梦溪shuer
职校海洋经济发展战略论文
1海洋科研和海洋高等职业教育发展情况
历来，我国非常重视海洋科学研究，通过提高渔业捕捞和海水养殖技术，增加渔业产量；通过渔业资源保护和海洋环境监测维护海洋生态环境，保护海洋环境；通过建造装备先进的海洋科学考察船，多次赴南极和北极考察，实施环球大洋科学考察，我国海洋资源利用和保护水平逐年提升。目前，我国把海洋高新技术定义为：海洋监测和探测技术、海洋生物技术、海洋生态模拟系统技术、海洋深潜技术、大洋矿产资源开发技术、海水淡化和利用技术、海水化学资源提取技术、海洋能源技术、海洋信息技术、海洋空间利用和海洋工程技术十一方面[2]。经过对国家海洋经济高新技术领域发展情况的研究和总结得出：目前，我国海上海洋深潜技术、海洋油气田开发技术、海水淡化和利用技术等均已处于国际领先水平。列出了我国在海洋科学技术领域已取得的成就和将来重点发展的技术领域[3]。高等职业教育承担着国家培养高素质技能型人才的任务，截止2011年，全国共有各类高职院校1228所，其中涉海类院校仅为沿海省市的交通、海事、海运、水产类院校，其他院校举办的涉海类专业寥寥无几。另外，通过对教育部2004年公布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行)》和每年核定公布的目录外专业情况研究：我国约有54个涉海专业，占目录内专业总数532个和2011年目录外专业总数452个的5%[4-5]。
2海洋经济发展对人才的需求和高职院校人才培养目标的研究
在我国今年批复的山东、浙江、广东三个沿海海洋经济发展示范区（实验区）的规划中和自1990年起先后设立的上海浦东新区、天津滨海新区及最近批复的浙江舟山群岛新区规划和建设方案中，海洋经济已作为核心发展的要素被不断重视和提升[6-8]。产业与海洋经济的关系。在三个产业中，除第三产业涉及的海洋经济内容我国有比较好的基础外，其他许多产业都是海洋新兴产业，均缺乏掌握核心技术的专业人才。而通过对教育部高职高专目录内和目录外专业的研究，目前已开设的涉海专业主要涉及的产业和内容如所示。根据上述研究可知，在海洋经济的第一、二、三产业中，目前各高职院校在第一、二产业几乎没有开设涉海类专业，而第三产业中已开设了交通运输大类，其中有水上运输类、港口运输类25个专业；还开设了旅游大类，其中有旅游管理类、餐饮管理与服务类15个专业，但均不是严格意义上的涉海专业；在其他设置的专业大类中也有少数涉海或与海洋经济相关的专业，如涉及石油和天然气资源开发、港口水利、国际贸易等大类的相关专业，但涉及海洋高端产业的专业设置基本上为空白。由此可见，我国高等职业涉海专业设置和专业建设严重滞后，涉海类专业数量少，覆盖面窄，除第三产业专业设置和建设相对较齐外，针对第一、第二产业涉海专业几乎没有，涉及海洋高端产业的专业设置，如海洋生物、海洋能源、海洋生态和远洋渔业基本上为空白。
3高职院校在海洋经济时代的战略思考
在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中，我国明确了“积极发展海洋油气、海洋运输、海洋渔业、滨海旅游等产业，培育壮大海洋生物医药、海水综合利用、海洋工程装备制造等新兴产业”[9]。同时，我国各海洋经济发展试点区的规划也明确了相关需要发展的海洋新兴产业。产业的发展需要先进技术的支撑，更需要高素质人力资源的保障。因此，高职院校在海洋经济时代如何培养满足区域和地方海洋经济发展需要的高素质技能型人才，是各院校需要认真思考的战略问题。通过上述海洋经济产业发展方向的研究和高职院校现有专业设置和建设情况研究，对如何加强涉海专业建设，需要各院校在下列产业发展中予以认真思考，以加快海洋经济人才的培养，满足海洋产业不断发展的.需要。第一产业：现代远洋渔业、现代水产养殖业和渔业增殖业。随着我国沿海海洋资源的日益匮乏和沿海海洋环境的恶化，中日渔业协议、中韩渔业协议的进一步实施，我国沿海和近海渔业作业环境日益减少，国家已开始实施了远洋渔业的发展战略。但由于沿海传统渔业人口的减少，远洋渔船航线设备和捕捞设备等的现代化，再加上需要外语和国际贸易等专业知识等，远洋渔船的高级船员数量和素质满足不了不断发展壮大的远洋渔船船队需要。同时，现代化养殖业和海洋牧场的建设需要一批懂海洋环境保护、海岸工程和海水养殖技术的专业人才。因此，需要新开设相关专业，如海洋牧场管理技术、远洋捕捞技术、远洋渔业管理与服务等专业。