吃拉面只喝汤
电子电工能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。下面是我为大家整理的电子电工技术论文例文,希望你们喜欢。
浅谈电子设备的维护
摘要: 本文作者介绍了电子仪器设备的日常维护方法和要求,以及在使用中的注意事项、安全用电等问题。
关键词:电子设备;维护
中图分类号: V443文献标识码:A 文章编号:
电子设备在长期的使用过程中,需要维护。认真做好电子仪器的维护,对延长设备寿命、减小设备故障,确保安全运行以及保证仪器设备精度等方面具有十分重要的作用。仪器保管的环境条件一般为:环境温度: 0~40 ℃;相对湿度: 50%~80%(温度 20 ℃±5 ℃);室内清洁无尘,无腐蚀性气体。电子设备的维护措施大致可归纳为下列几项。
1 防热与排热
因为绝缘材料的介电性能、抗电强度会随温度的升高而下降,而电路元器件的参数也会受温度的影响(例如,碳质电阻和电解电容器等往往由于过热而变质、损坏),特别是半导体器件的特性,受温度的影响比较明显。例如,晶体管的电流放大系数和集电极穿透电流,都会随着温度的上升而增大。这些情况将导致电子仪器工作的不稳定,甚至发生各种故障。因此,对于电子仪器的“温升”都有一定的限制,通常规定不得超过 40 ℃;而仪器的最高工作温度不应超过 65 ℃,即以不烫手为限。通常室内温度以保持在 20~25 ℃最为合适。电子仪器设备说明书中会对使用环境温度作出规定。如果室温超过 35 ℃,应采取通风排热等人工降温措施,也可以缩短仪器连续工作的时间,必要时,应取下机壳盖板,以利散热。但应特别指出: 要禁止在存放电子仪器的室内,用洒水或放置冰块来降温,以免水气侵蚀仪器而受潮。对于内部装有小型排气风扇的仪器设备,应注意其运转情况,必要时应予以定期维护、加油、擦洗等。要防止电子仪器设备受阳光暴晒,以免影响仪器设备寿命。
许多电子仪器,特别是消耗电功率较大的仪器设备,大多在内部装置有小型的排气电风扇,以辅助通风冷却。对于这类仪器,应定期检查电风扇的运转情况。如果运转缓慢或干涩停转,将会导致仪器温升过高而损坏。此外,还要防止电子仪器长时间受阳光暴晒,以免使仪器机壳的漆层受热变黄、开裂甚至翘起,特别是仪器的度盘或指示电表,往往因久晒受热,而导致刻度漆面开裂或翘起,造成显示不准确甚至无法使用。所以,放置或使用电子仪器的场所如有东、西向的窗户,应装置窗帘,特别是在炎热的季节,应注意挂窗帘。
2 防振与防松
小型电子仪器设备的机壳底板上,一般装有防振用弹性垫脚,如果发现这些垫脚变形或脱落,应及时更新。对于大型电子设备,在安装时应采取防振措施。因长期使用运行或环境条件变化引起振动时,应及时报告有关部门,并会同有关部门采取防振措施,予以消除。在搬运或移动仪器时应轻拿轻放,严禁剧烈振动或者碰撞,以免损坏仪器的插件和表头等元件。
对于仪器设备内部接插式器件和印制电路板,通常都装有弹簧压片、电子管屏蔽罩、弹簧垫圈等紧固用的零件,在检修仪器设备时切不可漏装。在搬运笨重电子仪器设备之前,应检查把手是否牢靠,对于塑料或人造革的把手,应防止手柄断裂而摔坏仪器设备,最好用手托住底部搬运。
3 防腐蚀
电子仪器应避免靠近酸性或碱性气体(诸如蓄电池、石灰桶等)。仪器内部如装有电池,应定期检查以免发生漏液或腐烂。如果长期不用,应取出电池另行存放。对于附有标准电池的电子仪器(如数字式直流电压表、补偿式电压表等) ,在搬运时应防止倒置,装箱搬运时,应取出电池另行运送,以免标准电池失效。电子仪器如果需要较长时间的包装存放,应使用凡士林或黄油涂擦仪器面板的镀层部件(如钮子开关、面板螺钉、把手、插口、接线柱等) 和金属的附配件等,并用油纸或蜡纸包封,以免受到腐蚀,使用时,可用干布把涂料抹擦干净。在沿海地区,要经常注意盐雾气体对仪器设备的侵蚀。
