为人人服务，做合格的医务人员
如何成为一名好医生记住，做一名好医生，首先不要以发财为目的，越一心想发大财，财往往越会离人更远！只要做到以下几点，该你得到的，不愁得不到：心中始终要有那颗永不泯灭爱心！同情心！对待病人要向对待自己的亲人一样！要不断的用知识武装自己的头脑！不要与那些对医生有负面看法，有满腹抱怨的人叫真！只要医德医技高超，不怕成不了好医生！ 另外，请记住：只要你尽责尽力了，医生是人不是神，可以全心全意的去治病人，但也保不了人的命永生！个人认为，现代中国，如果你医龄已过10年，未曾被患者控告过，就算是一名好医生！个人观点，仅供参考，领悟以后，受用终生！希望我的回答能对你或对想做医生的朋友有所帮助，将是我最大的目的。
问题一：如何当一个好医生 做一个好医生当具备如下几点： 首先，一个好医生应该具备一颗爱心，一颗怜悯的心，应该尊重生命、关爱生命，爱护病人；当病人将自己的生命和健康交付给一个素昧平生的人――医生的时候，做医生的应该有一颗感恩的心：感谢病人对医生这个职业的信任，对医生本人的信任。对能够救治的病人，应当尽全力救治，对不能够救治的病人，应当让他安详地、有尊严地度过余下的生命。医生自己也是凡人，也不可避免有烦恼、困难以及生活、事业中的各种困扰，但医生应该有一颗健康的心，不要让这些困扰影响自己行医，更不要把自己的不良情绪传染给病人。当病人及家人提出不适当要求时，医生应该有海洋一样博大宽容的胸怀，设身处地为他们着想，以理解和同情的态度耐心听取他们的意见，并作出合理、适当的解释；对于提出不合理要求又无法说服的病人及家人，可以介绍给其他医生，要知道，一把钥匙开一把锁，或许自己觉得无法说服的人，却在你的同行那里是非常合作的人。 其次，一个好医生应该具备一颗负责任的心，锭一个医生都应该记住，病人决不是实验室里的试管、烧瓶，在下处方、医嘱时，一定要慎之又慎。古人说，“用药如用刑”，又说，“庸医杀人不用刀”；我国现代一位著名内科学专家也说自己每下一个处方感觉都是“如履薄冰，如临深渊”；以我自己的体会，针对某中疾病的某一治疗方案、某一药品，假如自己患这种疾病时会选择该治疗方案、该药品时，则遇到患同样疾病的病人时方考虑选择该治疗方案、该药品。 第三，一个好医生应该有渊博的学识和深厚的科学知识。知识越丰富，思路才越广阔，解决问题时的应对方法才越多。医生的功力有时是在医学之外的。 第四，一个好医生应该有精湛的业务技术和丰富的临床经验，能够在疾病初现端倪的早期即做出正确的诊断，并给予适当的治疗，让病人在取得相同治疗效果的前提下，减少所担负的风险和成本。 第五，做一个好医生，应该能够耐得住贫穷，耐得住寂寞；应该能够虚心学习同行的长处。 问题二：怎样做个好医生 1、树立全心全意为人民服务的思想。要有高度的同情心、责任感。总之是要有高尚的医 德。 吴老对这个问题是这样看的，他说：“医生的服务对象是人，世界上最复杂的事物莫过 于人。要做一名好医生，首先一点就要研究人，全心全意为人民服务，这就是医德。医 德不光是愿望，更是一种行动，这个行动要贯穿医疗的全过程，贯穿医生的整个行医生 涯。” 76岁的京城名医 *** 谈得更直截了当，“医德是什么?医德就是让病人一看到你，病就 先好了一半”。 做名好医生，首先要对病友有高度的同情心，要爱护你的病友，关心你的病友，时时处 处替他们着想，对任何疑难或垂危的病人都不应说“你不行了”，而应首先帮助他们树 立战胜疾病的信心，试试就是希望，希望经过努力就可能变成现实。 做名好医生，对工作还应经常有一种“如临深渊，如履薄冰”的感觉，这是一种面对病 人最宝贵的生命而产生的责任感，吴老把它称作“成为好医生的前提”。我们行医手术 ，出了一次差错事故，你也许认为这只是1％或1‰，但对于具体的病人和家属来说，那 就是千真万确的100％，所以我们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是 病人最宝贵的生命。 做名好医生还要有奉献的精神，名医姜泗长说：“行医是个苦行当，想舒坦轻松的人， 最好不要念医科大学。”又说“医生是苦尽，病人则是甘来”，没有奉献精神的人当不 成好医生。 2、精湛的技术是做名好医生的必备条件。 医学是一门实践性很强的科学，因此，积极投身临床实践很重要。实践第一，一切解决 实践问题的能力，只能从实践中获得。智能和才能就表现在解决实际问题的能力上，但 是为什么在同样实践机会的条件下，成长的速度和程度又大不相同呢?勤奋当然是必需的 ，但决不能忽视思考和认真读书。 韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，说明勤奋和思考缺一不可，重视 思考是前提，但更重要的是善于思考。微生物学奠基人路易・巴斯德的名言：“在观察 事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”，对这句话我个人的体会是“要做有心人”，许多 人总是抱怨自己没有好的机遇，所以没有做出更大的成绩，却不反省自己是否错过了机 遇。机遇只青睐有心人。说明这个观点最有力的例证是，英国的细菌学家弗来明对青霉 素的发现和牛顿对心吸引定律的发现。 吴阶平教授在实习阶段还没有结束前，对自己提出了一个目标：要在毕业五年后超过毕 业十年医生的业务水平。他最真切的体会是必须在实践之前、之中、之后认真思考，总 结经验教训，以充实有准备的头脑。吴老在学习《实践论》之后，对“吃一堑长一智” 有了深一层的体会，后来又意识到还要借别人之堑长自己的智。 要成长就离不开读书，但不能死读书、读死书，更不能读书死。其中就包括“学读书” 的本领。总之，实践、思考、读书都重要，而更重要的是三者的结合。事实上在生活中 、工作中不可能没有结合，关键是是否自觉。 3、学会与人合作。我们无论生活、工作、娱乐都离不开人与人之间的配合与合作，当医 生更是如此。一个医术再高明的医生，也必须要有其他医护人员的配合才能完成各项医 疗任务。所以，一个人如果缺乏与他人合作的精神和能力，他不仅在事业上不会有所建 树，甚至连适应社会都会感到困难。美国哈佛大学心理学教授乔治・赫华斯博士根据多 年研究认为：一个人事业的成败在于人品的优劣，他把“与同事真诚合作”列为成功的 九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首。因此， 一个人要想立足社会......>> 问题三：怎用成为一名医生的方法，要怎么做 如何成为一名好医生 除了你必须考进医科大学，顺利毕业， 并在一年后拿到执业证书，还需要以下条件： 第一，你身体一定要好，要很好，能经得起三四天一次通宵干活的，还能时刻保持头脑清醒，反应敏捷，记住，除了脑力活，还得是体力活，比如胸外按压长达两三个小时，有时候还得帮忙抬送病人，还不能晕车，比如要120出车，或者送病人去上级医院什么。 第二，有很好的心理承受能力，要打不还手骂不还口，有人砸了你的办公室你还能镇定微笑地向他解释。对于那些上窜下跳无理取闹的，甚至动不动就说你态度不好，动不动就投诉到院长那儿的，你只能悄悄地抹去眼泪，在他们气消了之后还得对他们解释，还得在院长面前不能反抗地挨批。 第三，你不爱去玩，什么五一、十一、没有长假，想去旅游是不可能的。别期待着周末什么的，一句话，没有周末。说是夜班之后休息一天，但如果夜里入院了N个病人，病历是要求24小时内完成，这休息的一天，对不起，你得呆医院里头写病历，写完为止。春节嘛，人家团圆你就别想了，就呆医院里和护士一起团圆吧 第四，别期望有什么很好的收入，我们的收入，按国家的规定，是少之又少，奖金嘛，也不太多，别以为人家说有回扣有红包就以为是有，等你工作了就明白什么叫冤死人不偿命。人家银行值夜班，也就是呆里头睡一觉，夜班费据说是100块钱，我们呢，五块钱，院长还觉得是大出血了。说是每天值班的人数也很多。公务员有十三月的工资，我们是没有的。 