实验性论文总结

经过一学期大学物理实验学习，我学会了许多以前所不会的东西，也懂得了许多以往所不懂的原理和知识，这是我以后学习和生活具有重要作用。一学期的大学物理实验课程不仅仅是学会了这些物理实验的做法，更多的是学习方法和面对问题时所应采取的心态和方法。这不仅在学习方面让我受益匪浅更在生活和工作方面让我收获良多。像是在霍尔效应实验以及测水表面张力系数的实验它们的和步骤以及注意事项和材料让我明白做实验的基本过程和方法需要明白什么、要得到什么、应该怎样去做。正如做事应知道用什么方法、准备什么、目标是什么、应注意什么一样。正如我们在大学不仅是学习知识而更多是学习方法和适应社会的能力。我想这也正是我们应该做的。这一年大学物理实验课的学习中，让我受益颇多。它让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。其并且培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。他还让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实（实验）来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。它并且教会了我处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年，我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。 总之，大学物理实验课让 收获颇丰，同时也让 发现了自身的不足。在实验课上学得的， 将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足，将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。最后衷心的感谢老师和同学这一学期在课上和课后对我的帮助，特别是老师在这一学期对我的帮助和教导。明天又是一个新的开始，我会用最大的努力来实现我的人生价值。

结论是你分析了实验结果之后，发现了什么一般性的规律，是针对你的实验和所使用的数据而言的。总结是针对你全文而言的，一般写以下几个方面：基于什么理论，设计了什么实验，提出了什么方法，采用了什么数据，得到了什么结论。

一篇论文是具体地解决一个问题 。我曾经打比方说到：拿一个从合肥如何到北京的例子，来形容一下中国的本科、硕士、博士教育。知道从合肥到北京可以乘坐高铁、飞机、普通列车、大巴等多种方式，差不多就是本科阶段学的一个比较泛的模式。然后，通过一定的实证研究、数据分析，结合自身的实际情况选择其中一种，我们这里假设“乘坐高铁”对我们最优的出行方式，这就是我们的硕士教育模式。当决定乘坐高铁了，“早晨应该几点起床，怎样到高铁站，早餐怎么解决，乘坐高铁的过程中是听音乐、看书、还是看电影等，到站后，是坐地铁、出租车、公交车等到达自己的目的地”，这种模式就是博士的教育方式了。即越往上，解决的问题范畴越窄，但是给出的方法越具体，越系统。同样一篇好的论文肯定是把一个具体问题系统解决了，而不是不痛不痒地提出来，中间哇哇长篇大论，不知所言何物。

文字问题。在过去，用笔写字时，人们经常听到“人品是人的脸”，意思是说一手好的字会给你增添光彩，看起来很舒服。现在，纸上的所有字符都由打印机打印。无论文章是否流畅，都非常突出，成为“人脸”。俗话说，“文学就像自己的人”，如果文章的正文中有太多的问题，作者就不会给人留下好印象。

论文其实就是一种文章,就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。它有自己独有的论文格式。 下面就是标准的论文格式：1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

论文署名 毫无疑问，论文的第一作者应该是作者。这不仅反映了对他工作的尊重，也体现了文章的责任。 很多文章都是由研究生读的，老师的名字在后面，这是无可非议的。然而，从一些文章中可以清楚地看到，导师在提交之前并没有读过。甚至有些文章已经发表，导师还没有意识到。情况不好。即使导师在写作前参与了意见，但写完后却不去看，这就是导师没有承担责任；如果一个学生在老师不知情的情况下为老师的名字献计献策，那么了解老师的好办法是尊重老师，而理解老师的坏方法是“为虎皮把旗子做大”。