用真诚表达善美有关论文参考文献

我一直认为，待人真心和诚实，是人类的善良天性。这种天性在我们的儿童时代表现得最为充份。童年中，我们大都是无忧无虑，天真烂漫，心中有着许多的欢乐和美好的感觉，人的一生中，仿佛这是一个最好的时期了。它之所以好，其中很重要的一点就是待人真诚，童言无忌，说不上心机，也不怎么会记恨，相互之间表达的是友善。 及至长大，人们还会不同程度的保留着真诚的本性。可我们也不难看到，随着年岁的增长，似乎真诚度却是在不断地减少。尤其在年轻人看来，那些中老年人更是如此，说得不好听是老奸巨滑，说好听一些，就是圆滑、世故、虚假，他们认为这是一种退步的表现，因而很有点不以为然。还有一些人，尤其是女性，她们往往"拒绝长大"，保留着较多的童真，也因此常常对自己的好心没好报感到大惑不解。 以我看来，一概而论是不对的。就以真诚来说，不可否认，有的人已经几乎把它丢光了，这确实是件可悲的事。可更多的人只是把它加上了一层柔性的外表，以不同的形式加以表现罢了。就以说假话来说，大家都几乎以说假话为耻，可又不禁说上不少假话，这就是因为我们意识到这些假话就是必须的，与我们真诚的心并不矛盾。比如一些安慰人的话，赞扬人的话，还有一些很容易误会为假话的表达谦虚的话。 诚然，忠厚老实，待人诚恳，甚至毫不利己，专门利人，这都是作为优点而受到人们欢迎的。可如果一个人过份强调了这一点，我觉得就不是优点了。俗语有说:"忠忠直直，终归乞食。"如果真到了乞食的地步，你还会说那是优点吗?人生在世，有在社会自立的能力，保证得到自己的最基本的生存条件是首要的。懂得这一点，才可说是懂得了做人的基本道理。 这就说明，在某些时候，圆滑、世故、甚至虚假都是需要的。一个人如果能清楚明白其意义，并恰当的加以表现，那才是走向成熟的表现。但是不可否认，有些事是我们很难处理的，说话与不说话之间，甚费思量。它不单只是在考验我们的智慧，也在考验着我们的人品。在这一点上，我认为敬爱的周恩来总理给我们做出了一个极好的榜样，我们可以从他的辉煌一生中得到很多的启示。 人在不同的成长时期，其真诚也应该有不同的表现。以青年人来说，他就应该是棱角分明，惯于将真诚外露的。但是在往后的日子里，就要注意把自己的一些棱角磨去，否则就会在不经意之中让别人或自己受到误伤。应该说，正如有时真话的的破坏性大于假话一样，不合时宜的真诚也会给我们带来不必要的伤害。 真诚是人类的一种可贵的优秀品质，很值得人类保持和发扬。可是，在一个复杂的社会环境中，要做到这一点并不容易。就像好心得不到好报一样，结果会反过来造成人们对真诚的误解以及破坏，这种情况不只存在，还很常见，实在让人惋惜。因此，我们必须很好的对真诚加以认识，尤其是加深对其表现形式的理解和认识。这样，我们才可以既保持了心中的真诚，又让这份真诚发挥出更大的光彩!

