论文文献随便写会怎样

论文到发表阶段，论文检测是至关重要的一步，所以我们也需要认真对待这件事，因为我们需要仔细检测各个方面，毕业论文参考文献可以随便去写吗？今天paperfree小编将给大家讲解。 1.首先，毕业论文的参考文献当然不能随意写，因为只有引用正确格式的参考文献才不会被查重系统检测，才能有效地通过检测。所以我们必须正确地标记格式。 2.其次，我们应该正确标记引用部分的格式。例如，我们还需要标记参考文献的来源。它体现在脚注和尾注上，如引用文章的一些期刊名称、作者名称和哪一章和哪一段。我们很容易忽略这些更详细的部分，但也会影响重复查重率，因此我们必须尽可能清晰和完整地标记它们。许多学校会要求你在论文中至少引用几篇文献，并在论文结尾附上特定的网站，所以不要忘记这一点。 3.更详细的地方是关于重复部分的标点符号，我们也应该注意，不要在中间添加句号，而应该放在最后，这样重复检查系统可能会检测到句号后面的部分作为查重检测内容，从而提高全文的重复率。这部分也需要我们注意。引用内容不能太短，如果引用内容太短，论文检测系统不能准确搜索引用，因为论文查重系统数据库数据太多，不是谁写的，引用无法检测。引用可以检测到引用。 4.最后，不要引用过多，这可能被认为是学术不端行为，学校肯定不会通过。我们需要正确理解论文的重复检查。论文重复检查的设置是控制论文的重复率，杜绝严重抄袭。这不仅是对自己论文的责任，也是对他人论文的尊重。因此，我们应该正确看待论文的查重检测。学校不能容忍严重抄袭论文或过度引用论文。一方面，它不仅是对自己的惩罚，也是对其他学生的警告。 因此，我们在论文时，我们应该做的是增加我们的写作空间。重点不应该在这些参考文献中。参考文献的作用只是为了证明我们的论点并发挥一些辅助作用。

1、当然不能，我们不能随意撰写论文参考文献，因为只有使用正确的格式，参考文献才不会查重，在进行论文写作时，格式一定要正确。2、正确标注引用部分的格式。比如相关参考文献的出处，也需要完整具体地标注出来。从引用文章的脚注和尾注来看，如期刊名称、作者姓名、文章出处的章节或段落，这些细节容易被忽略，但也会影响查重率。因此，确保引用可能清晰完整。我们很多学生学校都会要求你在教学论文中至少引用几篇文献，在设计论文的最后附上具体的网址，这点千万别忘了。3、引用的标点符号我们应该注意，不要在中间停止一个完整的，而是在结尾。引用内容不能太短，如果引文内容太短，查重检测系统就无法准确搜索到引文，如果需要提高引用率，你可以尽可能长地引用整段或一个句子。4、最后，不要引用太多，可能会被视为学术不端，肯定不会被学校认可。我们需要正确理解查重。查重是为了控制重复率，杜绝抄袭，所以这不仅是对自己的负责也是对别人的负责。

不可以，要按照学校要求来。

不可以的。

首先，这样对读者的误导很大，平时，我们自己看文献时，往往会根据参考文献去追溯。其次，这样的论文投出去，也很容易被审稿人发现。因为审稿人一般都是相关领域的科研人员。

这样乱标参考文献很可能毁了一篇论文。即使论文内容很好，都极有可能毁于一旦，因此不建议这么做，风险太大。

参考文献的格式

1、文后参考文献的著录规则为GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。

2、顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。

格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处。

置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。

作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。

在写论文时，学生难免会引用一些内容，但有些学生会认为，书中的内容不像在线期刊的内容，那么在引用时会增加重复率吗？如果参考书籍的内容，那么不会使论文直接不合格吗？ 其实在小编看来，假如文献里的内容被查重网站收录，那么就会增添论文的重复率，而假如抉择一些偏冷门的书籍，大概没有被收录在查重网站里，所以就不会曾加论文的重复率。然则假如你所引用的文献已经被查重网站收录的话，有没有方法不增加论文的重复率呢？接下来就让小编为大家细细分析一下吧！ 引用时，我们应该确保引用的格式是正确的。当引用的格式正确时，就不会是查重了。如果引用的格式不正确，将被计为重复率，因此学生必须注意引用的格式是否正确。此外，如果学生引用了更多的内容，那么尽可能用自己的语言进行释义。大多数学生都使用这种方法。在不增加重复率的前提下，还可以增加论文的质量，所以小编也提倡大家用这个方法。但切忌，不要抄袭内容，也不要抄袭网上的内容，不仅会对学生论文研究造成严重影响，也会直接给导师作为一个不良印象。