区别一、释义不同：编纂：编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作）。编著：参考利用已有的资料写成书。编撰：编纂；撰写。区别二、用法不同：编纂：编纂是指按照一定的题目、体例和方法编辑档案文献的活动，多指资料较多、篇幅较大的著作。编著：编著是一种著作方式，基本上属于编写，但有独自见解的陈述，或补充有部分个人研究、发现的成果。编撰：主要强调在编辑整理的过程中，可以添加自己的观点。扩展资料一、编纂的近义词：编缀 [biānzhuì] 解释：把材料交叉组织成器物；编结。二、编著的近义词：编订 [biāndìng] 解释：编纂校订。引证：柯灵《＜阿英散文选＞序》：“从一九二八到一九四一年，他在上海期间著述编订并已出版的作品，就有六十六种之多。”三、编撰的近义词：撰写 [zhuànxiě] 解释：写作。引证：鲁迅《书信集·致山上正义》：“关于序文，恕不能如命，请你自行撰写吧。”
视频剪辑只负责剪切和拼接，制作包括特效和排片
AE是后期主要的软件，相比PR更专业，处理特效的功能更强大，可以这样说，PR能完成的特效AE都能完成。AE主要是针对一个镜头的编辑。而PR主要是前期采集7395剪辑视频后期需要把AE处理好的镜头串联起来，合成一段视频，并且镜头与镜头之间要做转场特效（像你说的黑场白场过渡就是转场特效），不过大多不用，都是硬切。这时就是视频的最后阶段了，合辑好，渲染输出，就是成片了。PR的视频特效只是辅助作用，很少用到，最多的是转场特效。另外向你提示一下，你还少说的一个工具，音频处理工具－AU，专门处理音频的工具，同时ADOBE旗下，AE处理视频，AU处理音频，最后都要给PR合辑渲染输出62
电视栏目后期制作一半会配上一些有趣的表情和字幕，更注重的是带动观众的气氛，而影视后期制作是为了增强画面感，保证剧情的需要。
电视栏目后期剪辑只是剪掉一些不重要的部分，保留有看点的部分，而影视后期制作还需要连接各个剧情，还有加一些特效什么的。
编辑是具体工作人员，编委有限定人数。
一、对待区别：正式编制员工极其稳定、享受单位较多福利，不犯大错误，不会被开除；编制外员工不如正式编制，且相差较大，福利没正式编制好；临时工就是短期编制外的，随时都可以辞职 。此外还是差额和自收自支的，不用签合同 ，极少享受单位福利。二、工资区别：编制内员工的工资是国家财政计划内的工作人员，钱是国家财政出；编制外员工和临时工的工资是由该单位向上级汇报后决定。并不需要国家财政出。三、保险区别：正式编辑员工：正式编辑员工享有公司福利、购买的保险等；而编制外员工和临时工不享有公司提供的保险，福利等。扩展资料：《社会保险费申报缴纳管理规定》第八条规定：用人单位应当自用工之日起30日内为其职工申请办理社会保险登记并申报缴纳社会保险费。未办理社会保险登记的,由社会保险经办机构核定其应当缴纳的社会保险费。虽然正是编辑员工与临时工以及编制外员工的待遇，工资，升职机遇等方面存在较大差距，但是在社保问题上三方是平等的：我国目前没有临时工的称呼，凡是与用人单位建立劳动关系都必须签订劳动合同，依法参加社会保险。因此临时工也要参加社保的。参考资料来源：中国普法网-明确了！临时工到底要不要缴社保？
编辑是具体负责选稿、校对、排版、定稿工作的人员。 编委可以是编辑组成的，也包含一些专家和领导，主要决定杂志的发展方向、风格等。 一般都称呼老师，或者“某工”。
事业单位工作性质分为以下几种：正式编制员工：极其稳定的一种，享受单位较多福利，基本上不犯大错误，不会被开除。 而且一般该单位是无权开除的，必须通过上级单位才能决定。工资由当地人事劳动局核算。单位是无法决定其的工资的。编制外的，其实分长期和短期的。一般待遇都不如正式编制，而且相差较大，福利也没正式编制的好。该单位领导一般可以直接解除与其的合同。工资基本是由该单位向上级汇报后决定，一般都是较低的。当然也有例外，有些聘请的无编制人员，可能该单位十分需要而又紧缺的，本身很有实力的，也有可能待遇是很好的，不过这种情况是很少的。临时工：其实就是短期编制外的，随时都可以辞职 ，有些连合同都不用签 。待遇更差，极少享受单位福利。
