麦麦舞雨
短句网短句网审美经验的两种基本类型及其理论反思日期:2022-11-03 浏览:481 好文摘要:对于审美经验的探讨是现代美学的一大转向。在美学史上一直存在着对审美经验的不同认识。其最大分歧在于:审美经验究竟是一种主观的经验还是客观的经验。主观派强调审美经验源于审美主体对审美客体有距离的静观,从而得到一种超越性的审美感受,可以看作是分离式的审美经验。客观派强调审美经验源于审美主体积极参与到审美对象中所获得的感受,可以看作是介入式的审美经验。这两种经验理论相互矛盾却又相互补充,为我们对于审美经验的研究带来了新的思考。关键词:审美经验;分离式;介入式现代美学的一个显著转向是将研究的重点从美的本质转向对审美经验的探讨,这是由于长期以来学术界对美本质的讨论无法取得最终的共识。早在古希腊罗马时代,哲学家们对审美经验的探寻分为两个阵营,一个是以柏拉图为代表的神秘主义阵营,柏拉图认为“美感是灵魂在迷狂状态中对于美的理念的回忆”。普洛丁是新柏拉图主义的代表人物,他把审美经验界定为必须依靠心灵才能观照的美的理式。文艺复兴时期的佛罗伦萨派主张要感受美必须得先有美的概念在心中存在。另一阵营是亚里士多德阵营。亚里士多德认为审美经验就是一种在观看和倾听中所获得的极其愉快的经验。中古世纪的托马斯阿奎那在其《神学大全》一书中接受并发挥了亚里士多德的审美经验的理论,他认为审美经验是“从感觉得来的印象借和谐而产生了快感”,并强调这种快感是不涉及人的生存的。18、19世纪以后,对于审美经验本质的界定变得越来越多样化,但总体看来都是一种主观的解释和阐说。塔塔科维兹在他的《西方美学概念史》中把19世纪后的审美经验分为两大类,一类是理智的经验,一类是纯感性的经验。纯感性的经验是继实证主义之后出现的,但更多的是因为20世纪艺术的巨大发展而带来审美情感的反思。这种纯感性的经验突出了审美经验的特征,因此可以看作是一种客观的审美经验,亦即下文所言的分离式审美经验。一、分离式审美经验美学史上关于审美经验的看法纷争不断,其中最大的分歧在于审美经验上的主观论与客观论。主观论强调审美态度的作用,即审美主体对审美对象有距离的静观。这是一种分离式的审美经验,有种超然的氛围在里面,代表人物主要有夏夫兹博里、布洛、康德。1、夏夫兹博里的审美“非功利”理论16~17世纪,英国经验主义哲学的兴起,它强调感性经验是知识的来源。夏夫兹博里与之相悖,他强调人具有与生俱来的秩序感和道德感,认为人的审美经验依靠“内在的感官”、“内在的眼睛”、“内在的节拍感”,即审美经验还单独拥有自己的感觉器官。在夏夫兹博里看来,人们分辨善恶美丑依靠的不是理性的思辨能力,而是一种感官的能力,它在作用时和目辩声色一样具有直接性,不是思考和推理的结果。他说:“既然获得了这种以新的方式去认识事物和欣赏事物的能力,心灵就会在行动,精神和性情中件出美和丑,正如它能在形状、声音、颜色里见出美和丑一样”在这里,他把在行动,精神和性情中见出的美和丑等同于在形状、声音、颜色里见出美和丑,即把美感和道德感是同时出现的,都具有判断的直接性和非逻辑性,都不与任何利害和功用相关,情感取向是判断善恶美丑的根据。夏夫兹博里以美善同一的观点来维护和阐明善的客观性,从而达到反功利主义和主观主义的目的。但是,他没有区分接受美的能力和感受善的能力,把他们统称为道德感,这一点将由他的继承者哈奇生来完成说明。2、康德的审美态度理论塔塔科维兹曾说过:“在审美经验的历史上,最重要的事件便是,英国的概念与德国的概念于十九世纪初达到综合,这一综合是依曼努尔?康德完成的。”康德明确提出了“审美不涉利害”论,以此作为他的美学理论基石,对这一个观点做了系统、完整的论述。无利害问题是康德审美判断理论的基本出发点。康德认为“凡是我们把它和一个对象的存在之表象结合起来的快感,为之利害关系。” 而“一个关于美的判断,只要夹杂着极少的利害感在里面。就会有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了”。如果一个人在看待事物时,夹杂着某些带有功利性的价值判断,这种判断就不是审美判断。与此同时,康德将审美愉快看成是感官快适与善的愉悦的矛盾同一,这就将美和道德与认识联系起来,使之成为一个有机的整体,因此他认为审美判断不应具有功利性。此外,康德还将三种不同特性的愉悦进行了比较,得出了审美愉快不同于感官或道德快感的判定。除此之外,康德还发现了审美经验的另一些特性。审美经验是非功利的、非概念性、形式性,它只涉及对象的形式,是全部心灵的愉悦,具有无规则的普遍性。