4 防尘与防灰
要保证电子仪器处于良好的备用状态,首先应保证其外表的整洁。因此,防尘与防灰是一项最基本的维护措施。
由于灰尘有吸湿性,故当电子仪器设备内部有尘埃时,会使设备的绝缘性能变坏,活动部件和接插部件磨损增加,导致电击穿等,以致仪器设备不能正常工作。大部分的电子仪器都备有专用的防尘罩,仪器使用完毕后应注意加罩,无罩设备应自制防尘罩。防尘罩最好采用质地细密的编织物,它既可防尘又有一定的透气性。塑料罩具有良好的防尘作用,在使用塑料罩的情况下,最好要等待温度下降后再加罩,以免水汽不易散发出去,从而使仪器设备内部金属元件锈蚀,绝缘程度降低。若没有专门的仪器罩,应设法盖好,或将仪器放进柜厨内。玻璃纤维的罩布,对使用者健康有危害,玻璃纤维进入仪器内也不易清除,甚至会引起元器件的接触不良和干涩等问题,因此严禁使用。
5 防潮与驱潮
湿度如同温度一样,对元器件的性能将产生影响,湿度越大对绝缘性能和介电参数影响越大。防潮措施可采取密封、涂覆或浸渍防潮涂料、灌封等,使零部件与潮湿环境隔离,起到防潮作用。电子设备内部的电源变压器和其他线绕元件(如线绕电阻器、电位器、电感线圈、表头动圈等) 的绝缘强度,经常会由于受潮而下降,从而发生漏电、击穿、霉烂、断线等问题,使电子设备出现故障。因此,对于电子仪器,必须采取有效地防潮与驱潮措施。首先,电子设备的存放地点,最好选择比较干燥的房间,室内门窗应利于阳光照射、通风良好。在仪器内部,或者存放仪器的柜厨里,应放置“硅胶袋”以吸收空气中的水分。应定期检查硅胶是否干燥(正常应呈白色半透明颗粒状) ,如果发现硅胶结块变黄,表明它的吸水功能已经下降,应调换新的硅胶袋,或者把结块的硅胶加热烘干,使它恢复颗粒状继续使用。在新购仪器的木箱内,经常附有存放硅胶的塑料袋应扯开取出改装布袋后使用。
6 防漏电
由于电子仪器大都使用市交流电来供电,因此,防止漏电是一项关系到使用安全的重要维护措施,特别是对于采用双芯电源插头,而仪器的机壳又没有接地的情况。如果仪器内部电源变压器的一次绕组对机壳之间严重漏电,则仪器机壳与地面之间就可能有相当大的交流电压(100 ~ 200 V),这样,人手碰触仪器外壳时,就会感到麻电,甚至发生触电事故。所以,对于各种电子仪器必须定期检查其漏电程度,即在仪器不插市交流电源的情况下,把仪器的电源开关扳置于“通”的部位,然后用绝缘电阻表(习惯上称兆欧表) 检查仪器电源插头对机壳之间的绝缘是否符合要求。
7 定性测试
电子仪器使用之前,应进行定性测试,即粗略地检查仪器设备的工作情况是否正常,以便及时发现问题进行检查或校正。定性测试的项目不要过多,测试方法也应简便可靠,只要能确定仪器设备的主要功能以及各种开关、旋钮、度盘、表头、示波器等表面元器件的作用情况是否正常即可。例如,对于电子电压表的定性测试,要求各电压档级的“零位”调节正常和电压“校正”准确即可;如果无“校正”电压装置,可将量程开关扳置在“3 V”档级,并用手指碰触电子电压表的输入端,如果表头有指示,即表明仪器仪表电压功能正常;又如,对电子示波器的定性测试,要求示波管的“辉度”、“聚焦”、“位移”等调节正常,以及利用本机的“试验电压”或“比较信号”能观测相应的波形即可;再如,对信号发生器,要求各波段均有输出指示即可。
8 结束语
综上所述,在电子设备实际使用过程中,应根据设备的具体情况,正确、合理地选择相关的维护措施,使电子设备能够正常的工作。
参考文献:
[1]毛端海,戚堂有,李忠义. 常用电子仪器维修[M]. 北京: 机械工业出版社,2008.
[2]陈梓诚. 电子设备维修技术[M]. 北京: 机械工业出版社,2007.