"编纂是指按照一定的题目、体例和方法编辑档案文献的活动，多指资料较多、篇幅较大的著作。编著是一种著作方式，基本上属于编写，但有独自见解的陈述，或补充有部分个人研究、发现的成果。凡无独特见解陈述的书稿，编著强调独创性。编撰是指撰写,编纂。包含编纂的意思，主要强调在编辑整理的过程中，可以添加自己的观点。"
1、编撰：编篡；撰写。 包含编篡的意思，同时可以自己撰写部分自己观点。2、编纂：编辑，多指资料较多、篇幅较大的著作。主要是“编”，不添加自己的观点。编撰比较强调有原创性，是有主观创作在里面。 编纂强调是整理已有的材料，重新编排。
编纂 编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作）：～词典ㄧ～百科全书。 ----主要是“编”，不添加自己的观点。 编撰 编篡；撰写。 ----包含编篡的意思，同时可以自己撰写部分自己观点。 （引用别人的回答）
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却还是上课睡觉，带手机，不交作业，擅自旷课，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 我最后保证，上课不睡觉，不带手机，交作业，有事要到老师那请假。
回答 您好！ 执行主编是代理负责人 责任编辑专门负责编辑的人 提问 执行主编享有该书的学术成果吗？执行主编是否可以兼任责任编辑？ 回答 执行主编如果有在该书上想署名，就享有 执行主编也可以兼任责任编辑 提问 谢谢老师！ 作文选丛书的执行主编，评职称是否可以算我的学术成果这一项？ 回答 具体的问题要具体分析，主要的条件要求就是在该项著作中的书名位置及所评审职称的级别来定的。一般情况下，合作出书中，署名前五名才有保障，一般专著、教材等图书，可以拥有三名主编、三名副主编及部分参编。如果合作的学术著作主编少于三位，则主编排名就不重要了，如果多于三位，则要优先考虑靠前的位置。比如评审副高职称，主编位置排在第2位机会较大，因为副高职称只认可前两位著名作者。如果是正高的话，副主编是无缘参与评审的，正高职称仅仅认可第1作者，也就是说要想评正高职称，独著是优先考虑的。 提问 老师分析得很准确。我该评正高，我是“西藏中小学生作文选丛书”执行主编，编委会由大小领导组成。我还兼任责任编辑。这套书只有我一个人在做所有的工作。 回答 那这套书就可以是算是你的学术成果 提问 知道了。我惭愧，当了14年编辑，不知道有关规定，多谢先生指导。 更多10条
上面说的不好~ 编辑是编写书的人， 而编辑就是要对所编东西负责的人， 这些东西有可能不是自己编的~~
回答 您好！ 执行主编是代理负责人 责任编辑专门负责编辑的人 提问 执行主编享有该书的学术成果吗？执行主编是否可以兼任责任编辑？ 回答 执行主编如果有在该书上想署名，就享有 执行主编也可以兼任责任编辑 提问 谢谢老师！ 作文选丛书的执行主编，评职称是否可以算我的学术成果这一项？ 回答 具体的问题要具体分析，主要的条件要求就是在该项著作中的书名位置及所评审职称的级别来定的。一般情况下，合作出书中，署名前五名才有保障，一般专著、教材等图书，可以拥有三名主编、三名副主编及部分参编。如果合作的学术著作主编少于三位，则主编排名就不重要了，如果多于三位，则要优先考虑靠前的位置。比如评审副高职称，主编位置排在第2位机会较大，因为副高职称只认可前两位著名作者。如果是正高的话，副主编是无缘参与评审的，正高职称仅仅认可第1作者，也就是说要想评正高职称，独著是优先考虑的。 提问 老师分析得很准确。我该评正高，我是“西藏中小学生作文选丛书”执行主编，编委会由大小领导组成。我还兼任责任编辑。这套书只有我一个人在做所有的工作。 回答 那这套书就可以是算是你的学术成果 提问 知道了。我惭愧，当了14年编辑，不知道有关规定，多谢先生指导。 更多10条
区别在于有责任两字之差