虽然康德对审美经验的无功利性特性做了系统的阐释,将其作为其美学思想的基本出发点,但是康德的审美无利害论要求主体超越社会历史、超验现实,成为纯粹的审美主体,这对身处现实关系中的主体来说是很难做到的。(三)布洛的“心理距离”说布洛所说的“距离”既不是指时间距离,也不是指空间距离,而是指一种特殊的审美态度。布洛认为:“距离还可以当作审美悟性的主要特征之一-----我用‘审美悟性’这个词指的是对于经验的某种特殊的内心态度与看法。”这种心理距离的特殊性在于主体与对象之间在心理上既非很远也非很近的距离,“很近”是指将其作为实际需要的对象,“很远”指于对象不相干的态度。而既不远也不近的距离就是主体与对象之间恰当的距离,这一距离使得主体的人摆脱了人的功劳性的需求,从而以一种审美的态度来审视客观对象,这样“通过客体及其吸引力与人的本身分离开来而获得的,也是通过使客体摆脱了人本身的实际需要与目的而取得的” 在布洛之前的美学家通常用形而上学的方法来研究审美态度问题,而布洛则运用心理学的知识来研究和描述审美态度的特性。但其理论的缺陷在于它片面强调审美主体的能动作用,忽视了审美客体的客观性,将美看作是主体心理活动的产物,忽视了审美主体的社会性、实践性,造成他的审美的非功利性的说法也带有片面性。二、 介入式的审美经验从十九世纪末开始,纯感性的审美经验论出现,即强调审美经验是纯粹感性的,是纯粹的狂喜。二十世纪初,相似论述逐渐增多,至现代后,美学家认为存在着某种特殊的感觉使审美经验得以保留,继而寻找这种感觉并加以描述。比如克莱夫?贝尔、杜威、瑞恰兹等。他们理论的共同点在于都强调经验源于审美主体积极参与到审美对象之中,由审美客体的刺激而获得的审美感受,是一种介入式的审美经验。1、克莱夫?贝尔的“有意味的形式”克莱夫?贝尔的理论是基于20世纪初后期印象派的兴起,对艺术形式思考的背景之下而产生的。在贝尔看来,美本身是一种善,对艺术欣赏本身也就是善的,它“本身是不可分析”“不可下定义”的,它体现为对美的客体的直觉地把握。这种艺术的价值是内在的(贝尔把价值分为“内在的”与“外在的”, 如科学的价值是外在的, 艺术的价值是内在的)。既然艺术的欣赏是善的,那么欣赏艺术中的审美情感也必将是特殊的。为了解决这种特殊的情感或经验,贝尔提出了艺术是“有意味的形式”。这是贝尔试图为整个世界艺术去寻找其审美的共同性质,此性质存在于一切能唤起我们审美感情的客体之中。有意味的形式是色线关系的组合,给人以审美感受的形式。在贝尔看来,艺术作品内部的各个要素(色彩、线条、空间感等)构成的纯粹的关系在审美中是客观的,在审美活动中,主体的审美情感能够把握住这种客观,继而上升到审美体验。由于艺术形式与形而上学的实在紧密相连,“对纯形式的观赏使我们产生了一种如痴如狂的快感,并感到自己完全超脱了与生活有关的一切观念”。在这个意义上,贝尔将审美经验与宗教经验等同起来,主张“艺术与宗教是人们摆脱现实环境达到迷狂境界的两个途径。审美的狂喜和宗教的狂热是联合在一起的两个派别,艺术与宗教都是达到同一类心理状态的手段。”但是由艺术而产生的审美经验也有自己的一些特征,在贝尔看来,审美经验是一种对形而上学的实体的感受经验,具有迷狂、深刻、超越等特征。克莱夫贝尔的审美经验由艺术形式出发,引起和形而上学同样的绝对实在的体验,具有狂喜、迷狂、超越等特征。这与介入式的态度理论不同,态度理论更强调主体的作用,它是审美经验产生的必备条件。而克莱夫贝尔不仅提出了审美经验产生的条件是“形式”,而且进一步提出审美主体参与到由形式带来的特殊审美情感而体验到的审美经验,突出了审美经验自身的特征,这是不同于态度理论的地方。2、杜威的实用主义美学:杜威是实用主义美学的代表者,他认为审美经验与日常的生活经验没有多大区别。首先,他明确反对将艺术品的审美经验与生活经验相分离。他指出:“当艺术物品与产生时的条件和在经验中的运作分离开来时,就在其自身的周围筑起了一座墙,从而引起这物品的、由审美理论所处理的一般意义变得几乎不可理解了。艺术被送到了一个单独的王国之中,与其他所有形式的人的努力、经历和成就的材料与目的切断了联系。”为了不使联系被切断,杜威提出“恢复作为艺术品的经验的精致与强烈的形式与普遍承认的构成经验的日常事件、活动以及苦难之间的连续性。”其次,他强调经验是在人与环境的相互作用过程中发生的,有机体生命的不断斗争、不断克服困难之后与环境相适应,审美经验就此萌发,它也是日常生活经验中的一种。第三,杜威提出了审美经验的特性体现在手段与目的的相互渗透的动态过程,每一次的审美经验是都是一个动态的、圆满的过程,审美经验的产物即意义保留在主体的心灵中,给主体留下整一、圆满、丰富等审美享受。瑞恰兹则在杜威的基础上,将审美经验与非审美经验做了区分。