1、因子分析统计检验体系的探讨，《统计研究》，2007年第6期。2、对政府统计数据质量成本的探讨，《统计研究》，2007年第8期。3、主成分分析中的统计检验问题，《统计教育》，2007年第09期。4、Q型系统聚类分析中的统计检验问题，《统计与信息论坛》，2007年第3期。5、因子分子在甘肃工业产业结构分析中的应用，《数理统计与管理》，2007年第2期。6、缺失数据的多重插补方法，《统计教育》，2006年第12期，第一届中国统计学年会入选论文，2006年10月20日天津。7、中原城市群经济发展水平及空间布局研究，《郑州航空工业管理学院学报》，2006年第5期。8、基于SPSS的二次开发直接求解主成分，《统计研究》，2006年4月。9、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《统计与信息论坛》，2006年3月。10、对甘肃省“十一五”期间工业结构战略调整的建议，《甘肃“十一五”发展的思考》，中共甘肃省委宣传部编，甘肃文化出版社，2005年11月。11、甘肃省“全面小康”建设进程统计分析，《经济理论研究》，。12、Human capital and Chinese regional economy growth convergence analysis. Statistical Model and Regional Economic Development in West China:Trade,Investment and the WTO” International Symposium Disquisition ，Beijin of China，。12、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《第十三次全国统计科学讨论会文集》中国统计学会，东莞。13，中国粮食总产量的分析和预测，《兰州商学院学报》。14、利用ARIMA模型对我国社会消费品月度零售额的预测，《第十二次全国统计科学讨论会文集》中国统计学会，2004年7月烟台。15、An Analysis and Forecast of Yield of Grain in China，The 2 Italy-China Conference on Economic and Social Statistics ，October 2004 Firenze。16、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《甘肃经济与信息》，。17、对我国2004年社会消费品月度零售额分析预测，《甘肃科学学报》，。18、从管理学角度看我国政府统计数据质量，《兰州商学院学报》，。19、深化国有资产管理体制改革建议，《甘肃日报》，2002/12/05。20、深化对劳动价值理论认识的核心在于创造性地发展马克思主义，《中共甘肃省委党校报告选》，。21、转变统计观念刍议，《统计与预测》，。22、多媒体技术在统计教学中的应用、《统计信息论坛》，。23、利用探索性数据分析法对统计汇总数据进行质量控制的尝试，《数理统计与管理》，2001．01。24、利用判别分析对统计汇总数据进行质量控制的探讨，《兰州商学院学报》，。《高等学校文科学报文摘》2001年第5期“篇目选录”25、“九五”期间统计学发展回顾与“十五“期间统计学研究的重要领域及重点课题探讨中宣部全国哲学社会科学规划委托项目，《统计研究》，2000．12。26、信息时代的统计趋势，《统计研究》，2000．4。27、浅论CAI方法的应用与发展，《统计与预测》《国家统计发展战略文集》，2000．2。28、关于建立统计数据质量文档的思考，《山西统计》，2000．2。29、关于统计学定义的考察与思考，《兰州商学院学报》，2000年第1期。30、浅论政府统计数据质量控制技术体系，《统计信息论坛》，2000年第2期。31、世纪之交的统计学：问题与对策，《兰州商学院学报》，1999年第4期。32、浅论政府统计数据质量控制技术体系，《第三届中日经济统计国际学术研讨会论文集》，首都经贸大学出版社，1999年10月中国嘉兴。33、构建我国统计数据质量管理体系的思考，中国统计学会出版《探索与创新》，第九次全国统计科学讨论会论文集粹，中国统计出版社，1999年1月第1版。34、论政府统计数据质量管理的原理与框架，《财经问题研究》，1999年11期。35、国外关于统计数据质量研究评价，《财经问题研究》，1998年8月。36、构建我国统计数据质量管理体系的思考，第九次全国统计科学讨论会，《国家统计发展战略文集》，1998年8月。37，浅析统计调查中的测量误差及处理，《经济数学论文集》中国商业出版社，1997年6月。38，企业统计：亟待走入新境界，《中国科技信息》，1996年12月。39、国外统计科学研究现状评价，《统计研究》, 1996年1月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》。40、抽样调查方法的完善与推广，《统计研究》，1995年6月。41、从居民收入看“共同富裕”，《兰州大学学报》（社科版），1995年12月。41、贯彻国际标准建立健全统计数据质量体系，《统计研究》，1994年12月。42、相关系数体系探讨《财经问题研究》，1994年1月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》， 1994年3月。43、对相关系数计算的系统分析，《西安统计学院学报》，1994年1月。42、偏典型相关系数极其应用，《统计研究》，1993年12月。43、完善统计学科体系应从重点学科作起，《统计研究》，1992年12月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》，1993年1月。44、直线相关系数是计算其他相关系数的基础，《兰州商学院学报》，1993年7月。45、建立发展我国统计信息产业的资源优势，《内蒙古财经学院学报》，1993年7月。46、关于重构工业统计学内容体系的几点看法，《统计与管理》，1993年7月。47、我国各地区企业技术开发能力的综合评价，《兰州商学院学报》，1992年4月。48、完善我国涉外经济统计内容体系的思考，《内蒙古财经学院学报》，1992年5月。49，浅论我国国内生产总值的初次分配，《陕西经济统计》，1992年2月。50、对基尼系数的一点补充，《青海统计》，1992年12月。51、对大修理基金计入工业增加值的质疑，《山西统计》，1992年5月。52、我国国内生产总值的初次分配与再分配，《甘肃职工财院学报》，1992年7月。53、财政收入占国民收入比重计算方法质疑，《青海统计》，1991年3月。54、平均指标与标志变异指标的一一对应关系，《西安统计学院学报》，1991年12月。55、财政收入占国内生产总值比重的统计分析，《内蒙古财经学院学报》，1991年5月。56、遏制通货膨胀的财政政策选择，《治理整顿、深化改革的理论和对策论文集》1990年9月。57、治理整顿中控制物价水平与调整价格结构的矛盾及对策，《财金贸易》1990年9月。 1、《EXCEL与多元统计分析》中国统计出版社2007年5月第1版。2、《预测方法与应用》中国统计出版社2003年9月第1版。3、《政府统计数据质量体系研究》（专著），甘肃人民出版社2000年1月第1版。4、《再造一个山川秀美的西北》（主编）兰州大学出版社。。5、《统计的未来》（译著）（三人合作），中国统计出版社1998年9月第1版。6、《统计学教程》（主编），宁夏人民出版社1994年8月出版。7、《现代管理方法新论》（副主编），甘肃人民出版社1993年12月出版。8、《经济金融调查统计概论》（参编），甘肃人民出版社1992年12月出版。 1、多元统计分析中的统计检验问题，甘肃省教育厅研究生导师科研项目计划，主持人，－，结项。2、关于扩大甘肃省对内对外开放程度对策研究。2007年度甘肃省社科规划项目重大课题（省社科规划办[2007]1号），主持人，，结项。3、政府统计数据质量控制技术方法研究，教育部“新世纪优秀人才支持计划”基金获得者项目，主持人，结项。4、多元统计分析方法在EXCEL下实现，甘肃省自然科学基金（2004），主持人，2004-2005，结项。5、统计调查质量的测度与评估方法，国家社科基金（03BTJ008）。主持人，鉴定结项。6、甘肃省R&D资源利用与对策研究，甘肃省软科学项目，主持人（3）02-03，鉴定结项。7、甘肃高校R&D资源的统计分析，甘肃省教育厅，主持人，2001，结项8、西北地区生态环境治理与可持续发展研究，甘肃省教育厅，主持人，2000-2001，结项。9、国际互联网对我国统计发展的影响及对策、甘肃省社科规划项目，主持人鉴定结项。10、政府统计数据质量评估、控制改进的研究，甘肃社科基金会资助项目。主持人，鉴定结项。11、关于评估、改进和保证我国统计数据质量问题研究，国家社科基金，参加人。，鉴定结项。12、统计学科体系的构造与完善研究，国家社科基金，参加人，，鉴定结项。13、统计学学科研究现状与发展趋势调查，国家社科基金，参加人，，鉴定结项。14、科技项目（课题）经济效益计算方法，甘肃省科委，参加人，92-93，鉴定结项。15、兰州卷烟厂质量体系，兰州卷烟厂，主持人，93-94，鉴定结项。
