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猫猫的习惯

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为有力保证活动开展的质量水平,就不得不需要事先制定活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢?下面是我为大家整理的读书活动月方案(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、活动目的:

为了积极营造“书香校园”, 丰富校园文化生活,增强人文底蕴,培养审美情趣,展现师生的个性风采和精神面貌,学校决定举办第xx届校园读书月活动。

二、活动主题:

品味书香,浸润心灵,共建和谐。

三、活动口号:

益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

四、活动对象:

全校师生

五、活动时间:

xxxx年4月23日——5月30日

六、活动内容和过程:

第一阶段:(4月23日——4月26日)准备动员阶段

1.举行“读书月”启动仪式(4月25日),“国旗下讲话”动员。

2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

第二阶段:(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

2.一次图书捐赠活动

全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆,提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康,不太破损。

2.一次好书推荐会

各年级推荐、确定1—2本必读书目,3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会,在班级交流的基础上,上报给学校团委和图书馆。

3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动

举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

4.一次读书知识能力竞赛

第三阶段:(5月27日——5月30日)

成果展示、评比总结

1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

2.表彰“书香班级”。

3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得,于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

奖项设置:

读书之星:一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;

书香班级:一等奖4名,二等奖8名、三等奖若干名;

朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

以上奖项,学校发给奖品和证书。

七、活动要求:

1.校团委报道组及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师做好学生表率作用。

3.各班要在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

一、指导思想

为了进一步传承中华文化,全方位弘扬民族精神,武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活,展现学生的个性风采和学校整体精神面貌,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。同时引导学生博览群书,培养其“好读书、读好书”的良好习惯,让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来,推动校园整体学风的建设和发展。

二、活动目的:

围绕学校学风建设的主线,继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统,进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用,鼓励学生进行广泛阅读,并将所学知识运用于实践,积极参加校内外各项学术竞赛活动,促进自身全面发展。

三、活动主题:

书海广博·勤阅佳篇

四、活动对象:

武汉理工大学全体在校学生

五、活动组织策划:

共青团武汉理工大学委员会,武汉理工大学学生会。

六、活动时间:

20xx年4月-5月

七、活动地点:

武汉理工大学马房山校区

八、活动安排

1、在近一个月的时间里,将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等一系列活动,力图在全校范围内培养阅读风气,引领阅读文化。

2、流程安排

3、各活动具体情况详见其各自策划。

九、各活动具体策划

xx

十、前期宣传

1、活动开始前,召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义,充分调动各学院积极性。

2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅,并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。

3、广播、网络宣传。

十一、活动准备

1、活动开始前,收集各方面意见与建议,对欠缺之处及时完善。

2、活动开始前,相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当,及时就位,并做好相应的应急措施。

3、联系并团结学生会其他部门,做好相应活动的分工与合作。

一、活动背景

书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代,却很少有人能够静下心来认真地读一本书,细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说,多读书、读好书,不论是对于专业知识的培养,还是对于将来的人生发展,都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,十几年来,“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此,在4月23日即将到来之际,我们借助世界读书日的东风,在周口师范全院范围内开展为期一个月(3月23—4月23日)的大型读书月活动,以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

二、活动目的

1.通过本次活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设;

2.通过本次活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,养成博览群书的好习惯,多读书、读好书;

3.通过本次活动,培养专业文化素养,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质;

4.通过本次活动,让读者更进一步了解“世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

三、活动主题

生命与阅读同行,成功与自信相伴

四、主办单位

周口师范学院图书馆

大学生读者俱乐部

五、承办单位

大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

六、活动口号

润泽经典,濡养心灵,积淀生命书韵飘香——读书,与生活同在以书为友,以书会友生命与阅读同行,成功与自信相伴让经典走进心灵,让阅读成为习惯

七、活动时间

20xx年3月23日—4月23日

八、活动介绍

本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成,大致活动情况如下:

1.校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。

2.书海印象,有奖征文活动。

3.文学常识,有奖竞猜活动。

4.书海拾贝,文字展览。

九、活动对象

周口师范全体学生均可参与

十、具体活动策划:

(一)校园调查:最受周师学子喜爱的20本书籍。

1.活动时间:3月24日—3月25日

2.活动目的:了解全院学生的读书兴趣,以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果,引导大家真正做到好读书、读好书。

3.活动流程:

(1)、在活动当天,由读者俱乐部工作人员对校内对过往的同学(主要集中在图书馆内)进行调查,参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

(2)、调查结束后,工作人员尽快将结果汇总,以精美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的`20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”(资料引自相关网站)。

(二)书海印象,有奖征文活动

1.活动时间:

2.活动目的:记录曾经阅读的点滴感悟,更进一步提升大家对文学经典的品味。

3.作品要求:

(1).能够真切地表现对经典的感悟,可以是对经典的评论,也可以是对经典中的人或事的记叙,情感流露。

(2).内容充实,文字简练,积极健康。

(3).题材不限,题目自拟,字数在800-2000字,标题用三号黑体,正文用四号楷体,各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱(“大学生读者俱乐部”首字母),由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名,学院,班级及联系方式。征文大赛不退稿,请选手自留底稿。