他认为二者之间的差别不是种类的差别,而只是同一种活动的不同系统的差别,也就是说二者的区别不在质上而在量上。审美经验比日常经验有更加细致的组织,显得比较一致、复杂、微妙。这里的“细致”、“微妙”“精细”都是就审美经验本身来描述的,指审美经验本身的特征。三、对于两种经验的理论分析分离式审美经验的最大特点就是“超越性”。审美态度要超越的是日常生活的功利意识达到一种暂时的超脱,简言之,就是对实用功利的超越。这种超越还包括对人的情感等官能快适的超越,对道德的超越。审美超越的最后一层含义是,是对审美快乐自身的不断超越,体现为审美快乐的不断超越提升,最后走向极致。叔本华的静观、布洛的“心理距离”、康德的无功利等理论,其共同之处在强调审美态度的“超越性”。另一方面,由于分离式的审美经验偏重于审美主体,把审美经验发生的过程看作是主体向客体的运动,审美经验是审美主体的情感、态度作用于客体的产物,其最大缺陷在于忽视了审美经验发生的客观性。分析美学家迪基在其《审美态度的神话》一文中,对审美态度的批判给我们带来了新的思考。他说:“我会论证态度理论者的错误在于:(1)他希望为审美关联设定边界的这种方式;(2)批判某个艺术品的关联(3)道德与审美价值的关联。”关于第(1)点,迪基认为审美态度理论陷入了一定程度的概念不清和概念混淆,以至于并不存在(事先假定好的)“审美态度”这样的心理状态。同时审美态度将人类所有整体的经验割裂开,将本然未分的经验加以区分,从而以一种“神话”的姿态背离现实生活。第(2)点,迪基要说明的是批评家与作品的观念是不同于普通审美欣赏者与作品的关联。第(3)点,最初夏夫兹博里的“非功利”是与道德相关的,但是艺术品的道德方面是绝对不能以非功利性来定义的审美注意来界定的,因为道德要与实践相关。但是艺术品的道德视角的陈述都是关于作品的陈述,理应归属于审美的领域。这里他反对的是将艺术的道德批评与审美的批评区分开来。介入式的审美经验其总体特征在于互动性。它把审美经验的过程看作是客体向主体的运动,审美经验是客体刺激或作用于主体的结果。审美客体由于自身的形式或刺激或传达出某种感受性的信息给主体,既然总特征在于互动性,主体也将接受到的信息反馈到审美经验的描述上,比如感受到的一系列形容词汇诸如迷狂、深刻、超越、细致、微妙等。互动更重要的一点在于审美经验与日常生活经验没有隔离,它们是同一种活动的不同系统,相互之间共有某些东西。例如诗歌中描绘的天地是日常生活中的天地,只不过通过诗歌的组织,显得更加微妙深刻。而介入式因果理论的缺陷一是在于那些用来概括审美经验的特征,如细致、微妙、统一性、连贯性等,实际上是引起审美经验的对象如艺术品的特征。这是一个混淆。二是忽视了审美主体的能动性。在审美活动中,主体是能动的、活跃的。休谟曾提出,美“只存在于鉴赏者的心里,不同的心会看到不同的美”。杜卡斯也认为,在审美领域,“每个人都是他自己独立思考的绝对君主”,唯有自我,才是“最终的、不会有错误的判断者”。结 语综合来看这两种理论,分离式审美经验偏重于主体方面,把审美经验理解为主体感受、体验和创造美的经验,把审美经验等同于主体的审美意识或审美意识的一部分。介入式审美经验则从客体方面把审美经验理解为由审美对象的审美特质决定的某种因素。笔者认为这两种理解都有偏颇之处。实际上,审美经验的发生过程既不是简单的客体向主体的运动,也不是单纯的主体向客体的运动,而是主客体之间的相互作用和双向运动的结果。应该说,审美经验是主体在一系列的审美活动中对审美对象的感受、体验和印象的累积与凝聚,它是在审美主客体之间的共时性和长期性互动关系不断地丰富和衍化,而不仅仅是主体的某种意识或精神单方面运动。这就是说,审美经验不能归咎于主体的审美意识,也不能完全归因于对象的内在审美属性。这需要现代科学去着重于审美的主客体相互作用的过程的研究,对其中形成的特殊的心理机制和生理基础给予科学的解释。再者,审美作为一个复杂的,特殊的心理过程,它的发生不能作为唯一的一个特定对象的直接反映,更需要审美主体和某些心理结构为中介,亦即审美经验产生的中介。对此也需借助科学的说明。参考文献:[1]北京大学哲学系美学教研室主编:《西方美学家论美和美感》,北京.商务印书馆,版,第34页.[2]夏夫兹博里:《论特征(关于人,习俗,意见,时代等等的杂感)》,载《夏夫兹博里美学研究》,华中师范大学学报第2期.[3]符?塔达基维奇:《西方美学概念史》(褚硕维译),北京.学苑出版社,版,第440页.[4]北京大学哲学美学校教研室主编:《西方美学家论美和美感》,北京.商务印书馆,版,第152页.[5]蒋孔阳:《二十世纪西方美学名著导读》,上海.上海复旦大学出版社,版,第241页。