主持群毕业论文范文模板

大学毕业晚会主持稿应该怎么写呢？下面随我一起看看大学毕业晚会主持稿范文，仅供参考~

1.节奏引领时尚，余音环绕广场，新鲜的韵律，高难度的声响，一样为您缔造不一样的完美想象，下面请欣赏来自07音乐班的xxx为您带来的《》相信会给您带来意外的惊喜。

2.铃声清脆鼓铿锵，天山铃舞尽展情，来自天山的自然是蝶飞花影动，美丽各不同，那就让我们停下脚步，一饱眼福，欣赏由xxx为我们带来的舞蹈《天山铃舞》

3. 军中有歌，歌才动情，军旅里飞来一只熟悉的百灵，不错下面就由请xxx为大家献上一首耳熟能详的老歌，《军中飞来一只百灵》

4.炫酷才叫时尚，八零后心之向往，相信大家都一样，需要个性张扬。今天我们特意请来了城市建设学院的武状元优秀团队，为大家献上一段充满活力的XXX，感谢他们的到来，大家掌声欢迎!

5.相信大家都看过一部曾经风靡一时的电影，那是周杰伦曾经推出的一部年度巨献《不能说的秘密》.里面的四手联弹一定给大家留下了不可磨灭的深刻印象，旋律依旧在脑中回响。不过经典一样可以复制，精彩一样能够粘贴，下面给大家带来的这个惊喜，可谓是非常具有特色，一样是所见不多，机会难得。下面请欣赏xxxx为大家带来的，钢琴四手连弹《军队进行曲》

6.幽幽云水意.漫漫古典情. 诗情画境的晕染为我们带来流动的娴静。请大家随着动人的舞蹈穿越书法的妙境，伴随优雅的琴韵体会超越喧嚣的古韵墨香。下面请欣赏xxx为您带来的xxxx

7.四年的岁月流光见证了你我在辽东学院的欢欣成长，相信由很多即将走出校园的同学都想倾诉衷肠，下面我们就请出来自05对外汉语的毕业生代表xxx听听她如何表达。

8.当你离开的时候，我送走你的只有沉默。当你离开我的时候，我绝不会把泪滴落。这是金达莱花的歌词大意，相信朝鲜族金达莱花的舞姿会像歌词一样优美，让人回味。下面请欣赏xxxx金达莱花。

9.是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的期盼，这首歌自打年初就开始被人重新无数次的翻唱，不过下面的歌曲，同样青藏高原的演唱，绝对会给您用实力带来不一样。由请xxxx

10.因为有爱，我们才牵手，因为有爱，我们才会风雨同舟。与身边爱自己的人共同牵手，一同遨游，幸福生活才能没有尽头。下面欣赏牵手。

11. 我对你的敬仰之情,如滔滔江水,连绵不绝;又如黄河之水,一发不可收拾;相信大家对电影《月光宝盒》中这一对白不会陌生，但口才之好，绝非只在影视作品中能见到，下面请欣赏小品《推销》，看看他又如何?

12.来自于异域风情的活力展现，注定是光色流溢.舞姿翩跹。一群天竺少女足以让我们感受民族舞蹈的神奇魅力，关注舞台上的璀璨迷离。下面xxxx印度舞

13. 今夜，纵有千言万语，也道不尽对老师的虔敬与感谢

今宵，纵有玉露琼浆，也化不开对老师的眷恋与昔日的回想。

下面请欣赏歌曲《老师我想你》

14.没有人可以替代我们挥洒青春，没有人为我们的曾经莽撞泪擦干泪痕。这里只有舞不完的青春，燃不尽的激情。因为没有人，因为nobody!下面请欣赏现代舞nobody

15.房子大了电话小了，生活越来越好，假期多了，收入高了，生活越来越好。同样把这首歌献给大家，祝愿在场的每一位观众，每一位即将走出大学的毕业生，工作顺利越来越好。下面请欣赏xxx给您带来的《越来越好》

(结束语)

A:今天的我们依旧有着最初的向往，四年的成长告别了稚嫩的脸庞。

B:明天我们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。

C：让我们插上灵动飞舞的翅膀，再风的追寻中拥抱青春的理想。

D：让我们唱出青春的主张，用最真的信仰绽放流溢的耀眼光芒。

A：欢笑与泪水鉴证了辽东学院里的欣悦成长。

B：记忆伴随歌声唤醒了心底属于校园最美的收藏。

C：感动与怀念是我们曾经的天真疏朗，自信飞扬!

