人物专访文章标题

根据，这个你应该有启发——访黄骅第二中学教师赵秀清本报驻沧州记者 刘树鹏乌黑的卷发、和蔼的眼神、红色的上衣，47岁的赵秀清老师看上去比实际年龄要小许多。赵老师说：“常和学生们在一起，就是不显老！”1979年3月，赵秀清来到黄骅县城关公社第二中学，成了一名民办教师，每月工资8元钱。第一次登上讲台，她梳着两条羊角辫，穿着自己特意缝制的绿褂子、蓝裤子，脸上火辣辣的。看到一双双清澈的眼睛，她很快镇定下来。一堂课下来，听课的校长满意地说：“行！是块料儿！”4年后，赵秀清考上泊头师范学校，告别了新婚丈夫去上学。1985年9月，师范毕业的赵秀清分配到黄骅第二中学，迎接她的，是中国第一个教师节。第一次有了自己的节日，教师们感到很新鲜。那一天，每名教师领到两条崭新的褥单。回到家，赵秀清自豪地抖开褥单给丈夫看：“你看看，俺们发东西了！”一直到今天，那两条褥单已洗得发白，却仍然铺在家里的床铺上。第一个教师节后，赵秀清带着身孕接过高三毕业班，一直到临产前，她才恋恋不舍地离开讲台。孩子刚生下来不久，她就把孩子交给母亲回校上课。孩子两岁的时候，母亲因为起早赶来照看孩子不小心摔折了腿，没办法，她只好把孩子送到幼儿园。儿子渐渐长大，逆反心理很强，对妈妈的态度很不友好。在课余时间，赵秀清老师尝试着给儿子更多的关爱，但总感觉儿子有意和她保持距离。但她和学生之间却是那样融洽，以至于自己每换一次发型，都要征求学生的意见。她还经常接到学生的纸条，“老师，你的这件衣服不时兴了，该换换了！”类似的内容经常在纸条上看到，每到这时，她都幸福地笑起来。时光过得真快，赵秀清老师送走一拨又一拨学生，儿子也初中毕业了。由于成绩不理想，儿子没考上重点高中，她责怪孩子不用功，孩子积攒多年的抱怨一下子爆发出来：“你对学生那么热情，好像对自己的孩子，可你从来不管我……”孩子哭着诉说埋藏多年的心事。赵秀清老师把自己的青春给了学生，却牺牲了孩子的童年。在第20个教师节到来之际，她抚摩着厚厚一摞获奖证书对记者说：“如果时光能够倒流，在儿子和学生之间，我真不知道该怎样选择？”上课铃声响起，赵秀清老师照了照镜子，拿起书本，带着甜美的微笑走上讲台。

专访的基本结构形式是可以到家去转访，或者是把顾客请到一个地方去转仿

写一篇有吸引力的人物专访是有技巧的 首先当然是标题了，标题有多重要呢?答案是很重要，假如标题都没人愿意看，又有谁会去读内文呢。你的目的就是要让读者看了标题就有种很想读下去的冲动。 野猪成灾后的财富发现(野猪成灾后为何还有财富发现?) 当你看了这个标题是不是有种想读下去的欲望呢?每个人都是有好奇心的，所以在想标题之前就要围绕着人们的好奇心去写。 其次开头，设置悬念 比如下面这段： 第三故事要有起伏，不能太平淡 故事太平淡，就像一杯白开水，索然无味。每个人的人生不可能全是一帆风顺的，你要懂得去挖掘他背后不同寻常的故事，再通过写作手法来描述给读者。比如主人公在做某件事时碰到很多困难，你就可以这样写他也开始动摇，然而就在这时，一次外出改变了这一切。这一句激起了读者的好奇心，毫不费力接着读下面的内容。 还有像这几句也不错： 他在房间里不停的来回走着，看的出来，他有些不安，可走着走着，顿时让他兴奋起来 就在他出事的第二年，他做了一个决定，然而就是这个决定给一家人带来了意想不到的变化 总之，就是要让读者的情绪高低起伏，这样才能让他们对主人公的故事印象更加深刻。 最后结尾总结，要给人启发 可以根据故事中主人公的经历写一段总结，或是发表一下自己的观点。 值的注意的是，写作过程当中一定要紧密围绕主题，不要让读者把文章读到最后，还没找到答案。

基本结构形式就是摆个沙发，摆个椅子，然后摆点水果