兰州商学院前身为1958年成立的甘肃职工财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所以本科教育为主的财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。
学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1300余亩，校舍总建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，图书馆藏书万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。
学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、继续教育等14个二级学院和体育教学部；设有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。
学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学4个省级重点学科，拥有1个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点，具有MBA专业学位培养单位资格和招收高校教师在职攻读硕士学位单位资格，具有应用经济学、工商管理两大学科副教授职务任职资格评审权；现有省级精品课程13门、本科专业35个，其中统计学专业是教育部“第二批高等学校特色专业建设点”。经过50年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学为主体，经、管、文、法、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持育人为本，质量为先，以科研促教学，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。2004年以来，学校共承担国家级、省部级科研项目102项，国际合作项目5项，获得省部级科研成果奖励60余项，在国内外学术期刊上发表论文4000多篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统的论文300余篇，出版学术专著和教材180部，为甘肃及至西北地区经济社会发展提供了有力支持。学校主办的学术期刊《兰州商学院学报》，面向国内外公开发行。
学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作，先后与英国伍斯特大学、法国欧亚管理学院、美国特洛伊大学、北亚里桑那大学、鲍尔州立大学等国外院校建立了合作办学关系。承担中美“ESEC培训”项目、新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目、欧盟便捷基金项目“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作研究课题。
经过50年的建设和发展，学校为国家特别是为西北地区经济社会发展培养和输送了万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员培训基地。
面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为在西北地区有重要地位、全国同类院校中有一定影响的教学型财经大学。
兰州商学院专业设置设有计算机科学与技术、电子信息工程、贸易经济、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、金融工程等专业。 兰州商学院的重点专业
金融学科1999年被确立为兰州商学院校级重点学科，2002年被确定为甘肃省省级重点学科。
兰州商学院的录取规则
第五章录取规则
第八条学校招生工作按照各省（自治区、直辖市）招生机构的统一安排进行，实行“学校负责、招办监督”的录取体制，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序、全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第九条按照各省（自治区、直辖市）招生机构确定的录取控制分数线和投档管理模式进行录取，提档比例一般为120%。
第十条依据考生电子档案录取新生，坚持从高分到低分择优录取。
第十一条在思想政治品德考核和参加身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合调档要求的考生中，同等条件下优先录取第一志愿考生；当控制分数线上第一志愿生源不足时，不拒绝录取非第一志愿的考生。
第十二条对于有选考科目的省、直辖市、自治区，除省级招生录取机构有明确规定以外，原则上以考生必考科目和我院选考科目的成绩总和为准录取。同等条件下，我校选考科目成绩高者优先录取。当我校选考科目上线考生不足时，可以录取兼考科目的考生。
第十三条对考生录取专业的安排遵循志愿优先、分数优先，同时参照相关科目成绩的原则。当考生填报的所有专业志愿均已录满时，对于服从专业调剂的考生，按从高分到低分的顺序，调剂到未录满并符合专业培养对身体及其他相关要求的专业；不服从专业调剂者，作退档处理。
第十四条认可各省（自治区、直辖市）招生委员会制定的加（降）分招生录取政策。对于各种增加分数和降低分数线投档的'考生，按标准分数同等对待。
第十五条按照生源所在省、自治区、直辖市规定的程序，按时完成调档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。
第十六条做好对未被录取考生的解释和其他遗留问题的处理工作。
第十七条对录取的新生通过网络和媒体向社会公布，自觉接受纪检监察部门和社会舆论的监督。
第十八条新生入校后，学校将在三个月内对新生入学资格进行全面复查。复查不合格者，将根据有关规定予以处理。
兰州商学院现有师资力量
学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。
兰州商学院毕业生就业状况
我校毕业生历来以理论基础扎实、综合素质高、有开拓创新精神受到用人单位的青睐。毕业生主要就业单位性质流向为：各类企事业单位、金融部门、经济管理系统、涉外单位、电信、交通、石化、党政机关、部队等；就业主要地区流向为：北京、上海、浙江、广东、江苏、甘肃等。
学校牢固树立毕业生就业工作的超前意识、竞争意识和责任意识，通过健全就业指导工作机制、开辟毕业生就业网络平台、开设毕业生就业指导课程、面向中心城市建立就业实习基地、广泛发布用人信息、与各级人事部门举办双向选择洽谈会等途径，为毕业生和用人单位提供优质高效的服务，形成了招生、培养、就业统筹规划、齐抓共管的良性运行机制。
我校毕业生就业率始终位居省内高校前列，近三年毕业生就业率依次为：2006届，2005届，2004届。多次获得甘肃省毕业生就业工作“先进单位”、“综合优秀奖”、“单项优秀奖”等荣誉称号和奖项。
兰州商学院的收费标准
第七章收费标准第二十四条学费我校学分制收费标准如下：音乐表演专业：6500元/人学年；艺术设计：6500元/人学年；绘画：6500元/人学年；电子信息工程：4500元/学年；计算机科学与技术：4500元/学年；信息与计算科学：4300元/学年；资源环境与城乡规划管理：4300元/学年；英语：4300元/学年；商务英语：4300元/学年；其他专业：3800元/人学年。少数民族预科生学费：根据《省物价局省财政厅省教育厅关于重新规范少数民族预科生学费收费问题的通知》（甘价费〔2006〕120号）规定，
