绿化质量评价对策研究论文

浅析园林施工技术存在的问题和解决对策论文

城市现代化的过程中，人们日益认识到建设环境友好型生态宜居城市的重要性。园林工程作为城市生态文明建设的重要组成部分，受到越来越多的重视，呈现方兴未艾的蓬勃局面。但是目前园林工程在施工技术方面存在着一些亟需解决的问题，因此需要我们有的放矢，对症下药，认真分析园林施工技术存在的问题并提出建设性解决对策。

1 建造园林工程的重要意义

中国的园林景观遵循因地制宜、因景得宜的设计原则，使园林不仅与周边的地势环境相协调统一，又彰显了人的意志情趣，形成一个优美的自然景域，满足了人们观赏休息的需求，使人们获得精神上美的愉悦享受。因此重视园林工程建设，重视城市绿色生态文明是新时代人们为了追求更高质量生活水平的新要求，我们要大力践行生态文明观，扩大城市绿化面积，提高城市宜居舒适度。

2 园林施工技术存在的问题

园林工程是集复杂性和系统性于一身的建筑项目，而园林施工技术水平的高低直接影响着园林工程质量的优劣，但是目前我国园林施工技术过程中存在高消耗、低质量等一系列现实问题。

2. 1 技术人员能力和素质偏低

当前我国建筑行业的从业者大多是来自农村地区的农民工同胞，他们大多没有接受过较高的科学文化素质教育和较系统的建筑科学知识相关的培训，从业能力水平和文化素质整体水平上偏低，容易造成园林施工技术过程中的失误，对整个园林工程造成一定的影响。例如: 施工人员没有较高的科学文化素质，不能理解建筑设计师的设计图纸，对设计师设计理念的解读有误，而做了错误的施工或者修改，影响力园林工程整体布局，降低了园林工程的观赏性。或者部分施工人员缺乏职业道德和职业技能，造成了建筑材料的人为浪费，增加了园林工程的建造成本等。

2. 2 各部门间合作不密切

园林工程是具有复杂性、系统性和整体性的建筑项目，在施工中就会经常牵扯到各园林工程项目之间的协调与配合的问题，建筑的开工前的准备阶段、施工阶段和后期交接阶段都需要多个部门之间的联动配合。但是当前建筑行业存在各部门团队合作意识不高，不能高效联动配合，造成人力、物力的浪费。因此建筑单位要注意各部门的协调配合，例如前期要配合施工工期和设计图纸，做好施工场地、施工材料、施工设备、施工人员等方面的工作。

2. 3 施工中的管理工作不到位

在园林工程施工过程中，有些施工企业缺乏管理意识，不能严格按工程顺序进行规范施工; 也没能很好地执行园林工程技术施工规范，缺乏专业性，从而导致园林工程质量低下。例如存在施工前期，对建筑材料，包括物理材料和植物材料的审查不严、未能达到设计要求、以次充好; 建筑材料的储存和监管不力; 或者对施工过程中施工人员的技术操作地监管不力; 施工后期的绿色植物的养护工作管理不到位。

2. 4 养护工作不到位

园林工程与一般土建工程有较大的区别，绿色工程部分所占比重较大，对绿化要求较高。而园林工程中的花草苗木等植物的生长受到季节、天气等自然条件的限制，就意味着切实落实好养护工程是园林工程质量优良的基础和保障。但是目前建筑行业存在园林工程的后期养护工作没有得到充分的重视的问题，经常会出现技术人员护养植物不及时或者护养方法错误，例如没有及时中耕除杂，导致绿化杂草丛生、没有正确进行浇水、施肥，导致绿地植物缺素症状明显，病虫害严重、没能及时掌握植被的生长习性等一系列问题，极易造成植株成活率低下，而要进行后期二次栽养工作，造成人力、物力、财力的不必要浪费。

3 针对园林施工技术存在的问题的解决措施

3. 1 提高技术人员的能力和素质水平

园林工程建筑作为新兴朝阳产业，在我国有较大的发展空间，因此要求施工单位要有远见性地提高技术人员的能力和素质水平，建造高质量工程，赢得良好的企业信誉。施工单位可以定期开展教育培训和相关讲座，致力于提高技术人员的专业能力和职业道德水平，培养团队精英人才。另外可以指定人员管理制度，约束和规范技术人员地行为，力求规范正确操作。

