三进三帮践行主题论文教师

随着我国经济、政治、 文化 水平的不断提高,小学 教育 作为我国九年义务教育最根本的环节,为我国的基础性教育做出了巨大的贡献。下文是我为大家搜集整理的关于小学教师论文 范文 的内容，欢迎大家阅读参考!

浅谈小学英语字母教学

英语字母是构成英语词汇的基本元素。学好英文字母是学好英语的基础，对学生以后 学习英语 的书写、发音、拼读和记忆单词起着重要的奠基作用。为了提高英语“入门教育”的质量我在教学中做了如下尝试，收到了很好的效果。

一、字母读音教学

我校三年级开始开设英语课，在之前对字母的读音有所接触，所以在字母的读音教学中，我先用两三节课的时间教学所有的字母，使学生进一步熟悉积累。再强化突破个别“难点”字母教学，受方言的影响，难免存在着将汉语拼音的读音与英文字母的读音混淆的现象，如：Ee与拼音中的“e”、G/J、F/H、L/Q、R/V等学生不易读准。因此老师把握重难点，想方设法达到教学目的：

1.在教字母时，老师要耐心做好示范，让学生仔细观察老师发音的口型及变化，领会发音要领。

2.指导学生听老师和录音的范读。并放慢速度让学生模仿跟读。

3.充分利用课堂运用多样化的 方法 ，调动学生的积极性，加强训练。除齐读、分组读外，还要特别注意个别读，如顺着座位挨个快速接力读。对性格内向不敢开口的学生，应多鼓励他们，给予他们更多的发音练习机会，帮助他们克服“怕”，启发他们敢于开口读，不怕读错，有错再改，不学“哑巴英语”。同时，老师也要有意识的不只按顺序抽认读，以避免顺序出现时会认，单独出现或不是顺序出现时就不会认。

二、字母书写教学

把英文字母写得正确、规范、漂亮，对于学好英语也起到推动作用。因此，对初学的小学生必须注重英文字母书写的指导：

首先，在教授新字母时，利用卡片或课件，边示范边讲解：占哪几格，笔顺笔画，是否顶格，倾斜度，间隔等。接着，老师带领，叫学生一边观察一边跟着教师的笔顺用手指同步书空模仿，一边报笔划，使每个学生对笔顺和笔划有一个清楚的概念。然后，让学生在作业本上描红，逐步过渡到临摹抄写。

其次，让学生养成良好的书写习惯和态度，要让学生树立信心。教师应起表率作用，板书、批改，要一丝不苟。通过对字母在四线三格里所占位置的归类，让学生掌握字母格式。到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有“四线三格”的白纸上也能正确地写出字母。

三、激发学生学习英语字母的兴趣

“兴趣是最好的老师”，只有学生感兴趣的东西，他们才会积极地开动脑筋，认真思考，认真学习并“乐此不疲”。为了提高学生英语字母学习兴趣，在课堂教学中寓教于乐：

1.歌谣带领，如学生十分熟悉的“字母歌”利用多媒体或CD生动形象的来帮助记忆字母表。

2.游戏激趣

(1)“What'smissing?”游戏：学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张或几张，让学生寻找：“What'smissing?”此时，学生注意力高度集中，识记的效果就会很好。

(2)“左邻右舍”游戏：学生准备好已经学过的字母卡片，教师出示一个字母，让学生找出它的左邻右舍，请找到的几个学生快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上，其余的学生一起认读这几个字母。

(3)“Makeletters”游戏：让学生用肢体动作表示不同的字母，或让学生用小木棍或细绳拼出不同字母的形状。

3.多媒体吸引：合理利用生动形象的电脑课件。教师在字母教学中要充分发挥有用资源，寻求多种行之有效的方法来教授字母。

四、结合字母在日常生活中的实际运用

结合字母与日常生活，“学以致用”。老师可以让学生从日常生活中去观察了解哪些地方有字母出现及其含义，布置成家庭作业并在课堂上进行汇报交流。例如：在家电上学生了解到on(开)、off(关);在商场里表示服装尺码的字母L(大号)、M(中号)、S(小号)、XL(加大号);在马路街道上可以停车的标志P;高楼中F1(2、3、4??????)表示一(二、三、四??????)楼。在其他科目的学习中，学生注意到了m(米)、km(千米)、kg(千克)、S(秒);铅笔上有HB或2B(铅笔的硬度和黑色深浅)等等。也可向学生介绍一些简单的缩写词，如：Mr.是先生;表第一;CCTV是中央电视台;字母V表示胜利;医院透视用X光;评价等级用A、B、C、D等。这些内容既激发学生的学习兴趣和求知欲，又丰富学生的知识，使学生学习字母少了单调枯燥乏味。