D：青春的旋律再次奏响，让我们乘风破浪，勇敢闯荡，让青春温暖启航!

A：下面我宣布辽东学院师范学院毕业生晚会到此结束，我们明年再会。

A：六月、江畔的微风情深意暖，校园涌动的花海流溢飘香。

B：六月、想起毕业带来的奔忙，满怀即将失去的无限感伤。

C：六月、拾起曾经蕴藏的过往，体味相伴四年的欢欣成长。

D：六月、让你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段岁月流光。

A：毕业，是一沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。

B：毕业，是一难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。

C：毕业，是一流泪的形容词，不可或缺但又不能推辞。

D：毕业，是个遗憾的副词，历练成长却又让生活充实。

A：四年前，大家相遇相知，温暖胸膛、怀揣梦想。

B：四年里，大家共同努力，激越青春、欢乐成长。

C：四年后，即将天各一方，各自打造梦想的天堂。

D：朋友们，不要让泪水打湿容颜，火热激情即将绽放当晚，让我们的心于空中翱翔，在青春的`蓬勃下生长，在岁月流光中温暖启航。

A：下面我宣布，20xx年师范学院“青春启航”文化节之毕业生晚会正式开始。

节目一：

甲：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”昭示着我们奋斗的青春。我们的青春像曼妙的舞蹈因充满奋斗和激情而洋溢着美好。

乙：属于我们的青春像灵动的舞姿，激情地跃动。激情洋溢的街舞亦将我们的青春活力展现地淋漓尽致。

甲乙合：首先请欣赏精彩的舞蹈《FIGHTING》和街舞《重拍》 节目二：

丙：哇，好像每根神经的律动都被精彩的舞蹈牵动着耶!哇~节目开始就让人耳目一新耶!让人家好好期待耶!

丁：喂喂喂，我说你这是怎么了，好端端的人怎么就不能好好说话呢?

丙：人家怎么就不好好说话了耶?要不?你给大伙展示一下如何好好说话耶?

丁：这…要本人展现…有稍微那么一定点难度，那么就请大家欣赏小品《好好说话》。

节目三：

甲(挥动着扇子，扭着扇子舞上场)

乙：额…我说你这是干嘛呢?

甲：长这么大一眼睛都看不出来吗?我啊，是在表演扇子舞，怎么样，有没有精彩绝伦，美轮美奂的感觉。

乙：就你这竦样，还好意思说呢，我让你感受一下什么才是真正

的精彩绝伦，美轮美奂，下面请大家欣赏扇子舞《茉莉花》 节目四：

丙：优雅与柔美并重，青春与动感并行，感谢她们为我们带来精彩的表演，让我们把最热烈的掌声送给她们!

丁：感谢他们为我们带来精彩的开始，下面我们要送给大家一首歌曲串烧，要不大家都猜一猜有什么歌?

丙：要猜?我也来试试。

丁：在串烧里有欢快的，青春的，忧伤的，悲情的… 丙：(打断)好了好了，你全说了，这下怎么猜啊?

丁：那…还是让我来揭开谜底，下面请大家欣赏歌曲串烧——《笔记》《小情歌》《那些花儿》《等不到的爱》

节目五：

甲：你知道什么叫双簧吗?

乙：双簧?我当然知道啦，不就是两根弹簧在一块吗?

甲：唉，这所谓双簧呢，就是一个人在前面演，一个人在后面说，表演得就像一个人似的。

乙：那一定有趣的很。

甲：那当然，接下来有请XXX同学为我们幽默奉献。 节目六：

(男女两主持人相隔一定距离)

丙：你说你好端端地走那么远干什么啊?