兰州商学院在校生情况
学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。
1. 百物探源，兰州：敦煌文艺出版社，20012. 物海齐观，兰州：敦煌文艺出版社，20013. 网上少儿乐园，兰州：甘肃少儿出版社，20044. 计算机文化基础，兰州：兰州大学出版社，20065. 百花书苑，北京：北京银冠电子出版有限公司，20026. 万事万物检索大全，北京：北京金报电子出版有限公司，2003年。这是国内第一部探源性百科工具类的全文检索系统，500万字，约3450张图片。7. 中外诗词检索宝典，兰州：甘肃飞天电子音像出版社，2004。这是目前国内最全、最大、最准的查询系统，全文数据库共有149684条记录。8. 气象信息的预测与决策，环境与开发，2000（4）9. 换位思维在产品经营和市场营销中的应用，甘肃科技，2000（6）10. WWW与穆斯林，中国穆斯林， 2001（3）11. 因特网上医学信息的检索与应用，兰州医学院学报，第28卷第3期12. Email群发营销策略及技术研究，兰州商学院学报，2003（6）13. 网络信息计量学的研究和应用，西北师范大学学报(自然科学版)，2004（2）14. 因特网与伊斯兰，开拓，2001（2）15. 图书馆全景网页研究，图书与情报，2005（5）16. 搜索引擎Google检索技巧研究，甘肃科技,2005(2)17. 搜索引擎Google检索语法研究 ，信息技术教育，2005(3)18．基于Web的信息过滤技术，情报杂志，2005（5）19．网络信息计量学软件及其开发方向探讨 ，图书情报工作，2005（7）20．中西解酒药综述，甘肃医药，2005（5）21．网络环境下科研人员信息行为分析，情报科学，2006（4）22．我国少数民族政治社会化现状分析及其目标实现 中国少数民族人口 2007年第2期23．流动人口社会保障问题的公共政策思考 西北人口 2007年第5期24.面向科技创新的知识服务支撑体系构建 图书与情报 2009年第3期25. 因特网上的军事天地，都市天地报，2001年7月31日26. 形形色色的火锅，都市天地报，2002年1月25日－2002年2月1日（连载）
1、因子分析统计检验体系的探讨，《统计研究》，2007年第6期。2、对政府统计数据质量成本的探讨，《统计研究》，2007年第8期。3、主成分分析中的统计检验问题，《统计教育》，2007年第09期。4、Q型系统聚类分析中的统计检验问题，《统计与信息论坛》，2007年第3期。5、因子分子在甘肃工业产业结构分析中的应用，《数理统计与管理》，2007年第2期。6、缺失数据的多重插补方法，《统计教育》，2006年第12期，第一届中国统计学年会入选论文，2006年10月20日天津。7、中原城市群经济发展水平及空间布局研究，《郑州航空工业管理学院学报》，2006年第5期。8、基于SPSS的二次开发直接求解主成分，《统计研究》，2006年4月。9、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《统计与信息论坛》，2006年3月。10、对甘肃省“十一五”期间工业结构战略调整的建议，《甘肃“十一五”发展的思考》，中共甘肃省委宣传部编，甘肃文化出版社，2005年11月。11、甘肃省“全面小康”建设进程统计分析，《经济理论研究》，。12、Human capital and Chinese regional economy growth convergence analysis. Statistical Model and Regional Economic Development in West China:Trade,Investment and the WTO” International Symposium Disquisition ，Beijin of China，。12、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《第十三次全国统计科学讨论会文集》中国统计学会，东莞。13，中国粮食总产量的分析和预测，《兰州商学院学报》。14、利用ARIMA模型对我国社会消费品月度零售额的预测，《第十二次全国统计科学讨论会文集》中国统计学会，2004年7月烟台。15、An Analysis and Forecast of Yield of Grain in China，The 2 Italy-China Conference on Economic and Social Statistics ，October 2004 Firenze。16、甘肃省县域经济发展水平空间差异分析，《甘肃经济与信息》，。17、对我国2004年社会消费品月度零售额分析预测，《甘肃科学学报》，。18、从管理学角度看我国政府统计数据质量，《兰州商学院学报》，。19、深化国有资产管理体制改革建议，《甘肃日报》，2002/12/05。20、深化对劳动价值理论认识的核心在于创造性地发展马克思主义，《中共甘肃省委党校报告选》，。21、转变统计观念刍议，《统计与预测》，。22、多媒体技术在统计教学中的应用、《统计信息论坛》，。23、利用探索性数据分析法对统计汇总数据进行质量控制的尝试，《数理统计与管理》，2001．01。24、利用判别分析对统计汇总数据进行质量控制的探讨，《兰州商学院学报》，。《高等学校文科学报文摘》2001年第5期“篇目选录”25、“九五”期间统计学发展回顾与“十五“期间统计学研究的重要领域及重点课题探讨中宣部全国哲学社会科学规划委托项目，《统计研究》，2000．12。26、信息时代的统计趋势，《统计研究》，2000．4。27、浅论CAI方法的应用与发展，《统计与预测》《国家统计发展战略文集》，2000．2。28、关于建立统计数据质量文档的思考，《山西统计》，2000．2。29、关于统计学定义的考察与思考，《兰州商学院学报》，2000年第1期。30、浅论政府统计数据质量控制技术体系，《统计信息论坛》，2000年第2期。31、世纪之交的统计学：问题与对策，《兰州商学院学报》，1999年第4期。32、浅论政府统计数据质量控制技术体系，《第三届中日经济统计国际学术研讨会论文集》，首都经贸大学出版社，1999年10月中国嘉兴。33、构建我国统计数据质量管理体系的思考，中国统计学会出版《探索与创新》，第九次全国统计科学讨论会论文集粹，中国统计出版社，1999年1月第1版。34、论政府统计数据质量管理的原理与框架，《财经问题研究》，1999年11期。35、国外关于统计数据质量研究评价，《财经问题研究》，1998年8月。36、构建我国统计数据质量管理体系的思考，第九次全国统计科学讨论会，《国家统计发展战略文集》，1998年8月。37，浅析统计调查中的测量误差及处理，《经济数学论文集》中国商业出版社，1997年6月。38，企业统计：亟待走入新境界，《中国科技信息》，1996年12月。39、国外统计科学研究现状评价，《统计研究》, 1996年1月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》。40、抽样调查方法的完善与推广，《统计研究》，1995年6月。41、从居民收入看“共同富裕”，《兰州大学学报》（社科版），1995年12月。41、贯彻国际标准建立健全统计数据质量体系，《统计研究》，1994年12月。42、相关系数体系探讨《财经问题研究》，1994年1月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》， 1994年3月。43、对相关系数计算的系统分析，《西安统计学院学报》，1994年1月。42、偏典型相关系数极其应用，《统计研究》，1993年12月。43、完善统计学科体系应从重点学科作起，《统计研究》，1992年12月，复印报刊资料《统计学、经济数学方法》，1993年1月。44、直线相关系数是计算其他相关系数的基础，《兰州商学院学报》，1993年7月。45、建立发展我国统计信息产业的资源优势，《内蒙古财经学院学报》，1993年7月。46、关于重构工业统计学内容体系的几点看法，《统计与管理》，1993年7月。47、我国各地区企业技术开发能力的综合评价，《兰州商学院学报》，1992年4月。48、完善我国涉外经济统计内容体系的思考，《内蒙古财经学院学报》，1992年5月。49，浅论我国国内生产总值的初次分配，《陕西经济统计》，1992年2月。50、对基尼系数的一点补充，《青海统计》，1992年12月。