第五，还得会读书，除去上班值班，夜班，以及睡觉，还有逛街谈恋爱其它的之外，你还得抓紧时间读书，第一年，要考执业医师，接下去，考研，考职称，考外语，考计算机，还有单位里的三基考试，医学更新得很快，连教科书也是几年一版本，就得不停地学啊学啊，记啊记啊。 第六，你还得有很好的人际关系。当临床医生，什么心电图，B超，CT还有化验室，要不搞好关系，你的事情就别想办下去，因为你临床一线急，他们不急啊，所以，总得有些私人关系，这事才好办才办得快。不然，你只能干等着，还有护士，夜班的时候就是你和她，不搞好关系，她夜里叫你起来N次，你就惨了。（这里不是抵毁护士，因为人非圣人，有时候关系不好，就是会这样） 第七，要有辩手的口才，警察的思路，作家的文笔，在你询问病史，还有介绍病情的时候，还有术前的谈话，一定要巧妙，还要把能想到的不能想到的 ，可能发生的，不可能发生的，都得说清楚。还要随时把这些记录在案，万一到了法庭，就说不清楚了。 第八，不爱漂亮。要经常经常地熬夜，所以，黑眼圈是难免的。常常半夜被叫起来，睡眼朦胧，头发凌乱，紧急情况下来不及穿上工作服，就穿着睡衣和拖鞋，要有多恐怖就有多恐怖。 问题四：如何成为一名医生 推荐一本书，内科学十二版。如何弗为医生，怎样当好医生，医生如何为人，都很清楚。需要学的东西，把它涉及的科目学完，考个执业医师资格证书，你就是合格的医生了。注册后可以行医。 问题五：如何成为一个好医生 怎样做一位好医生 自古至今，人们都认为医学是一个崇高的职业。但 医生的成材之路是一个漫长的过程。外科鼻祖裘法祖院 士曾经说过：作医生不难，做好医生很难，永远做好医 生就更难。下面，我结合自己的体会，谈一点认识，希 望给我们的医生一些启发。 好医生要有敬业精神 一个人既然选择了以医生为职业，就说明你喜欢这 个工作， 或者至少不讨厌它。 医生在漫长的成长过程中， 最根本的问题是对本职工作的认识，住院医生长期处在 临床一线，时刻面对病人和各种医疗文书经常处于劳累 紧张状态，就会对自己的工作产生消极的影响，思想放 松对自己的要求，专业上不求进取。因此，要求医生必 须敬业，敬业当中包含着奉献。首先不应计较个人时间 得失，原外三科张建在我院工作期间，对分管的每一个 病人都细心入微， 经常夜间到病房亲自给危重病人拍背、 吸痰，这就是敬业精神。 敬业当中也包含着责任心， 医生要有强烈的责任心， 对自己分管的病人要心中有数，每一个病情的细节变化 都要做出正确的分析和判断。医生的病程记录就是一个 分析判断及处理的过程，很多医生觉得病程记录没有东 西可记，就是没有分析判断及处理，以至于记成了流水 帐。北京积水潭医院的公茂琦曾告诉我，北京协和医医 生的每一份病历，都是一篇很好的论文，其每个病程记 录不但有分析判断， 而且有国内外最新研究成果的应用。 所以，在协和医院进修，只要好好的阅读他们的病历， 就能获得很大的收益。 我曾遇到这样的问题，有个感染发热的病人已住院 3 天，请我去会诊，当我问主管医生病人血象怎样，主 管医生却回答说还没有看结果。这样的医生如果不改变 观念的话，我敢断言，永远不会成为一个好医生。 好医生要有强烈的求知欲 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西， 必须从不自满开始。大家都知道大圆和小圆的故事，圆 圈内代表你所掌握的知识，圆周代表接触的未知范围， 一个人所掌握的知识越多，未知领域就越大。医学是一 个无尽的宝库，医学知识飞速发展，超出我们的想象。 前一段时间，我曾和北京肿瘤医院的李教授谈到医 学知识的更新。我提到医学知识 5 年更新一半，他给予 否定的回答：医学知识 5 年就全部更新了。陈连斌书记 曾透露， 几乎每天早上都拿出至少半个小时的时间看书。 每出版一期最新大学本科教材，他都马上买一套。我想 我院其他医生是否能作到这一点。 骨科鼻祖冯传汉教授，在做任何一例手术前，都要 阅读手术图谱，这样著名的专家都能作到这一点，我们 更应该作到。工作中多问几个为什么，才能发现问题， 但仅仅发现问题是不够的，还要找出解决问题的方法。 比如，胃肠减压中，引流出的液体的量和成分，我们不 但要统计引流的量，还应当分析其成分，并根据其成分 和量，计算出生理盐水及其他所需额外补充液体的量， 才能作到精确治疗。 好医生要善于总结经验 必须善于总结经验，无论是经验或教训，尤其是教 训，更能使人进步。接受教训，能使我们思考出现问题 的原因，更能使我们铭记教训，永远不会犯再同样的错 误，这就是做个好医生的宝贵财富。 哲学家说过，聪明人不会在同一个地方跌到两次。 当然，吸取别人的经验和教训也......>> 问题六：怎么当好一名好的医生 如何当好一名医生 如何当好一名医生，如何当一名好医生？我们年轻的医生们在穿上白大褂，成为医生时都要认真想一想这两个问题。今天我作为一个从医三十几年的老医生，想和大家交流一下。 一、基本要求 要当好一名医生，就应该从基础做起，从我们年轻医生基础培养做起。我认为当好一名医生必须做到以下几点基本要求： 首先，仪表态度。 医生就要有医生的样子。在穿着上，衣服要端庄大方，首先给病人一种信任感。上班时不能穿拖鞋，不能戴项链、戒指等首饰。如果病人看到一个医生衣冠不整、头发蓬乱，从心理上就会产生不信任感，认为这样的医生是否在医术上也是吊儿郎当、不够严谨呢！在态度上，讲话语气要和蔼，态度要亲切。病人是弱者，他们带着病痛来求医，这时候心理上是很脆弱的，如果医生态度不好，甚至态度恶劣的话，无疑是给病人又造成了新的伤害。相反，如果碰到的医生态度和蔼可亲，能急病人所急，多从病人的角度看问题，那么病人就会对你产生信任感和依赖感，在接下来的医疗工作中也能很顺利地跟病人沟通，还可以避免很多因沟通不好产生的医患纠纷。所以，我院倡导的“多听病人说几句，多给病人讲几句”，就是这种理念的体现。 第二，医德医风。 大家都知道没有良好的医德医风是不能成为一个好医生的。目前社会的市场经济存在同行业的竞争，同时给我们医务工作者也带来了很多的诱惑，比如药品、设备等，当然这是一个全国性的问题，与整个医疗制度存在的问题有关，目前也不可能完全解决的了，所以就需要靠大家的良心、道德来约束，自觉 *** 这种不良风气。我们年轻的医生们，从涉足到医疗行业一开始就自觉 *** 这种不良风气，我相信我们整个行业的风气就会改观，医德医风才能得到提升，社会对我们医疗界的评价才会提高。要做好表率很难，但只要大家一起做，从我做起，你的起点已经很高了！ 第三，把握好基本的作息时间。 不用多说，按时上下班是每个医生最起码的要求。医生这个行业与其他行业有所不同，上下班的界限不是那么清楚，拖班、加班是经常有的事。作为救死扶伤的医护人员要树立无私奉献的精神，过多地抱怨拖班、加班，只能影响自己心情。其实当天的事情当天完成，抓紧时间，不要把工作积累起来，这样就能减少拖班，光抱怨是不解决任何问题的。同样，我院实行的低年资住院医师12小时留院制是一种很好的制度，只是牺牲了一些玩的时间，来巩固、学习更多的东西，大家应该根据医院的规定严格执行。 第四，保持良好的精神状态。 一个好的医生要适应不同的角色，包括门诊、值班、病房的医生，他们的工作性质不同，所担负的角色也不同，就要求我们的临床医生去扮演好不同的角色，拿出良好的精神状态，去迎接我们的工作。 第五，规范书写文字。一个好的医生书写病历时，字迹清楚，字体适中，病历纸上不出格，该顶格的顶格写，标点符号明确，字体端正，字形细巧，这些都反映了一个人的文化修养，同时也可以避免产生歧义，甚至不必要的医疗纠纷。 二、医疗文书的书写 医疗文书的书写是我们每个医生每天都要遇到的问题，包括大病历、病程记录、门诊病历、化验单、检验单等，所以规范的书写非常重要。 （一）门诊 1、门诊病历要具备基本六要素：（1）主诉；（2）现病史；(3)既往史；（4）体格检查；（5）初步诊断；（6）处理和签名。这些内容一个都不能少。 2、检查单：包括心电图、动态心电图、B超、头颅多普勒等申请单等都应该规范填写。例如B超，应该明确检查的部位、检查目的（例如肝脏、胆囊），避免全腹B超、下腹部B超等写法。还有X线摄片，应该填写具体部位，例如双膝关节，正侧位片或者张口位，心脏三位片等。 