毕业论文argue高分

留学生写论文总是担心自己的语言不过关，那么，今天我就带大家一起来听一听到底是什么问题会真正惹恼老师们，让他们大笔一挥扣扣扣，甚至直接fail。一起来看看留学生怎样写出高分论文。

1. 文章以描述为主而不是分析

如果你通读全文发现你的论文描述多于分析，那你可能面临fail的危险，就算遇到很好的老师可能也只会是低分飘过了。那么这两种写作方法的区别是什么呢?

描述性写作 (deive way of writing) 是描述每一个特定的观点是什么，在它的演变和发展过程中发生了什么，是对事实的阐述，而分析性写作 (analytical way of writing) 则是更广泛的讨论这个观点的重要性。简单说，前者研究的是“是什么”，而后者则是研究“为什么”。

所以，在你的论文中，对于一个事件的详细描述只有在紧跟着会出现详细分析的情况下才是必要的，它应该是作为分析部分的铺垫而存在的，而不是单独的表述。

2. 在论文中直接陈述自己的观点， “I think...”

类似 “I think/ I believe...”这样的表述都不应该出现在学术论文中。你的观点很重要，但你的文章必须从很多不同的角度来讨论问题。你的观点应该通过你选择的材料在你的分析和讨论中表现出来。你可以在文章的开篇表明你的论点，比如 “This essay will argue that…/seeks to demonstrate that...”，但重点是通过文章中的各种论据和事实来得出最后的结论，而不是一味地说我的观点是什么。

3. 逻辑不清晰，行文不连贯

对于这一部分，我想给大家看看教授对于两个问题的回答，相信大家自然就会明白了。

问：我可以用标题来给文章分段吗?

答：可以，正确的使用标题可以给评分者一个信号，告诉他你将进入一个新的阶段，对你的论点的表述是会有帮助的。但是一定要保证你的文章在不考虑标题的前提下已经有一个完整、清晰的逻辑。有的学生只是列出一些观点，但没有把他们充分的联系在一起，然后试图通过用给每个观点加一个标题的方法来掩盖文章结构中存在的问题，这样是不可行的。

问：我不知道怎么把观点联系在一起，可以用自问自答的形式过渡吗?

答：有的学生会在文章中给自己提很多问题来带出他们想要讨论的观点，但是过多的使用自问自答的形式有时就意味着学生没有很好地行文逻辑，或者没有做足够的研究来提供充足的论据。这样的方式在形式上可能把观点串在了一起，可是逻辑上依旧是分散的，因此这样的文章结构还是有问题的。

4. 不会使用标点

本来我觉得标点不对其实并不会影响理解，直到看到了下面这段话：

Hanna argues that the Press Complaints Commission is not improving standards but he does not recognise that newspaper editors when they make decisions are often short of time because of production pressures and hence they cannot always see the whole picture which may be more complex than it first appears.

如果一篇文章完全不加标点，还热衷长句，应该没有人能忍着看下去吧，而且这样的文章也确实很难理解，fail掉实属情理之中。

想要出国留学，不知道如何选择学校，你可以通过这个留学定位系统给自己一个定位看看，输入你的GPA，专业，语言成绩，学校背景等，系统会自动匹配数据库中情况与你类似的同学案例，你看他们都申请到了哪些学校，并了解TA的办理中介及最终录取结果，为自己的留学方案提供参考。结合自身情况也能有个大致的定位。也可以按照留学目标来查询，看看你的目标院校和专业都哪些背景（语言成绩多少分、学校背景如何、什么专业、GPA多少等）的学生申请了，也从而对比自身情况，制定大致的目标和方向。

申请英国大学时经常会碰到ARGUE的情况,看了近2年的ARGUE案例，总结说说最常见的2种CON吧,一个是成绩，一个是语言。坐着去留学在此给大家分享Argue的经验，希望对大家有帮助。成绩CON一般来说，相差2分之内都不用ARGUE，很多例子都是可以直接换到UNCON的， 2分之内的问题，随便换个平均分算分方式都有可能有这个差异，学校不会抠的那么仔细，也不会详细的去用计算器把你全部均分按一遍 (每个人均分按一遍10几20分钟去掉，一年招几千人，明显不可能每个人都去给你详细算均分)。去年有同学就是均分78，不ARGUE直接换到CON80的UNCON的例子。 所以需要ARGUE的都是相差2分以上的人群。收到成绩CON，通常的都是2种做法：A、收到CON-OFFER马上去ARGUE。对于A情况， ARGUE出会有2种结果： A1： 学校认为： 嗯，这人是挺合适的。。 于是给你降CON。 A2 学校认为： 还要考虑考虑。 通常的答复是，我们现在不能给你降CON，希望你包括毕业论文的全部成绩出来后把所有成绩发给我们，我们综合考虑。B、收到CON-OFFER，先接受， 然后毕业后换UNCON时ARGUE。对于B情况，成功换到UNCON的比较多。 不成功的例子很少。当然，成功与否与最后一个学期是否努力及argue信的质量有关。对于A,B两种情况， 成功的例子每年都有不少， 不过我还是推荐走B路线比较好。 原因后面会说。提醒：个人认为有些学校给出一些离谱的高CON是因为他们希望你论文做的成绩高一些证明你实力。英国论文占总成绩比重都比较重，很能影响最终得分，所以他们认为CON你提高个5分 8分的你靠论文还是可以拉上来的。