网络与新媒体专业导论论文

新媒体的优势:①传播与更新速度快，成本低②信息量大，内容丰富③低成本全球传播④检索便捷⑤多媒体传播⑥超文本⑦互动性新媒体泛指利用电脑(计算及信息处理)及网络(传播及交换)等新科技，对传统媒体之形式、内容及类型所产生的质变。新媒体一词可以从产业区分、人机界面、艺术运动、及其多媒体形式来诠释，不同的诠释是由于不同领域的观点(产业、科技、艺术、及传媒)的出发点之不同。新媒体主要有数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。较之于传统媒体，新媒体具有自己的特点。目前新媒体是最为主要的反腐倡廉事件的首次曝光媒介类型。新媒体的发展将是未来媒体发展的新趋势，传统意义上的媒体是通过电视，广播，报刊，杂志，单一形式的完成的对于信息的传播，而新媒体是集传统意义的媒体的基础上运用数字媒体技术开发创意完成的对于信息的传播加工以及新的诠释的一种新的媒体概念。也可以称作是第五媒体。新媒体的形式随着生活科技以及人们对于信息的需求，瞬息万变以不同的形式出现在人们的视野中，比如时下非常风靡的移动电视流媒体，数字电影，数字电视，多点触摸媒体技术，重力感应技术，数字杂志等诸多形式。新媒体技术的应用体现了受众群体对于信息的抓取更加的深入，希望得到更大程度上的互动，以及对于信息的重新自我诠释，受众可以根据自己的喜好经历参与其中获取自己最想得到的信息。新媒体技术的诞生是人们将平面媒体信息获取的枯燥性，延迟性，非互动性等不足的方面加以整合，运用数字技术，无线技术，和互联网三方面改善了受众群体对于信息量冗杂以及信息质量残损的劣势，使得信息在保证量的基础上更加能使多个受众群体得到及时的沟通交流反馈，达到了市场，受众，市场反馈的良好循环模式。更大程度上的清除了信息的冗余。因此新媒体又可以定义为：互动式数字化复合媒体。

可参考网络与新媒体专业的选题如下：

新媒体环境下的品牌建设研究——以拼多多为例。

新媒体时代基层政府形象的定学号姓名位与塑造为例——以 XX市为例新媒体时代Vlog新闻的影响力。

当代传统媒体与新媒体的转变后——定制化交互所带来的语言表达的变化新媒体传播对消费者购买行为的影响分析。

新媒体时代互联网企业危机公关管理研究———以马蜂窝旅游网为例网络综艺与传统综艺对比研究——以《火星情报局》与《天天向上》为例自媒体发展的现状及优化路径研究——以抖音为例。

浅析民俗文化纪录片的纪实性和艺术性——以《敦煌》为例。

针对 IP 产品的沉浸式VR影像设计与应用——以盲盒公仔《嫌疑人》为例。

论新媒体时代背景下新闻反转的原因——以"榆林孕妇坠楼事件"为例新媒体环境下网络暴力的社会效应与思考。

选题应注意以下几点：

1、选择自己感兴趣且有一定把握的内容，这样写的时候不至于一头雾水。

2、在确定研究方向之后，通过关键词全面搜集研究课题的相关资料文献，了解目前的研究现状和发展趋势。

3、选题范围不能过大，最好结合具体的案例进行分析。

4、切忌空和泛。如果题目的观念模糊、研究方向不清晰就会导致论文的研究缺乏指导和依据，无法得出明晰的结论，更谈不上实践指导作用了，甚至可以说是毫无价值和意义。

5、要避开有争议性的选题。在选题时一定要避开具有争议性或者发展方向还不明朗的选题，因为这些选题的参考文献较少，所以极有可能会存在很多主观性的内容，而这有悖于学术论文的严谨和客观。

网络与新媒体专业简介

网络与新媒体专业通过聚焦网络经济，培养国际国内新媒体影视产业急需的精通影视策划、创意、制片、编剧、影视摄像、影视剪辑、灯光技术、音频制作、影视金融、影视推广、无人机航拍、虚拟现实技术、新媒体产品运营、网络可视化媒体制作、网络营销等与市场和企业无缝衔接的复合型“全产业链”精英人才。下面是我为大家带来的网络与新媒体专业简介，欢迎阅读。

1培养目标

本专业通过聚焦网络经济，培养国际国内新媒体影视产业急需的精通影视策划、创意、制片、编剧、影视摄像、影视剪辑、灯光技术、音频制作、影视金融、影视推广、无人机航拍、虚拟现实技术、新媒体产品运营、网络可视化媒体制作、网络营销等与市场和企业无缝衔接的复合型“全产业链”精英人才。

2专业特色

截止2013年底，中国电子商务经济规模达万亿元。在大国电商崛起，“电子商务经济体”日渐成型，产业互联网化席卷而来的大背景下，全媒体时代已经到来。

未来20年以网络与新媒体为代表的网络经济将掀起第四次全球化发展浪潮。数字创意产业已被纳入国家《战略新兴产业重点产品和服务指导目录》，成为与新兴技术、生物、高端制造和绿色低碳产业并列的五大新兴支柱产业。