51、对大修理基金计入工业增加值的质疑，《山西统计》，1992年5月。52、我国国内生产总值的初次分配与再分配，《甘肃职工财院学报》，1992年7月。53、财政收入占国民收入比重计算方法质疑，《青海统计》，1991年3月。54、平均指标与标志变异指标的一一对应关系，《西安统计学院学报》，1991年12月。55、财政收入占国内生产总值比重的统计分析，《内蒙古财经学院学报》，1991年5月。56、遏制通货膨胀的财政政策选择，《治理整顿、深化改革的理论和对策论文集》1990年9月。57、治理整顿中控制物价水平与调整价格结构的矛盾及对策，《财金贸易》1990年9月。 1、《EXCEL与多元统计分析》中国统计出版社2007年5月第1版。2、《预测方法与应用》中国统计出版社2003年9月第1版。3、《政府统计数据质量体系研究》（专著），甘肃人民出版社2000年1月第1版。4、《再造一个山川秀美的西北》（主编）兰州大学出版社。。5、《统计的未来》（译著）（三人合作），中国统计出版社1998年9月第1版。6、《统计学教程》（主编），宁夏人民出版社1994年8月出版。7、《现代管理方法新论》（副主编），甘肃人民出版社1993年12月出版。8、《经济金融调查统计概论》（参编），甘肃人民出版社1992年12月出版。 1、多元统计分析中的统计检验问题，甘肃省教育厅研究生导师科研项目计划，主持人，－，结项。2、关于扩大甘肃省对内对外开放程度对策研究。2007年度甘肃省社科规划项目重大课题（省社科规划办[2007]1号），主持人，，结项。3、政府统计数据质量控制技术方法研究，教育部“新世纪优秀人才支持计划”基金获得者项目，主持人，结项。4、多元统计分析方法在EXCEL下实现，甘肃省自然科学基金（2004），主持人，2004-2005，结项。5、统计调查质量的测度与评估方法，国家社科基金（03BTJ008）。主持人，鉴定结项。6、甘肃省R&D资源利用与对策研究，甘肃省软科学项目，主持人（3）02-03，鉴定结项。7、甘肃高校R&D资源的统计分析，甘肃省教育厅，主持人，2001，结项8、西北地区生态环境治理与可持续发展研究，甘肃省教育厅，主持人，2000-2001，结项。9、国际互联网对我国统计发展的影响及对策、甘肃省社科规划项目，主持人鉴定结项。10、政府统计数据质量评估、控制改进的研究，甘肃社科基金会资助项目。主持人，鉴定结项。11、关于评估、改进和保证我国统计数据质量问题研究，国家社科基金，参加人。，鉴定结项。12、统计学科体系的构造与完善研究，国家社科基金，参加人，，鉴定结项。13、统计学学科研究现状与发展趋势调查，国家社科基金，参加人，，鉴定结项。14、科技项目（课题）经济效益计算方法，甘肃省科委，参加人，92-93，鉴定结项。15、兰州卷烟厂质量体系，兰州卷烟厂，主持人，93-94，鉴定结项。
【1】包国宪，《行政组织冲突分析》，《兰州大学学报》（社科版），1995年第2期【2】包国宪等，《正视管理人才的培养》，《发展》，1995年第9期【3】包国宪，《对行政组织冲突管理系统的几点认识》，《西北民族学院学报》，1996年第1期【4】包国宪，《管理人员培养问题刍议》，《1999世界管理大会论文集》，1999年【5】包国宪、何翔舟，《甘肃高新技术产业化问题研究》，《兰州大学学报》（社科版），2000年第3期【6】包国宪、何翔舟，《高新技术对甘肃农业发展的影响》，《农业经济问题》，2000年第12期【7】包国宪、何翔舟，《在战略转移中找准振兴西部经济的着眼点》，《社科纵横》，2000年第1期【8】包国宪、王永纲，《建立独立董事制度，完善公司治理结构》，《光明日报》（理论版），2001年8月28日【9】包国宪、宋少甫，《我国投资银行业的现状分析与对策研究》，《兰州大学学报》（社科版），2001年第5期【10】包国宪，《甘肃高新技术发展的政策选择》，《甘肃社会科学》，2001年第3期【11】包国宪，《关于西部大开发几个问题的理论思考》，《开发研究》，2001年第2期【12】包国宪，《产业结构演变的一般理论》，《全国“十五”产业结构调整与可持续发展论文集》，2001年8月版【13】包国宪、王永纲，《论进一步完善国有企业治理结构》，《兰州商学院学报》，2002年第2期【14】包国宪、贾旭东，《合并主管——企业并购大潮中的新型领导者》，《领导科学》，2002年第18期【15】聂华林、包国宪，《区域经济板块引论》,《甘肃社会科学》，2002年第1期【16】包国宪、王永纲，《规范的独立董事制度与我国独立董事制度的规范》， 《甘肃行政学院学报》，2003年【17】包国宪、贾旭东，《中国服装业存在的问题及其结构调整》，《商业时代》，2001年第1期【18】包国宪、贾旭东，《加入WTO对中国服装业的挑战与对策研究》，《兰州大学学报》（社科版），2003年第2期【19】包国宪、贾旭东，《虚拟企业研究基础－－实践的背景与概念的辨析》，《兰州大学学报》，2004年第6期【20】包国宪、毛义臣，《国有企业骨干员工的激励研究》,《商业时代》，2004年第2期【21】包国宪、贾旭东，《虚拟企业的战略问题研究》，《兰州商学院学报》，2004年第6期【22】包国宪、潘旭，《中国西部地方政府制度创新问题初探》，《中国行政管理》，2004年第12期【23】包国宪、李文强，《浅议虚拟企业文化塑造》，《科学·经济·社会》，2005年第1期【24】包国宪、李文强，《虚拟企业激励方法初探》，《云南财贸学院学报》（社会科学版），2005年第1期【25】包国宪、李文强，《虚拟企业沟通面临的挑战及对策》，《科技进步与对策》，2005年第2期【26】包国宪、李文强，《虚拟企业的沟通分析模型》，《兰州大学学报》（社会科学版），2005年第2期【27】包国宪等，《兰州试验：第三方政府绩效评价新探索》，《上海城市管理职业技术学院学报》，2005年第3期【28】包国宪、王蕾，《西北地区农业产业结构调整的思路》，《兰州学刊》，2005年第3期【29】包国宪、何翔舟，《公共产品生产经营中的政府成本》，《西北大学学报》（哲学社会科学版），2005年第5期【30】包国宪、潘旭，《西北地区农业产业化的公共政策选择－－甘肃省定西市调查结构及启示》，《开发研究》，2005年第5期【31】包国宪等，《绩效评价：推动地方政府职能转变的科学工具》，《中国行政管理》，2005年第7期【32】包国宪、王蕾，《西北农业产业结构科技进步分析及调整对策》，《科技进步与对策》，2005年第8期【33】包国宪、贾旭东，《虚拟企业的组织结构研究》，《中国工业经济》，2005年第10期【34】包国宪、孙加献，《政府绩效评价中的“顾客导向”探析》，《中国行政管理》，2006年第1期【35】包国宪、董静，《政府绩效评价结果管理问题的几点思考》，《中国行政管理》，2006年8期【36】包国宪，《地方政府绩效评价中的“三权”问题探悉》，《中州学刊》，2006年11期【37】包国宪、顾波军、贾旭东，《特许经营与虚拟企业的关系研究》，《科技进步与对策》，2006年1期【38】包国宪、曹西安，《我国地方政府绩效评价的回顾与模式分析》，《新华文摘》，2007年第8期【39】包国宪、张效功，《不完全契约,资产专用性与虚拟企业稳定性》，《统计与决策》，2007年第18期【40】包国宪、刘斌、周云飞，《地方政府治理创新视角下的中国东西部发展差距分析》，《北京行政学院学报》，2007年第4期【41】包国宪、冉敏，《政府绩效评价中不同主体的价值取向》，《甘肃社会科学》，2007年第1期【42】包国宪、王浩权、石富覃，《地方政府绩效评价监管问题研究》，《兰州大学学报（社会科学版）》，2007年第3期【43】包国宪、周云飞 ，《我国公共行政核心价值取向分析》，《云南社会科学》，2008年第4期【44】包国宪、张志栋，《我国第三方政府绩效评价组织的自律实现问题探析》，《中国行政管理》，2008年第1期【45】包国宪、王石，《绩效评估：推动行政管理体制改革的新引擎》，《兰州大学学报（社会科学版）》，2008年第5期【46】包国宪、陈浩宇，《基于知识地图的虚拟企业知识转移研究》，《科技进步与对策》，2008年第3期【47】包国宪、马慧贤，《虚拟企业知识管理绩效评价研究》，《情报杂志》，2008年第6期【48】包国宪、郎玫，《治理、政府治理概念的演变与发展》，《兰州大学学报(社会科学版) 》，2009年第2期【49】包国宪、周云飞，《中国公共治理评价的几个问题》，《中国行政管理》，2009年第2期【50】包国宪、胡佳林，《品牌传播的符号学解读》，《大连理工大学学报(社会科学版) 》，2009年第2期【51】包国宪、周云飞，《西部城市电子政务建设现状与发展战略研究》，《科技管理研究》，2009年第3期【52】包国宪等，《第三方政府绩效评价的实践探索与理论研究——甘肃模式的解析》，《行政论坛》，2010年第4期【53】包国宪、周云飞，《英国全面绩效评价体系:实践及启示》，《 北京行政学院学报》，2010年第5期【54】包国宪、任怡、马佳铮，《公务员绩效管理中的激励问题研究》，《 兰州大学学报(社会科学版)》，2010年第3期【55】包国宪、修卿善，《构建高绩效知识型团队的策略》，《中国软科学》，2010年第4期【56】包国宪、高选，《欠发达地区农村新型合作医疗可持续发展研究》，《 甘肃社会科学》，2010年第2期【57】包国宪、任世科，《政府行为对企业技术创新风险影响路径》，《公共管理学报》，2010年 02期
