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虎呆呆漫步
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小囡1234

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语文学术性报告研究及总结(Research and Summarize) 研究所选的课题,找出针对课题的“who(谁),what(什么),when(何时),why(为什么)及how(如何)”的答案。总结收集到的信息,清楚自己所掌握的,评估自己所不知道的,以便专注于进一步的研究方向。列出一个参考书目来引用并避免抄袭。 阅读原始文献及补充信息并考虑关于课题的历史或流行观点。思考每篇文章的要点同时注意它们的共性。缩小你的课题范围这样你就可以准备写一篇充满智慧的报告了。 2.定义结构(Define the Structure) 定义报告的结构并将你的论点串联成一个连贯的推理。依据报告的主题制定一个大纲。以这种方式组织你的观点可以帮助你看到各个观点之间的关系。 大纲中的所标题结构要统一。例如如果你的第一个标题以一个行为动词(action verb)开头,那么所有其他标题都应该以行为动词开头。副标题(Sub-heading)应该包含支撑大标题的细节。重组你的大纲直到它能清晰的反映一个思想逻辑流程。 3. 写正文(Write your paper) 学术报告通常包含五个部分:标题页,引言(包含论文主题),背景信息,关于论点及结论的细节,陈述支持或反对某个特点观点的争论。 用辅助段落来讲述一个故事,提供一个观察的视角,描述一个过程,定义意义,对思想进行分类,比较和对比观点,类推或解释为什么这种现象会发生。提供证据,陈述假设并适当添加个人观点使论文连贯、清晰易懂。确保每段都有足够的结束语及过渡句。在学术报告中尽量减少使用个人代词如“我”。 4. 校对(Proofread) 打印并大声朗读报告来检查错误。保证报告没有语法及格式错误。 至此一篇语文学术报告就完成了,当然在做报告之前还要加强学术语文的学习,背诵一些相关专业的词汇和术语,并尽量多阅读一些语文的专业文献,做好基本功。语文学术性报告的基本格式:(一)署 名1、署名的方式:集体署名,个人署名2、署名的规则: 贡献大小、提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。(二)内容提要关键词1、内容摘要:中心内容、结构及主要论点和评述;要求重点突出,内容精练,观点明确、一般不用第一人称,以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字,有关刊物要有中英文摘要。2、关键词:必须是规范科学的名词术语,一般每篇文章有3~5个关键词(主题词)。属于支柱性概念。(三)前言1、内容:问题的由来;文献综述:课题的界定(概念术语的解释)及问题的陈述;课题研究的理论意义和实践意义。2、写作要求:课题阐述要清楚准确,中心突出;客观公正、科学准确评价他人的研究成果;简明扼要介绍课题研究的动机和意义。(四)正文1、内容:它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证,对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析,通过图表、统计结果及文献资料,或以纵向的发展过程,或横向类别分析提出论点、分析论据,进行论证。 研究报告又分:(1)、研究的对象和方法(2)、研究的内容和假设(3)、研究的步骤及过程(4)、研究结果的分析与讨论:研究报告的重点部分。(结果的定性定量分析,研究结果的讨论。)结果分析与讨论材料缺乏的原因:(1).研究设计缺乏一种系统观,讨论问题思路狭隘(2).操作过程不够到位,操作措施不够落实,就产生不了深刻的感受和体验(3).文献资料检索不够,对他人的研究研究缺乏了解,对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度(4).反映结果的项目指标难以确定(5).测量的方法与手段较难选择(6).数据的处理与分析要求不断提高(7).结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高(8).对下一步的研究提不出发展的方向。2、写作要求:总体要求:科学性和创造性;公正性和准确性;学术性和通俗性。具体要求有:(1)、掌握材料要充分。(2)、分析整理要科学。(3)、图表使用要恰当。(4)、观点材料要统一。(5)、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念,口头语言和书面语言。(6)、引用论点要慎重。与已一致,佐证;他人观点中某些好思想,提练综合;带有片面性的真理,开拓思维、慎重判断;相反的权威观点,找准错误所在。(引古不引今,引洋不引中,引刊不引报,引专著不引文集)(7)、内部逻辑要严密。(8)、标题序号要规范。(9)、讨论部分要简练。(物)结论1、内容:整篇报告的概括和小结。(1)、成果概括(结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决?);(2)、今后研究的展望;(3)、对教育教学实践的建议等2、要求:总结全文,深化主题,揭示规律,指明方向。(六)注释和参考文献1、内容:书籍、刊物、报纸、网络2、要求:完整注明出处(七)附录

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二三子钩

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