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泡椒苹果
首先,在写作之前,大家要明白一条基本逻辑,无论是数据还是调查结果,它们都只是现象,而不是原因,disscussion就是我们经过思考后,揭示现象后的原因。所以我们在这一阶段,写作内容更倾向于分析,而不是描述,描述应该在结果部分完成。disscussion部分的内容1、总结你的主要发现 这一部分需要对于你的实验或调查的发现进行总结,注意这并不是对先前的研究数据进行重复,而是一个总结,能够直接回答你所要研究的问题。这个部分主要是回答这三个问题:你的结果如何?你是否达到了实验目的?你能回答你的研究问题吗?常用例句:The results indicate that…The study demonstrates a correlation between…The analysis confirms…The data suggests that…2、解释结果 在表明了我们的发现之后,我们还要对自己的发现进行解释,让读者做到知其然,知其所以然。由于论文主题不同,这一部分的解释方法也不分,对于定量研究,一般是涉及分析和解释结果部分中显示的数据,比如说明各个数据之间的相关性;对于定性论文,方法比较多样,其中常见的有:讨论结果与之前的预期或者是假设是否一致;解释意外的情况,说明它对结果是否重要,偶然还是必然;在解释结果部分我们最好有一些参考文献作为对照,自说自话并不是一个很好的表达方式。注意,在叙述过程中,我们始终要始终捍卫自己的结论,方法大致有两种:解释自己研究的优势;阐述其他文献的缺陷。常用例句:In line with the hypothesis…Contrary to the hypothesized association…The results contradict the claims of Smith (2007) that…The results might suggest that X. However, based on the findings of similar studies, a more plausible explanation is 、自我批评 即使是最好的研究也有一些局限性和不足,所以不用担心这样会产生不好的影响。而这也不是单纯的列出错误,而是要提供准确的数据,说明可以从研究中得出哪些结论和不能得出哪些结论。实验或调查的不足可能有很多,并不需要每个都阐述,只提及与研究目标直接相关的局限,并评估它们对实现研究目标的影响。这一部分不是说明我们做到了什么,而是没做到什么,以及为什么。例如,如果你选择的样本很小或仅限于特定人群,这就限制了结果的普遍性。常用例句:These results build on existing evidence of…The results do not fit with the theory that…The experiment provides a new insight into the relationship between…These results should be taken into account when considering how to…The data contributes a clearer understanding of…While previous research has focused on X, these results demonstrate that 、建议 根据对结果和局限性的讨论,你可以给出进一步研究的建议,比如下一步调查哪些领域。常用例句:Further research is needed to establish…Future studies should take into account…disscussion的组织架构1、正确的叙述顺序对于discussion的每个部分来说,正确的叙述顺序能够让读者更轻易的理解论文。一般来说是按照下面的方式进行叙述:先得出结论→能够证明此结论的实验结果→将结论与参考文献联系起来。适当的时候,请读者参考图片或表格以帮助增强对数据的解释。2、正确的叙述逻辑 在我们叙述发现时,一般来说需要遵循归纳法的逻辑,从实验本身出发,然后导向具体事实,即从“特定”到“一般”,从研究的狭窄范围扩展到学科的总体框架。disscussion的写作误区1、重述结果 冗长与重复一向为论文大忌,所以在论述结果时,不要重复叙述,概括性的描述即可。尽量快速过渡到对结果的解释,以及具体意义。2、引入新的结果 在讨论部分切记不要阐述新的实验结果,这样会使得文章显得的混乱,使读者困惑。确保所有你需要的实验结果,在结果部分已经叙述完毕,你所有的结论都能从这些结果中导出。3、过度使用第一人称单数 通常来说,使用第一人称单数可以帮助强调一点或说明相反的发现,但是,对第一人称的过多使用实际上会使读者从主要观点上分散注意力,给读者的感觉更像是“我告诉你”。所以尽量使用第一人称复数,这样会让文章更显客观,同时也更有代入感。
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1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