[6]杜威:《艺术即经验》(高建平译),北京.商务印书馆,版,第3页.[7]迪基:《审美态度的神话》转引自《艺术终结之后》(刘悦迪著),南京.南京出版社,版,第140页.[8]中国社会科学院文学研究所编:《论趣味的标准》、《古典文艺理论译丛》,北京.知识产权出版社,第5 册,第4页.[9]朱狄:《美学问题》,陕西.陕西人民出版社,版,第51页.以上就是关于审美经验的两种基本类型及其理论反思的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章“屠苏”“椒柏”——古人过年最青睐的两种佳酿工厂生产实习报告大学生工厂实习报告三年级语文教学工作总结与反思社交礼仪常识之女性女性职场社交礼仪有哪些小学语文教师个人研修总结幼儿园舞蹈论文发表700字酒店服务员实习报告酒店服务员个人实习报告Copyright ©2021 短句网 资讯 作文 句子 短句 好文 论文 IT技巧 | 陕ICP备18005036号
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如果给我重新选择的机会,我会选择这些专业。
第一,音乐美术专业。
在我们读书的时候,通常看不上那些学习音体美的,我们叫做小三门,在我们的意识里,这些人都是因为学习不好,才去学习这些。在大学的时候,也特别看不上这些专业的人,总觉得这些人就是花瓶。可是,到了踏入社会,工作的时候,才真正意识到这些专业的吃香程度。如果你是在学校,音乐老师是非常轻松的,课少,无升学压力,领导非常喜欢,饭桌烧烤摊ktv等场所,都会叫上这些人,真的羡慕死别人。同时,没有早自习和晚自习,非常悠闲。如果是在机关单位或者其他单位,各种节目排练,各种活动都是这些人的舞台,深得大家喜欢。
第二,体育专业。
学体育的,我们当时都觉得是头脑简单四肢发达的人,没有啥好的印象。可是真正走入社会,这个专业特别舒服。无论在任何单位,这些人都特别受欢迎。各种比赛,各种活动,到处去交流学习,随时各种奖状拿到手抽筋。尤其教育行业,深得领导喜欢,茶余饭后的锻炼,各种应酬,各种交流比赛,都有这些人。上课的同时,把自己身体也锻炼了,真正做到了工作和生活两不误。
第三,汉语言文学专业。
我从小学的时候,就特别喜欢语文,每次写的作业,都被老师当做范文在班上读。所以,小的时候,就特别喜欢写。到了读大学的时候,喜欢上了刘同,深受他的影响,特别想读中文系,对汉语言文学专业的人,特别有好感,总是会觉得他们腹有诗书气自华。所以,特别想选择这个专业,可是当时报志愿的时候不明白这些,后来到了大学后悔莫及。
第四,医生专业。
从小的时候,大人问我们长大以后要干什么,我们的回答出奇的相似,医生,警察。那个时候的我们,根本想不明白未来要走什么样的路。现在这个年纪,我们懂得了很多,终于明白,健康才是第一位的。不说什么救死扶伤,能贡献自己的微薄之力就好。医生,也是自己儿时的梦想,虽然这辈子再也无法实现,但是如果重新选择,我会义无反顾选择这个专业。
总之,如果给我重新选择的机会,我会选择音乐,体育,美术,汉语言文学,医生等这些专业。
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如果让我选择,基于目前自己对世界的认知,我会选择以下专业:
计算机科学:计算机科学是目前非常热门的专业之一。如果你喜欢编程、算法和计算机科技,那么这个专业是非常值得学习的。例如,人工智能、机器学习、数据科学和网络安全等领域都需要计算机科学的知识。
医学:医学是一个充满挑战和奉献的专业。如果你想成为一名医生,需要投入大量的时间和精力来学习医学知识和技能。不过,医学专业也是一个非常有意义的专业,因为你可以帮助他人治疗疾病,挽救生命。
工程学:工程学是一个非常广泛的领域,涵盖了很多不同的专业,如机械工程、土木工程和电气工程等。如果你喜欢解决问题、设计产品和改进工艺,那么工程学是非常适合你的。
金融学:金融学是一个非常重要的专业,涉及到金融市场、投资、风险管理和会计等领域。如果你喜欢数学和商业知识,那么学习金融学可以为你提供很多机会。
心理学:心理学是研究人类思维和行为的科学。如果你对人类行为和情感状态感兴趣,那么学习心理学可以让你更好地了解人类思维和行为的背后原因,同时,你也可以成为一名心理治疗师或心理咨询师。
电影制作:电影制作是一个非常创意和有趣的领域,如果你喜欢影视、音乐和剪辑等方面的工作,那么学习电影制作可以让你成为一名电影导演、制片人或编辑师等。