兰州商学院好！
兰州商学院前身为1958年成立的甘肃职工财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所以本科教育为主的财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。
学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1300余亩，校舍总建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，图书馆藏书万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。
学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、继续教育等14个二级学院和体育教学部；设有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。
学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学4个省级重点学科，拥有1个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点，具有MBA专业学位培养单位资格和招收高校教师在职攻读硕士学位单位资格，具有应用经济学、工商管理两大学科副教授职务任职资格评审权；现有省级精品课程13门、本科专业35个，其中统计学专业是教育部“第二批高等学校特色专业建设点”。经过50年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学为主体，经、管、文、法、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持育人为本，质量为先，以科研促教学，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。2004年以来，学校共承担国家级、省部级科研项目102项，国际合作项目5项，获得省部级科研成果奖励60余项，在国内外学术期刊上发表论文4000多篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统的论文300余篇，出版学术专著和教材180部，为甘肃及至西北地区经济社会发展提供了有力支持。学校主办的学术期刊《兰州商学院学报》，面向国内外公开发行。
学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作，先后与英国伍斯特大学、法国欧亚管理学院、美国特洛伊大学、北亚里桑那大学、鲍尔州立大学等国外院校建立了合作办学关系。承担中美“ESEC培训”项目、新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目、欧盟便捷基金项目“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作研究课题。
经过50年的建设和发展，学校为国家特别是为西北地区经济社会发展培养和输送了万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员培训基地。
面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为在西北地区有重要地位、全国同类院校中有一定影响的教学型财经大学。
兰州商学院专业设置设有计算机科学与技术、电子信息工程、贸易经济、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、金融工程等专业。 兰州商学院的重点专业
金融学科1999年被确立为兰州商学院校级重点学科，2002年被确定为甘肃省省级重点学科。
兰州商学院的录取规则
第五章录取规则
第八条学校招生工作按照各省（自治区、直辖市）招生机构的统一安排进行，实行“学校负责、招办监督”的录取体制，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序、全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第九条按照各省（自治区、直辖市）招生机构确定的录取控制分数线和投档管理模式进行录取，提档比例一般为120%。
第十条依据考生电子档案录取新生，坚持从高分到低分择优录取。
第十一条在思想政治品德考核和参加身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合调档要求的考生中，同等条件下优先录取第一志愿考生；当控制分数线上第一志愿生源不足时，不拒绝录取非第一志愿的考生。
第十二条对于有选考科目的省、直辖市、自治区，除省级招生录取机构有明确规定以外，原则上以考生必考科目和我院选考科目的成绩总和为准录取。同等条件下，我校选考科目成绩高者优先录取。当我校选考科目上线考生不足时，可以录取兼考科目的考生。
第十三条对考生录取专业的安排遵循志愿优先、分数优先，同时参照相关科目成绩的原则。当考生填报的所有专业志愿均已录满时，对于服从专业调剂的考生，按从高分到低分的顺序，调剂到未录满并符合专业培养对身体及其他相关要求的专业；不服从专业调剂者，作退档处理。
第十四条认可各省（自治区、直辖市）招生委员会制定的加（降）分招生录取政策。对于各种增加分数和降低分数线投档的'考生，按标准分数同等对待。
第十五条按照生源所在省、自治区、直辖市规定的程序，按时完成调档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。
第十六条做好对未被录取考生的解释和其他遗留问题的处理工作。
第十七条对录取的新生通过网络和媒体向社会公布，自觉接受纪检监察部门和社会舆论的监督。
第十八条新生入校后，学校将在三个月内对新生入学资格进行全面复查。复查不合格者，将根据有关规定予以处理。
兰州商学院现有师资力量
学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。
兰州商学院毕业生就业状况
我校毕业生历来以理论基础扎实、综合素质高、有开拓创新精神受到用人单位的青睐。毕业生主要就业单位性质流向为：各类企事业单位、金融部门、经济管理系统、涉外单位、电信、交通、石化、党政机关、部队等；就业主要地区流向为：北京、上海、浙江、广东、江苏、甘肃等。
学校牢固树立毕业生就业工作的超前意识、竞争意识和责任意识，通过健全就业指导工作机制、开辟毕业生就业网络平台、开设毕业生就业指导课程、面向中心城市建立就业实习基地、广泛发布用人信息、与各级人事部门举办双向选择洽谈会等途径，为毕业生和用人单位提供优质高效的服务，形成了招生、培养、就业统筹规划、齐抓共管的良性运行机制。
我校毕业生就业率始终位居省内高校前列，近三年毕业生就业率依次为：2006届，2005届，2004届。多次获得甘肃省毕业生就业工作“先进单位”、“综合优秀奖”、“单项优秀奖”等荣誉称号和奖项。
兰州商学院的收费标准
第七章收费标准第二十四条学费我校学分制收费标准如下：音乐表演专业：6500元/人学年；艺术设计：6500元/人学年；绘画：6500元/人学年；电子信息工程：4500元/学年；计算机科学与技术：4500元/学年；信息与计算科学：4300元/学年；资源环境与城乡规划管理：4300元/学年；英语：4300元/学年；商务英语：4300元/学年；其他专业：3800元/人学年。少数民族预科生学费：根据《省物价局省财政厅省教育厅关于重新规范少数民族预科生学费收费问题的通知》（甘价费〔2006〕120号）规定，