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高效论文写作,需要遵循两大法则:快写和慢改。“快写”指的是快速起草,用最短的时间形成作品的初稿。快写有助于帮助你更早地掌握主动权,保持平和心态。“慢改”则是对初稿的不断迭代和改进,以提高质量。由于慢改需要花费更多的时间和精力,因此在截止日期之前一定要留出足够的时间。至于如何进行慢改,则取决于你自己和导师。本篇文章,我主要分享的就是快捷高效的论文起草方法,也就是指讨论“快写”部分。一:研究在写作之前,先要进行研究。很多学生在拿到论文题目时,直接开始搜集数据、制作图表,抄袭别人的观点,甚至直接复制别人论文中的语句。然而,这种行为是不被推荐的。即使小学语文老师曾说过“天下文章一大抄”,但在现代,CNKI查重系统已经非常普及,直接抄袭的文章很容易被检测出来。在撰写论文时,首先要进行充分的研究。只有通过研究,才能获得最新的数据、独特的观察角度和新颖的分析工具,从而获得别人不知道的知识。当你确认你得到的新知对他人有价值之后,再用标准化的格式,将这种认知上的差异生动地描述给别人。因此,如果你还没有进行研究,就不要急着开始写作。二:一气呵成起草论文的心法,在于一气呵成。写初稿的时候,千万不要边写边编辑。在写作时,如果你不断考虑字号、缩进和段间距,时不时停下来思考遣词造句的问题,那么你将浪费时间,而且会面临两个问题:首先,你的思路会被打断,一些原本的想法和语句可能会瞬间消失。其次,“沉没成本”效应会让你对一些文字产生情感依恋。当需要删除这些文字时,你会不情愿地舍弃它们。这种情况我遇到许多学生提交的文稿中都存在,当我指导他们的时候建议删除某些文字时,学生会告诉我:“这一段可是花费了我很多时间才写出来的!能不能把它移到别的地方?”虽然这是一种理性决策,但由于人性的缘故,很难做出果断的决策。因此,建议在写作开始时,不要过度进行编辑,重申一遍,不要编辑。打断你“一气呵成”写初稿,除了遣词造句等因素,还有许多其他因素会打断你的思路,其中最主要的来源可能就是手机。因此,建议关掉手机,这对你的写作很有帮助。很多事情都可以在闲暇时间内处理掉,地球不会因为你离开手机几个小时而停转。推荐使用的一个工具是“番茄钟”,每个标准番茄钟为25分钟,这期间你要聚精会神地写作,心无旁骛。番茄钟之间休息5-15分钟,站起来活动一下,锻炼身体,缓解颈椎压力,给注意力充电。但是,在番茄钟之间的休息时间里,千万不要看手机,否则你的注意力会被各种精心打造的内容吸引走,时间会被浪费掉。三:注意写作次序(核心重点)为了能一气呵成,完成初稿,不要从头到尾线性写一篇论文,而是要按照下述步骤进行,确保你的论文内容有条理,逻辑清晰,易于理解。越是有难度的部分,越应该放在最后,以确保你在完成其它部分后,有更充足的时间和知识来应对这些难点。。出现在论文第一部分的引言,是“披着羊皮的狼”,写作时千万不要排在第一步。你应该遵循如下步骤写作论文:1)列出大纲根据研究主题,列出大纲。大纲有利于你概览全貌,随时知道自己所处方位,不至于迷失。有了大纲,你就可以不断填入组块,拼装整个论文。2)研究结果把图表等研究结果放入论文中。这也就是我前面提到的一定要先研究,你必须先进行研究,才能有这些研究结果。3)实验叙述你的数据来源、实验组织方法、数据分析流程以及描述实验结果。4)讨论虽然你有了数据,进行了展示,但绝不能将其单摆浮搁。你需要讨论它。想想看,如果你自己是个严肃认真的读者,面对你的结果数据,会作何想法?有没有直觉上的疑问?如果你能感觉到读者的疑问,用这一部分提出来,并且认真回应。如果你不能想象读者的疑问,去找个读者来看看,还要做同理心的训练。5)结论结论应该是非常经典的三个组块:第一,总结本研究:简要总结你的研究目的、方法、结果和贡献等方面,让读者快速了解你的研究成果。第二,指出不足,讨论原因:指出你的研究的局限性、不足之处,并针对这些问题进行讨论,分析原因并提出解决办法,让读者了解你的研究的不足之处。第三,展望日后的改进:根据你的研究结果和讨论,展望未来的研究方向和改进方向,为接下来的研究提供参考。6)摘要上述若干部分写完,摘要呼之欲出。趁热打铁,写了吧。许多论文,都会在模板里给你一个结构化摘要的写作指引。你可以参考它,逐项填空。这样摘要不仅内容完整,逻辑也会很清晰。摘要写作务必要提纲挈领。你要祭起奥卡姆剃刀,删除一切冗余部分。千万不要忘了人们的阅读顺序。摘要写不好,你的论文可能根本就没人看正文。写完摘要,别忘了顺手把关键词也填上。摘要是读者最先接触到的部分,需要简明扼要地概括你的论文,包括以下内容:第一,研究目的:简要介绍你的研究目的和背景,让读者了解你的研究背景和意义。第二,研究方法:简要介绍你的研究方法和实验设计,让读者了解你的研究设计和方法。第三,研究结果:简要介绍你的研究结果和发现,让读者了解你的研究成果。第四,结论:简要总结你的结论和贡献,让读者了解你的研究结论和意义。7)文献回顾在进行文献回顾时,不要简单地堆砌参考文献以凑字数,那就是大错特错,文献回顾的目的,不只是向读者或者老师证明你勤奋刻苦,读了那些文献,而是进行学术研究环境扫描。所以,你要利用前人的重要研究成果构建起一张文献网络。你需要了解本领域都有哪些重要研究,对它们的贡献与不足进行评价,将这些评价整合到你的研究中去。你可以按照时间或分类等方式将文献笔记有序地拼接起来,形成一个逻辑清晰、内容丰富的文献回顾。这样的文献回顾才能真正引起读者的兴趣,并让人感受到你的研究下了不少功夫。8)引言。在写引言时,需要注意研究的价值和必要性。研究的价值和必要性体现在解决读者的痛点和痒点上。你需要让读者了解你的研究能够解决哪些问题,满足哪些需求。只有这样,读者才会产生兴趣,想要继续了解你的研究。因此,你需要明确阐述你的研究的价值和必要性,让读者清楚地了解你的研究的意义和作用。写在最后:总之,注意顺序,善用工具,快写慢改。
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