3、处方：要求人、证、卡要相符。儿童开成人的药、儿童使用成人剂......>> 问题七：怎样当好一名医生 经过医学院校的寒窗苦读，完成了在校的理论课程学习后，医学生将踏进实习医院，当穿上白大褂，挂上胸卡，走进病房的时候，一名医学生的身份已经发生了改变，成为了实习医生。一年的临床实习是短暂的，但却是十分关键和重要的。几年前我也曾经在医院实习，虽然已经过去多年，但临床实习中的许多事情还留在我的脑海里，现在又从事教学工作丹就和实习医生们谈谈怎样当好一名实习医生。 实习医生和医学生都是学生，但学习的场所和对象有所不同，以前课堂和书本中的病例，现在是一个个病人出现在你面前。在医院时里实习医生也是临床工作中一个重要的成员，这需要你自己去发现、去思考，甚至要你亲自处理问题。所以开始实习后要尽快转变角色，适应新的工作学习环境，积极投入到实际工作中去。当好实习医生，要具备和做好以下几点： 一颗“心”：一颗热心、诚心、爱心和恒心，只有热爱医学这门工作，真诚的对待病人，关爱病人，对医学知识孜孜不倦的学习，遇到困难不畏惧，持之以恒，这一点十分重要，也是医生所必须具备的，否则不可能称为一名好医生。 一双“明亮的眼睛”：在平时工作中要善于观察，勤于观察，不能放过病人病情及变化中的蛛丝马迹，多看书，多翻病历，从中不断学习。 一双“大耳朵”：要学会聆听病人及家属对病情的描述、想法和要求，不能没有耐心或忽视他们的话，因为这其中包含很多临床信息，对以后的诊断治疗及医患关系的处理都很重要；要仔细聆听带教老师的分析、教学；还有护士的意见等等。 一张“微笑的嘴”：对病人态度要和蔼，语气要委婉，与病人及家属的交谈更多是商讨的指导，而不是命令或传达命令，这一点实习医生在平时工作中一定要注意。 一双“会跑的足”：平时工作中双脚一定要勤，要多往病房里跑，在病房里可以学到很多书本里没有、带教老师也没有教你的东西，病人也喜欢医生经常到床边，还会提高他们对你的信任度。 一双“会写的手”：勤做笔记，随时记下病情的变化和病人的要求，这对做好平时的工作很有帮助，而一些典型或少见病例和带教老师的分析更是一笔宝贵的财富，甚至对你今后的医生生涯都有帮助。不要对写病史感到厌烦，有些实习医生觉得写病史很枯燥，其实病史中有很多东西，一份病史的质量好差直接可以反映一个医生对这个疾病的认识和态度甚至他的水平等，多写病史还可以帮助加深对疾病的认识和了解。 一个“勤劳的脑”：脑子要多动， 不要把书本的东西都视为真理，医学是一很深奥的科学，每个病人都是不一样的，对书本的知识在临床中要灵活运用，对带教老师的指导也要多去想想，不要成为“跑腿的”。 一条“坚强的脊柱”：对于一名医生，脊柱就是他的业务知识水平，只有高超的技术和深厚的理论知识，他才可以挺起“腰杆子”。当然实习还是一名医生医学生涯的前奏和起步，以后的路还很长，需要不断地学习和充实，只有一开始就严格要求自己，养成良好习惯，从当好实习医生开始，才能逐渐成长为一名好医生。 问题八：如何做一名合格的医务人员 内五 王佳 尊敬的各位领导，同事们：在这杜鹃花开，翠兰飘香的季节里，我们迎来了“”国际护士节。当我们团聚在自己的节日里，我们每个人的心中都涌动着一股无言的欣喜，在这里首先祝各位兄弟姐妹节日快乐。今天我要演讲的题目是《》。从选择医学专业的那时起，医生这个职业成为我理想的崇高追求。从我踏上工作岗位的那时起，我真切地感受着白衣卫士的神圣，也感到这个职业对生命的理解和尊重。每当我给病人看病时，看着病人的眼神，我也深深地感到做为一名优秀医生的责任和重托。因此，要想成为一名优秀的医务工作者，我认为：一要具备精湛的技术和高度的责任心。“医乃仁术也”，我们要用自己的良好医术为患者医病，这就要求我们必须努力学习，刻苦钻研，苦练本领，掌握本专业的尖端技术，把本专业先进经验用于临床实践，更好地为病人服务，但是，单有医术还不够，我们还要有高度的责任心和同情心，因为我们的工作关系着患者的生命与健康，因此我们的工作不能有任何疏忽，就要求我们认真地做好每件事，心中时时想着患者的生死与安危，这是我们从事医务工作者最重要的素质。医务工作者的职责是治病救人，病人满意的好医生、好护士还要具备扎实而又精湛的医术，唯有勤于学习、勤于实践、不断积累经验，才能更好的为病人服务。二要具备良好的医德和医风。 “大医必大儒”。一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。而对于绝大多数医务工作者来说，优秀的品质应该是我们应具备的品质。要成为一名优秀的医生，我们就要养成良好的职业道德和职业操守。就应该利用业余时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍，提高自己的人文素养。同时还应掌握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的相关知识，优化自己的知识结构。注重培养未来医生对病人的责任感以及对社会的使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，将外在的道德要求转化为自我认识，进而将内在的认识转化为外在的行为和习惯，塑造“止于至善”的完美医德医风。三要有乐于奉献的精神。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。在雷锋日记里有这么一段话让我记忆深刻，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？”作为一名普通的医务工作者，我们在平凡的岗位上做着平凡的工作，没有鲜花和掌声，没有荣耀与辉煌，没有丰功与伟绩，没有豪言与壮语，只有默默的奉献与耕耘；没有白天与黑夜，没有酷暑与严冬，没有节日与假期，没有懊悔与抱怨，只有对病人的关爱与热忱。在平凡的岗位上敬业，奉献着青春与年华，在平淡的生活中磨砺，迎来无数微笑与谢声……各位领导，各位同事，在今后的工作中，我将以锲而不舍的追求和永远向上的执着，脚踏实地的去努力工作，严格要求自己，钻研业务，尽职尽责，努力做一名优秀的医务工作者，为提高我县医疗水平贡献自己全部的力量！谢谢大家！
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
理想是浩瀚宇宙中一颗最璀璨的星，理想是五彩花圃中的一朵最鲜艳的鲜花；理想是广阔大海中一朵最晶莹的浪花。理想，多么美好的字眼，人皆有理想。而我的心中也怀揣着一个成为白衣天使的梦。
我要成为优秀的医生作文在小学三年级时，语文课本上一个加拿大人的名字深深地烙印在我的脑海中，挥之不去——他就是大家耳熟能详的白求恩大夫。哪里有伤员，白求恩大夫就出现在哪里，他曾经在离前线五里的村中小庙里工作了两天两夜，在手术台上救活了155名伤员。
白求恩大夫舍己为人，救死扶伤的精神完美地诠释了什么叫“以心为灯，愿作守护生命的＇天使”。在白求恩事迹的影响之下，成为医生这个想法我心里萌芽生长。要成为一名优秀医生，这三条一样都不可少：纯洁的心灵，高尚的情操，博爱的胸怀。
医生的工作小到门诊断症，大到手术，人命关天。要专心致志，不能有一丝一毫的疏忽大意，否则就会酿成大祸。救治一个又一个垂危的病人是医生的本职，让患者重获健康是医生的信念。黑夜的恐怖加上生物钟的颠倒，超负荷的工作量和疲惫的身心等重重困难都无法使我退缩。
因为成为医生是我的理想，我心甘情愿去做一名合格、称职的医生，我想拯救每一个在死亡线上挣扎的病人，让他们重获新生。假如我是一名医生，我会带着一份职业性的微笑走近每一位患者；假如我是一名医生，我会用惯有的鼓励眼神为患者传递战胜病魔的力量。
假如我是一名医生，我会用双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地；假如我是一名医生，我会用丰富的语言唤醒他们对生存的渴望。无论我身处何方，只要我身穿那件白色的工作服，我一定要让我的患者们走过阴暗，到达光明。实现理想的路就如一场艰辛的马拉松。
