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第一,进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来,从学员所提交的论文中,已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因,有些问题没有充分展开细说,有的可能是限于全局结构不便展开,有的可能是受篇幅所限不能展开,有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的;有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节,有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的,从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。第二,进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文,虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是,撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度,而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力,培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握,能融会贯通的运用;有的可能是一知半解,并没有转化为自己的知识;还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来,其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上,答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来,让作者当场作出回答,从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。第三,审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文,要求学员在教师的指导下独立完成,但它不像考试、考查那样,在老师严格监视下完成,而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成,难免会有少数不自觉的学生会投机取巧,采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学,学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐,很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关,可是在一个教师要指导多个学员的不同题目,不同范围论文的情况下对作假舞弊,很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成,鉴别论文真的能力就更强些,而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者,从而保证毕业论文的质量。
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所谓好的爱情,最重要的是两情相悦,相知相惜。要知道两情若在长久时,又岂在朝朝暮暮。耳鬓厮磨,终日缠绵固然是好,有一点私人空间,适当有点距离美,更能使感情融洽。如果俩人能共同进步,那当然是好的。至于男友帮女友改论文的事情,那是要征求个人意愿的。如果女友写论文的水平较差,男友大量的更改内容,这也无可厚非。当然,如果女友写论文,已经具备了一定的水准,男友擅自给她改写,有可能变得面目全非,这也确实太过了。有些事情也不能自以为是,应该尊重一下对方的想法。
友谊 友谊—它是点缀青春的、圣洁生命的乐曲,是无比美好的青春的赞歌。人在自己的生涯中,,要接解各种各样的机缘,结交众多的朋友。但是,不管怎么说,一个人在拼命苦
你论文过了应该你请我吃饭啊!
就一个半月,你慌什么啊她还是你的女朋友她还是你的女人
可以。在论文致谢中写女朋友是可以的,但是需要注意不要过于夸张或自我炫耀。在论文致谢中表达感激之情是很正常的,但是应该要注意不能夸大或虚假宣传自己的感情生活。同时
你先把题目发上来呢,是本科毕业论文还是研究生毕业论文?后者要求比较高,现在的高校论文都需要盲审