第二产业：海洋能源、海洋矿产、海洋生物、海洋工程装备制造、海洋工程建筑、现代海洋化工、海水利用业、海洋水产品精深加工业。这些行业主要涉及资源、能源的开发，制造和建筑工程业等，属于工科类。目前，这些行业的相关专业在陆地工程中都有设置，但没有针对海洋的；另外，由于我国这些产业还没有成型，尚处于发展阶段，对人力资源的需求还仅为高端人才，即研究型本科以上学历。因此，这类专业建设主要有两种方式：一是在原专业的基础上突出海洋开发和应用的内容，改造原专业并突出海洋的特色，如海洋石油勘探、海洋天然气开发、海洋水产品精加工技术、海洋再生能源技术等；二是根据海洋产业发展需要新开设相关专业，如海水利用技术、海洋生物技术、海岸工程防腐技术等专业。第三产业：海洋运输物流业、港航物流服务业、滨海旅游业。目前，在这些行业已开设了较齐全的相关专业，而且专业建设也取得了较大的成就，为国家培养了大量的人才。这类专业建设主要也有三种方式：一是做精做强，即培养高素质的技能型人才，如航海技术、轮机工程技术、船舶工程技术、港口机械和业务管理等专业；二是调整专业方向和内容，特别是旅游业，如把酒店管理和烹饪技术等专业转型为滨海酒店、度假村管理、海洋食品烹饪技术、滨海旅游项目服务与管理等专业；三是根据服务业发展的新趋势，设置新的专业，如邮轮管理和服务技术、游艇管理和服务技术、港口物流技术等专业。
4总结
海洋经济作为我国本世纪和下一世纪发展的重点已被国家列入了“十二五国民经济发展规划”，而且将在今后予以大力发展。而作为产业发展的人力资源保障体系，如何符合海洋经济发展设置相关涉海专业，如何把现有专业改造成涉海专业，如何结合区域和地方海洋产业发展做强现有的涉海专业，这些均需要高职院校的领导和教师予以认真研究和思考。而对沿海区域的高职院校更是要借国家大力发展海洋经济的东风，突出学校办学特色，加强涉海专业建设，通过不断设置和调整专业，不断完善人才培养方案，提高海洋经济人才培养质量，提高高职院校服务区域和地方海洋经济发展的能力。
enjoyduola
为海参鲍鱼“盖房子”的大学教授——大连海洋大学副校长陈勇和他的海洋牧场广袤无垠的海底，海带、裙带菜，大叶藻等海藻海草形成绿色森林。这片绿色森林附着在一块一块形状各异的礁石上，其间鱼儿穿梭，海参斜卧，海胆匍匐，螃蟹来去横行，海虾活蹦乱跳……这样的场景并非虚无缥缈的影视画面，而是大连海洋大学副校长陈勇教授在海底营造的温馨之家——海洋牧场。立志不走寻常路1978年，陈勇作为恢复高考后的第二批金榜题名者之一进入大连水产学院（大连海洋大学），攻读海洋捕捞专业。顺利完成学业后，他获得了工学学士学位并留校任教。任教8年间，陈勇仔细研究了中国海洋渔业的发展状况。发现中国近海海域的海水污染日趋严重，渔场环境愈加糟糕，加上过度捕捞，近海海洋生物的数量和种类正逐渐减少，海洋渔业资源严重衰退。陈勇忧心忡忡，照此下去，我国近海渔业必将面临巨大挑战。与中国一衣带水的日本，当时也面临着类似的问题。为此，日本政府斥巨资投放人工鱼礁，人工增殖渔业资源量，放流鱼类贝类苗种，修复、改善海洋生态环境。1990年10月，陈勇走进东京水产大学（现东京海洋大学）生物环境研究室，开始进行人工鱼礁、藻礁、海洋牧场的研究，攻读博士学位。“十年磨一剑” 学成报祖国在东京海洋大学学习的日子里，陈勇要么钻到图书馆阅读有关人工鱼礁方面的书籍，要么跑到实验室做试验，要么与老师、同学探讨进一步发展和改进人工鱼礁的方法。在图书馆里，陈勇认真阅读案例，研究日本和其他国家的各类人工鱼礁在形状结构、生态功能、制作材料、制作工艺、适地选择、投放方法、后期管理等方面的技术难点。在实验室，陈勇细心观察人工鱼礁在不同条件下的生物生息状况，对生态环境产生的影响。在课外，陈勇经常跑到海边设有人工鱼礁的海区，实地考察人工鱼礁的作用、效果以及不足，回去后再做试验，进一步研究其原因。在日本，陈勇在深入研究人工鱼礁的基础上，完成了博士论文《关于利用海底堆积泥制作的人工造礁研究》，此前他申请的发明专利“人工藻礁”，是世界上第一份关于人工藻礁的发明专利。当完成了博士后课题后，陈勇开始思考自己的未来，当时他有3个选择：留在日本、去澳大利亚、回国。“回家。”陈勇毫不犹豫地选择了祖国，选择了母校。为海洋生物盖房子2000年，陈勇得到了回国后的第一个项目——大连市留学人员回国研究基金课题“大连沿海参等增殖环境优化技术的研究”。这个项目的难点在于技术方案的制定。由于海参、鲍鱼、海胆等都是海珍品，稍有不慎就会给养殖户带来巨大风险。