兰州商学院在校生情况
学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。
关于兰州商学院简介
兰州商学院前身为1958年成立的甘肃省财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。
学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1450余亩，校舍建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，图书馆藏书万册，其中纸质图书万册、电子图书万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生856人、本科生16810人、成人教育学生5000余人。
学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等15个二级学院及MBA教育中心和体育教学部；设有甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃省商务发展研究中心2个甘肃省高校人文社会科学重点研究基地，经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职员工1302人，其中专任教师865人，具有教授、副教授职称教师406人，博士、硕士研究生学历教师493人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃拾333、“555”人才工程人癣甘肃省学科带头人、”甘肃拾园丁奖”获得者、甘肃拾青年教师成才奖”获得者、甘肃拾五四青年奖章”获得者等60余人。
学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学（含保险学）等4个省级重点学科，有应用经济学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程等4个一级学科硕士点，有世界经济、政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、统计学、数量经济学、劳动经济学、国防经济学、经济法学、会计学、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、旅游管理、技术经济及管理、管理信息系统、复杂计算系统、电子商务、马克思主义基本原理、思想政治教育等26个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估等7个硕士专业学位授权点、是省属高校中最早获得工商管理（MBA）专业学位授予单位资格的`高校；具有应用经济学、工商管理学科副教授职务任职资格评审权；现有省级教学团队2个，省级精品课程18门，本科专业40个，其中统计学、会计学、市场营销专业是教育部“特色专业建设点”；经济管理实验教学中心为国家级实验教学示范中心。
经过50多年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，经、管、法、文、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持以科研促教学，积极发挥科研服务社会的办学功能。近五年来，学校共承担国家级、省部级科研项目130余项，其中国家级科研项目17项，省部级科研项目113项，国际合作项目6项；获得省部级科研成果奖励58项，其中全国优秀科研成果一等奖1项，省级一等奖4项；在国内外学术期刊上发表论文4159篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统的论文509篇，出版学术专著和教材190余部，为甘肃乃至西北地区经济社会发展提供了有力的智力支撑。学校主办的学术期刊《兰州商学院学报》为CSSCI扩展版来源期刊。
核心期刊有：国内七大核心期刊体系，1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；7、万方数据股份有限公司的“中国核心期刊遴选数据库”。
国内刊物可以分为普刊、核心期刊两种。
一、普刊
普刊是目前大多数人发表论文的首选，因此受众群体非常广泛，不论是晋升职称还是毕业，或者评优评奖，发表普刊论文都是非常普遍的需求。
普刊分为国家级和省级。
“国家级”期刊
一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。
“省级”期刊
即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
一般来说只要是正规刊物，都是具备双刊号的，cn是国内刊号，issn是国际刊号，我们在选择刊物时都会关注这两个编号，也会有少量的期刊是issn的单刊号，也就是国际普刊，虽然也是正规期刊，但是价格比价低廉而且认可度不高，如果要求较低也是可以发表的。
期刊、连续性电子期刊、报刊，都属于正规期刊，我们可以自己登陆国家新闻出版署官网进行查询，正规期刊是在国家新闻出版署有登记备案的，找到新闻出版署期刊查询的页面，然后你输入期刊名字，注意不要带书名号，然后点击查询，就能看到期刊的CN刊号。
二、核心期刊
目前，国内有七大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：
1. 北京大学图书馆“中文核心期刊”（又称北大核心）
2. 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”（又称南大核心）注：CSSCI （Chinese Social Sciences Citation Index）是由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”，是国家、教育部重点研究项目。
3. 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称中国科技核心期刊）注：CSCD （Chinese Science Citation Database），被誉为中国的CSI。
4. 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”
5. 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”
6. 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”
7. 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
文史知识文史哲古典文学知识
中国核心期刊有北核，南核，科技核心，cscd等，在国内期刊权威度排行上，南大核心＞cscd>北大核心＞科技核心。
科技核心相对来说好安排，但是大多评职称或者毕业等成果要求都是得北核甚至南核以上，于是核心价格水涨船高，而且要求高。科技核心再差也是核心，只要单位不要求指定哪个核心，都是可以考虑的。
起源
1931年著名文献学家布拉德福首先揭示了文献集中与分散规律，发现某时期某学科1/3的论文刊登在的期刊上。
1967年联合国教科文组织研究了二次文献在期刊上的分布，发现75%的文献出现在10%的期刊中。
1971年，SCI的创始人加菲尔德统计了参考文献在期刊上的分布情况，发现24%的引文出现在的期刊上，等等，这些研究都表明期刊存在“核心效应”，从而衍生了“核心期刊”的概念。
依据布拉德福定律，如果科学期刊按其所刊载某一学科论文的数量多少，依递减顺序排列并划分出一个与该学科密切相关的期刊所形成的核心区期刊区以及另外几个区。
使每个区中的期刊载文数量相当，则核心区期刊数量与相继区的期刊数量成1：n∧2：n∧3：n∧4……即刊登与某一学科或专业有关的论文较多的那些期刊。
审稿。兰州财经大学学报是双月刊，每两个月出一期，寒假审稿，最终定刊。《兰州财经大学学报》于1985年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
不是！！《兰州财经大学学报》目前任何核心期刊都不是的。就是最最普通的省级期刊。