3. 2 各部门加强合作

园林工程质量是由从设计到施工的`各个环节所共同决定的，再加上由于园林工程涉及面广、跨专业多，工程建设需要多方面人员共同和协调配合。因此各部门要经常交流，注意彼此之间得密切联系和高效互动，时刻秉持着团队精神，加强合作，发挥“一加一大于二”的整体能动性功能。例如材料采购部门要及时和设计师或者管理者沟通，了解建筑材料采购要求，尽力避免错误解读设计图纸等错误，提高工作效率，节约成本。

3. 3 做好管理工作

管理水平的高低对园林工程的质量优劣有极大的影响，因此我们要树立管理意识，做好管理工作。在施工前期阶段，施工单位要高度重视综合性园林工程设计严格图纸的审查工作; 施工中期要严格管理现场施工的技术人员，建立完整的奖惩制度，鼓励技术人员高效认真工作; 同时也要做好建筑材料的管理工作，特别是植物材料的管理，要结合植被的具体生活习性，合理的储存管理。

3. 4 认真践行养护工作

园林绿化工程的好坏在于: “三分靠设计，七分靠施工”，而工程质量的好坏又在于三分靠建设，七分靠管理，由此得知，认真做好园林工程的后期养护工作，力求最大程度上的实现工程师的设计理念，不仅增加园林工程的景观性。绿化养护期间，护养人员应及时更新复壮受损苗木，并能按设计意图和按植物喜阳、喜阴、耐旱、喜湿等生态特性分别养护，定期洒水或者喷洒农药。还要根据植物生长不同阶段及时调整，保持丰富的层次群落结构，在养护期内负责清除杂物、浇水以保持土壤湿润、追肥、修剪、抹不定芽、防风、防治病虫害、除杂草、移栽、排渍除涝等行为，直至园林工程顺利交接。

3. 5 提高园林工程施工技术水平

目前我国建筑领域的园林工程建筑仍沿袭着传统的施工技艺，没有过多的突破和发展。因此要求我们有秉承的着创新精神和时代精神，可以中西贯通，古今交融，借鉴和吸取中外传统的施工技艺中的精华，又认真学习现代化的园林施工技术，大胆创新，勇于实践，力求做到施工技术水平的突破和提高。

4 结束语

经济的可持续发展和环境的保护是当今时代赋予我们的双重任务，要求我们要充分重视生态文明城市观，充分重视城市园林工程建设，提高园林施工技术水平，推动园林业的现代化发展是全行业面临的共同课题和发展目标，需要我们共同做出不懈有益探索，为推动时代的前行和社会的进步做出应有的贡献。

浅谈大学校园的园林绿化的论文

摘要： 高校的园林绿化工作，以教育教学为主，围绕师生员工的工作、学习、生活，提供优良的环境。“环境育人”，校园中良好的绿化环境，能满足师生生理、心理上的需求，使人得到休息放松、心地平和、感情端正。对健康品格的塑造具有潜在的感染作用。随着园林绿化发展的趋势，人们对绿化的要求不再是一、两块草坪，三、四个花坛。而是要把校园绿化作为校园文化建设的重要组成部分来做，按照学校性质、师生的心理特点、功能要求和经济状况，营造出一个鲜明时代特征和独特艺术风格的多层次绿化空间。

1.大学校园绿化的基本原理

园林美学与景观设计原理

中国园林美学主要是探索在审美客体与主体之间所构成的审美关系里，向主体提供符合发展的审美需要的客观条件，即创造出懂得美以及相应地接受了真善教育的主体。中国传统园林艺术的最高境界是“虽由人作，宛自天开”，以园林绿化的手段充分体现了中国传统文化中“天人合一”的和谐的天人关系。大学校园绿地的景观规划与设计，就是要运用园林美学与景观设计学原理，科学合理组织各种景观要素，因地制宜，形成错落有致主次分明的景观体系。同时还要综合考虑经济效益、社会效益、环境效益，创造出优美实用具有鲜明特色的大学校园环境。

园林植物学与生态学原理

园林植物学是研究园林植物的种类、习性、栽培及应用的科学，是园林植物造景的理论依据。作为绿化的素材，园林植物科学合理的应用，不但能创造出优美的自然环境，还能创造出独特的人文景观，在校园景观的.塑造中起着至关重要的作用。生态学一词是由德国生物学家海克尔于1866年在《普通生物形态学》一书中首次提出来的，从创建开始起，它就把生物与环境及生物与生物之间的相互关系作为最主要的研究内容而一直延续至今。运用园林植物学与生态学原理进行植物造景，科学合理地创造出多层次、全方位、多色彩、生态型、园林式校园环境这是大学校园绿地景观规划与设计的重要内容。如耶鲁大学校园中，乔、灌、草科学合理地复层搭配，创造出相适的植物群落，同时植物季相变化明显，呈现出宜人的生态景观

