心理学论文研究意义

心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。下文是我为大家搜集整理的关于关于心理学的论文5000字的内容，欢迎大家阅读参考!

浅析积极心理学在职校学生教育管理中的应用

学生教育管理是职业学校班主任工作的重要内容，但是有些职业学校的教师一提到这些学生头就疼，甚至谈差就色变。本文从积极心理学取向探索学生的教育管理方法，让班主任在轻松教育管理学生的同时，也让学生幸福成长，也就是如何培养学生的积极健康心理和优秀品质，从而增强他们的自信心，激发他们的潜力，使他们获得幸福感。

一、积极心理学简介

积极心理学是新兴的研究领域，它强调心理学不仅要帮助处于某种“逆境”条件下的人们知道如何求得生存和发展，更要帮助那些处于正常境况下的人们学会怎样建立起高品质的个人生活与社会生活。这一崭新的理念告诉我们可以用积极心理学探索适合职校生的教育管理方法。

二、运用积极心理学的意义

我国自二十世纪八十年代开始，学校心理健康教育主要还是定位在预防和治疗上，以解决少数学生的问题为目标，却忽视了大多数学生的心理发展需求。因此积极心理学的引入，为我国心理健康教育提供了新思路，为创立积极心理教育提供了直接的思想动力，为全体学生和学生的全面发展提供了积极途径。

三、积极心理学取向的学生教育管理方法探索

积极心理教育观认为，人人都有积极的心理潜能，都有自我向上的成长能力。因此我在学生教育管理中做了以下实践。

(一)关注积极优势，发挥积极作用。

职业学校的部分学生在初中时曾有被老师、同学和家长看不起的经历，甚至被骂过“笨蛋”、“傻瓜”，这样的标签经过长期强化后，学生就会对缺点耿耿于怀，容易频频出错，进而更在意自己的缺点，之后再犯更多更大的错误。正是对这些“缺点”的过度关注，容易进入恶性循环中，于是他们可能会变得“破罐子破摔”，也就妨碍了他们走向成功和幸福。著名的“吸引力法则”向人们提示了这样一个秘密――你关注什么，就有可能实现什么，并且这种可能与你的关注程度成正比。陶行知的“四块糖”的故事早已经成为教育经典，也启发着千千万万教育工作者。

每个人都是独一无二的，每个人都有属于自己的优点，职校的学生也是如此。如果班主任在学习和生活中对学生多一些观察和了解，善于拿着放大镜给学生找优点，则可以通过心理游戏“戴高帽”、“自画像”等发现学生优点，积极关注学生积极优势，暂时淡化劣势，让优势发挥积极作用，让他们沿着优势的道路努力前行，那么缺陷可能就会自然地慢慢消退。

(二)善于积极期待，挖掘积极潜力。

“罗森塔尔效应”说明了每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。英国教育家车尼斯说：“只要教师对学生抱有希望，仅此一点，就可以使学生的智商提高二十五分。”可见，教师对学生的态度对学生成长的影响非常大。每个人都有无限潜能，职校生也一样，如果教师能经常给学生一些积极的暗示，如：“我相信你，一定行!”学生就会带着这份期待勇敢前行。

所以，班主任如果能在学生追求成功的道路上更多地期待他们在事情发展中积极的一面，如果学生能感受到老师鼓励中的诚恳和信任，那么学生就会给自己创造一个成功预期，从而将各种有利于成功的心理潜能充分发掘出来，推动自己走向成功。这也正如积极心理学所认为的，有所期待才是打开美好未来大门的钥匙，你期待什么，你将实现什么。

(三)创设积极环境，激发积极力量。

在生活中，环境能造就人才，也能淹没人才。如果一个人生活在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，积极向上，争取做得更好。反之，再勤快的人在一个懒散的环境里很容易变成一个庸碌无为的人，古代《孟母三迁》的故事就是很好的证明。苏霍姆林斯基也说唤起人实现自我的教育，乃是一种真正的教育。因此要激发学生的积极力量，就要学会环境育人，我们要坚信“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”。

首先班主任要用心营造积极的文化环境，精心布置好教室的每个空间，陶冶学生的性情，如励志名言张贴、荣誉角、植物角、图书角等。其次班主任要鼓励学生广泛参与各种实践环境，如各种比赛、值周活动、主题班会活动、参加各类社团等。通过每日一分钟演讲能提高学生的自信心和语言表达能力;通过值周劳动能培养学生爱劳动和讲究卫生的品质;通过种植植物能提高学生尊重生命和审美的能力……总之，学生通过积极向上的人文和实践环境的熏陶能培养自身的学习兴趣，能充分发挥和展示自身的各项优势才能，能激发更多积极力量。这样他们会变成信心满满，他们会变得光芒四射，他们对爱的理解会比以前深刻、全面，他们也会变得乐观、好学，当然，他们的创造力、领导力和审美能力也会随之提高。

总之，希望就是生命中的那一点不曾被扑灭的光，如果职校班主任能将积极心理学运用到学生教育管理工作中，能够关注学生积极优势，能够善于对学生积极期待，能够用心为学生创设积极环境，那么总有一天这点光会变成满天星星，学生也一定会实现自我，走向幸福。