网络与新媒体产业的核心竞争力就是内容创意与内容营销，其人才需求将呈井喷势头，本专业前瞻性与技术含金量高，个人事业发展前景明朗，收入稳定丰厚。

“把专业建在产业链上”，是我们秉持践行的专业理念。以“全产业链人才”培养为课程亮点，行业精英领衔，前沿知识引领，课程设计紧扣实战，突出专业能力训练，校企合作贯穿培养全过程，致力于打造一专多能的内容生产与内容营销跨界人才。

我们采用“课堂+企业”的双创培养模式，构建企业化课堂，创新教学方式;塑造应用型人才，掌握创业主动，让学生的基本素质与每一项能力都与市场需求接轨，与报酬待遇匹配;让学生的课堂学习与企业实战经历无缝衔接，把学生的学习成绩无障碍转化为实战经验，适应新需求，创造新人生。学生在升入高年级后，直接进入学院与美霖资本共建的“美霖资本定向人才培养实验班”，为学生直接打通就业渠道。

【网络与新媒体】学科带头人

王朝宇，男，副教授，西安思源学院文化创意产业研究发展中心副主任、传媒系主任。曾在加拿大麦吉尔大学东亚系从事明清女性书写与文学、诗学批评、西方汉学史、叙事学等研究，参加麦吉尔大学东亚系与哈佛燕京学社合作项目《明清妇女著作数据库》资料考证工作;在中央人民广播电台、中国国际广播电台从事新闻采编工作三十年，参加抗震救灾、万里长歌、风雪守望、道德经论坛等大型直播报道与深度报道。与陕西交通音乐广播台合作策划组织“回望玉树”、“穿越大秦岭”、“青少年两汉三国实景修学”等青少年修学亲子教育文化主题活动和人文学公益讲座近百场。采写的内参多次获党和国家的领导人批示，多篇新闻作品获中国广播奖一等奖、中国新闻奖专题二等奖、全国人大好新闻二等奖、陕西省好新闻一等奖;曾在陕西电视台、西安电视台导演摄制多部陕西方言电视剧。参与策划制作发行在中央八套黄金档首播电视剧《美妙的奇遇》、《美妙的情缘》等;曾从事旅游电子商务的研发与企业经营管理，研发的互联网旅游体验营销系统、客户系统、分销系统，获国家软件著作权登记。

【网络与新媒体】专业带头人

阎兵，男，副教授，网络与新媒体专业带头人。毕业于空军工程大学，在解放军装甲兵技术学院进修一年，历任空军雷达学院现代教育技术中心主任等职。从事影视节目制作，广告策划与制作20年。编写学术著作、教材6部，发表论文20多篇，拍摄电视教学片28余部。参与拍摄的.《起点》、《奋进的脚步》、《戈壁利剑》、《天路》等电视片在中央电视台播出。为中国联通、猴王香烟、健力宝饮料等进行的广告策划，受到了制作单位的好评。

3主干课程设置

新媒体传播学、网络与新媒体概论、创意与策划、广告学、影视艺术导论、网络与新媒体数据分析、文化产业管理、纪录片创作、摄影技术、影视摄像、网络图文视像编辑、新媒体经济学、媒体与营销、影视剧本创作、制片管理、电视节目编导、影视后期编辑、特技音效设计与制作、短视频创意制作、影视动画设计与制作、虚拟现实技术、文创产业投融资、品牌文化与营销、航拍及特种摄影。

4实验实训基地及校企合作

本专业拥有多家校企共建单位及校外实训基地，包括：美霖资本、深圳顶峰时代影业有限公司、北京顶峰传奇影视文化有限公司、环球联影影视文化(北京)有限公司、北京天目远航航空科技有限公司、西安书霖影视文化传媒有限公司、西安飞扬影视文化传媒有限公司、西安云视点影视文化传媒有限公司、北京小兔快跑影视科技有限公司等。为学生提供了高水平的实训实践平台，助力实现为市场培养高素质、应用型新媒体人才的教学目标和任务。

本专业现有图文设计、影视编辑、图文输出、摄影棚、画室等五个校内实训室，另有网络与媒体工作室、影视编辑工作室、图文设计工作室、数码影像工作室等四个专门针对学生模拟工作岗位实践的校内工作室，同时结合校电视台、校网站、微博、公众号等校内实训平台、满足学生的校内实训要求。

5就业去向

本专业毕业生面向网络经济领域，包括新媒体影视行业的策划、创意、编导、摄影摄像师、影视后期剪辑师、音频特效制作师、图像设计师、灯光师、制片人、纪录片编导、影视节目推广、航拍师、虚拟现实应用、网络可视化媒体制作、影视导播、影视发行、策划总监、网络新闻采编、网页设计制作、网络多媒体制作、网络图文编辑、网络营销、用户体验等岗位。毕业生职业发展领域广阔，收入丰厚，自主创业有保障，为学生迈向更加高端的事业平台打下了坚实的基础。

6专业相关资格证书

摄影师职业资格证书、助理网络编辑师证书、秘书资格证书、普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级考试证书等。