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可以了bb
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haohao开心

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原文链接 [摘 要] 本文认为网络课程的数量和质量是当前制约远程学习者学习方式转变的重要因素之一。本研究以我国目前网络教育学院开发和使用的网络课程作为调查和分析的对象,结合对“新世纪网络课程建设工程”第一、二期的部分网络课程以及部分网络教育学院自行制作使用的一些网络课程的调查分析,对网络课程的理论和实践问题进行了探讨与反思,同时提出了远程教育网络课程设计、开发、应用等相关的一些重要问题。从1998年9月教育部批准清华大学、浙江大学、湖南大学和北京邮电大学试点现代远程教育至今,全国已有67所普通高等院校建立了网络教育学院。随着网络教育试点实践的实施,对我国远程教育理论与实践的关注问题已经成为社会各界关注的焦点。本文认为制约远程学习者学习方式的因素很多,其中之一便是课程问题。调查显示,现有的网络课程无论从质量和数量上,都不能适应网络学习者的需求;在学习者的学习过程中,网络课程始终处于非主流的辅助地位。本研究试图对我国当前网络课程的现状作一调查与分析,并在此基础上从网络课程之角度对远程开放学习做一反思。本课题调查与分析的对象,涵盖了“新世纪网络课程建设工程”第一、二期的部分网络课程以及部分网院自行制作使用的一些网络课程;涉及网院的母体学校包括,清华大学、湖南大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、上海交通大学、东北农业大学、重庆医科大学等;学科包括理论力学、日语初级教程、刑事诉讼法学、数字电子技术基础、电脑广告设计与制作、机械原理、针灸学、财政学、画法几何和工程制图、动物生物化学等等。一、对网络课程进行分析后的总体评价课题组在对研究对象进行深入细致分析的基础上,对网络课程的总体评价如下:1.几乎所有的网络课程都非常重视教学内容的”讲解”、“演示”环节,不同院校不同学科各展所长,如流媒体视频、文本、Flash动画等,更有使用虚拟现实等技术的,以尽可能将课程知识讲全、讲细、讲系统,且大部分教学内容皆按印刷课本章节顺序编排。2.网页的设计在布局、风格、色彩、链接、超文本等诸方面已相当专业化,基本不存在什么问题。3.学科特点非常突出。不同学科在栏目设计、技术实现,及内容安排上皆能发挥学科所长、突出学科优势、符合学科特点。比如,语言学科能为学生提供了大量的听、读训练和情景对话;工科则利用各种图片、虚拟现实技术、Flash动画等演示与讲解原理与过程;其他学科如法学的案例分析、模拟法庭的角色扮演;医学的各种病理图片、体内器官动画,药剂配方图表等。4.常用的几种教学方式归纳如下:文字+图片+表格文字+图片+表格+多媒体动画(多以Flash为主) 文字+图片+表格+视频(流媒体、其它格式)文字+图片+表格+多媒体动画十教师的电子讲稿(PPT)5.网络课程基本栏目包括:导航、课程

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婷婷1029

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新东方提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构,依托师资力量与教学资源,拥有培训的教学内容开发与制作团队,致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。整体上名气大,算是老牌机构了,宣传铺天盖地,分店遍布全国,囊括的领域也很多,从小孩子的一直到成人的。

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馋佬胚祖宗

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2卫生执法研究,该研究方向主要力图从深入研究卫生执法的现象及其规律等方面入手,借鉴国外的先进成果,探讨如何加 *** 生领域的依法行政水平;3、医疗行为中的民事权利保护研究,该研究方向主要研究如何保护医患双方的合法权益等法律难题。本系的科研方向定位是:深化我国医事法学理论的研究,促进医事法学的繁荣和发展,为我国的医事立法做出重大贡献,推动国家医事法制的建立和健全,并有助于医患纠纷等实务问题的顺利解决,有助于社会主义和谐社会的建设。 在各级领导的大力支持和教研室全体教师的共同努力下,卫生法学系已经在教学科研等方面初步取得了一定成绩。目前,我系正在研究的课题有:北京市科学技术委员会重点项目、北京市教委重点项目、北京市卫生局重点项目和学校的重点教改课题等数十项,获得科研经费108万元。从2004年至今已有30余篇论文发表在全国法学类期刊杂志上。卫生法学系已成为我校进行高层次的卫生法学学术交流活动的一个理想平台,为促进我校卫生法学专业的发展,建设我校卫生法学专业精品课程、培养大批高质量的医事法学专业人才、打造首医新亮点起着重要作用。 卫生法学系拥有一支精干、优秀的师资队伍,他们均是毕业于中国政法大学、北京大学法学院等国内知名法学院校的硕士和博士,其中多名教师兼有医学本科和硕士学位,整个团队知识结构非常合理。学系现有专职教师8人,其中3人具有博士学位,5人具有硕士学位。学系有教辅人员1人,并有 *** 教授5人。 在新的历史时期,卫生法学系将不断扩大研究领域,接受 *** 的委托,为相关立法任务的实施开展理论研究和实践调研,促进卫生立法的完善,顺利解决医患纠纷和医疗诉讼;并且为提高北京市广大卫生行政人员的依法行政水平,增强其分析解决问题能力,进行制度创新,使卫生管理与教育学院成为培养北京市卫生法律人才的摇篮作出新贡献。 不建议报考,因为专业06还是07(有点忘了)年才开始招收本科生,无论是在课程设置还是师资力量的配备上,都是存在一定程度的弱势的,因此不建议报考。建议报考临床以及首医其他优势专业。

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