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candyfloss365
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馋猫也优雅

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昨日上海宝山一学校组织出游时,三张学生为女教师打伞的照片曝出,一时间女教师和孩子都被推到舆论的风口浪尖,网友评论中不乏对女教师的指责和对孩子的伤害之语。 尊师重道的学训由来已久,尊敬师长是学生的素养之一。古有颜回等弟子照顾孔子,近有骆宾基照顾萧红,学生对教师的敬仰,由理念转化为行动,无可厚非。父辈时代,对传授学问的老师很敬重,下课后为老师打水、雨中送老师回家的行为是家常事,换做如今,孩子为亲近的老师撑伞,便被上纲上线了,实在令人费解!我们小学时听着“尊师守纪”的教导,中学时我们在日渐增加的课业中求学尊师,大学时却只会在学分、校规里学会守纪律,尊师的意识渐渐淡漠。我们应该反思,是教师地位的下降,还是物质的发展伴随而来人们对教师的要求也不断提高? 良好的师生关系需要互动和沟通,更需要社会的理解。随着学生因为作业压力和教师打骂的新闻不断爆出,社会对学校的教育尤其教师这个职业苛责较多,甚至将这种情绪扩张起来,发展成一股盲目的思想潮流。殊不知,如果教师承受过多来自社会的压力,如何用心教好孩子?正如这则新闻的后续报道,女教师已经在媒体面前道歉,表明以后会注意。报道中也提到,老师和学生关系较为亲近,才忽略了这些细节。如果因为这次风波,女教师会小心翼翼,端起人们认为老师该有的“先生”架势来,如何让孩子在轻松快乐的环境中学习?素质教育要求教师以学生为主体,但并非要刻意区别开师生关系来。素质教育也提倡教师在学生面前充当亦师亦友的角色,在课上,师生一起学习;在课下,师生亲近如友,学生自愿为老师撑伞,也情有可原。 媒体在这个新闻事件,也应坚持正确引导舆论风向。尽量在报道中传达“对新闻事件还没有完全了解之前,不妄下断论”的思想,而非“赶潮流”似地一味追究教师之德不放过。如此社会上就多了些理性的声音,也避免舆论演变成网络暴力! 固然在万世师表这方面女教师有失妥当,但尊师重道也同理存在,并非对立地互不相容。学生自愿为老师撑伞,当事人也出面澄清了这点,不必再去咄咄逼人。毕竟,尊师又有何罪?

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xulisha0221

你是罗湖中学的学生吗?

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人才征服沪

一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。 尊师爱校是我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有许多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说。南宋民族英雄岳飞,幼年丧父,家境贫寒,无钱上学。但他非常好学,常在私塾窗外听课,无钱买纸笔,就以树枝为笔,大地为纸。私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子,就免费收岳飞为学生,教育他如何做人,帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负,每逢单日习文,双日习武。还教会他射箭绝技,能左右开弓,百发百中。岳飞不负师教,勤学苦练,文武双全。后来他率军收复失地,屡建奇功,成为令金兵闻风丧胆的一代英豪。周侗去世后,岳飞披麻衣,驾灵车,执孝子之礼,以父礼安葬他。且在朔望之日,无论在外行军打仗,还是驻扎营中他都要祭拜自己的恩师,每次痛哭之后,必定会拿起老师所送的三百斤重的“神臂弓”,射出三枝箭。岳飞说:“老师教我立身处世精忠报国的道理,还把他一生摸索的箭法和武艺都传授给我,师恩是我一生都不能忘怀的。”1957年8月1日,是中国人民解放军30周年纪念日。这一天,彭德怀身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说:“彭总,您是国防部长,应穿军服才好。”彭德怀说:“今天是去见老师,学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响,瞧不起中小学教师,我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。 《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师,在我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。 尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,x中以面向未来的姿态昂首阔步,我们作为x中的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。 老师教育人,学校造就人。我们以成为x中的一名学生而自豪。我们的老师们术业专功,而有所得,先修己身,而后施学子,他们牺牲自己的休息时间给我们讲课,我们又以什么回报老师呢?刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱,给了老师一份最珍贵的回报,我们更应该珍惜在校的每一天生活,杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为,树立良好的文明中学生形象,努力认真学习文化知识,积极参加学校的各项活动,为学校争光添彩。让我们以积极向上的态度,向老师向学校表明自己的诚心,让我们以实际行动,做到真正意义的尊师爱校。 同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以理想、信心为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!

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