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中国传统“家训”的思想内涵和当代启示
【摘要】家训作为中国传统文化的重要组成部分，内容丰富且蕴含着传统文化中特有的仁义礼智、修齐治平、中庸之道等美德和思想。这些内容和思想对当代人深刻理解传统文化、对加
发表时间：2015/07/22
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运用现代技术推进高职高专“专本衔接”课程教
为了丰富职业教育的层次，提升职业教育的吸引力，各省市教育管理部门和职业院校都在积极探索，专本衔接就是其中手段之一，实现学生从专科到本科的有效衔接。所谓专本衔接是指
发表时间：2015/07/22
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试论信息化视域下的远程开放教育教学模式的建
教学模式的改革是现代远程教育发展过程中的关键问题之一，传统的远程开放教育一般采用的是面授加远程的教学形式，主要还是以文字教材为主，配以多种媒体教学为辅。在当今这个
发表时间：2015/07/22
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新升格高职高专院校思想政治理论课网络课程模
当前，网络给人们的学习、生活和工作带来了深远的影响。如何积极主动地运用现代科技手段，改变思想政治理论课教学方式，更好地开展网络教学，使思想政治理论课主动占领网络阵
发表时间：2015/07/22
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北部湾经济发展下广西高校毕业生就业发展的问
广西北部湾经济区作为三南区域的重要交汇点，海洋、岸线、土地、港口等资源丰富，具有明显的区位优势和巨大的开发潜力。《广西北部湾经济区发展规划》实施以来，广西北部湾经
发表时间：2015/07/22
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高职院校思想政治理论课社会实践课程化的内容
一、高职院校思想政治理论课社会实践课程化的意义 高职院校思想政治理论课社会实践课程化教学是大学生思想政治教育的重要环节，有利于大学生理论联系实际，提升综合素质。中共
发表时间：2015/07/22
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试论微博在高校学生党建工作中的应用价值体现
当前，尽管各高校提出创新和加强学生党建工作，但是创新力度还是不够。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，要坚持改革创新，增强党的生机活
发表时间：2015/07/22
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基于职业教育过程课程观的实践思维创新机制
一、实践思维概述 思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映，思维主体基于不同的价值观、方法论、思考角度便形成了不同的思维方式，如形象思维、抽象思维、实践思维等。实践思
发表时间：2015/07/22
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社会表演学视角下的大学英语课程教学的问题更
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2015）04-0055-04 当今社会已经发生了许多新的变革，既改变了原有的学习需要，也提出了新的学习需求。教...
发表时间：2015/07/22
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职业院校顶岗实习生实践性知识的应然价值分析
技能型人才是决定企业发展水平诸种因素中核心的因素，是搞好一家企业的关键，随着社会经济的快速发展，企业面临着技能型人才短缺的困境，技能型人才短缺成为阻碍企业发展的瓶
发表时间：2015/07/22
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