小涛涛偶巴
家庭教育是一门科学和艺术,高标准的家教,对家长们提出了高要求。家长是孩子的第一任老师,也是终身的老师。家长的一言一行,都会对孩子发生潜移默化的影响。家教中,身教大于言传。与学校教育比,家庭教育侧重于良好的品德、行为、习惯的培养,侧重于健康的心理的培养。家庭教育的方法和手段很有讲究,简单、粗暴的方式,过高的要求,结果适得其反。温馨的家庭氛围,和谐的人际关系,是家庭教育的最好的教材。人的成长,离不开家庭、学校、社会的共同作用。家庭教育的意义,不仅仅指向孩子,还辐射到学校、社会。2、格言名句父兄之教不先,则子弟之率不谨。--班 固贤人志士之于子孙,厉以志,弗厉以辞;劝以正,弗劝以诈;示以俭,弗示以奢;贻以言,弗贻以财。--王 符以义方训其子,以礼法齐其家。--司马光养不教,父之过。--<三字经)家教宽中有严,家人一世安然。--吕近溪爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。--黄宗羲家庭之间,一言一动,当思为子弟足法。--张履祥教子须是以身率先。每见人家子弟,父兄未尝着意督率,而规模动定、性情好尚,辄酷肖其父,皆身教为之也。--陆世仪富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此至矣。 --陈宏谋说理是对待儿童的真正办法。--洛 克对小孩子来说,范例的重要超过批评。--儒贝尔德行应该在邪恶尚未占住心理之前,及早就去叮咛。--夸美纽斯把孩子教育成能独立自主的人,是父母的义务。--小泉信三如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。--洛 克家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。一马卡连柯按照神圣影响的法则及人性本是完善的观点来看,一切专断的、命令的、绝对的和干涉的教育、教学和训练,都足以起毁灭和破坏的作用。 --福录培尔3、相关事例A、一枚硬币美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时,向父亲求助,父亲送给他一枚硬币,并告诉他:"用这枚硬币买一张报纸,一字不漏地读一遍,然后翻到广告栏,自己找到一个工作,到世界上去闯一闯。"后来戴维·布瑞纳通过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时,认为父亲的那枚硬币是"最好的礼物"。B、一位母亲挽救了一位巨星美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢"鼓捣"科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除出校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而,他的母亲最了解儿子的兴趣,她不认为儿子的兴趣是不务正业。她专门在地下室里为爱迪生开辟了试验室,支持孩子的小科学试验,从而使爱迪生的发明智力得到了充足的发展,终于发明了白炽灯泡、电报机、留声机等,并发现了热电子发射现象。C、对孩子的爱,不只是言语的中听,也不只是物质的满足,还应有精神的慰藉。让孩子感受一下饥饿的滋味,跟他讲一讲旧中国人民的疾苦,那他一定会珍惜今天来之不易的幸福生活;让孩子穿上单薄的衣服在凛冽寒风中站一站,让他体味到"刺骨寒风"的恶劣,那他一定会在社会的阳光雨露下更加努力学习,勇往直前。若是对孩子一味娇惯、顺从,只能滋长他们骄横跋扈的气焰,使他们在体质上弱不禁风,思想上自私平庸、不思进取,这又怎能保证"小儿安"呢?希望孩子将来有出息,能够出人头地,能够成为社会的栋梁之材,是每一个为人父母者人生最大的愿望,也是他们养育孩子的真正意义所在。父母都爱自己的孩子,但爱的方式不尽相同。溺爱只会导致负面效应,真正的爱,不是挂在嘴边的,也不是行动上盲目的爱,而是严而不厉,温而不柔,这才是真正的爱的延伸。
Shenyangman。
家风家训有着源远流长的历史境脉,延宕出生生不息的文脉与血脉。时至而今,我们做人处世的种种准则大都源于家风家训。那么家风家训 作文 素材有哪些呢?请你就家风家训写一篇作文吧。下面我给大家带来家风家训 优秀作文 素材,供你参考。
家庭是圃,孩子是苗。家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等,同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、 对子 女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好,这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点,如:良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围,造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了 儿童 成长的好摇篮。市场经济条件下,我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题:恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人,甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
要说家风,就要从奶奶说起。我奶奶这把年纪,天天忙个不停。在我们各自外出学习、工作之时,她就利用时间,在家里洗洗涮涮,从没闲着。每天早晨,奶奶都起得很早的,她帮我们准备好早餐,就开始干其他活儿。有一次我目睹到了奶奶早上的一举一动,她干活时动作十分轻,声音也十分小,似乎生怕吵醒我们。我知道,奶奶的身体不是特别的硬朗。干体力活过久,对身体有一定的影响。她为我们,累垮了身体。瞧,奶奶的动作缓慢,但她拖地拖得很干净,如果一些地方她还认为脏,要重复着拖来拖去,不拖干净决不罢休。如果实在不行,她会皱紧眉头,摇摇头,拿来洗洁精一而再,再而三的拖。奶奶,为我们付出这么多,我们都心疼你,感激你!