从现在起，我一定要博览群书、认真学习，汲取生活中的经验。所有的理想都应该付诸行动，不管前方的路有多么泥泞，我都会披荆斩棘，义无反顾地走下去，追逐明日升起的旭日，追逐蓝天翱翔的希望。
在这个世界上没有完美的答辩，首先你要克服紧张，这样的话才有可能做得更好，毕竟在这个答辩赛当中首先要保持这个阵地，另外要保持头脑的清醒，还有这个自信才有可能做得更好，所以首先我们要修炼自己内在的素质，这一点我觉得是非常重要的。
在这次毕业典礼上，戴锦华教授作为教师代表，对我们这届毕业生说了几则祝愿。作为21世纪的新青年，作为在2020年实现全面小康的中国青年，作为即将在2050年全面实现现代化的中国青年，我倍感骄傲，也对老师的祝愿。颇有体会愿你们有担当，首先承担起自己，进而成承担起时代和社会的责任，我想起了今年暑假引起了全世界人类关注的足球比赛，每四年一次的世界性的足球比赛，在今年的比赛中也同样给了我们惊喜。法国队姆巴佩作为一个新兴的种子选手，年仅19岁的他一踢便是一次轰动全世界人心弦的进球，最终以，1:2的比分赢得了对手克罗地亚。年轻的他成为了全世界的焦点，而他最后将自己在比赛中赚得的钱全部捐给了残疾儿童和有梦想想要成为赛场上的球员和因生病而不能参加比赛的人。这样一个新时代的青年，不仅自己承担了作为一名球员的责任。也承担起了社会的责任。于此而言，我国的青年代表王俊凯在联合国宣传保护环境的演讲，与霍金谈论科学未来的发展，作为一个明星，他不骄傲，作为一个年轻人，他更加努力，是我们青年学生的骄傲。愿你们做个好人，利己亦利他。自我亦社会，我想起了那位德高望重的人，他去世后仍受人爱戴，他就是田家炳爷爷。田家炳爷爷一生捐赠了太多太多的幼儿园，小学，初中，高中及大学，科研机构，而自己总是穿一双破旧的皮鞋，十年如一日的衣服，家具也全是旧的。以田家炳爷爷名字命名的学校也太多太多这样的一位平凡者，他用自己的实际行动成为了一个教育家，成为了一个实实在在为国，为教育事业奉献的好人，实在敬佩。愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡，在这复杂的社会有太多的阴暗，然后与之相对应的又是多少的光明，我们看到了疫苗中掺假药的事件，令人发指，可是，我们也看到了值得发扬的，那就是湖北的那位医生在一个儿童生病，是他用自己精湛的医术给儿童开了价格为元的药，并且在病人吃药半小时后看到效果才离开，这样认真负责的医生，也被不少网友称为良心价，良心药，是个有责任心的人。小时代是一种错觉和误判，你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代，你们个人心里的选择则汇聚为对未来方向的选择。让我想到了今年的高考学子李一峰，他已超出清华北大的分数，却毅然选择了四川大学，令不少网友感到咋舌。对于网友的质疑，李一峰解释道，北大，清华是挺好的，但我更想去四川大学口腔学院。这样真实的解释，为什么不是叫做对未来更清晰的认识吗?不随大流，不跟风，而是自我选择内心坚定的那条路，也是我未来学习的方向。作为一位新时代的学子，我为处在这样的时代骄傲，也为此深深自豪，有担当，为后人，真诚坦荡，明确目标，是我未来遵循的方向。
我觉得在关于这个问题上是很要重视的。首先我觉得最基础的是一定要对自己的沦为熟悉，不要让老师抓住漏洞。还有就是一定要对自己有信心。再者我觉得如果遇到自己不会的问题，一定要谦虚一点，告诉答辩老师：自己的论文还没有写的完整，对这个问题研究没有彻底。
就把自己的论文所有的脉络都理清，对自己论文的相关研究领域都了解下。然后就是冷静的听导师的提问，想着问题本身应该怎么回答，不要去想其他没有用的东西。自己的论文还是一个基础，自己要明白自己研究的是什么，要理清自己的思路。
一、识图和审图在施工技术管理中的第一步就是识图，因为图纸是现场施工的依据，识图要充分了解设计者的意图，找出图纸中出现的问题。1．识图阶段，程序如下：1)先粗后细：先看平面、立面、剖面，再看细部的做法。2)先小后大：先看小样，后看大样。3)先建筑后结构：先看建筑图，后看结构图，要核对建筑图和结构图的轴线位置是否相符，有无矛盾。4)先一般，后特殊：先看一般部位和要求，再看特殊部位和要求。5)图纸和说明综合：图纸和总说明及图中的细部部位要结合起来看，注意图纸和说明有无矛盾，规定是否明确，要求是否可行。6)土建和安装结合：先看土建图时要参看安装图，在安装图上有的，土建图上有没有表示，尤其是予埋件、予留洞，尺寸更要核对清楚。7)图纸和实际情况相结合：在熟悉图纸的同时要考虑施工条件能否满足设计要求，设计图纸和现场情况是否吻合，设计图纸同施工作业、规范有无矛盾等。8)在读懂图的基础上，边看边做好记录。2．审图阶段尽量将施工中可能遇到的问题发现在图纸会审阶段，从目前的实际情况来看，业主提供图纸与正式施工间的时间间隔越来越短，而且经常出现图纸不能一次出全的情况，只能边施工边熟悉后续图纸，这给我们的审图、发现问题提出了更高的要求，作为土建的技术负责人员审图的重点应该放在如下几个方面：1)工程图纸、设计说明及技术文件是否齐全、清楚、明确。2)建筑结构图与其他专业图纸之间是否有重大遗漏、差错和矛盾，所用的标准图与设计图有无矛盾。3)全部图纸的主要尺寸、位置、标高、轴线是否相符，说明是否齐全、清楚、准确。4)工程结构在施工中有无足够的强度和稳定性，对安全施工有无影响。5)结构方案和形式，是否能适应企业设备生产能力。6)基础设计和地质构造有无问题，设计规定与施工现场情况是否相符。7)外墙饰面与外墙门窗、室内天花高度与设备的管道、外墙的留洞与设备口洞、屋面防水与屋面的设备基础之间有无矛盾。3．解决问题1)对于图纸中出现的与设计有关的问题，最好在和设计人员联系解决之前，根据现场的情况自己先有一个可行的处理方案，在向设计人员提出问题的同时提出自己的方案，供设计人员参考，这样能缩短处理问题的时间。2)在和设计人员的交流过程中，作为施工方的技术人员要认真听取设计关于图纸的说明解释，深入了解设计的意图，对于设计可能存在的问题要本着探讨的、交流的态度提出，同时，根据工程施工的实践提出有价值的问题或建议给设计方，这样才能与设计人员建立相互信任的关系。二、做好技术交底1．对单位工程及分部工程的技术交底向分包单位进行单位工程及分部工程的技术交底，主要是对各分部工程中出现的重点过程、关键过程、典型过程，例如：打桩或压桩、大体积砼浇筑、屋面及地下室防水工程、特种焊接、预应力工程等。对新工艺、新材料、新技术进行交底。
建筑业在职人员需要通过发表中级建筑工程师论文晋升为中级职称。这导致了一些写作能力不佳的申报人员不知道如何撰写中级建筑工程师职称论文。不要担心，以下是建筑工程师中级职称论文的通用模板，写不出来，看完再写吧！ 建造师审查和撰写中级论文题目的要求: 1.正文3000字左右，摘要400-500字； 2.本文引用的文字和数据应注明原作者、原姓名、页码和日期。 3.文中引用的表格应在表格下方注明原作者、原姓名、页码和日期； 4.申请文件的复印件应打印在4张规格纸上(双面打印)，并按照项目的格式顺序装订。 5.建筑工程师中级论文题目的写作格式。 建造师中级论文题目应包括: 1.封面(包括标题、作者姓名、作者单位、论文题目专业方向)； 2.抽象； 3.关键词； 4.目录； 5.引言(说明研究背景、动机、意义和目的)； 6.论文题目； 7.结论和建议； 8.参考文献(应与正文相对应)； 9.附录(包括正文中未使用的部分，这只是与论文有关的重要数据和信息的一部分)。各种统计表，比较复杂的公式推导，电脑打印输出，术语和符号解释等。可以列在附录中作为解释性文件的有用信息； 10.封底。 希望以上资料对你有帮助！
1、对所学的知识要专业，要精。2、有一定的工作经验。3、遇见故障能够游刃有余的解决。4、要有相关的技术论文。5、学历要求一般。6、具有一定的年限才能评工程师。具备才能成为优秀的自动化工程师。
应该是你写吧，用5分换一篇3000字左右的论文?
