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求助:单因素方差分析中常用多重比较,所用方法的区别若主效应不显著,没有必要做多重比较,因为多重比较的意义是已知主效应显著的情况下看看具体是自变量的哪几个水平间差异显著(因为方差分析一般是3个以上自变量水平间的比较,当然也可以做两水平的,但两水平不存在多重分析),至少是有两个水平之间有差异,若是主效应都不显著,说明所有水平之间的两两差异都不显著,多重分析的结果一目了然了,不必再做。
美丽的大蒜君
毕业论文采用的研究方法有哪些
毕业论文采用的研究方法有哪些,在写论文的时候需要用到研究方法,研究的方法有很多种,不同的研究方法使用的方式也是不一样的,以下就是我为大家整理的一些关于毕业论文采用的研究方法有哪些的资料,大家一起来看看吧!
1、调查法
调查法是现在用户在撰写论文过程中使用最多的研究方法,调查法主要是通过用户系统化的搜集有关研究课题的现在状况或者历史状况进行综合分析得到研究成果的方式。
2、观察法
观察法,顾名思义就是用户借助自己的感官和一些其它的辅助工具对研究对象进行直接的观察,记录数据内容,以此来获得研究论文课题的方式,很多大型的科研机构等都是采用这种方法进行课题研究。
3、实验法
实验法相信只有接触过化学课程的用户都是可以理解的,实验法主要是通过控制实验对象的各方面要素来明确研究对象间的关系,这是现在很多用来发现研究对象间关系的方法之一。
4、文献法
文献法主要是通过不断的搜集该课题相关的'文献资料,进行系统全面的分析,以此来得到研究数据的方法,但是用户一定要知道挑选的论文文献资料一定要全面,这样才能全面的分析研究成果。
1、归纳方法与演绎方法 :归纳就是从个别事实中概括出一般性的结论原理;演绎则是从一般性原理、概念引出个别结论。归纳是从个别到一般的方法;演绎是从一般到个别的方法。
门捷列夫使用归纳法,在人们认识大量个别元素的基础上,概括出了化学元素周期律。后来他又从元素周期律预言当时尚未发现的若干个元素的化学性质,使用的就是演绎法。
2、分析方法与综合方法 :分析就是把客观对象的整体分为各个部分、方面、特征和因素而加以认识。它是把整体分为部分,把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法。
分析是达到对事物本质认识的一个必经步骤和必要手段。分析的任务不仅仅是把整体分解为它的组成部分,而且更重要的是透过现象,抓住本质,通过偶然性把握必然性。
3、因果分析法 :就是分析现象之间的因果关系,认识问题的产生原因和引起结果的辩证思维方法。使用这种方法一定要注意到真正的内因与结果,而不是似是而非的因果关系。
要注意结果与原因的逆关系,一方面包括“用原因来证明结果”,同时也包括“用结果来推论原因”。不同的事物,一般都一身二任,既是原因,又是结果,而且一个结果往往有不同层次的几个原因。因此,在研究过程中,对所分析的问题必须寻根究底。
nellie0223
要具体看数据类型,如果Y(因变量)为定类数据,可用Logistic回归分析,如果自变量中有定类数据可设置成哑变量,再放入分析。如果Y为定量数据,可用多元回归分析,自变量中的定类数据可设置成哑变量。可结合SPSSAU的分析方法选择文档,选择适合的分析方法。
角落小泰迪
1、原理:
都是利用方差比较的方法分析,通过假设检验的过程来判断多个因素是否对因变量产生显著性影响。
2、步骤:
分析的基本步骤相同。
a、建立检验假设。
b、计算检验统计量F值。
c、确定P值并作出推断结果。
区别:
1、试验指标个数
单因素方差分析:1个。
多因素方差分析:多于1个。
2、适用范围:
单因素方差分析:是用来研究一个控制变量的不同水平是否对观测变量产生了显著影响,如考察地区差异是否影响妇女的生育率。
多因素方差分析:用来研究两个及两个以上控制变量是否对观测变量产生显著影响。分析不同品种、不同施肥量对农作物产量的影响时,可将农作物产量作为观测变量,品种和施肥量作为控制变量。
扩展资料:
基本分析之后的进一步分析:
1、单因素方差分析:
在完成上述单因素方差分析的基本分析后,可得到关于控制变量是否对观测变量造成显著影响的结论,接下来还应做其他几个重要分析,主要包括方差齐性检验、多重比较检验。
2、多因素方差分析:
由分析可知:广告形式与地区的交互作用不显著,先进一步尝试非饱和模型,并进行均值比较分析、交互作用图形分析。
a、建立非饱和模型。
b、均值比较分析。
c、控制变量交互作用的图形分析 。
参考资料来源:百度百科-单因素方差分析
百度百科-多因素方差分析
真南真北
要具体看数据类型,如果Y(因变量)为定类数据,可用Logistic回归分析,如果自变量中有定类数据可设置成哑变量,再放入分析。
如果Y为定量数据,可用多元回归分析,自变量中的定类数据可设置成哑变量。
可结合SPSSAU的分析方法选择文档,选择适合的分析方法。
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