陈勇首先对对象海域的水流、海流、温度、地质等环境要素做了深入调研。资金紧缺，他就借了一条没有租金的人情船，带着设备出海，测水质、测底质、挖底泥、试网距……一系列繁琐细致的野外工作完成后，陈勇在实验室仿制目标海域的海水环境，把鱼礁和海参等生物放进去，连日观察产生的效果。试验成功后，陈勇将做好的各式各样的人工鱼礁投放到目标海域，并不定期地拍摄现场情况。陈勇的研究使人工鱼礁区的海参、海胆以及海带与裙带菜等大型海藻的生物量增加了30%以上，同时，海珍品的生长环境也大为改善，形成良性循环，为企业带来了很好的经济效益和生态效益。陈勇的牛刀初试得到了业内人士的认可。而后，他又带领研究团队接下了辽宁省科技攻关项目“海洋牧场技术研究”、辽宁省基金“利用人工鱼礁优化海域生态环境的理论与方法研究”以及国家自然科学基金、国家863计划关于人工鱼礁方面的研究等课题，并与大连獐子岛渔业集团股份有限公司等企业合作，在黄海北部等地开展海洋牧场系列技术研究与示范，通过多年的研究与建设，獐子岛海域的现代海洋牧场已初具规模，其先进性和科学性得到了国内外专家和业内人士的高度评价。目前，陈勇正承担着国家海洋重大公益项目、农业部948计划重大项目、农业部行业专项等关于海洋牧场的课题研究。其间，陈勇还在大连海洋大学主持成立了我国第一个有关海洋牧场的工程技术中心——辽宁省海洋牧场工程技术研究中心。他和他的团队在海洋牧场建设方面的理论与技术，得到了国内专家学者的称赞，引导了国内海洋牧场建设与研究的学科发展。海洋牧场将迎来黄金期陈勇胸有成竹地说：“国家海洋局提倡生态用海、科技用海，海洋牧场就是这种用海方式的体现之一。海洋牧场能延长海洋渔业的产业链。比如开辟服务类的第三产业。鱼喜欢在有植物生长的鱼礁布设范围周边活动，可以休闲垂钓，也可以潜水观光。青岛、上海、三亚这方面的产业正在迅速发展。”十二五期间，国家将继续加大海洋科技的投入力度，我国也将迎来海洋牧场建设的黄金期。陈勇认为，只要广大海洋科技工作者能够坚持科学发展观，用科学的态度和方法来建设我国的海洋，我们就一定能够实现海洋农业的现代化，为我国的粮食、生态和国家安全保障做出应有的贡献。
勇往直前邓好
海洋中有丰富的资源。海洋资源是指赋存于海洋环境中可以被人类利用的物质和能量以及与海洋开发有关的海洋空间。海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发海洋资源是历史发展的必然。海洋资源开发利用的行业主要有海洋渔业、海洋交通运输业、海盐及盐化工业、海洋油气业、滨海旅游业、滨海砂矿以及海水直接利用等。海洋的能源资源属于可再生资源。其中以波浪发电和潮汐发电的技术比较成熟，如日本、英国等国已研制成功了波浪发电装置和法国郎斯潮汐电站。关于“海洋油气开发”海底石油开采，可追溯到19世纪末，1896年，美国开始在加利福尼亚的圣巴巴腊海峡钻井；1947年，美国在墨西哥湾钻出第一口商业性油井，这是浅海开发石油的起点。从此，海底采油技术不断发展。1973年，爆发第四次中东战争，阿拉伯石油禁运和不断上涨的油价，使得海底开采石油的利润大大提高。现在，海底油气资源勘探、开发，已成为沿海国家的重要经济活动内容，成为某些国家的经济支柱。据估计，世界海底石油的潜在可采储量约有3000亿吨，基本集中在大陆边缘地区，其中80％-95％分布在离岸200海里范围内，包括大陆架和上部陆坡。大陆架面积约为2750万平方千米，可能蕴藏海底石油总储藏量的55％-70％。
不严。非全日制学生对于论文要求比较低，甚至大部分都是有专业的同门给你完成毕业论文的编写或者实验数据提供，你所做的就是跟导师搞好关系，跟同门搞好关系，如果自己有权
真龙木木 3人参与回答 2023-12-08 职校海洋经济发展战略论文 1海洋科研和海洋高等职业教育发展情况 历来，我国非常重视海洋科学研究，通过提高渔业捕捞和海水养殖技术，增加渔业产量；通过渔业资源保护和
Amber已存在 4人参与回答 2023-12-09 温室气体排放过量，导至全球温度升高过度开采破坏生态，导致沙土化土地速度加快
ai我家小乖 3人参与回答 2023-12-09 什么时间要，专科本科。资料有一些可以发给你参考下。
灯神的精灵 4人参与回答 2023-12-07 我对测绘学的认识学院：测绘学院 专业：测绘工程 班级：10级4班 姓名： 学号：作为武汉大学测绘学院测绘工程专业的一名大一新生，我很有幸上了由几位著名的两院院
stella1135 3人参与回答 2023-12-07 