本科毕业论文狄金森

选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。 在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。 文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。 比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》） 提供一些英语专业论文文学方向的选题，供写作参考。Study on the Child Image of the Catcher in the Rye From Linguistic Perspective 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中的儿童形象 A CHILD OF NATURE: ON EMILY DICKINSON'S NATURE COMPLEX璞玉无暇，浑然天成：论艾米莉.狄金森的自然情结 A POLYPHONIC ANALYSIS OF THE SOUNF AND FURY “对位法”分析《喧哗与骚动》 The Use of Zero Article Before Class Nouns 类名词前的零冠词用法解析 An Analysis of Factors of Martin Eden's Suicide 导致马丁.伊登自杀因素的分析 Factors Affecting Marriage in Pride and Prejudice <<傲慢与偏见〉〉中影响婚姻的因素 A Probe into Anti-slavery of Mark Twain--From the Perspective of Jim in The Adventures of Huckleberry Finn 探讨马克吐温的反奴隶制--对《哈克贝利芬历险记》中吉姆的分析 Individual Factos Contributing to Gatsby's Tragedy 导致盖茨比悲剧产生的个人因素 On Social Factora to the Failure of the Americam Dream——A Contrast between Gatsby and Willy Loman 论美国梦破灭的社会因素——盖茨比和威力洛曼的比较 On the Psychological Development of Tom in The Grapes of Wrath论《愤怒的葡萄》中汤姆的心理变化 A Research of Rhetoric in Jane Eyre 关于《简爱》中修辞的研究 On the Causes of Tess's Tragedy 论苔丝悲剧的原因 On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby 论《了不起的盖茨比》中的象征主义和人物描写 Multianalysis of "the Lost Generation" in The Sun Also Rises 透视《太阳照样升起》中的“迷惘的一代” On Robinson Crusoe's Character 鲁滨逊人物分析 The Use of Symbolism in Scarlet Letter 论《红字》中象征手法的运用 On the Writing Features Of The Cal l of the Wild 论《野性的呼唤》的写作手法 Character Analysis of Santiago in The Old Man and The Sea 《老人与海》主人公——桑提亚哥形象分析