丁：对了，你觉得我俩现在的距离有30米这么远吗?

丙：想知道还不简单，下面有请大家欣赏管科系情景剧《30米的距离有多远》

节目七：

甲：唱起“彩云之南我心的方向，孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山闪耀着银光，秀色丽江人在路上，彩云之南归去的地方??” 乙：这唱的不就是“彩云之南”吗?大家说唱得好不好啊?大家说唱的够不够啊?要不要再跳一个?

甲：“好了，好了，说唱两句我还是可以的，跳舞我就不献丑了，但是大家也是有眼福的，下面请欣赏我们为大家准备的舞蹈《彩云之南》。

节目八：

丙：又是一年桃李飘香。亲爱的老师，尊敬的师长，也许您还在用明亮的双眸，目送您的老弟子奔向四面八方。

丁：也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。 丙：在这离别的时刻，我们是多想再听听您熟悉的声音，下面我们就用热烈的掌声有请XXX老师为我们演唱歌曲《XXX》。 节目九：

甲：老师，您亲切、美好的歌声，我们将牢记，愿这歌声能陪伴我们走过这属于我们的青春。

乙：下面这个节目，跟你有关。

甲：跟我有关，难道是有人特意为我表演的?

乙：想哪去了?还跟我有关，跟大家有关。

甲：卖什么关子呀，你快告诉大家，到底是什么节目。 乙：那就让我们一起欣赏小品《与青春有关的日子》。

节目十：

丙：当年我们怀着彩色的梦想，缘分将我们从祖国的大江南北，四面八方指引到了这里，河南工程学院。

丁：也正因为如此，我们承载了太多的祝福和惦念，寄托了太多的关怀和期盼，藏匿了太多的故事和细节。

丙丁合：下面有请艺术系给我们带来歌曲串烧《祝福》，《萍聚》 节目十一：

甲：精彩万分，高潮迭起的节目让各位帅哥美女们也按捺不住了。 乙：同学们，那让我们给这些帅哥美女们一个机会，让他们给我们表演一场模特秀好不好啊?现在让我们用热烈的掌声欢迎各位帅哥美女们上场。

节目十二:

甲：亲爱的同学们，即使明天就将各奔天涯，但请不要带着离别的愁绪，因为明天又是人生的一个新起点。

乙：今晚我们相聚的美好时光，即将结束，在这弹指悄然而过的一瞬，让我们铭记那种对眸微笑的快乐。

丙：请记着学院的温存，怀着对青春的憧憬，一路顺风，让我们踏着坚定的步履，迎接一个又一个挑战。

丁：下面有请所有选手们为我们唱出最后的节目《一路顺风》。

论新闻播音中的情感一、新闻播音中的情感依据新闻既是对人类社会实践的客观、真实的反映，又是人（记者、报道者、编辑、播音主持人）对于人类社会实践的认识反映，因而是人的主观选择，因此，人不得不把自己的主观选择———进而把自己的立场、观点、态度、倾向，乃至于自己的兴趣爱好、性格特征、爱憎好恶、情感取向等，尽量隐藏于新闻之下，使自己制作的（写作的、播讲的）新闻保持客观、真实、公正的面貌。但是，人乃血肉之躯，是富有感情的灵性。新闻播音员（主持人）必须用自己的声音语言，乃至面部表情、肢体动作等，把新闻内容传达给受众。就是说，新闻播音员（主持人）必须在理性传达———即尽量客观、公正、真实地传达新闻内容的同时，也将自己感性的一面———即使用自己的器官、感官、表情、动作的一面———直接表露在受众面前。在新闻播音主持实践中，新闻播音员（主持人）恰当表露自己的情感，已为广大受众所接受。虽然仍有一些著名新闻播音员（主持人）至今还在坚持客观冷静的风格，坚持自己的情感不为新闻内容所左右的做法，但是，更多的新闻播音员（主持人）已在自己播音、主持新闻节目时，大胆流露自己的情感倾向。而后者，反而比前者更加显得贴切自然，更能与新闻内容融为一体，也更为广大受众所接受。二、新闻播音中情感的分寸把握找到新闻播音（主持）的情感依据———包括实践的依据和理论的依据，并不等于说，新闻播音（主持）可以滥用情感。实际上，新闻播音（主持）的情感流露，只存在于一个狭小的空间。就像用摄影镜头远距离聚焦，如果想要保持摄影对象焦点清晰，焦点前后景深就只有一点点的距离，稍有差池就会造成摄影对象焦点模糊。这也就是所谓的“分寸感”或“情感分寸”。曾经有人在电视新闻播音（主持）中“热泪盈眶”，也有人在广播新闻播音（主持）中“泣不成声”，这些都严重超越“情感分寸”，后来都给人留下极为深刻的教训。为了保持“焦点清晰”，或者说，保持新闻播音（主持）的情感分寸，就得弄清楚所谓“焦点景深”或“情感分寸”的细微界线到底在哪里。应该说“，焦点景深”或“情感分寸”有一前一后两条界线。前面一条界线是新闻的客观性原则和真实性原则。任何新闻都必须严格保证新闻内容的客观性和真实性。这就要求：在以播音（主持）方式传递新闻内容时，必须时刻牢记“客观、公正、真实”是新闻播音（主持、播报）的本质立场，本来态度。后面一条界线是必须牢牢把握新闻播音员（主持人）和新闻内容之间的距离。新闻是对客观事实的报道，因此，新闻内容和播音员（主持人）之间必然存在距离。新闻和新闻播音员（主持人）之间的距离，决定了新闻播音（主持）的“感情分寸”。如果超越这种分寸，就会给人以“假”的感觉，“做作”的感觉，就会丧失新闻播音（主持）的客观性、真实性和公证性原则。新闻播音（主持）的情感表达，应该来源于新闻稿件。这种情感表达绝大部分隐藏于对新闻内容的层次和节奏以及语言逻辑和重音的把握中。新闻播音员（主持人）为恰当表达情感，必须首先找出新闻稿件的主旨和立意在哪里，找到了新闻的主旨和立意，也就找到了新闻的要点和逻辑、层次和节奏。这样，在播音（主持）时才可以通过形象、生动、鲜活的语言，自然而然恰到好处地表露自己的情感倾向。情感是新闻的内核，它深深隐藏于新闻内容之中，因此也深深隐藏于新闻播音（主持）之中。只有很好地把握新闻的主旨和立意，把握新闻的逻辑和要点，才能把隐藏在新闻后面的情感内核发掘出来，表露出来。缺乏情感的播音（主持），就像是缺乏色香味的菜肴一样令人乏味。事实上，许多新闻稿件由于作者的生活经历不同，立场观点不同，情感态度不同，稿件文字本身就渗透了各种不同的情感因素。这个时候，新闻播音（主持）就必须格外小心地处理好自己的情感表露，不能随波逐流，更不能恣意发挥。恰恰相反，当新闻稿件本身明显流露出作者的情感趋向时，新闻播音（主持）就必须更加冷静客观，严格把握分寸。