管理者论文，首先，自己一定要以管理者的角色去写，围绕管理为重点，深入讨论对管理的看法，执行，而且，如果您要想存放大量的文档，可以用金柜项目文档管理系统软件来进行存储，还可以同步修改。移动式办公。
转载以下资料供参考如何做好管理者一、 过硬的专业能力 基层管理者即是管理者，同时又肩负了具体的工作和事务，所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。同时，企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的，所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。1、 具备相适应的专业、技能、理论知识。2、 熟悉自己专业范围的工作内容、程序、方法、技巧、熟练运用本专业工具的才能。3、 业务精通，科学决策、组织、协调沟通能力。二、 优良的品德素质1、 以公司、集体利益为重，坚持真理，实事求是。2、 具有宽阔的胸怀。3、 具有公正用权意识。4、 具有求真务实作风。5、 具有理智的感情。优良的品德是走好人生道路的必要条件，也是带班管理的资本。优良的品德，是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀，正派的作风，表里如一的形象方面的总和。三、 相适应的文化素质全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术、新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力、思维能力，应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。1、 有一定的文化政治理论知识。2、 精通本职的专业知识。3、 有广博的相关学科知识。四、 有强烈的事业心和责任事业心和责任心，是干好一切工作的首要条件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。有了这一点，就会努力学习，提高各方面的本领，就会严格要求自己，处处以身作则，就会尽职尽责地工作。这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。1、 有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。2、 有以公司为家，一心扑到工作上的职责意识。3、 有严肃认真的态度，一丝不苟的态度。4、 有埋头苦干，奋力拼搏的工作精神。五、 有对员工的正确态度和深厚感情对员工的态度和感情问题，历来是管理工作的一个根本问题。以正确的态度对待员工，做到“以情带班，以理服人”。是新时期管理工作的一个本性问题。对员工的态度与感情是密切联系在一起的，端正态度是产生感情的前提和基础，深厚的感情是态度端正的具体体现。做好“管教”工作，必须具有以下几种“心”:1、 尊重的心：管理者必须尊重自己组织中的每个员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。2、 关心的心：基层管理者直接接触的就是一线员工，因而他们的“疾苦、心声”基层管理者知道得最清楚。关心才能显示出自己的仁爱之心。3、 体恤的心：既然有了关心，就应该在他们出现个人问题时，体恤他们同时，学会换位思考，所谓“己所不欲勿施于人”。4、 赏识的心：当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。作为管理者，就要不断用赏识的眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其是在员工做得优秀的时候。管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，激励员工的士气。5、 分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，用影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的互动，相互学习，相互进步。6、 授权的心：授权赋能既是经理的职责所在，也是高效管理的心备条件，管理者只有把应授出的权力授予员工，员工才会愿意对工作负责，才会更有把工作做好的动机，经理必须在授权上多加用心，把授权工作做好，让授权成为解放自我，管好员工的法宝，授权的心更表现为自己够有勇气去“举贤”，能够容忍下属超越自己。7、 服务的心：所谓服务就是把员工当成自己的客户。管理者是为员工提供服务的供应商。你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞员工的士气。六、 有良好的自身形象以身作则，树立良好形象，是管理者素质的综合反映和具体体现，员工接受管理者的教育和管理，不仅要听其言，更要观其行。要增强管理的权威性和说服力，必须以身作则，树立良好形象，坚持以行带班。1、 对工作尽心尽力，认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，有强烈的工作责任感和集体荣誉，时时刻刻以集体的荣誉和利益为重，才能使部属产生尊敬和钦佩感，激发部属的集体荣誉感和责任感。2、 遵纪守法，严于律己的形象。3、 身先士卒，勇挑重担的形象，要求员工做到的，自己首先做到。“敢喊、敢做”，“跟我来”，“看我的”做出好样子。4、 公道正派的形象，坚持原则，不分亲疏、一视同仁。5、 顾全大局，维护团结形象，建立和谐的内部关系，增强内部大团结，是作为管理者的重要职能。七、 有胜任本职的管理能力管理能力是最重要的管理素质，其内容非常广泛，极为丰富。是新时期基层管理工作发展的需要。管理者必须具备的四种能力：1、 运用管理规章制度带班的能力。干部按制去管，员工按制度去做。2、 发现问题和解决问题的能力。要善于发现问题，勤于分析问题，正确解决问题。首先，要善于通过与员工实行“五同”观其变化，寻其征兆。及时发现存在问题。其次，要通过对了解到的情况进行认真的思考和分析，弄清问题出现的原因，及时拿出解决的措施和办法，真正做到“四个知道，一个根上”，把可能发生的问题消灭在萌芽状态。3、 严格管理与说服教育相结合的能力，必须努力提高严格管理与说服教育相结合的能力，切实做到：既能坚持严格管理，从严带班，又能坚持说服教育，以理带班，并善于把这两个方面有机地结合起来。八、 团队建设能力：基层管理者除了要有过硬的业务能力，那么体现管理者魅力和价值的就是团队建建设的能力。一个人的业绩可能非常优秀，但是只注重个人的业绩而忽视了团队，充其量只是一个业务精英。如果将团队发挥巨大的效能作用，便是一个管理者的最大喜悦。如何建设一个团队呢？1、 充满激情。激情可以感染组织的每个人，而且激情可以激发每个成员的战斗力，让员工对远景充满信心和希望。试想一个没有激情的人如何可以组建一个有激情的团队呢？2、 善于激励：在工作遇到难题时，作为一个精神的鼓励者使员工疲倦时可以重新振奋的去面对难题，而且只有激励，才能让能力不足、信心不强的人成长起来。3、 善于组合；团队中必然有各种性格特点的人，那么发现他们个人的人优缺点，发挥个人的优势力加以组合，使团队发挥最大效能。基层管理者也要学会布局——强与弱的搭配，活跃与循规蹈矩组合……然后，再将他们安排到队中的不同位置。九、 领导力基层管理者虽然是“管理者”，但由于本身所处的角色，需要更多发挥自己的领导力而非行政赐于的管理能力，之间的区别在于：第一、 管理者一般是被任命的，其影响力来自职位所赋予的正式权力。而领导者可以被任命，也可以从群体中产生的，影响力主要来自非职位权力。第二、 管理可以运用职权迫使人们去从事某项工作，而领导是依靠个人的魅力去影响他人。第三、 管理者是依靠制度、管理工具达到目的；而领导者依靠的是远景规划、激励去实现目标。
有以下四点：1、坚持原则。作为一名管理者，首先必须坚持自己的原则：公平公正、以身作则。这是对一个管理者的基本要求，只有以身作则上行下效，并且对下属一视同仁，才能在管理中使人信服。2、树立威信。作为一名管理者，要树立自己的威信，要有魄力和气场，才能领导好下属员工。优柔寡断犹豫不决不能胜任管理者的职责，作为优秀管理者，要勇于决断、临危不惧，有战胜一切艰难险阻的魄力。3、懂得授权。不懂授权的领导不是一位好领导，要放手让下属有一定的权限，才能让他们对工作更有积极性，也解放了自己。4、建设团队。一个好的管理者，肯定拥有一支属于自己的精良团队。每个团队成员都有自己的职责而又相互扶持，让工作完成得更完美。