希金森与托德合编的《狄金森诗集》(Poems by Emily Dickinson,1890),《狄金森诗集》(第二辑)(Poems by Emily Dickinson,Second Series,1891)、《狄金森诗集》(第三辑)(Poems by Emily Dickinson,Third Series,1896);由玛莎·狄金森·比安奇编辑的《孤犬》(The Single Hound,1914)、《艾米莉·狄金森诗全集》(The Complete Poems of Emily Dickinson,1924)、 《诗续集》(Further Poems,1929)和《不曾出版的诗歌》(Unpublished Poems,1935)、托德和宾厄姆编辑的《旋律的雷电》(Bolts of Melody,1945).华德于1961年出版《心灵密舱》(The Capsule of Mind),Clark Griffimh于1964年出版《幻影幽长》(The Long Shadow).刘雪岚等:《中国"十五"期间美国诗歌与戏剧研究》,《外国文学研究》2005第3期,11-21页.李国文《卖书记》 余秋雨《书海茫茫》沈从文《从一本书谈谈民族艺术》 石望湘《读万卷书，行万里路》 沈从文《禁书问题》《我读一本小书同时又读一本大书》。茹志鹃《 趣谈“煮书” 》《逃亡》 《希望 》《神奇的书》 《云暗》 《我的朋友》 《痛之神秘》 《谁是东方》 《去天堂》另外，中文的现在国内最新的一版就是中央编译出版社的《狄金森诗选》，江枫译。英文的没有。只有国外有外文原版，而且最近美国出版的狄金森原版英文诗歌集一百美元一本，还是限量的。 如果你要诗，可以去网上搜，当然是部分。你知道她的中文诗歌翻译的话，我可以帮你找对应的英文诗歌。我还找到了她的一些诗：亲爱的三月，请进亲爱的三月，请进我是多么高兴一直期待你的光临请摘下你的帽子你一定是走来的瞧你上气不接下气亲爱的，别来无恙，等等等等你动身时自然可好噢，快随我上楼我有许多话要对你说你的信我已收到，而鸟和枫树却不知你已在途中直到我宣告，他们的脸涨得多红啊可是，请原谅，你留下的那些山山岭岭你让我涂抹色彩却没有合适的紫红你都带走了，一点不剩是谁敲门？准是四月把门锁紧我不爱让人打扰他在别处呆了一年正当我有客，才来看我可是小事显得这样不足挂齿自从你一来到这里以致怪罪像赞美一样亲切赞美也不过像怪罪小草很少有事可做小草很少有事可做一片纯净的碧绿世界只能孵几只粉蝶款待几只蜜蜂应着和风的曲调整天摇晃不停把阳光搂在怀里向万物鞠躬致敬整夜串联露珠像串珍珠把自己打扮得华美脱俗伯爵夫人也太平庸不足以如此引人注目甚至当它死去，死去时发出的香味也这样神圣像卑微的香料沉沉入睡像五加，失去生命然后迁居到宏伟的仓廪用梦把日子打发小草很少有事可做但愿我是干草一束苍天不能保守秘密苍天不能保守秘密把它告诉了青山青山，只告诉果园果园告诉黄水仙小鸟，偶然飞过无意中听个真切如果我贿赂小鸟谁知它会不会说可是我想还是不要还是不知道，更好如果夏季是公理什么妖术又使雪飘守着秘密吧，天父我不想，即使，可以知道那些蓝宝石家伙在你时新的世界里做些什么听一只黄鹂鸣啭听一只黄鹂鸣啭也许是寻常事情却也许十分神圣不是由于那鸟它唱同一曲调，面对嘈杂人众却没有人听到是耳朵的风尚把听到的装扮得黯淡，或是漂亮所以它是诗或者什么也不是问题在内“乐声在树上”——怀疑派却告诉我“不，先生！在你心里”我告诉你太阳怎么升起我告诉你太阳怎么升起上升，一条缎带塔尖在紫水晶里沐浴清新的景象像松树奔跑山峦摘掉她们的帽子食米鸟，开始鸣唱于是我轻声自言自语“那一定就是太阳”但我不知道他怎样下落似乎有一道紫色云梯穿黄衣的小男小女不断向上攀去直到翻越过边界一位灰衣袍神父轻关上黄昏栅门领走他那些信徒池塘里的大厦池塘里的大厦青蛙不愿再住他跳上木桩发表长篇演说听众有两个世界但要把我除外这四月的雄辩家今天嗓子哑了生来没有巴掌手套戴在脚上他那口才是气泡像他的名声发现在为他鼓掌实在叫人丧气德摩斯狄尼已消失只剩碧绿的池水我们学完了爱的全部我们学完了爱的全部词汇，字母短篇，巨著然后，闭合启示录但是在彼此的眼睛里却看见一种无知比童稚更加神圣彼此相对，都是孩子都试图阐述一门谁也不懂的学问啊，智慧是如此博大真理是如此浩瀚不少痴癫，是真知灼见不少痴癫，是真知灼见不少高见，是僵化的痴癫附和，便是神志健全异议，便立即危险便会有对付你的锁链。我是无名之辈，你是谁我是无名之辈，你是谁你，也是无名之辈这就有了我们一对！可是别声张你知道，他们会大肆宣扬做个显要人物，好不无聊像个青蛙，面对仰慕的泥沼在整个六月，把个人的姓名聒噪，何等招摇仿佛我乞讨寻常施舍仿佛我乞讨寻常施舍一位陌生人却把一个王国塞进我惊讶的手里而我，站着，不知所措仿佛我询问，东方是否有一个给我的早晨他竟提起紫红水闸用黎明把我轰击成齑粉水的价值，要由干渴讲述水的价值，要由干渴讲述认识陆地，在漂洋过海之后理解销魂的极乐，须尝过剧痛和平，由赢得和平的战斗解释爱，以纪念的原型鸟雀的意义，由冰雪揭示我没有时间恨我没有时间恨因为坟墓会妨碍我生命并不那么宽裕恨，难以完成我没有时间爱但是既然必须做点什么爱的那点苦工我以为对于我，已够繁重太阳的金芒披着黑暗之袍躲在地下宛如早已失去意义的我的心痛 如同我那突然被爱刺痛的心春天呼唤他们摘去面纱在色彩缤纷的花红柳绿中尽兴而欢 神奇的书 没有一艘非凡的战舰能像一册书把我们带到浩瀚的天地没有一匹神奇的骏马能像一首诗带我们领略人世的真谛即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履多么质朴无华的车骑可是它装载了人类灵魂的全部美丽！