五、 总结

经常开展一些课堂朗读，背诵，听写小竞赛也是很有必要的：既调动了学生的积极性又起到检查督促的作用。对表现好的孩子予以表扬奖励，很能培养孩子的成就感和自信心。

字母教学作为小学英语教学中一项必不可少的启蒙教育，我们应该在实际教学中不断探索尝试新而有实效的 教学方法 ，使学生轻松、积极、快乐地学好字母，为以后的 英语学习 奠定坚实的基础。

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第一篇：关于学校三进三同活动的总结

为了扎实推进学校深入学习实践科学发展观，切实把学习和实践活动办成推动义务教育均衡发展，着力提升素质教育质量的教育工程，把贯彻落实科学发展观变为党员干部、教职员工的自觉行动，我校党支部结合学习和讨论的成果，组织全体党员开展“大走访大调研”和“走进家长，走进学生，走进教师”的“三走进”党性作风实践锻炼活动，让行政领导班子和党员深入学习科学发展观，本着“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目的，要求学校践行科学发展观，办好人民满意教育。我校全体党员干部经过一次次大培训，蓄积科学发展能量；一次次大调研，破解科学发展障碍；一件件大实事，见证科学发展成果。

一、“走进家长”，真心交流，搭建“育子”之桥。

通过广大党员教师对一家一户的走访，了解和听取了家长对学校、对老师的意见建议和要求，随后，学校行政班子立即召开会议，用科学发展的态度，贴近民生，为家长办实事，为家长服好务。结合实际推进科学发展观进校园，于2014年11月5日下午召开了一次别开生面的“家长会”，家长会分两个议程，一是由学校领导组织全体家长统一开会做报告;二是由各班班主任组织与家长作交流。首先，由我校党支部书记兼校长兰文国主持该会议，会上兰书记向家长朋友们详尽地介绍了学校的各项教育目的和要求，学校的校园规划建设，学校教师的教育教学能力和学校今后的教育发展方向，以及我校少先队在德育方面开展的一系列培养孩子品格和习惯的活动，如：每周一的升旗仪式，“每周一星”的评选，文明礼仪示范班的评比，弘扬民族精神的故事演讲活动，开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，结合庆祝新中国成立60周年活动深入开展爱国主义教育的“祖国60”的班队主题活动，培育和弘扬民族精神月的视频观看活动，征文活动，红歌班班唱……这一举动使家长了解了学校的教育和培育孩子的意图。在会上兰书记真诚地更是真心地向家长们宣传正确的家教观念，传播科学的教育方法，怎样让孩子养成良好的习惯，让家长懂得孩子有了好习惯就会成就孩子的好人生，让孩子幸福一辈子，帮助家长朋友们形成良好的教育态度，进而从根本上提升家长的教育素养，提高家长教育的质量。

在会后，兰书记还亲切与部分家长作面对面的交流，真正地走进家长内心，听民情、访民意、解民困，共同做好学校教育和家庭教育，实现教育的最佳效应，

二、“走进学生”，解除学生困惑，搭建“连心彩虹桥”

为探索建立以学校领导班子成员为龙头，党员教师为成员的“帮扶”队伍，学校组织全体教职员工重点走访和帮扶留守学生，孤儿学生，困难学生，形成教师和学生一对一结成帮扶对子，帮助扶持他们在生活、学习的困难及其他方面的需要。

党员干部带头帮助家庭同困难的学生，做到在经济上物质上的有所帮助:班主任帮助思想上和心理上有困难的学生，做到学生受帮后思想有所变化；科任老师帮助学习有困难的学生，做到学生受帮后成绩有所提高。

我校二年级学生明瑶的父亲因车祸脑髓，脑颅骨严重受撞，造成了生命危险，做手术急需20多万元的费用，而肇事者逃逸，这对于一个极其困难的农村家庭根本无力承担这巨大的打击和巨额费用，学校领导班子和党员教师带头捐款，全体教师响应，少先队大队部积极组织全体学生随即捐款，同时这一举动影响了周围的农民，大家都纷纷解囊帮助该学生及家庭尽快走出困境。

由学校行政班子带领我校的8名贫困学生到宏声广场接受，由大足县慈善总会组织，建材家私冠军联盟捐助的“爱心午餐”费，让这些孩子告别了白饭加咸菜，土豆蘸辣椒的午餐，终于盼上了一顿热气腾腾的“营养午餐”。