4.征文的评比

(1)本次活动本着“公平、公正、平等”的原则,对所有参赛作品进行评定。

(2)评定程序及标准如下:

初审:由工作人员从参赛作品中选出若干(具体数目会视参赛作品数目而定)优秀作品进入复审。

复审:邀请图书馆资深老师担任我们的评审,对入围稿件进行评议,评选出最终获奖作品。

初审评分标准:主题鲜明,情感丰富——50分

思想积极健康——25分

文字流畅、语言较好——25分

读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。通过开展读书活动,努力营造“书香校园”的氛围,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建设,走内涵发展之路,为学生创建快乐成长的理想乐园,为教师搭建专业发展的理想舞台,为学校构建和谐发展的理想平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

一、读书月预期目标

(1)学校方面:在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处洋溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校园,使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

(2)学生方面:在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,感受祖国语言文字的博大精深,提高读写能力,积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

(3)教师方面:在教师中积极倡导“书香为伴”的.思想,树立“读书是一种有益的生活方式”观念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动,每学期读书不少于2本。

二、主题:

多读书、好读书、读好书、读整本书。

三、活动内容:

“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

四、活动时间:

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活动领导小组

组长:

副组长:

成员:

参加对象:

六、活动安排

xx

七、活动要求:

全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学习工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。

书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式,是提高国民素质,传承优秀文化,建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行,在快乐阅读中成长,学校决定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位,为建设书香校园,促进学生健康成长奠定基础。

以读书月活动为契机,激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书;得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵;促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。

我读书·我快乐·我成长

1、书籍是全世界的营养品。

2、理想的书籍是智慧的钥匙。

3、最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

4、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。

5、与经典为友,为人生奠基;与名著为伴,塑造美好心灵。

一年级:古诗文背诵(新课标要求古诗文30首),“最喜欢的两句话”创作活动,可以一个小组写满一张a4纸,同读一本书活动(内容自定)。

二年级:古诗文背诵(新课标要求古诗文30首),“最喜欢的两句话”创作活动,可以两人写满一张a4纸,同读一本书活动(内容自定)。

三、四年级:朗读语文课文(现用教材),“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸,“同读一本书”(内容各班级自定)

五、六年级:经典美文诵读(材料自选),“最精彩的美文片断”每人一张a4纸,“同读一本书”(内容各班级自定)

结合“同读一本书”活动,让学生养成不动笔墨不看书的习惯,创作一些赏心悦目的,便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。

(1)现场竞赛打分:一、二年级随机抽取本班4—5人,当场背诵指定古诗,评委量化;三、四年级各班抽取2—3人参与现场朗诵,篇目在本年级语文书上随机抽取,评委量化;五、六年级各班抽取20人,自由选取经典美文,集体诵读美文,评委量化。

(2)读书活动月成果量化:(正楷书写即硬笔书法)一、二年级——“最喜欢的两句话”创作活动;三、四年级——“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评选;五、六年级——“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。

班级和家庭,年级和学科之间要加强沟通、协作,积极调动、整合和挖掘各种优质资源,让读书月活动有声有色,有实效。读书月活动重点开展以下工作:

(一)活动筹备:(10月)

1、召开学校教研组长会议,统一思想,布置任务,明确要求。

2、各班班主任与语文教师集思广益,提供适合本年级的读书活动形式。

3、制定干沟明德小学2014年小学生读书月活动实施方案。

(二)活动实施(11月)

1、利用班级黑板报开辟“共享读书乐趣”专栏,以读书为主题,内容包括:倡导读书,读书方法指引,经典书籍推荐,读书名言、好句摘抄等。把选取资料,设计板报内容的权利完全交给学生,营造书香班级浓浓的读书氛围。

2、以班级为单位读书,语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导,了解学生的读书情况;阅读课上读书,任课教师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导,鼓励学生养成不动笔墨不读书的好习惯;课余时间读书,鼓励学生与家长进行亲子共读,增进知识与沟通。

3、利用班会时间,进行一次“我读书·我快乐·我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言,谈读书的益处,共享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好氛围,为学校读书月活动吹响冲锋号。

4、国旗下的讲话,主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟,读书的快乐,读书的体会和成长。也可以进行好书推荐,或朗诵几首喜爱的经典诗篇,一篇精美的散文,一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言……

5、结合读书月活动的开展,学校将进行一系列的读书竞赛活动,通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下:

(1)进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。

(2)进行四、五年级新课标附录7——9年级部分诗文的背诵比赛。

以上三项活动采取语文教师推荐2人,教务处从学籍中随意抽取3人的方法,每班5名学生参加。

(3)古诗词硬笔书法比赛。

(5)读书手抄报展示(每班上交10份)。

(6)优秀读书卡展示(每班上交10份)。

(7)诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动,以年级、班级为单位,让学生利用课余时间做,把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料,整理保存。

(三)活动总结表彰阶段:(5月)