成为一名合格的教师，首先要有坚定的信念。既然选择了教师这一神圣的职业，就要忠诚于教育事业，有在三尺讲台上奉献自己一生的决心。其次要有自我发展的理想，只有心中有了某个奋斗的方向和目标，才能主动的去学习、思考、实践，才能有前进的动力。多年来，我一直努力探索在新课程理念下的独具自己风格的教学模式，无论结果怎样，我都会义无反顾的去思考、去尝试，去探究，在过程中体会教学的魅力。 成为一名合格的教师，要有专业知识的“深”，还要有有非专业知识的“博”只有具有广博的知识，娴熟的教学技巧、在课堂才能“举重若轻，行云流水”。 要想做到这些，需要大量的阅读。不仅读自己的专业书籍，如教学参考书，教学杂志等；还要读非专业书籍，如文学作品，科学杂志等，提高自身的人文素养和科学素养。当你站在讲台前，胸有成竹，信手拈来时，你的学生会被你深深折服，你也会有一种油然而生的自豪感。。 成为一名合格的教师，要善于学习，勇于实践，在教师的专业发展过程中，最好的方式“用中学”“用中研”，也就是要结合自己的工作不断学习、实践、研究。努力学习教育理论、专业知识和非专业知识；积极参加教研活动，虚心向优秀教师学习，平时上好、听好、评好每一节课。要敢于开公开课，课后主动向专家请教，请他们指出自己的不足，然后自己在体会，这也是使自己迅速成长的一种好方法。目前，青年教师的专业成长正赶上基础教育改革的好机遇，保持在新课程改革中与时俱进，主动亲近课改，直面融入课改，敢于创新。要相信通过自己执着的追求，刻苦地学习，就可以避免少走弯路，但也要知道少走路，一定是不会成功的。 成为一名合格的教师，还要常反思、勤动笔。一个人专业发展的过程，实质是一个不断学习、不断实践、不断反思、研究的过程。养成反思的习惯，因为反思就是总结，反思就是研究，反思就是提高。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思；北师大博士生导师林崇德认为，优秀教师=教学过程+反思；叶澜教授业说过“写一辈子教案，你不一定成为名师，但写三年课后反思，就有可能成为名师”。教学反思具体做到以下几点：一是记成功之举，二是记败笔之处，三是记教学机智，四是记学生见解，五是记再教设计。一节课下来，静心沉思，看看摸索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识点上有什么发现，组织教学方面有何新招，解题的诸多误区有无突破，启迪是否得当，训练是否到位，等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，这样可以做到扬长避短、精益求精。作为一个教师，要从“无名”到“有成”，最关键的是教育教学的反思。拿起笔来写好“教后记”、“教学案例”、“工作案例”，再稍加整理就是一篇教学论文。通过反思自身实践，积极进行教育实践研究，不断地认识和改造自己的教学行为、教学观念,就能提高自己的教学水平和研究能力，其发展速度必然加快，缩短成为骨干教师的进程。 成为一名合格的教师，要正确对待评价。教师之间的竞争和学生对教师的评价，犹如“自行车的两个轮子”带动着我向前运动，如果停下来就要跌跟头。教师之间的竞争是一种无形的，中国的传统文化是“笑人无，恨人有”，这种消极的文化有时候也有积极的作用，比如：学生考试成绩不好，不用别人说我就会自觉惭愧；他人获得了荣誉，个人也会暗暗加劲，力争超越他人。而学生的评价，对教师来说，那更是比生命还宝贵的“名誉”。有人说“教师干得是良心活”，实质上是我们对学生评价的特别在乎，因此，我们都力争把每一节课讲好；不管有没有要求，我们都会绞尽脑汁的思考方法措施。总之，只有那些几十年如一日、孜孜以求的人，才会最后获得优秀教师的殊荣。只要一个教师敢于竞争、珍惜名誉，就一定能干好自己的份内工作，成为一个积极进取的教师。
人们通常愿意把解放军战士比作“最可爱的人”，把医生比作“白衣天使”，把我们教师比作“人类灵魂的工程师”。当我们听到这一称谓时，感到无比骄傲和自豪，更加坚定了我们要无愧于这一称谓的信心，立志要成为一名合格的中学教师。怎样才能成为一名合格的中学教师呢？我认为要想成为一名合格的中学教师，首先要具备良好的自身素养和良好的教师形象。（剩余2444字）
首先，我们的教育理念要重新调整：避免过于注重知识的学习。我们的理念，从小学开始的繁重学习限制了孩子们的活动量，更加谈不上培养体育兴趣和爱好，孩子的身心都无法健康成长。我们要从思想根源上开始教育，开设有吸引力的运动该理论课程，如《运动处方》，让学生了解为什么要运动、怎样科学的运动、运动真正的好处在哪里、不运动会怎样等等。其次，我们的体育课程设置内容过于雷同。从小学到大学的体育课程内容几乎相同，这也在一定程度上使大学生对体育运动失去了好奇的兴趣，更不符合终身教育的目的。我们可以设置《带你进入时尚流行运动》，介绍当今流行的运动项目，用图文并茂、精彩视频结合的方式来教学，甚至可以带学生去亲历一些运动。提高学生对运动项目的了解，让学生从各自的爱好中寻找到自己真正喜欢的运动项目。第三，体育教师要提升自身的荣誉感和责任意识。多思考和钻研，提高学生体育运动的兴趣，把新兴运动项目加入我们体育课程中，如：户外运动项目、旱地冰球、皮划艇等等。而且，我们对自身工作的热爱，也会影响学生们去选择和热爱自己未来的工作。
学校体育是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美与劳全面发展的重要方面。但长期以来，由于应试教育的束缚、传统观念的影响和中学物质条件的限制等原因，体育教学在中学一直得不到足够的重视。随着素质教育理论的提出和中考加试体育政策的实施，体育教学在中学的地位逐步提高。学校体育工作主要依靠体育教师去完成，学校体育工作开展情况好与坏，很大程度上取决于体育教师的工作质量，而其工作质量又取决于体育教师各方面的素质和能力。（剩余2317字）
教师被赞誉为“人类灵魂的工程师”，之所以被称为人类“灵魂”的工程师，而不是身体或技能等的其他方面，正是集中体现了改造人类思想意识的重要性。 教师的职责不是给学生一件好的东西，而是要教给学生怎样去找到或创造这样的东西，也就是要培养学生的能动性。只有有了创造才会有提高，人类才会进步。既然这样，那么教育的首要任务便是要让学生有一个聪明的大脑，以掌握广博的知识，“灵魂”二字便是思想和知识的代名词。 就像建造高楼大厦，一个好的设计蓝图是必需的。要想有好的设计蓝图，必须有好的工程师，而好的工程师则必须具备渊博的建筑知识和优良的设计才能。教育也是这样，“十年树木，百年树人”，教师正是肩负着提高广大青少年思想素质和知识水平，为社会建设输送优秀人才的伟大使命的，只有为祖国建设培养出千千万万思想进步，政治方向明确，道德品质高尚，心理健康，知识牢固的高素质人才，教育才能无愧于“太阳底下最光辉的事业”这一称号。 而这一切中思想素质是关键。正如人们所说的“一个人能力低点是残品，没有能力是废品，思想坏了就是危险品”，教育学生又何尝不是这样。但是，必须想到，“想立人，先立己。” 自身不立，何以立人？教师只有自身思想素质过硬了，才能培养出高素质、高觉悟的学生。 因此，我认为，教师应该好好学一学《教师职业道德修养》这门课，注重提高自身的思想素质，做一名合格的人民教师。 “教师职业道德修养”这门课，主要是从道德层面上对教师这一职业提出了要求，对于一线教师和即将走上教育岗位的师范院校的大学生来说，既是鞭策也是警钟。它提醒我们要时刻想到自己是一名教师，肩负的职责是不可任意而为的，既要教育学生，又要以身作则，使自己的一言一行无愧于道德，无愧于教育。 教学，一般说来，就是指在课堂上以教学内容为中介而展开的师生双方教与学的共同活动，教学过程是教师指导学生的认知过程，也是促进学生身心发展的过程。 首先，教师要对教育事业充满爱。爱因斯坦曾说：“热爱是最好的老师。”教育也必须从爱出发，热爱教育这一职业，热爱所教授的专业，热爱学生。能够经常跟学生在一起，跟他们一起或是高兴或是悲伤或是激昂或是难过；把自己的经历讲给他们听，让他们汲取自己的经验或教训，力争把自己的成功复制到他们的身上，并加以扩大，看着他们一步一步走向成功，该是一件多么幸福的事情呀！否则的话，讨厌或是厌烦都会令你疏远学生，对所教专业与内容放弃钻研，当然也就不会享受到幸福，最重要的是浪费了一大批学生的美好时光。 其次，教师要提高自身修养。俗话说：“艺大根深。”教学的质量好与坏来自教师的刻苦努力和理论修养的提高。一方面，教师要有扎实的基本功、稳固的知识体系，不仅精通本专业知识，还要积极涉猎相关学科的知识，以及掌握大量的风土人情、人物典故、奇闻逸事等，这样可以开阔学生的知识面，同时提高教学的艺术性。另一方面，要具有良好的教学理论修养，使自己的教学过程符合教学规律和学生的认知规律，只有这样才能在实际的教学中提高效率，避免不必要的错误。因此，教师必须学而不厌，注重自身锻炼，积极进取，勤于思考，勇于实践，才能真正提高自身的知识和理论修养，升任教师这一职业。 第三，要有继承，有发展，有创新。教育历史悠久，从孔子到现在的两千多年中，前人的教学经验是一笔不可多得的财富，我们要虚心学习，博采众长，学习别人的经验，借用别人的教学技巧和方法，促进自己教学上的进步。但同时，也不能安于现状，应顺应时代的发展和教学要求的提高，学会发展和创新。在改革开放的今天，立足知识前沿的教师要有开放意识，在博采众长的同时要有自我创新。 第四，要有执着的精神。教学过程是一个逐步提高的过程，教师应把教学堪称自己一生的事业来奋斗。虽然初登讲台有些不适应，但随着对教学工作兴趣的提高和对教学内容的熟悉，教师的教学技能也会一步一步地提高。因此，教学过程是一个有模仿到创造，由不稳定到稳定，再到飞跃的逐渐完善的过程。要实现这一目标，教师自身必须具有坚持不懈和执着追求的精神，在不断的学习实践中大胆探索，勇于追求，积极进取。 