心理学与环境行为学原理

校园心理学和环境行为学对大学校园绿化的影响是无处不在的，恰当的运用环境行为学和心理学原理，分析大学校园师生的心理特征及行为与环境的关系，可以创造出符合大学教职员工和广大学生普遍心理和行为习惯的校园环境。

从生理的需要知道精神的需要，主体的数量呈现明显递减的“金字塔”形。在大学校园中，对于有着较高知识文化和审美标准的大学师生而言，安全、认同、自我实现、学习与美学的需要尤为重要，在校园绿地景观的规划与设计中就要以此为出发点，考虑大学师生的心理特点和需要，在空间的创建上要想方设法将这些抽象而迫切的心理需要，通过绿化的手段以软硬景观的物质形态得以物化，给予满足。

2.大学校园绿地的功能

提高生态质量。

校园绿地的植被、水体能够以其所具有的自然性能，产生一定的生态效应，改善和提高校园的自然生态的质量。

环境保护功能。

校园内的植物能够调节气温、湿度，防风固沙、净化空气、吸烟滞尘、杀菌防病、减弱噪声等功能。

美化环境，提高生活质量。

绿地为校园景观平添无尽的色彩和意境，为师生提供清新、优美的自然氛围和休闲、娱乐的活动场所。

起到隔离、保护作用。

校园内的花草树木，把教学区、生活区、运动区、道路等各个不同的功能区域有机地隔离开来，提高了各个区域的安全度。

3.校园绿化中存在的问题及解决的办法

存在的问题

缺乏科学认识和长远规划

由于校园园林绿化建设不能产生直接的经济效益，加上师生对校园绿化功能不可替代性的认识不够，校园绿化建设的作用和价值得不到足够的重视。校园园林绿化建设工作往往是“说起来重要，做起来次要”。校园园林规划设计与校园建设不同步，规划方案缺少前瞻性、长远性和可持续发展性。有些高校公共绿地反复多次改造，树种频繁更换，如此重复建设，造成资金浪费。

缺少规划设计方案

校园文化氛围由于重视不够，有的高校在绿化景观规划设计上投资较少或不投资，只是简单地在建筑周围安置一些绿地或照搬照套公园绿化规划模式，没有体现自身的文化和美学内涵；有的高校盲目投资，在设计上过分追求新、奇等观赏效果，追求理想化的高标准设计，忽略了校园原有的经济、环境、文化等因素，没有把园林建设的基本规律与学校特点相结合，导致设计与操作脱节，不能体现校园文化特色，使得总体设计水平难以达到较高的层次。

4解决办法

面向未来，顺应社会发展趋势，做好总体规划

当今社会科学技术高速发展，人类在对信息技术发展美好憧憬的同时，更加眷恋赖以生存的生态环境。高校校园建设应遵循让信息化与园林化和谐并存的“信息园林”的建设理念，营造一个既具有传统文化氛围又富有时代气息的师生学居环境。应在学校总体发展目标指导下，顺应社会发展趋势，根据校园的实际情况，做好总体规划。

合理配置植物

发挥植物群落的最大生产率，充分注意乔、灌、花草等对环境改善有益的植物群落的综合运用，以最大限度发挥绿地的生态效益。把握好树、草、花的比例，尽可能选择多种乔灌木和地被植物，利用植物不同冠型、色彩、质感，搭配成错落有致的生态植物景观。

科学养护管理

保证校园环境可持续发展“三分种，七分管”，校园绿化建设必须遵循植物的自然生长规律，进行科学管理，才能达到良好的绿化景观。

5．结语

学校校园绿地景观规划设计应结合大学的性质、办学宗旨，通过充分研究大学的自然、历史、文化等方式，以绿化的手段塑造文化意境，体现大学独特的人文内涵，彰显独特的个性，游息于柳暗花明的绿色校园，品赏于人文浓郁的亭廊格架，冥想于水木明瑟的山石池泉，沉思于曲径通幽的静谧空间，师生自会感到清静闲适，悠然自得，在优美的自然环境中身心得以放松和自由——这就是大学校园应有的绿地景观和人文景观，也是大学校园绿化的最终目的所在。

参考文献

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