我校班班主任邱以为结对该班的贫困学生杨冬丽，这个孩子没有母亲，随奶奶生活，邱老师不但给孩子买衣买鞋，给予物质上的帮助，还把孩子收做了干女儿，给予母亲般的爱，给予精神上的帮助，解除了学生无爱的困惑，师生建起了“连心彩虹桥” ，孩子因此“改头换面”，学习进步很大。

通过“走进学生”，使科学发展观深入实践，解决了学生生活、学习的实际困难，扩大了学校的影响，促进了行风作风的建设，树立了教育的良好形象。

三、“走进教师”，建立真挚的友谊

学校领导班子成员密切联系教师，通过多种方式调研走访，深入教学第一线、走进教师，贴近教师，深入家庭，帮助困难教师解决一些实际问题。

抓住创新办学理念、定位学校发展、规范常规管理、强化队伍建设、推进素质教育、打造学校特色以及服务地方重大问题、突出问题和热点问题，开展调研走访，广泛听取教职员工的意见和建议，找出制约本学校进一步科学发展的突出问题。结合实际，确定与学校科学发展相关的重点课题，深入开展调研，开展每位党员和群众教师结对帮扶活动，在工作和教学上给予帮助。

在教学工作中，有经验，有创新的党员教师对有潜力的青年教师进行个别指导，形成“师生式”的帮扶，互相听课、评课，设计教案，交流教育经验，指导课题研究的实施步骤和方法，共同提高专业素质，教师间建立真挚的友谊，促使学校教育教学水平再上一个新台阶。

通过“三走进”活动，我校党员教师们提高了思想认识，党组织和党员教师在贯彻落实科学发展观中发挥了先锋模范作用，同时树立了党性 ，党员干部贴近了民心，让家长，学生，老师都得到了实惠。

第二篇：关于学校三进三同活动的总结

按照管委会的统一安排，我的“三进三同”党性作风实践锻炼活动的对象户是洪洞村的李中祥，结穷亲的对象户是高思禄、邹克能。我于今年1、3、6月分别住到到“三进三同”对象户李中祥家,了解群众生产、生活情况,真实地感受群众生活,得到听真话、办真事、促和谐的目的。 通过同吃、同住、同劳动，深入农户走访,深刻体会到部分群众处在山高路险的艰苦的环境中,旅游开发尚不成熟的条件下，生产、生活的艰辛。在我所住的洪洞村是四面山西部景区核心地带，耕地偏少，适宜搞旅游开发，开办农家乐；多数农户房前屋后空地较多,草丛较阔,且不适宜耕种,作为发展养殖业是有较好条件的，可为农家乐提供后勤保障。但由于洪洞村旅游开发相对滞后，基础设施相对较差，旅游收入较低，对饲养的家禽家畜不能防病治病,精心喂养，销路不畅，加上部分群众坐地等花开的思想忧为严重,造成一些户较贫困。经过一周的同吃、同住、同劳动的生活，现将有关情况 总结如下：

一、几点体会

一是进一步坚定了我们的理想信念。在“三进三同”党性作风实践锻炼和结穷亲活动活动中，我们亲眼看到、亲耳听到老百姓坚决拥护党的领导，拥护党的惠民政策。这更坚定了我们对党的事业的信念，更坚定了我们对党带领我们全国人民走向繁荣昌盛的信心。二是进一步了解了社情民意。有的农户因病、因残而家徒四壁，有的留守儿童无人照看，艰辛求学…。现实的残酷，使得加快改善农村的基础设施成为洪洞村老百姓的“天下大事” 。

二、几点感受

一是四面山的老百姓要彻底摘掉贫穷的帽子，必须坚定不移的加大发展旅游的步伐。四面山虽然在近两年时间旅游基础设施和各方面都发生了翻天覆地的变化，但与其他先进景区如与我们同时被评为国家aaaa级景区的张家界相比还相差很 远，部分老百姓为个人一己之利，不按规划，乱搭乱建，阻挠建设，我们更应该站在四面山全局的利益、可持续发展角度加大对老百姓的引导，使其旅游的开发让老百姓真正得到实惠。二是我们经过同吃、同住、同劳动,深刻的体会到, 扶贫,要以精神力量、科学知识为主,金钱为辅。