诚信，即“诚实、守信”之意。诚实就是对他人开诚布公，不隐瞒，不欺；对自己为善去恶，光明磊落。一句话，诚实就是表里如一，做老实人，说老实话，办老实事。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚与信是辩证统一的，诚信的基础是诚，如果人人都诚实，那就必定是一个可信任的社会。诚信是维系一个社会健康发展的重要支撑体；诚信是人类的美德，是社会主义基本道德规范内容之一，不仅是公民待人处世的最基本的道德要求和个人立身处事的根本原则，而且是公民必须履行的法定义务；诚信是衡量一个社会文明程度和道德水准的重要标尺，也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。诚信问题，事关经济社会发展大局，事关个人、单位乃至国家、民族形象，是一种重要的竞争力。社会呼唤诚信，个人、组织、市场乃至国家需要诚信。高等学校教育应特别关注诚信，充分认识诚信教育的社会价值，积极探索诚信教育的有效方法和途径，养诚实守信的大学人才。既然诚信是大学生立身处世之本!那么当代大学生应怎样树立诚信品质呢？首先分析一下大学生目前面临诚信危机的原因： 大学生自身心理素质不成熟、社会阅历浅、责任意识薄弱、思辨与分析能力欠缺是大学生“诚信危机”产生的主观原因。但是在当代大学生身上还是有很多优点的，如：文化层次较高，掌握现代科技知识；思想开放，传统保守的观念较少；竞争意识、进取意识较强，富有创新精神等。但也存在众多缺陷：他们绝大多数是独生子女，是在父母细心呵护下成长，虽然生理上已成熟但不少人心理素质并不成熟，经常表现出以我独尊、心理逆反、不愿接受纪律约束等弊病；他们与社会接触的机会少，社会阅历浅，对社会上多种不良现象缺乏清晰认识，容易将一些负面的现象当成社会的本质；他们虽然自我意识较强，但责任意识薄弱，在“义”与“利”面前往往选择后者；在当今改革开放的情况下，各种文化冲蚀着祖国，由于他们缺乏冷静的思辨分析能力，加上自控能力较弱，容易迷失方向，放松对自己的自律致使遭遇诚信沦陷。 当前在大学生中开展道德建设非常必要，大学生应该在“修业”的同时加强“修身”，防止大学生知识水准与道德水准严重失衡的现象发生。学校对大学生的道德教育应该克服纯文化课的倾向，即过分注重德育课程的知识化和分数化，淡化了德育课程的人文精神，把德育变成了一门普通的文化课，这样就会把大学德育的灵魂淡化掉。 作为一名二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战。我们是国家的未来，我们肩负着建设国家的重担。这并不只是需要坚实的知识底蕴，而且需要坚定的意志，创新的能力，诚信的品质等等。而这些条件中最重要的就是诚信品质。古人云“一言足以兴邦，一诺岂止千金！”这就是最好证明。 诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本规定。很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们看到孟信手中牵的不只是一头病牛，而是一条诚信的纤绳。 从这个小故事中不难看出诚信自古以来就是我国的传统美德。不仅如此学生诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”，更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。因此尽管作为大学生的我们涉世虽浅，眼光虽薄，心灵虽弱，但凭着一份执著，靠着一份不辍，携着一份坚强，我们追求着一份美好的信仰，寻觅着永恒的美德，追求着一种有血有肉的人格魅力――诚信。诚信是大学生的一张身份证，诚信让我们更清楚自己的责任。面对社会给予我们的机遇和挑战，我们必须紧握诚信着张盖有特殊印迹的身份证 然而在改革开放与社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势，学生的需求和发展呈现出多层次性。许多人忘记了诚信，丢弃了这个我们千年不变的民族信念。他们信仰“今人贪利禄而不贪道义，要做贵人而不要做好人。”这些人由于种种原因迷失在“利”的旋涡里，他们只看到了眼前微小的利益而放弃了长远丰厚的利益。我们现在虽然处在校园之中，并没有真正的接触社会，也无法真正体会到诚信带给我们的便利与利益。但这也是微型社会，我们都扮演着自己的角色，因此我们也要严守诚信这个规则，把它运用到我们生活的一点一滴当中，也许在潜移默化中诚信就融入到我们的血液中成为我们的一部分。现在我们的国家正处于市场经济环境下，信用是重要一环。而作为肩负建设祖国重任的我们，除了要具备丰富的知识，还要拥有诚信的品质。如果说社会是一座大厦那诚信就是这座大厦的基础，没有诚信，大厦就会倒塌。 另外，诚信在人际交往中也很重要。你诚信，别人通常也会诚信。这样，群体关系会非常好，这是一个互相影响的过程。 有诚信品质的人具有不可抗拒的人格魅力。每个人都希望别人认可自己依赖自己，我认为，要作到让人认可与依赖一定要诚信。建立了良好的人际关系对我们今后的发展有不可估量的帮助。 诚信是做人的资本，因为它是自我把握的尺度；诚信是一种道德上的准则，因为它可以使我们彼此信任，平等相待.