总之，教师好做，但教学却不好做，要想真正胜任教师这一职业也并不容易，非是一朝一夕所能达到的。此时，教师职业道德修养成了至关重要的一环，它是教师做好本职工作的根本，也是教师有所创造和革新的催化剂。 教师要加强职业道德修养 21世纪是一个充满竞争的时代。在这样的时代里,竞争归根到底是教育和人才的竞争。而培养适应现代社会发展需要的人才,很重要的一点是取决于教师的综合素质和职业道德水平的高低。因此,加强师德修养是我国在新世纪培养高素质创新人才的重要保证。首先,提高教师职业道德认识和陶冶教师职业道德情感,是增强师德修养的前提。教师职业道德认识是教师对道德知识的理解和掌握。教师要形成良好的道德品质,就必须不断学习和掌握教师职业道德知识,深刻理解教师职业道德原则、规范,把外在的道德规范内化成为教师从事教学工作的行为准则。只有这样,才能使教师明辨职业活动中的是非善恶,从而增强履行教师职业道德义务的自觉性。与此同时,还要不断陶冶教师的职业道德情感。教师职业道德情感是教育工作者根据一定的教师职业道德观念,在处理人际关系、评价某种行为时所产生的内心体验。没有这种内心体验即诉诸情感的道德认识,教师的道德行为就缺乏内在动力。应该说,师德修养的增强是教师职业道德认识和职业道德情感相互作用的结果。它们共同构成了教师在教学活动中相对完整的道德意识。其次,磨炼教师职业道德意志同坚定教师职业道德信念,是教师履行职业道德行为的有力保证。道德意志在道德素质的培养中起着重要作用。在道德生活中,一个具有顽强道德意志的人,即使在极其困难的条件下,也能抵制外部的腐蚀和引诱,保持“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的高尚情操。道德意志在道德素质的形成过程中起着特殊的作用,没有道德认识和道德情感就没有道德行为,但是如果没有道德意志,即使有了道德行动,也不可能持久。此外,道德信念是教师对道德理想、道德人格、道德原则、道德规范的坚定不移的信仰,是由一个人的道德认识、情感、意志所铸成的比较稳固的“合金”,是人们的道德认识转变为道德行为的媒介和内驱力,它使道德行为表现出明确性和一贯性。可以说,道德信念是道德品质构成的核心要素,是人们的道德行为最深层的根据和重要保证。
教师是人类灵魂的工程师，作为一名人类灵魂的工程师，高尚的师德是成为一名合格教师的首要条件。在生活中，要从点滴做起。处处以一个人民教师的形象严格要求自己。只有高尚师德的人，才能教好学生。工作才会轻松自在。具有一定素质的老师，才是新世纪的老师。 高尚的师德，对孩子的一生都有影响。从语言和行动都潜移默化的影响着孩子。教师的言行举止是教学的重要环节。如果教师语言不文明，学生的语言自然就会不文明，教师在很多地方随便，学生也会很随便。言行一致表里如一，是必不可少的品德。 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己才能获得良好发展，并对学生严格要求，才能做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。随着我国教育体制改革的进一步深入，促进全体学生素质的全面发展已成为素质教育的根本任务，因此，拥有一批品学兼优、德才兼备的教师是一个地区乃至一个国家教育能否迅速发展的关键,没有高素质的教师就不可能培养出高素质的学生。因此，要成为一名合格的教师还应具有为人正、为学勤、为业精的高贵品质，具有比工作贡献、比工作热情、比工作态度、比工作效率、比工作质量的竞争意识，要树立正确的人生观、价值观，增强教书育人的意识。 促进我国经济、政治、军事、教育等事业的发展要靠人才，而人才的培养要靠教师，只有提高了自身的素质，学生素质才能得到发展。 教师可以通过自我修身来提高自身素质，从而成为一名合格的教师。只有善于修身养性的教师，他才会勤奋地工作，广育桃李，像甘霖一样，滋润着大地万物，且润物细无声。为师修身在于睿智。充满睿智的教师，是在修身养性达到身正为范、学高为师。教师修身要以学识水平和人格风范为核心，为师修身养性要在终身地学习中，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，更新教育观念，提升教育理念，在内修自身中完善自我。 教师修身养性是自我的尊道崇德，向心至爱中，因此，为师修身要具备博爱之心、坦荡之怀。就是广博之爱，社会的爱，对人民的爱，对事业的爱，对岗位的爱，对工作对象的爱，对家庭的爱，对环境的爱，对生活的爱，对天地万物的爱。让自己成为一个充满爱心的人，施人以爱，满腔热血地投入到自己的工作之中。让自己更加成熟，更臻完美。才会淡泊明志，自强不息，厚德载物。提炼自身修养，对工作勤勤恳恳，保持谦虚谨慎，以亲和力、向心力、凝聚起学员学习氛围。 要想成为一名合格的教师，要热爱自己的工作。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我们应严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 人们把教师比喻成园丁、红烛、绿荫、人梯、铺路石歌颂的就是教师献身精神。教师为人以德为本，立德的关键，就在于全心全意服务思想和无私奉献精神。这是党和人民赋予教师神圣的责任感。自古来，唯有有德者方可为人之师。教师的价值体现在奉献之中，在奉献中确立自我的人生观、价值观、世界观，在服务中体现为人之师。为此，奉献是教师的天职，教师为人要把奉献放在首位。教师不只是为了传授知识而存在的教书匠，而是教育者、服务者、奉献者，当代的人类灵魂的工程师，要树立事业心，增强责任感，提升热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业思想。人民满意的教育，教师是动力之源，是关键所在。 作为一名合格的教师，我们要有过硬的专业水平。如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向同事学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。知识无止境，我们应注意从各个方面来充实自己，使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐。 要想成为一名合格的教师还要学会宽容与赏识。教师要用自己的言传声教去影响每个学生，更要用自己博大的胸怀去包容每个学生。人无完人，更何况我们面对的是未成年人，他们难免会有这样或那样的缺点，这时，我们就不是一味去嫌弃去指责，而应该以更成熟理智的去处理，宽容他们的一些无关紧要。当然，不是说学生有却缺点我们就对他们一棍子打死。每个人都有他的优点，这时我们就要善于去发现学生的优点，并及时的给予肯定，甚至扩大优点，这样才能培养学生的自信心，从而促进学生的发展。对学生哪怕是一丁点的进步都给予很高的肯定，甚至要多次在班上进行表扬鼓励，这样，学生的一丁点进步变成了很大的进步。 我认为，耐心就是对因班级管理、学生教育、工作压力等方面而产生的烦躁情绪的控制能力，是耐性在心理活动中的集中表现。如果一位教师的耐性差，那么他就不是优秀教师，不是一个好班主任，甚至可以说不是一个合格的人民教师。作为教师的我们，就应时刻注意提高自己的这种素质，加强自我修养。 我们在要求学生尊敬老师的同时，是否想过，我们教师有没有用一颗真诚的、挚热的、富于感情的爱去尊重、关注和影响学生呢？当学生与我们发生抵触情绪时，当学生没有完成作业时，甚至是学生有违反常规的、不合体统的时候，那些讽刺的、挖苦的、甚至是漫骂的言辞是否从我们的口中脱离而出呢？在烦恼的时候，爱是难以表现出来的，可是我们也许还没有发现，真正爱的时候，是没有烦恼的，我们之所以有烦恼，是因为我们没有足够的爱。 因此说，除了有耐心还要爱学生，记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。教师要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。教师要爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，这样，学生就会信任老师，喜欢老师，也喜欢老师上的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 其次面对学生，需要有一颗平等心。在教育教学过程中，教师的表现形式是领导者、主持者，但如果我们总是高高在上，总是凌驾于学生之上，只发现学生的缺点抓住不放，而不善于发现他们的优点和自己的缺点，在教导学生时，也就没有一颗平等的心去对待学生，这是引起我们不耐烦情绪的重要因素，是影响我们自身修养的极大障碍，这既不能对学生形成良好的影响，也有损于师德形象。我们常说要以身作则，教育本身有着潜移默化的功能，而教师也就起着潜移默化的作用。如果我们能以一颗平等的心对待学生，也就不会有什么骄慢情绪出现，也才能够真正做好耐心细致的教育工作；同时，平等心还体现在对待学生上。我们说，世界上没有相同的两个人，我们的每一个学生都是千差万别、参差不齐的，当发现他们的缺点、错误时，我们应及时的进行批评、指正；当发现他们的闪光点、点滴进步时，则应及时地给予表扬、鼓励，做到从严治教、一律平等，让每位学生都能感到他时刻在受到教师的关注。