08-08

274 评论

么么哒哒啦

在论文写作中,我们常会引用前人的研究文献来作为对某个论据的支持,SCI论文写作也不例外。但是我们通常在SCI写作中,一般引用的都是英文文献和论著,但有时候会有一种特殊情况——找了好多外文期刊都没有对此问题的详细解释,但恰巧有一篇中文论文对此进行了说明。这种时候很多作者对于是否引用中文参考文献就拿不定主意,害怕贸然选择了,会导致论文不符合发表要求,不被接受。那么今天我们就来分析一下,以英文发表为主的SCI论文,能否引用中文文献作为参考呢?首先说答案:可以,但不建议。SCI论文引用中文文献:可行!SCI期刊中,大部分是英文期刊,可以说发表sci论文,在引用参考文献上,应优先考虑英文参考文献,尽量不引用中文参考文献,但这不代表sci论文不可以引用中文参考文献。毕竟有很多原创的科研成果是在中文期刊上发表的,是被认可的。因此在引用参考文献上,中文参考文献是可以被引用的,不过,需要翻译作者姓名、标题和期刊(如果需要的话),然后遵循期刊格式指南,在末尾加上[in Chinese]。SCI论文中中文文献的正确方式引用数量规范引用中文参考文献的数量,与SCI论文研究主题有关。若主题范围较广,国际上已经有很多人做过,则要均衡国内外文献的数量,偏重英文参考文献一些。若主题具有特定的区域限制,国际上做的人少,引用较多的中文参考文献不会有什么问题。不过引用的中文参考文献,最好都是最新的研究,且在文献的后面加括号[in Chinese]。引用方式具体方法如下1. 打开文献,找到英文标题部分2. 打开谷歌学术网站,复制英文标题进去,进行检索3. 点击下载参考文献4. 直接点击引用,就引用成功了格式处理引用中文参考文献,格式必须符合常规,可以看看期刊对引用其他的语言的文献有没有特定的格式。一般来说,引用的时候要有原来的论文题目(中文)以及英文题目,具体可以到APA格式指南中找引用外文或翻译文献的详细格式规则以及音译规则来了解。为什么我们不建议引用中文文献引用的中文参考文献,可能是没有英文摘要的,甚至有可能not found。当期刊编辑深究这个参考文献,亦或者审稿人就参考文献提出问题,会给作者带来不少麻烦。因此我们建议作者还是优先考虑引用英文参考文献。编辑综合考量,很可能拒稿要知道,期刊编辑在看你的论文时,首先要考虑读者,然后再考虑审稿人。他们可能会担心,如果读者无法阅读和验证文中的观点就不会引用该论文。此外,编辑们还可能担心的是,如果要等找到能看懂中文的特定学科的审稿人后再审稿,就会延迟出版的进度。审稿人不懂中文,易导致拒稿通常审稿人需要按要求评估参考文献的准确性、相关性和及时性(取决于领域),并检查参考文献是否平衡。理想情况下还要查看是否容易被检索。如果审稿人看不懂中文,他们就无法做这些评估。他们可能会基于这些理由而拒绝审稿邀请。或者更糟糕的可能是审稿人接受了邀请,但是由于无法验证参考文献的来源而给出拒稿的意见。

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