王必达教授王必达：男，汉族，1964年8月出生，先后毕业于兰州大学、南京大学和复旦大学，获经济学学士、法学硕士和经济学博士学位，浙江大学管理科学与工程博士后流动站出站。现任兰州财经大学校长、教授、博士研究生导师。教育部“新世纪优秀人才”，甘肃省“领军人才”，甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才。教学与研究领域:发展经济学、区域经济学，并广泛涉猎贸易经济学、制度经济学和经济思想史诸领域。近年来主要关注和研究资源枯竭型地区经济转型、内陆欠发达区域经济开放、要素流动与空间集聚等问题。主持主要项目：1.国家社科基金西部项目（2015--）：创新驱动视域下西北内陆地区向西开放问题研究2.国家社科基金一般项目（2008--2012年）：从资源依赖到创新驱动：资源枯竭型地区经济转型与可持续发展研究3.教育部新世纪优秀人才支持计划（2007--2009年）：区际贸易与区域发展著作与教材：1.《黄河上游区域向西开放：模式创新与动力机制》，经济科学出版社，，第一作者2.《从资源依赖到创新驱动：我国资源枯竭型地区经济转型研究》，经济科学出版社，，第一作者3.《区际贸易与区域发展》，经济科学出版社，，独著4.《后发优势与区域发展》，复旦大学出版社，，独著5.《发展经济学》，甘肃人民出版社，，第一作者代表性论文：1.黄河上游区域向西开放动力机制的形成与转换——新结构经济学视角，《内蒙古社会科学》，.黄河上游区域向西开放的模式创新：“三重开放”同时启动与推进，《中国软科学》，；中国人民大学复印报刊资料《体制改革》()全文转载3.要素自由流动能实现区域协调发展吗---基于“协调性集聚”的理论假说与实证检验，《财贸经济》,; 中国人民大学复印报刊资料《区域与城市经济》()全文转载4.区域产业转型升级中的专业市场效应分析，《复旦学报》,.专业市场与产业转型升级：理论与实证分析，《兰州财经大学学报》，; 中国人民大学复印报刊资料《国民经济管理》()全文转载6.运输效率、空间集聚与区域协调发展，《世界经济文汇》，.中国刘易斯拐点及阶段研究，《经济学家》，.资源枯竭型地区经济转型评价体系研究,《统计研究》，2012,029.资源枯竭型地区发展转型：居民效用视角的解析，《甘肃社会科学》, .经济增长与环境保护双赢的理论与实证分析,《科学.经济.社会》 ,.“资源诅咒”：制度视域的解析，《复旦学报》，；中国人民大学复印报刊资料《世界经济导刊》()全文转载12.临夏模式：形成、发展与转型，《经济地理》，.经济发展理论的演变：一个文献综述，《兰州大学学报》，; 中国人民大学复印报刊资料《理论经济学》()全文转载14.制度变迁对经济绩效影响的经济学解释，《西北师大学报》，.中国西部地区后发优势的困境与对策分析，《经济地理》，; 中国人民大学复印报刊资料《城市经济、区域经济》()全文转载16.中国西部地区人口转变若干问题解析，《复旦学报》，.区域开放程度与区域经济增长速度，《贵州工业大学学报》，2002,01; 中国人民大学复印报刊资料《城市经济、区域经济》(2002,09)全文转载18.后发优势：中国西部地区经济发展的动因分析，《复旦学报》，.贫穷的教育与教育过度，《西北民族学院学报》，1996,02; 中国人民大学复印报刊资料《教育学》(1996,05)全文转载20.论现代企业家，《西北师大学报》，.论中国的人口问题与经济发展，《兰州商学院学报》，1995,03; 中国人民大学复印报刊资料《人口学与计划生育》(1995,05)全文转载22.发展中国家技术引进的障碍及对我国技术引进的启示，《甘肃理论学刊》，1994,01; 中国人民大学复印报刊资料《工业经济》(1994,03)全文转载获奖情况：1.甘肃省社会科学优秀成果一等奖1次（2007），二等奖3次（2009、2011、2015），中共甘肃省委/省人民政府2.甘肃省科技进步二等奖1次（2007），甘肃省人民政府3.省委宣讲团先进个人（2006年），中共甘肃省委宣传部4.甘肃省高校社会科学成果一等奖1次（2006），二等奖1次（2016）,甘肃省教育厅。丁汝俊教授丁汝俊：男，回族，1963年12月生，甘肃临潭人，中共党员，经济学博士、理论经济学博士后，教授。现任兰州财经大学副校长。主要从事转型国家经济改革比较、区域经济学、国际商务和现代企业制度的研究。兼任中国经济发展研究院高级研究员、中国社科院俄罗斯中亚东欧市场研究理事会理事、甘肃省区域经济专家组专家、甘肃省产业经济咨询委员会专家、中国统战理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地研究员、甘肃省绿色家园沙漠治理促进会常务副会长、秘书长等职务。近年来先后主持完成科研项目6项，其中国外国家科研项目和高校科研项目4项，国内省部级科研项目2项，出版学术专著和合著6部（其中国外4部），参编教材2部，在国内外重要学术刊物上发表论文30余篇。曾赴俄罗斯、乌克兰、波兰、德国、新加坡、马来西亚等国的高等院校和科研机构进行学术交流和考察。张存刚教授张存刚：男，汉族，教授，毕业于中国人民大学，经济学博士。现任兰州财经大学经济学院院长。兼任中国资本论研究会理事，全国高等财经院校资本论研究会副秘书长、常务理事，中国经济规律研究会理事，甘肃省行政管理学会常务理事，甘肃省委党校公共管理专业研究生导师组成员、甘肃行政学院客座教授。主要研究方向：政治经济学、资本论研究、中国特色社会主义经济理论与实践。主要讲授课程：政治经济学、资本论选读、中国特色社会主义理论与实践研究、政治经济学研究、社会主义经济理论、马克思主义基本原理专题研究等。主要科研成果及获奖情况：主持完成省部级科研项目五项，出版专著《国有企业内外部关系改革研究》，在国内核心期刊发表论文60余篇。代表性论文有《十六大以来社会主义经济学内容的拓展》、《资本论中的经济协调发展思想及其现实指导意义》、《坚持马克思主义经济学在经济学理论教育中的主导地位》、《美国次贷危机成因的深层次思考：述评与探讨》。曾获省部级教学科研成果奖6项，先后获得“甘肃省高校优秀思想政治工作者”，“甘肃省高校优秀青年教师成才奖”，“全国优秀教师”荣誉称号。薛君教授薛君：男，汉族，1969年8月出生，甘肃会宁人，中共党员，经济学硕士，教授。现任兰州财经大学党委常委副校长。主要研究领域：区域经济学。主要讲授课程：微观经济学、宏观经济学。主要科研成果：主持参与省部级课题7项，在《兰州大学学报（社科版）》等刊物发表论文20余篇。获奖情况：荣获甘肃省高等学校实验室建设与管理先进工作者、兰州商学院青年教师优秀教学奖、兰州商学院“教书育人”先进个人、兰州商学院优秀共产党员等荣誉称号；主持参与的课题获甘肃省科学技术进步奖三等奖、兰州市科学技术进步奖二等奖、兰州市科学技术进步奖三等奖、兰州商学院第十一次科研成果奖三等奖等奖项。高云虹教授高云虹：女，汉族，甘肃会宁人，教授，经济学博士，硕士生导师，教育部“新世纪优秀人才支持计划”及“陇原青年创新人才扶持计划”入选者。现任兰州财经大学MBA中心主任，民建兰州商学院总支副主委，兼任中国城市经济学会理事，甘肃区域经济与社会发展研究会理事、专家组成员，甘肃省监察厅第六届特邀监察员，甘肃省监察学会第四届理事会理事，甘肃省青年联合会第九届委员会委员。主要研究方向：区域经济学，人口、资源与环境经济学，发展经济学。主要讲授课程：微观经济学、宏观经济学、发展经济学、区域经济理论与方法、城市经济学、人口资源与环境经济学。主要科研成果及获奖情况：在《改革》、《经济地理》等刊物发表学术论文40余篇，且有多篇被转载和引用；独著或参与出版学术著作4部；主持或参与国家级和省部级课题20余项。曾荣获第十三届“甘肃青年五四奖章”、甘肃省三八红旗手、甘肃省第十六届青年教师成才奖、甘肃省社会科学优秀成果奖、甘肃省高校社会科学成果奖、“挑战杯”学生课外作品指导教师、兰州商学院教学名师、兰州商学院青年教师成才奖、兰州商学院优秀教学成果奖、兰州商学院优秀教学奖、兰州商学院优秀科研成果奖等20余项奖励。赵锋教授赵锋：男，汉族，1973年3月生，甘肃庆阳市宁县人。现任兰州财经大学科技处副处长，教授，经济学博士。民盟兰州商学院委员会副主委。甘肃宏观经济学学会理事，甘肃市场营销协会、甘肃陇台经贸文化交流协会会员。人口与资源环境经济学专业硕士研究生导师，长期致力于人口与区域发展问题研究。为本科生和研究生开设并讲授《人口资源环境经济学》、《城市经济学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《中国人口经济专题》等课程。近年来，作为主要成员参与教育部重大攻关课题、国家社科基金项目等国家级课题3项，主持甘肃省社科规划课题、甘肃省高校基本业务费项目等课题3项；参与各种横向、纵向科研课题10余项。