在奶奶的影响下,妈妈也是一位勤勉的人。是我们值得一提的人。她白天在单位认真工作,正因为这种态度,每各月都是他们单位卖东西的第一名。妈妈下班后,我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着包,一手提着为我们准备晚餐的菜。她表现得没有特别的夸张,为了避免引起人家的注意,只是小声喘气。晚饭后,妈妈放弃了娱乐项目,也没有倒头休息,而是帮着家里做 家务活 。白天奶奶干,晚上妈妈抢着干,让奶奶休息。
一次深夜,我不知怎的被惊醒。模模糊糊中,我看见书房里闪着微弱的灯光,妈妈还在收拾书架!左一擦,又一理,持续不断。我看见妈妈脸颊旁流下豆大的汗珠,一滴一滴……。妈妈的背微微驼着,曾经引以自豪的直背,今天怎么有些驼呢?我的睡意全无,书房里的灯依旧亮着。妈妈,白天在单位工作,晚上还要不辞辛苦的在家做家务,真不愧是我们勤劳的榜样!
我在奶奶和妈妈的耳濡目染下,也学会了勤劳。在学校我不仅学习响当当,劳动也不例外。
一次,语文作业布置的很少。但要求我们认真完成。只有两项,一项是常规作业,另一项是作文。不知为什么,平常不善于写作文的我这次竟然写满了三张稿纸!那次我用了两个小时写作文。我们家的家风——勤劳之风,愿它常驻我家。愿那勤劳之风,飘在中华民族的上空,飘进千家万户之中!”
家庭是蓝天,我是小鸟,没有它我将无法飞翔;家庭是雨点,我是小草,没有它我将无法生长;家庭是阳光,我是树苗,没有它我将无法成长。国有国法,校有校规,家有家风。
在美国,一个调皮的孩子拿着爸爸给他的一把漂亮的小斧头后,砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,很生气。孩子见闯了祸,他虽然害怕,但他是个不说谎的孩子,就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了,高兴地说:“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过,以后再也不能随便砍树了。”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿,也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历史上的第一位伟大总统。
在我家,父母经常教导我做一个拾金不昧、不贪图钱财的人,这句话深深在我心里,可小时候的我却不懂得什么是拾金不昧。
六岁的一天,一个叔叔家的小妹妹来我家玩,玩了许久,叔叔便把她拉着走了。在家里的沙发上,一个玉像项链落在了那里,眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视,一只手拿着遥控板,另一只手却一直往后面拿项链。摸到项链后我就马上往房间跑,偷偷把它藏了起来。在吃晚饭的我,虽然脸上平静,但心中却忐忑不安。爸爸和妈妈似乎看穿了我的心,反复地问我发生了什么事,我吞吞吐吐地把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈,爸爸首先把碗“砰”地一声放在桌子上,大声喊道:“马上把项链拿来!”我被爸爸的怒吼吓哭了,连忙跑进家里拿了出来。妈妈拿过项链,语重心长地对我说:“做人要拾金不昧,不论是在哪里捡的也要还给东西的主人,不然主人会担心,要设身处地的为别人想一想。”我似懂非懂的点了点头。妈妈把项链还给了那个小女孩,她连声道谢,那位叔叔也对我赞不绝口,而我却羞愧地低下了头。
家庭是圃,孩子是苗。家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。
如果没有良好的家风,肯定家庭不和睦,儿女不孝顺,风气低俗。下面是我分享的家风议论文素材,一起来看一下吧。 (1)引言 家庭是社会的细胞。良好的家风,必然会形成良
家风,是一个家庭的风气,这种风气对一个人的影响很大,一个充满着爱与幸福的家里的人对别人也充满着友善,大家庭,下面是我整合的家风家训主题 优秀 作文
家庭教育是一门科学和艺术,高标准的家教,对家长们提出了高要求。家长是孩子的第一任老师,也是终身的老师。家长的一言一行,都会对孩子发生潜移默化的影响。家教中,身教
孔子(前551~前479)名丘,字仲尼。春秋后期伟大的思想家、教育家,儒家的创始人。鲁国人。是儒家学派的创始人,提出了“仁”的思想,是中国古代著名的思想家和教育
所谓家风就是一个家庭里的风尚。殊不知家风是一个非常庞大的概念,它包含了太多太多的东西,修养、气质、智慧、人品,从一定程度上讲,一个家庭的家风就决定了其成员的事业