摄影:摄影是一门非常有趣和富有创意的艺术,如果你喜欢拍摄、后期制作和表达情感,那么学习摄影可以让你成为一名专业的摄影师,同时还可以通过自己的作品传达自己的观点和情感。
文学:如果你喜欢写作和阅读,那么生物学:生物学是研究生命现象的科学,包括生物的结构、功能和进化等方面。如果你对动植物、遗传和生物技术感兴趣,那么学习生物学可以让你成为一名生物学家、生态学家或遗传学家等。
法律:法律是一个非常有挑战和奉献的领域,需要投入大量的时间和精力来学习法律知识和技能。如果你对社会正义和法律制度感兴趣,那么学习法律可以让你成为一名律师、法官或公务员等。
这些专业都有各自的优缺点,具体选择还需要考虑自己的兴趣、性格和职业发展目标。以下是更具体的原因:
计算机科学:学习计算机科学可以让你掌握各种编程技术,这些技术可以应用到很多领域,如游戏开发、移动应用程序、网站建设和人工智能等。比如,你可以开发一款自己的游戏,或者编写一个机器学习算法来分析数据。
医学:学习医学可以让你成为一名医生,为他人服务。医学知识可以帮助你治疗疾病、挽救生命和改善他人的生活质量。例如,你可以在紧急情况下救助伤者,或者为需要治疗的病人提供诊断和治疗方案。
工程学:工程学可以让你解决各种实际问题,如设计新产品、改进生产过程和优化能源消耗等。例如,你可以设计一台新型机器人,或者为一个工厂设计一个高效能源利用系统。
金融学:学习金融学可以让你了解金融市场和投资策略,帮助你管理自己的财务和投资。比如,你可以学习如何投资股票、债券和房地产等,从中获取更多的财富。
心理学:学习心理学可以让你了解人类行为和情感状态的背后原因,帮助你更好地理解自己和他人。比如,你可以研究人类的认知过程,从而设计更好的用户体验,或者帮助治疗心理问题。
环境科学:学习环境科学可以让你了解环境问题的本质和解决方案,帮助你保护地球和人类的生存环境。例如,你可以研究气候变化的影响,从而制定环境政策和可持续发展计划。
教育学:学习教育学可以让你成为一名教育家,帮助学生学习知识和发展技能。例如,你可以设计教学计划和教材,或者开发在线教育资源,帮助更多的人学习知识。
文学:学习文学可以让你欣赏和创作文学作品,锻炼你的创作能力和文学理解能力。你可以成为一名小说家、诗人或编剧等,为社会和文化做出贡献。
生物学:学习生物学可以让你了解生命现象和生态系统,帮助你掌握生物技术和环境保护知识。你可以成为一名生物学家、生态学家或遗传学家等,为保护生命和环境做出贡献。
法律:学习法律可以让你成为一名律师、法官或公务员等,为社会和公正做出贡献。你可以研究法律制度和法规,为维护社会秩序和人权做出贡献。
总之,选择专业要根据自己的兴趣和职业发展目标来定,不仅仅是看薪资和前景。对于自己所选择的专业,要有持之以恒的学习和实践精神,才能在该领域获得成功和成就。
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1 、计算机类,里面包含很多专业方向比如计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、大数据,物联网,本科阶段只是名字不一样,专业课有几门差别,学习的内容基本相同,学习这类专业的特点就是,基本工资行业的下限都比较高,年薪平均也有10万,不会出现像金融一样,10%的人赚了90%的钱,两极分化严重;2 、电气类专业,专业有电气工程及其自动化、智能电网,尤其是你的高考分数在590分左右可以重点关注一下,因为行业内知名的很多院校比如华北电力大学、东北电力大学、上海电力大学都在这个高考分数段,如果分数不够同样也可以他们的能源动力类专业,虽然未来工作地点在电厂,但同样也是属于电力系统;
3、 说老师我孩子不爱学习专科选什么专业方向,一定首选铁路类院校,选择铁道机车、铁道车辆、铁道运营管理类专业,毕业不用找人找关系也可以进铁路局,端上铁饭碗;4、 医学,高分段考生首选5+3长学制或者8年制医学专业。我们国家医学院有北协和南湘雅西华西东齐鲁中同济之称,他们分别是北京协和医学院、中南大学的湘雅医学院,四川大学华西医学院、山东大学齐鲁医学院、华中科技大学同济医学院。中分段考生重点关注各地的医科大学和医学院,如果想图个稳定,想要毕业马上就有编制,了解一下定向医学生在你们省的薪资待遇和具体工作地点;对于低分段考生首选口腔医学和护理这两个专业,因为需求量大非常好就业;5、 法学,高分段建议直接报考法学专业,未来先考研再过法考毕业当年考公务员,金公检法系统;中分数段考生建议直接报考警校里的公安学公安技术类专业,毕业90以上都可以顺利入警;低分段,考虑下专科司法警校,但是专科司法各地入警率不同,平均30%-70%不等;6、 军校,报考军校所有几乎所有热门专业都有,上学期间实行的就是供给制待遇、免学费住宿费生活费,每月发放补助,毕业包分配,毕业直接授予少尉军衔,未来毕业岗位薪资8000起,远远高于应届毕业生平均薪资,当然付出也是最多的,管理非常严格;我会选择国际贸易专业国际贸易(International Trade)也称通商,是指跨越国境的货品和服务交易,一般由进口贸易和出口贸易所组成,因此也可称之为进出口贸易。