出版学术著作2部，在《农业经济问题》、《兰州大学学报（社科版）》、《人口与经济》、《西北民族大学学报（哲社版）》、《西北人口》、《兰州财经大学学报》等刊物发表学术论文30余篇。2011年获甘肃省第六次人口普查先进个人表彰；2012年获兰州商学院青年教师成才奖；2013年获民盟甘肃省委参政议政先进个人；2014年获甘肃省“园丁奖”。陈冲教授陈冲：男，汉族，中共党员，1980年12月生，陕西西安人，毕业于南开大学经济学院获经济学博士学位，教授，硕士生导师，《兰州财经大学学报》编委，入选甘肃省“飞天学者”（青年学者）特聘计划。现任兰州财经大学学位管理与研究生工作处副处长（主持工作）。主要研究方向：劳动经济、消费经济、产业分析。主讲课程：《微观经济学》（本科生）《宏观经济学》《本科生》《劳动经济学》（硕士生）、《宏观经济学政策专题》（硕士生）、《管理经济学》（MBA）。联系方式：主要科研成果及获奖情况：近些年来在《统计研究》、《经济科学》、《经济理论与经济管理》、《农业技术经济》、《中央财经大学学报》、《西北农林科技大学学报》（社科版）、《经济体制改革》、《经济经纬》等权威和核心期刊发表论文30余篇。目前主持在研国家社科基金项目“消费结构升级对经济质量变革的驱动效应及其策略研究”（项目编号：18XJL004）1项，主持和参与国家重大社科规划项目、教育部人文社科项目、世界银行技术合作项目、国家民委民族事务项目、甘肃省社科规划项目、甘肃省科技计划项目等省部级以上课题10余项。出版专著《不确定性条件下中国农村居民的消费行为研究》1部。代表性论文《政府公共支出对居民消费影响的动态演化》、《收入不确定性的度量及其对农村居民消费行为的影响研究》等获甘肃省哲学社会科学优秀成果三等奖1项；获得甘肃省教育厅高校社科成果二等奖2项。管新帅教授管新帅：男，陕西周至人，1975年10月出生，汉族，中共党员，经济学博士、教授、硕士生导师，甘肃省省级精品课程《微观经济学》、《宏观经济学》主讲教师。曾先后任兰州商学院理论经济学教研室主任、经贸学院副院长、MBA教育中心副主任，现任兰州财经大学长青学院院长。讲授课程：中级微观经济学（研究生）、中级宏观经济学（研究生）、管理经济学（MBA）、微观经济学（
问题一：学报是什么级别的杂志 大多数高校在学报要省级刊物。但著名高校在学报有的是北大核心期刊。核心期刊比国家级级别都高。具体看要哪个地方办在。 户国期刊网可以查到的。 问题二：学报是什么级别 你指的是伐术期刊方面的学报吗？ 如果是的话，那也要看具体的期刊，同样是学报，级别相差很大哦~ 问题三：大学学报都是什么级别 学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非 *** 行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、 *** 中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。 问题四：学报上发表论文算是什么级别的？ 要看你发表的学报的级别，可以对照北大的“中文核心期刊要目总览”查询你所发学报是否在核心期刊上，一般我们评职称所说的核心期刊目录就是指它。绩在核心期刊目录，就只能算公开发行出版了，一般评职称只能算最低档，不过也有特例，有些大学为支持自己大学的学报，也是为了鼓励教师给自己学报投稿，往往对自己学报发表的文章给与特殊照顾，再评职称打分时按照核心期刊对待！ 问题五：学报是怎样分等级的? 这个问题不应该在这问的 问题六：浙江大学学报是什么级别 可能没有发全，你可以到 图像水印检测 或者告诉我你的邮箱！ 中文核心期刊目录（2004年版）（共1798种） 关于中文核心期刊目录（2004版）的说明 第一编 哲学、社会学、政治、法律类 第二编 经济 第三编 文化、教育、历史 第四编 自然科学 第五编 医药、卫生 第六编 农业科学 第七编 工业技术 关于中文核心期刊目录（2004版）的说明 《中文核心期刊目录总览》由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持。1996年推出《中文核心期刊目录总览（第二版）》，2000年推出《中文核心期刊目录总览（第三版）》，2004年推出《中文核心期刊目录总览（第四版）》 第一编 哲学、社会学、政治、法律类 A/K综合性人文、社会科学 1.中国社会科学 2.北京大学学报.哲学社会科学版 3.社会科学战线 4.学术月刊 5.中国人民大学学报 6.天津社会科学 7.学术研究 8.江海学刊 9.江汉论坛 10.江苏社会科学 11.北京师范大学学报．人文社会科学版 12.复旦学报.社会科学版 13.文史哲 14.南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学 15.浙江学刊 16.浙江社会科学 17.社会科学研究 18.求是学刊 19.社会科学(上海)(吸收:上海社会科学院学术季刊) 20.社会科学辑刊 21.华东师范大学学报.哲社版 22.华中师范大学学报.人文社会科学版 23.中州学刊 24.南开学报.哲学社会科学版 25.人文杂志 26.求索 27.思想战线 28.中山大学学报.社会科学版 29.吉林大学社会科学学报 30.国外社会科学 31.南京社会科学 32.厦门大学学报.哲学社会科学版 33.浙江大学学报.人文社会科学版 34.四川大学学报.哲学社会科学版 35.齐鲁学刊 36.西南民族学院学报.哲学社会科学版(改名为西南民族大学学报.人文社科版) 37.学海 38.武汉大学学报.人文科学版 39.江西社会科学 40.东北师大学报.哲学社会科学版 41.郑州大学学报.哲学社会科学版 42.河北学刊 43.学术界 44.东岳论丛 45.湖南师范大学社会科学学报 46.东南学术 47.首都师范大学学报.社会科学版 48.中国社会科学院研究生院学报 49 上海社会科学院学术季刊(并入:社会科学) 50.湖北大学学报.哲学社会科学版 51.西南师范大学学报.人文社会科学版 52.北京社会科学 53.河南大学学报.社会科学版 54.学术论坛 55.南京师大学报.社会科学版 56.广东社会科学 57.陕西师范大学学报.哲学社会科学版 58.中央民族大学学报.哲学社会科学版 59.福建论坛.人文社会科学版 60.西北大学学报.哲学社会科学版 61.山东社会科学 62.探索 63.学术交流 64.湘潭大学社会科学学报 65.暨南学报.哲学社会科学版 66.华南师范大学学报.社会科学版 67.安徽大学学报.哲学社会科学版 68.北方论丛 69.山东师大学报.人文社会科学版 70.广西民族学院学报.哲学社会科学版 71.西北师大学报.社会科学版 72.深圳大学学报.人文社会科学版 73.河南师范大学学报.哲学社会科学版 74.上海师范大学学报.哲学社会科学版 75.宁夏社会科学 76.兰州大学学报.社会科学版 77.辽宁大学学报.哲学社会科学版 78.云南社会科学 79.长白学刊 80.河北师范大学学报.哲学社会科学版 81.天津师范大学学报.社会科学版 82.江淮论坛 83.福建师范大学学报.哲学社会科学版 84.河南社会科学 ......>> 问题七：《计算机学报》属于什么级别的期刊 08年还是核心期刊，现在是不是不确定，百科也没有更新，如果你需要核心的话，可以看看计算机科学与应用，oa核心 问题八：西安财经学院学报属于什么级别的期刊 这个期刊是 CSSCI （中国社会科学引文索引 ）核心期刊！！ 级别上看，应该算是 普通国家级吧。 问题九：江西理工大学学报属于什么等级的期刊 资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。 论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。 问题十：本科学院学报是什么意思啊，发表以后算是什么级别的呢 一般来说，本科学院的学报是达到省级标准的 具体是什么级别得看学院的实力 比如 湖北师范学院学报的文科部分就是核心期刊 而理工部分就是普通期刊 也就是国家级期刊 武汉大学学报则是核心期刊 一般而言 现在国内 国家级期刊和省级期刊区别不是很明显 学校和单位是否承认你的文章 得去学校研究生学位办去咨询 一般都会有 本学校承认的期刊清单的，所以这点你不必担心。至于工作单位，除非是搞学术的，其他一般都不管 只要你是正规期刊上的文章就承认。