1、表彰活动:组织评选读书之星28名,书香班级10个。

2、对读书活动及成果进行总结反思,推广改进。

3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。

4、各组上交一份读书月活动小结(不要求字数,欢迎图文并茂的班级读书活动小结)。

各班级依据本活动方案,结合班级实际认真组织开展读书月活动;活动结束后,以年级为单位将读书月活动中,那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅,让全体学生受益。

一、目的及意义

为迎接20XX年4月23日"世界读书日"的到来,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯。同时,为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念,配合学校xx周年校庆活动,图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学xx届读书月"系列活动。

1.意义

(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围,引导大家养成良好的阅读习惯,帮助大学生提高人文素养,提升阅读品味,共建和谐校园,以实际行动迎接学校xx周年校庆;

(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动,让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用,从而推动学校图书馆的建设和发展。

2.主题:"新馆心晴馨香"

3.宣传口号:

与经典同行,为生命阅读

点燃读书激情,共建书香校园

读书使青春展翅,知识让生命飞翔

二、组织机构

为了推动宣传月的顺利开展,让活动达到预期效果,特成立以下机构。

1.组委会:负责整个活动的组织安排

主任:魏毅

副主任:杨欢郑瑜李晓霞

成员:赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹

2.宣传组:负责对整个活动月进行宣传报道

组长:王小雄

成员:谭雯郭韫丽

3.后勤组:做好整个活动的物质供应及后勤保障。

组长:吴青林

成员:王相林章永革

三、活动内容

1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式

4月23日上午,在逸夫图书馆门口广场,以"美好人生、始于读书"为主题,邀请校领导及院系教师代表参加,同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

2."品读经典"影片欣赏周

4月26-30日晚上,为了拓展读者的视野和人文底蕴,体现大学生生活的文化气息,通过把读书与影片结合起来的形式,融励志与创业教育,丰富课余生活,活跃校园文化,品读文明经典,领略大家风范,在老馆报告厅播放经典外文影片。

3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周

5月10-14日,为了更充分地利用好图书馆信息资源,尤其是电子资源,进一步夯实大学生科技基础,培养大学生信息素质,提高大学生文献检索能力,举行为期一周的各类讲座活动,进一步揭示馆藏信息资源,提高馆藏利用率。内容包括:《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4."文明读者,净化心灵"活动

图书馆百万册藏书中,部分藏书是因为使用过多的自然损耗,还有的是因为人为损坏,为此向全校发出爱书倡议,通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书,进行展台展示,同时还要反映如何做一个文明读者,杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上,在老师指导下,让读者修补。

为营造浓郁的书香校园氛围,激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成博览群书的好习惯,并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,每一个学生成为“书香少年”,让校园充满浓浓书香,学校特举行第xx届读书月活动。通过活动,引领学生与书籍为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,享受读书的快乐,感受读书的幸福。

一、活动主题:

书香溢满校园,心灵徜徉书海

二、活动口号:

我与好书交朋友,闻得书香满校园

三、活动对象:

1—6年级全师学生

四、活动时间:

10月1日至10月31日

五、活动安排:

1、营造读书氛围:

①通过9月30日前学校挂横幅(学校负责)、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。(各语文老师协调负责)

②、开展“捐一本,读百本”活动,10月8日各班充实图书柜。(语文教师协调负责)

③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章,择优在教室内张贴。(语文教师负责)

2、读书月启动:10月8日举行读书月启动仪式(语文教研组负责)

3、读月书系列活动之一:我的读书记录本

①活动时间及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日为规定读书时间,10月8日为交流反馈时间,10月9日——10月31日为学生自由读书时间,10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单,并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张(如果是读书的照片更佳),照片反面写上班级和姓名。(语文老师负责)

一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师,最后上报给我。

②活动内容:每个孩子人手一本练习本作为读书记录本,提醒学生每天作好记录,每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈,激发学生的兴趣。(语文老师协调负责)

③记录本格式:

读书日期:读书时间:

读书内容:

读书摘录:

读书心得:

六、活动要求:

1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合,把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动,各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢。

5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯。

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清清河中

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天地为凭

郑瑜,男,汉族,1962年5月生,浙江宁波人,九三学社社员,1985年9月参加工作,研究生学历,毕业于中国科学技术大学。曾任宁波大学计算机系副主任,宁波市教委高教处处长、九三学社宁波市委会副主委,宁波市科委副主任、市科技局副局长、市科协兼职副主席等职。 1987年10月加入九三学社,1998年7月起任九三学社宁波市第四、五、六届委员会副主任委员,1997年12月任宁波市教委高教处处长,2000年3月任宁波市科委副主任,2001年12月任宁波市科技局副局长,2004年7月任宁波市科技局局长,2011年7月任九三学社宁波市第七届委员会主任委员,2012年4月任政协宁波市第十四届委员会副主席,2012年5月任九三学社浙江省第七届委员会副主任委员,2012年12月任九三学社中央第十三届委员会委员。还担任过政协宁波市第十一届委员会委员、宁波市第十三届人大代表、政协浙江省第十一届委员会常务委员。

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