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心理学意义及教育学价值分析

积极心理学体现了以人为本的思想并且提倡积极人性论，充分消解了传统主流心理学问题片面性，也有效恢复了心理学应有的功能及使命，以下是我为大家分享的关于心理学意义及教育学价值之论文范文。

积极心理学主要是运用心理学各项实验方式及测量途径来探究人类力量及美德等方面的积极心理学思潮。积极心理学提倡将心理学转为探究人类优点的新型科学，应促使其实现消极心理学转化为积极心理学模式，同时深层分析了人类自身积极品质，注重人类生存及发展。从深层分析积极心理学中心理学意义及教育学价值，并提出实用性应用策略。

一、积极心理学概论

1.积极心理学定义。中国人所接受的积极心理学定义，主要是李金珍及王文忠等学者对谢尔顿及劳拉•金所著的《为什么积极心理学有其必然性》中积极心理学的定义。此书作者认为积极心理学主要是用于分析探究人类力量及美德等方面的积极心理学思潮。同时也有些学者对此定义有不同意见，邵迎生认为积极心理学主要是关于人类日常强项及美德等方面的科学探究。心理学家虽然对于积极心理学认识有所不同，但都认为积极心理学可让人们能得到幸福。

2.积极心理学产生背景。心理学于1879年演化为独立科学，一直到二次世界大战的结束始终未被人们重视。由于战后长时间面对战争及被战争毁灭的世界，人们身体及精神上都饱受创伤，这时心理学则成为了治愈战争创伤的有效途径。心理学家不断分析心理问题并且找出可治疗和缓解人们心灵创伤的方式，也将研究核心转为负向及病理方面分析心理问题，这类心理学就是现代人们所熟知的病理心理学或消极心理学。随着多方面的应用也使其发展迅速，但这也仅是发展了心理治疗，其它方面却从未发展。积极心理学就由此产生，这主要是注重日常中鼓励及友爱，更加全面地要求心理学家运用更为开阔的眼光对待人的潜能及动机和发展，同时也强调人的价值。

二、积极心理学属于传统主流心理学部分修正

二次大战之后，由于社会环境变化及人类需要医治身体及心灵方面的创伤，心理学成为了治疗人类精神及心理疾病的一种方式，而关于帮助人类得到幸福生活及挖掘且培养天才的热潮则逐渐消退，这时心理学演变成了类医学的一种。若是将二战之后的心理学界定为传统主流心理学，则该时期传统主流心理学最大的成果就是让《精神疾病诊断与统计手册》成为世界性精神及心理疾病诊断标准。现阶段此标准已发展至第四版，该标准包含着340类心理及精神问题诊断标准和治疗方案，心理学家也早已对多年前未能解决的心理疾病提出科学有效的治疗方案。这称得上是传统心理学的一项伟大成就，也使心理学脱离了“让所有生命过得有意义”主要主题。积极心理学是心理学的一项纯粹变化，它主要是探析生命中不幸事件至生命中幸福事件的主要变化。积极心理学主要研究方向是积极情绪体验、对个体长久指导自身思想及行为的个人资源影响，再加上对主观幸福感积极情绪的影响。

三、积极心理学是促进人类全方位发展的贡献

积极心理学体现了以人为本的思想并且提倡积极人性论，充分消解了传统主流心理学问题片面性，也有效恢复了心理学应有的功能及使命，这同时也体现了社会意义的博爱及人性。随着社会发展，现代人们的思想、生活以及工作等各个方面出现了诸多问题，因此需要克服现代化进程中所存在的各方面负面影响，从而重建人类新型人文精神，以便实现人类可持续发展。积极心理学注重人性的积极方面，同时探析人的优点及价值，重视正常人的心理机能，使心理科学对于人性的科学理解及良好干预，使个人及家庭和社会得以持续发展。积极心理学可以让心理学家用更为开放的姿态将注意力转至人的潜能及动机和能力，加在幸福及希望等良性品质上。积极心理学的本质及目标是探析人类人文关怀及终极关怀，是富有激情及理性且严谨的'新型学科，它深刻表达着对人类命运的关怀。

四、积极心理学对教育和社会及其相关领域的价值

积极心理学注重人类发展，也可以说积极心理学已超出了学科发展的范畴，早已融进社会发展大潮流中。社会应给予积极价值导向，从而成为有效且公正人道的社会。这同时说明社会价值导向担当着社会变化的引导者，就好比心理治疗师治疗病人一样，所用的导入方式不同则病人的变化也不同，或者是不同导入方式产生相同结果，不过同样结果之间社会意义是不同的。现代社会的诸多领域也开始逐渐兴起一场必然的积极运动。教育行业对积极教育的改革，逐渐认识到学生积极体验及品质的重要性，同时加强学生积极体验成为教育目标实现的关键内容，这也是教育所追求的价值核心。公共关系及管理方面的积极思想更为显著，双方谈判时也都是尽量避免对方可能出现的损失，从而实现双赢。

五、结束语

积极心理学兴起及持续发展不只是该学科发展的关键内容，更是人类社会发展的必然需求及结果。人文关怀是21世纪的大主题，心理学的发展更是实现人文关怀的主要途径。传统心理学不能够充分实现人文关怀，而积极心理学在短短十几年间让人们看到了其强大生命力及发展前景。