又到一年写毕业 论文 的关键时期，看看别人的写作经验，也许有帮助。我试着整理了一个论坛上的英语专业毕业 论文 写作经验，供参考。 一选方向 先确定自己的方向，比如文学、语言学、翻译等等，然后再考虑写具体的什么了。文学都被写烂了，语言学比较枯燥，文化方向?可以写中西文学作品对比?真难办! 文化类的题材，说实话我并不太熟悉。实际上在整个本科阶段，英语专业学习文化的课程太少，我们自己对文化现象的分析能力也非常有限，写起来会比较吃力，所以文化类的题材我还真提不出什么意见，要我建议的话，还是写文学。 对于中国学生来讲最喜欢选的题目就是文学，但是阅读原著的人很少，实际上文学是最难写的。我大学的时候排了个序(师范类的)，教学法-语言学-翻译-文学，由易渐难。 其实语言学的东西是最好写 毕业论文 的，因为分析起来很逻辑。语言组织也不费力。 大学的时候偷懒，没有写文学，写的是语言学里面的语音，当初找资料确实费了些力气，(期刊和过刊上的资料都很少)，但是写成后实际上给导师看了两遍就定稿了。 答辩 也过得很容易。如果一定要选文学，必须先理清思路，英文论文喜欢从小处着眼，拓展到生存之类的大问题。本科论文其实要求并不是很复杂，不一定是研究一本书，很多情况下研究一个中篇就可以了。除了小说，还可以写戏剧。莎剧，实验戏剧，荒诞戏剧，都可以写的。 通常说，本科论文研究一篇文章， 硕士论文 研究一本书，博士，研究一个人。 二选题 1选题不要玩新鲜 我的经验就是，写毕业论文一定要写自己熟悉的，非常大路化的东西，不要另辟蹊径，好高骛远玩新鲜。 记得我在选材的时候，开始是选了庞德诗歌意象中的现代主义之类的东西，并且决定中西对比，计划宏伟的不得了。学校还专门安排了系里面研究美国文学的一位著名教授给我辅导论文。结果我跟导师一交流，就发现我想得太简单，很多东西只知道一些皮毛，根本还不够往下深挖的水平。导师说，你还是找个熟悉点的题材把，踏踏实实写点自己的东西。 后来我就写了狄金森与惠特曼，美国文学里常见的题材之一。即便是如此，我在写两位诗人对比的时候还是找了很多资料，读了大概快一个月的书才开始写。改过3稿。最后导师才勉强点头。我的另一位本来想写爱略特《荒原》的同学，最后换了海明威。

Like my heart’s pain that has long missed its meaning, the sun’s rays robed in dark hide themselves under the ground. Like my heart’s pain at love’s sudden touch, they change their veil at the spring’s call and come out in the carnival of colours, in flowers and leaves. 太阳的金芒披着黑暗之袍躲在地下，宛如早已失去意义的我的心痛。 如同我那突然被爱刺痛的心，春天呼唤他们摘去面纱，在色彩缤纷的花红柳绿中尽兴而欢。逃亡希望神奇的书云暗我的朋友 痛之神秘谁是东方去天堂

Study on the Child Image of the Catcher in the Rye From Linguistic Perspective 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中的儿童形象A CHILD OF NATURE: ON EMILY DICKINSON'S NATURE COMPLEX 璞玉无暇，浑然天成：论艾米莉.狄金森的自然情结A POLYPHONIC ANALYSIS OF THE SOUNF AND FURY “对位法”分析《喧哗与骚动》The Use of Zero Article Before Class Nouns 类名词前的零冠词用法解析An Analysis of Factors of Martin Eden's Suicide 导致马丁.伊登自杀因素的分析Factors Affecting Marriage in Pride and Prejudice <<傲慢与偏见〉〉中影响婚姻的因素A Probe into Anti-slavery of Mark Twain--From the Perspective of Jim in The Adventures of Huckleberry Finn 探讨马克吐温的反奴隶制--对《哈克贝利芬历险记》中吉姆的分析The Use OF Body Language In English Teaching 肢体语言在英语教学中的应用Task-based Language Teaching and Its Application in China 任务教学法及其在中国的应用Various Circumstances That the Inversion Is Used Under and Comparison with Chinese 运用到状的多种情形及与汉语的比较Individual Factos Contributing to Gatsby's Tragedy 导致盖茨比悲剧产生的个人因素The Direct Method and Its Application in Juvenile English Teaching 直接教学法及其在少儿英语教学中的应用On Social Factora to the Failure of the Americam Dream——A Contrast between Gatsby and Willy Loman 论美国梦破灭的社会因素——盖茨比和威力洛曼的比较On the Psychological Development of Tom in The Grapes of Wrath论《愤怒的葡萄》中汤姆的心理变化Study on the Teaching of Culture 浅析文化教学Culture Conmflicts in English Teaching 英语教学中的文化冲突Cultural Differences of Chinese and English Color Words 中英颜色词的文化差异A Research of Rhetoric in Jane Eyre 关于《简爱》中修辞的研究On the Causes of Tess's Tragedy 论苔丝悲剧的原因On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby 论《了不起的盖茨比》中的象征主义和人物描写Multianalysis of "the Lost Generation" in The Sun Also Rises 透视《太阳照样升起》中的“迷惘的一代”On Robinson Crusoe's Character 鲁滨逊人物分析The Use of Symbolism in Scarlet Letter 论《红字》中象征手法的运用On the Writing Features Of The Cal l of the Wild 论《野性的呼唤》的写作手法Character Analysis of Santiago in The Old Man and The Sea 《老人与海》主人公——桑提亚哥形象分析Communicative Approach of English Teaching 英语教学之交际法On the Theme of For Whom the Bell Tolls 论《丧钟为谁而鸣》的主题思想How to Be a Good Guide in English Teaching in Middle School 怎样在中学教学中做好引导者