比如，本台新闻综合频率2008年3月15日《738早新闻》节目中，有一条反映某商家损害消费者利益的消息。这条文字稿件虽然没有强烈抨击商家的语言，主要还是以客观陈述为主，但记者的立场明显站在消费者一边，对某些商业行为进行了严肃的揭露和批评。但在我看来，商家尽管犯有一定的错误，但还不致于到达伤天害理的地步，没有对消费者造成严重损害。因此我在播音情感处理中，十分注意把握分寸，尽量做到语速平稳，气息平和，与人为善。这就在一定程度上使稿件播出保持了客观、公正的立场和态度。三、新闻播音中的情感调节新闻播音（主持）的情感表达不能掺入个人好恶。新闻播音员（主持人）富有自己的生活经历、立场观点和情感态度，这在现实生活中属于完全正常的状态。但是，新闻播音（主持）工作，主要以文字稿件为依据，责任在于把文字稿件的内容播报给广大的受众。因此，除了恰当表露稿件文字所含情感元素之外，不应该掺入新闻播音员（主持人）自己的情感立场或情感倾向。日常生活中，有时新闻播音员（主持人）也会遇到某件不愉快的私事，导致心情恶劣，或者完全没有心情。这时候，新闻播音员（主持人）必须尽快调整自己的心态，不以自己的私人感情影响播音（主持），更不能把个人的好恶带入对稿件的再创作中。依照我多年从事新闻播音（主持）工作的经验，许多情况下，即使在一次播音（主持）过程中，情感流露表达也往往处于运动变化之中。这种情感流露表达的运动变化，一般都取决于稿件本身所表露的情感变化。稿件本身的情感变化，又会引发播音（主持）的情感变化。这时候，需要播音员（主持人）恰当地适应和调节这种变化，理智地掌握这种变化，合情合理地表达好这种变化。播音员（主持人）必须学会遵循稿件内容来激发自己的情感，同时又具有对情感的自我调节能力。有时候，在某一次特定节目中的各篇稿件之间，会出现多次情感调整和变化，甚至一篇稿件中的某个段落与层次之间，也会出现情感上的差异和变化。这时候，往往需要播音员（主持人）进行必要的调节和把握。只有这样，才能准确恰当地，恰到好处地表达出稿件本身所含有的情感倾向。四、新闻播音中的情感分配。新闻节目形态十分丰富，一挡新闻节目往往由多种形态稿件组成。比如，会有时政新闻、社会新闻、批评新闻、人物新闻、新闻通讯、新闻背景等。不同的新闻稿件需要进行不同的情感把握，决不能用一种方式，一个腔调，一播到底。这就需要新闻播音员（主持人）进行必要的情感分配。记得2006年底，我主播一期《738晚新闻》，由于对不同形态的新闻作了恰当的情感分配，使整档节目听起来抑扬顿挫，有声有色。不但层次分明，而且既感情饱满，又跌宕起伏。这档节目被评为省广电学会年度优秀播音作品二等奖。仔细分析这档晚新闻节目，实际上是整组稿件围绕一个共同主题———献爱心、送温暖展开。当时正好时近年关，各地开展了各种送温暖活动。稿件中有政府领导给困难群众送温暖的内容，也有社会各界人士自发献爱心活动。还有一条重头稿件是讲一位身患白血病的十六岁女孩，在社会各界的关爱下，成功实施骨髓移植手术的消息。当时这条消息的播出，牵动了整个古城市民的心。节目中，除了记者与在上海的小姑娘养父进行连线采访，以及对小姑娘的主治大夫进行采访属于录音以外，其他内容都要靠播音（主持）来播报传递。在这期节目中，我特别注重情感分配，用不同的情感色彩，向听众介绍手术情况，小姑娘术后恢复情况，社会各界对小姑娘无微不至关怀的情况，以及台湾慈济会为小姑娘进行骨髓配型和捐赠骨髓等一系列详细背景资料等。另外，我还在节目后半段《方月说事》小单元中，向听众详细讲述了这个患白血病的小姑娘和她的养父母，以及许多不知名的社会人士之间一幕幕感人至深的故事。在对这些稿件的处理中，我把主要情感分配到几条重点稿件中，着意加大情感投入的份量。由于稿件文字十分感人，作为播音员，我首先已被深深打动。但我深知自己的责任：我要把我的感动传递给我的听众，感染给我的听众。而对于其他稿件，我作了相对平稳的处理。这样，使重点稿件显得更加突出，更有份量。我一向认为：播音不是简单的吐字发音，播音不是印刷机或铅字，它不但需要播音员用眼用口去播讲，更需要播音员用脑、用心、用感情去表达。它是一项创造性工作。用悦耳的声音吸引人，用真挚的情感打动人，用振奋的精神感召人，我一直在努力。