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刊名: 成功(教育);属于普刊,非he心 主管单位 湖北长江出版传媒集团有限公司主管:湖北长江出版传媒集团有限公司主办: 湖北大家报刊传媒有限责任公司周期: 半月出版地:湖北省武汉市语种: 中文;开本: 16开ISSN: 1671-3052CN: 42-1560/C邮发代号: 38-338历史沿革:现用刊名:成功(教育)曾用刊名:成功.长江教育;成功(下)创刊时间:2007
大睿2010
刊物的级别如下:
期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊,故一般分级层次不多,大多为2--3级,少数在4级以上。
1、普刊
普刊分为:省级国家级,其实区别不大,就是主管主办单位的不同,跟期刊的含金量并没有直接联系。并不是说国家级的期刊就一定比省级的期刊质量好。
2、学报
学报分为专科学报、本科学报,主办单位是本科学校就是本科学报,主办单位是专科学报就是专科学报。因为很多学报都会被归为核心期刊,所以如果一本期刊同时既是学报,又是核心,那么我们就说这本期刊是核心期刊。
3、核心期刊
国内认可度最高的是北核和南核,还有一些诸如武大核心、科技核心、统计源期刊、CSCD中国科学引文数据库来源期刊等。如果一个期刊同时有2个标志,那么这个期刊,既是北大核心,也是南大核心。
由于给期刊定级的机构、院校很多,定级的出发点、目的和标准各不相同,期刊分级的称谓也就显得五花八门。
需要指出的是,由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注,而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”,在某次定级中可能是最高级别,而在另一个定级中可能是第二级或第三级,最典型的如全国高校社科学报评奖,在“优秀学报”上还叠着两级,分别是“百强”(第二级)和“双十佳”(第一级)。
而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多,出处不一但又未标明,读者很难弄得明白。
刊物的级别如下: 期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊,故一般分级层次不多,大多为2--3级,少数在4级以上。 1、普刊 普刊分为:
不是北大核心期刊
G4类专业教育期刊的意思是指这类期刊的作者群体主要是面向广大教育工作者,而且服务对象也都是教育工作者,带有G4标志的刊物代表是教育刊物。 期刊的分类,可以分为非
是国家级的,但是在中国知网上不更新了,l中国期刊网上也查不到了。
(1)维普期刊是维普网自己办的期刊,级别来说,维普网自己是省级单位,那应该是省级期期刊。(2)维普网自己办的期刊,是那种连续型电子出版物,只有维普网自己收录,这