国际贸易也叫世界贸易。进出口贸易可以调节国内生产要素的利用率,改善国际间的供求关系,调整经济结构,增加财政收入等。1机遇国内贸易数据趋近于饱和,尤其拼多多,抖音,快手等平台兴起,僧多肉少大家都开始打价格战,以后贸易全球化将成为趋势2就业广泛,选择性大在经济全球化趋势加剧的情况下,中国与其他国家的经济贸易往来日益频繁,对国际经济与贸易专业人才的需求很大。
据统计,国贸专业近些年的就业率都在95%以上,属于就业率较高的专业。国贸专业人才的从业单位涉及外贸企业、外资企业、跨国公司、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门等等3建立多元化的生活圈,出国旅行,充实自己的人生4为下一代教育做贡献
风火轮妹妹123
新学期马上就要开始了,作为学生在开学前,就一定要准备好自己的学习计划,这样才能更好的开展教学工作噢!以下是由我为大家整理的“大学个人计划书范文800字4篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
王维有诗云:“人生若晨露,天道邈悠悠”,白居易也说过:“人生百年内,疾速如过隙”。其实我们总在感叹时间易失,却又总是浑浑噩噩任由时间而去,等到白了少年头时,又暗自悲切。正如我们,大学四年,是完善自我,给未来打造一条金色通道还是散散漫漫,虚度光阴?人生的重要阶段,是去奋斗还是去荒废?命运全靠自己把握!因此,根据自身特点对自己的人生制定了目标,做了如下规划:
一、自我评价
先知穆罕默德说:“谁认识了自己,谁就认识了安拉”,对我自身而言,就像草原上的一大片中的一株,没什么特别的优势之处,然而蚌可以培育珍珠,所以我坚信,只要努力就可以获得灿烂。因此,我懂得坚持,懂得付出,也懂得怎样收获。作出了选择就要担负一定的责任,处于矛盾中知道隐忍,知道“宰相肚里能撑船”带给自身的好处。踏踏实实干事,少说废话,每天说十句废话,你就浪费了接近两分钟时间,每年你就浪费了半天时间,曾国藩说“天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追”。
个人优点:热情,乐观是我的优势,培养自己的兴趣是我闲暇的爱好,比如看书,打球,做点小设计等。不仅充实了自己,还锻炼了自身。当然,人无完人,不存在瑕疵的玉不叫美玉,
个人缺点:我的缺点就在于性格较内向,平常较少参加社会实践,社会实践经历少,缺乏与人交流的经验等。
二、社会分析
(1)就业前景
数字媒体专业可从事工业设计、广告动画、电子商务网站设计、电子出版、多媒体及远程教育软件的设计与制作、电视电影的特技制作、电子游戏设计制作、虚拟制造等工作,可服务于与IT有关的各个方向,例如:在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、我等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作。
(2)从用人单位看
一、对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业,均要求毕业生具有硕士、博士学位,且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位,待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位,部分重点中学甚至需求博士毕业生。
二、特别看重毕业生的专业,必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业市场长期处于供过于求的形势,故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育背景和高学历之外,对专业对口程度要求十分严格。
三、看重复合型人才,既注意考察毕业生学习成绩、在校表现,还要求英语四级且现基本倾向于英语六级,计算机能力国家二级以上,取得双学位相对更受欢迎。