绝大多数农户并无多大收益的农作物和畜禽种养殖,农村群众却不懈努力地渴求和使用新的科学技术,依然在那微薄的土地上不断耕耘着,依然围着并不成规模畜禽一勺一勺地喂养着,为了什么?当你围座在农户餐桌上就知道答案了,他们用自己喂养的鸡、老腊肉、自己种的小菜招待你,还会给你介绍,这些都是地道的无污染的绿色食品,这是一种劳动收获后自然流露的喜悦,也是对客人最好的招待,你真会为这种淳厚的民情和朴素的民风所感动,也会真切地感受到分享劳动果实的快乐。

其实,这一锄锄、一勺一勺的平凡举动中不正体现了踏踏实实、永不放弃的可贵精神吗?不正是我们工作、学习所必须的`精神吗?用这种精神指导我们克服经济社会发展中的各种困难,用这种精神不断改进工作方式方法,即便在自己有限的工作历程和天地里,即便是成功失败,只要不懈地努力去做了,相信总会体会到播种和收获的喜悦。

三、几点认识

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在“三进三同”党性作风实践锻炼和结穷亲活动活动中，我们严格按“七个不”的要求执行，即“不影响基层工作，不增加基层和农民负担，不乱拉关系，不收土特产，不参加请吃，不参加休闲娱乐活动，不搞个人特殊化”。及时结清生活费和住宿费，深受干部群众的好评。这启示我们：每一个共产党员都要洁身是好，保持蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气，抗得住诱惑，赖得住寂寞，守得住清贫，才有立身之本、成事之基，才能赢得老百姓的口碑和褒奖。

第三篇：关于学校三进三同活动的总结

大学生三进三同社会实践活动总结 为了让大学生进基层、进村子、进农户，了解国情、市情、民情，增进与农民大众的感情，培养中国特色社会主义建设者和接班人。根据区委组织部的安排，我有幸和学院的30位同学以及航天职业技术学院的同学参加了本次暑期“三进三同”社会实践活动。经安排，我们来到了江北区五宝镇。在这里我们进行了为期一个月与农民同作同息的进基层社会实践。在这短短的一个月时间中，我们通过开展各项活动来丰富当地村民的文化生活，并利用自己休息的时间深入农户家中进行调研，前面了解了当地村民们的生活水平，及农村的各种现状。

在五宝镇的一个月生活中，我们了解了很多，也做了很多。同时也取得了很好的成绩。

来到五宝镇后我们就马上着手进行调研活动。深入农村了解情况，与农户们进行亲切的交谈。做到知民情，解民难。并开展了多项活动，丰富了当地居民的业余生活。解决了许多实质性问题。也作出了不错的成绩。

一． 深入基层，体验生活

在本次社会实践中，我们深入基层了解情况，体验生活，为农户做一些力所能及的事。我们多次到村中与留守老人亲切交谈，了解他们的生活情况及困难。我们帮助年迈的老人把十多棵树上的李子收回家，我们也帮助蔬菜种植户收获蔬菜，摘过花椒，我们还几次到农户家中麻包谷。在深入基层的时候天气很炎热，但是我们却丝毫没有退缩，真正的深入基层体验了农村生活。

二． 留守儿童的帮扶工作

我们临时党支部开展了“关爱留守儿童 关注祖国未来”活动启动仪式。启动仪式的开展拉开了帮扶留守儿童系列活动的序幕。在参加本次社会实践活动中，我们开展了一对一帮扶留守儿童活动。每天与留守儿童进行交流。为他们送上关爱。 再走访过程中我们了解留守儿童的成绩不是很好，因此我们决定辅导留守儿童的功课。交给他们学习的方法。让他们自主的学习。

我们还与留守儿童一起做游戏，打羽毛球，唱歌。让他们从思念父母的阴影中走出来。拥有一个健康快乐的童年。

此外我们还对留守儿童的管理教育问题与其爷爷奶奶进行沟通交流。让他们多与孩子进行交流。了解他们的想法。

三． 开展多种文体活动，丰富居民的业余生活

组织“坝坝舞”，在此之前万缘村没有“坝坝舞”经我临时团支部研究决定：教学“坝坝舞”我们深入农户了解情况。并动员当地居民积极参与。到现在“坝坝舞”已经初具规模。每天晚上由以前的几个人发展到现在的二三十人。深受当地居民的认可。

积极排练节目，为“马井之夜”文艺活动做准备。在五宝的日子天气都很炎热，但是我们的激情并没有减弱，最终给当地居民带去了一场有声有色的文艺汇演。

在短短的一个月的时间里，我们收获很多。同时也更加深入的了解了农村，也体验了农村生活。