四、用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者,这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。
但是数字媒体人才的就业方向很广,其中包括视觉设计、产品设计、广告设计、建筑设计、网络游戏、动漫、手机增值、数字电视、数字广播、数字电影和网络媒体等领域。
数字媒体延伸开的二级行业很多,网络、游戏和移动增值领域相对比较新,建立竞争优势比较容易,行业应用方向就定位为网络、游戏和移动等新媒体领域,同时兼顾目前人才需求比较旺盛的产品视觉设计和广告设计。
三、专业分析
随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合,传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展,与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。
(1)本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。
(2)本专业的主干学科包括:信息与通信工程、计算机科学与技术,.本专业除学习数理、英语、计算机等基础课程外,将主要学习如何综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。本专业的主要课程包括:数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性我、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。
(3)本专业注重实践能力培养,安排有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。
四、我大学四年的规划
大一:打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松,可适当参加社团活动,担当一定的职务,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。
大二:承前启后。在这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把一些重要的高年级课程逐一浏览,以便向大三平稳过渡。这一年,手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了,并适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。可参加有益的社会实践,如下乡、义工活动,也可尝试到与自己专业相关的单位兼职,多体验不同层次的生活,培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三:奋起直追。主动加深专业课程的学习,并把大四的课程尽量挤入大三这一学期,以便大四有相对宽松的时间求职或考研。大三是到了快要把自己抛向社会的时候,因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,请教写求职信、个人简历的经验,并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学,则要关注考试资讯,尽可能多渠道地搜罗各种资料。
大四:扬帆千里。目标既已锁定,该出手时就出手了。求职的,编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到求职网站和论坛转一转,你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的,现在就是冲刺期,落足功夫,争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候,毕业论文这一关可马虎不得,这是对你大学四年学习的一个检验,要对自己负责,别“剪刀加浆糊”就糊弄过去,想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。如果认真执行我前三年的计划,相信大四就是我收获的季节了。
五、结束语
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空,只有实践的目标才是有意义有价值的。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。未来,要靠自己去打拼!
在人的一生中,三年到四年的时间不能说长。但是,一个青年在大学中的这段时光,却不可说短。一是因为青春可贵,二是因为大学的四年,几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨,也非常光荣,作好大学学习生涯规划,关系到未来的人生是否精彩。
大学生活2年过去了,发现大学学习生活与中学很不同,大家要逐渐学会转型,适应大学的学习生活。中学教师作用非常大,学生跟着学,大学则通常每天2科目时间,课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的,大学的教学具有很强的独立性和开放性,所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
所以,在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变,学会向他人学习,学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。
大学的生活不比以往,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。
大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,激情之时把握住分寸。
新学期,我不仅我努力学习专业课,同时也好学好文化课,学好基础课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这四年的学习中学到一身好本领,为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。
这学期,我将在专业上更加强学习,因为还有2年我也将走上职业道路!所以专业知识在这方面显的更为重要!不能再浪费时间于玩耍,要为了自己的未来着想。对于12月的四级考试可能没有把握过,那就更要加紧英语的学习,争取在6月份把四级考出来!多去学校文图看些书,以更好的充电,填补自己各方面的知识空缺,增加知识面,增加个人修养。
也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作,实践出自己不会的地方,到课堂上补空缺,让自己以后的工作更加得心应手!
总之,今年是一个觉悟的年!抛弃以前的一切,重新开始!希望自己可以不辜负父母老师的期望,更不要辜负自己的期望,做最出色的自己。
高中步入大学,是新的起点,新的挑战,一切将要从零开始,为此我要结合自己的实际情况,制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求,来完成我的学业。
一、学习目标要明确,做好切实可行的计划
根据学校要求,大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间,按时完成学习任务
在学习课程中,精心地安排好每天的学习时间,抽出1小时去学习,循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯
在课前,做好预习笔记,有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆,便于以后查阅和复习。课上,做好听课笔记,养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业,养成自主的学习习惯
根据教学计划的要求,要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯,掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教
遇到疑难问题,要及时向老师请教,或者通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作
考前复习是学习过程的最后阶段,要对整个课程的学习进行检查和补充,总结经验。
七、利用业余时间,通过计算机网络加强学习
随着新技术、新媒体的发展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,我要利用业余时间,通过网络定期浏览,以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学习,确定补修专业
为了加强综合素质,还需要在完成学业后,不断地加强与自己的专业相关课程的学习,来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己,提高分析和处理工作的能力,注重总结经验,完善自我。
总之,虽然客观制定了个人初步学习计划,还存在许多不完善与不足之处,还需要今后根据自己的切实情况,在学习中不断地补充,加以改进、及时地总结经验,以合格的成绩来完成自己三年的学业。
为实现自己的计划目标,我会合理安排好时间,用心、用力的学习,努力拼搏,挑战自我。
莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途!
追求:是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水,流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去,新的学期即将来临。仔细的回想,过去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起来。难道真要这样,流给母校的是一片空白记忆吗?不,我希望,在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间,争取不让自己有荒度的一刻。
新学期到了,那么大家一定会有新的打算,我的打算又是什么呢?其实,我的打算和别人一样,就是要在新的学期里努力学习,认真听老师讲课,上课要积极发言。不仅如此,还要经常参加各类活动,做到这些,还远远不够,我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道,要做到这些是很难很难的,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些又将变得非常容易。
我想,人的希望是会随时改变的,不同的时间,不同的情况下,我们每个人的希望也是不同的。在新学期里,我的希望是永远记住母校,因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时,我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情,留下一些美好的东西。我想,我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中,不管他成为了什么,是名人,或是伟人,还是极平凡的普通人,都会永远记住自己的母校,都对他有着非常深刻的感情,我也要做这样的人。
我知道,每个人心里想的是不一样的,因为,人各有志,目标不同。如今我渐渐长大了,我的新目标不是做什么伟人,也不想当什么艺人,更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学,找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家,为社会作出不平凡的事,贡献出属于自己的一份力量,这就已经足够了。
新学期里人人都有新打算,你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧!
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