因此，耐心需要有一颗平等心。 再次是面对学生，需要树立信心。知识的积累，思想意识的形成是一个漫长的过程，教育好学生也是一个漫长的过程，因此，教师在教育学生的过程中，需要树立信心。有的教师面对学生总是哀声叹气，却不知自己已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成。转化差生，是我们经常提到的问题，也是我们经常面临的问题，对差生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心，就等于我们的这颗心对于这个差生来讲已经停止了跳动；作为一个教育工作者来说，这无疑是致命的错误。对需要树立学生的信心，需要坚定学生的信念。 最后，面对学生，需要有责任心。知识经济的到来和信息时代的发展大大地促进了全球经济一体化过程，我国要想屹立于世界民族之林，要想走在世界经济的最前沿，就必须认真把科教兴国战略落到实处。全面提高中华民族的素质，是我们教师义不容辞的责任，教师要把对学生负责提高到振兴中华、富国强民的意识高度上来。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业，这是世人对我们教师的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。倘若一个教师工作不负责任，对学生没有负责心，没有责任感，也就很难做到耐心细致的教育工作。 现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，拘泥于掌握一门专业，教好一门课，已不能满足教师职业的要求。面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，更要求教师必须一专多能，多才多艺，不仅能传导、授业、解惑，更要会启迪、开发、创新。要认真学习教育理论，运用教育学、心理学的原则指导教学，并树立终身教育的观点，通过继续教育，自觉地向高学历、高水平迈进。在教育能力上，从单一型向全能型发展，一专多能，德才兼备，适应教育竞争形势的需要。我想只有具备以上这些条件才有资格做一名合格人民教师。
合格的政工师要有坚定的政治立场 把讲政治放到关系单位前途命运的高度来落实，确保面临纷繁复杂的社会现象能够保持头脑清醒，在大是大非面前政治立场坚定，自觉做到政治信念特别强，政治标准特别高，政治要求特别严。
第一观点，物理不是难学，老师一定要坚信这一点。并把这点带入到教学中，以最简单的是词语去讲课。越白话，越好。最好是用语贴近他们生活。 第二观点，不要把自己会的希望在一堂课上全部将给他们听，因为他们是一张白纸，不会接受。反而会觉得物理很枯燥难懂。把自己降低，最好是像对待三岁的孩子一样去给他们灌输知识。 第三个观点，不要当他们是神仙，一个观点说一句话他们就会记得，我的经验，最少要重复十次，让他们亲自动笔写三次，他们才会记住。 第四个观点，一定要备课，手头要有十本不同的课外辅导书。这样你才会把一堂课备齐。当然要注意重点，不要把自己认为有意思的当成重点来讲，看好教学大纲，把教师用书看透，然后分清主次，最好的授课方式是，一个概念讲完，立刻跟上习题。不要把概念讲完，再让他们去做题，那就是扯淡呢。他们会觉得做题难。从而不会学。 第五个观点，教学一定要把整个初中知识体系弄懂，知道哪里和哪里相连，讲解的时候可以适当的灌输。 第六个观点，不要以为你课上讲过了，他就应该会，应该多练习几遍。 另外，物理要教解题思路，所以首先你必须对题目有强烈地灵感，并能把这些灵感通过语言表达出来，传授给学生 其次，你要学会出题，出那些极具代表性、题型新颖的题目，甚至是一些综合性题目，注意题目要严谨。 第三，你必须把哪些是重点需要掌握的知识点、公式能够脱口而出，并让学生们知道哪些题目可以套用哪些公式。 最后就是你的个人魅力了，你必须对物理有强烈地热爱，上课充满兴趣，随机表现出一些扩展性思维。
一要牢记使命，明确职责。 二要正视现实，提振精神。 三要充满爱心，忠诚事业。 四要刻苦学习，精通业务。
1、建立体育课堂教学规范
体育课堂是开放式的教学空间，学生容易受到外界环境变化的干扰。规范的体育课堂行为有利于提高体育教学效率，完成教学内容起到事半功倍的效果，作为一名体育教师必须加强学生体育课堂行为规范的管理，让学生在一个规范、和谐、高效的体育课堂中学习和锻炼。
2、认真备课，形成体育教师集体备课机制
集体讨论能够发挥集体的智慧，作为体育教师要仔细听，认真记，领会集体备的精神实质，在集体智慧的基础上，努力形成自己的教学特点和特长。
3、认真上课
课前备课，不打无准备之仗，避免课堂教学的随意性。根据体育课堂教学内容实践的需要，从学生客观的实际出发，不生搬硬套课前准备的教案，及时调整教学内容和教学方法，从而调动学生学习的积极性。
学校要真正重视体育课，把对体育课的认识从“活动活动就行”，变成一个正规课程。应当聚焦“教会、勤练、常赛”，以此建立起校园体育新的评价体系。在学校这个面向人人的体系中，应该让人人都能德智体美劳全面发展，都有机会成为包括体育在内的各类专业人才。
“文明其精神，野蛮其体魄”。体育是撬动素质教育的重要杠杆，理应在校园文化建设中发挥更为积极的作用。在不久前落幕的全国田径锦标赛上，有25名清华大学学生代表各省区市队参赛并取得多项优异成绩，这正是体教融合结出的硕果。
体育是学校教育的重要组成部分，体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校体育工作的主要执行者与组织者。那怎样才能当好一名合格的体育教师呢?让我来告诉你吧。
第一、上好体育课，不断提高教学质量
体育教师应根据体育教学大纲的要求、结合学校实际情况，制定切实可行的教学计划、努力钻研教材，不断革新教法，认真备课、健全课常规，严格考核制度，努力提高教学质量。
第二、搞好课外体育工作。
课外体育活动是学校体育的重要组织部分，是学生课外活动、锻炼身体的场所。体育教师切实组织好早操，课间操和班级体育活动，积极推行《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作和校内外各项体育竞赛工作，以及其他各种体育活动。做好宣传教育与培养体育骨干和积极分子工作，促进普及与提高，推动群众体育活动的广泛开展。
第三、要教书育人，全面关心学生健康成长
教书育人是我们教师应尽的责任和义务。体育教师在传授体育知识、技术、技能的同时，还应以共产主义思想品德教育学生、要关心学生全面发展，鼓励他们树立远大的革命理想。培养他们刻苦耐劳。勇往直前的拼搏精神。在学习上，帮助他们提高文化学习成绩，处理好体育和学习的关系。因此，体育教师应常与班主任和家长联系督促检查学生作业，及时帮助他们解决学习上的困难;在生活上关心学生既要严肃热情又要严格要求，全面关心学生的成长。
第四、努力提高政治业务水平。
体育教师要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，关心政治，积极参加政治活动。还要刻苦钻研业务，不提高政治和业务水平，只有努力学习政治法律，以法制学，我们才能全心全意为社会主义事业做贡献。
第五、协助学校和教研组主动做好各项工作
体育教师应根据教研组的分工，做好体育宣传体育干部培训，学生身体机能、素质测验等工作，协调总务部门搞好体育场地、器材的选购、维修和保管的工作。
其次，体育教师接触学生众多，影响面大，对学生的影响广泛而深刻。既要教书又要育人，所以体育教师责任重大，要想当好一名合格的体育教师，还应具备以下几个条件：
一、要有高尚的思想品德
列宁指出：“在任何学校里，最重要的课程是政治思想方向，这个方向由什么来决定叫呢?完全只能由教学人员来决定。”可见正确的政治观点和思想觉悟，是人民教师必备的条件，体育教师肩负着培养社会主义建设人才的重任，必须具有坚定正确的政治方向、坚持四项基本原则。
忠诚人民的教育事业、安心做好学校体育工作，是体育教师的最基本的条件之一。只有全面了解学校体育的重要意义和作用，有强的事业心和责任感，愿意献身于体育事业，才能有巨大的力量和无穷的乐趣与信心，勤勤恳恳、兢兢业业的工作，克服困难，取得优异的成绩。体育教师在治学精神与工作作风上，应具有治学严谨、勤学苦练、刻苦钻研和勇于探索的精神，工作上谦虚谨慎、严以律师己、踏踏实实和一丝不苟。在体育道德作风上执行规则大公无私、胜不骄、败不馁、有礼貌、团结友爱等。在文明习惯上，应该谈吐文雅，朴素大方，讲究卫生，穿着整洁，为人师表，以身作则，应在学生的心目中留下美的形象。体育教师应具有广阔的，多方面的兴趣，能通过多种途径激发学生体育锻炼的兴趣爱好，更好地研究学生身心发展及教学方法。关心热爱每位学生，对技术差、体质弱的、思想毛病比较多的学生要关心备至，对学生的缺点和错误，要采用动之以情，晓之以理的教育方法，要尊重他们的人格，一切以学生的身心健康为主，达到培育人才的目的。
二、要有广博的知识
体育教师必须具有较好的文化素养，精通体育专业知识，熟练技能，以及相邻学科的基本理论知识。要有教育学知识，掌握教育理论及其规律，减少工作中的盲目性和随意性，增强科学性和艺术性。马卡连柯在“我的教育观点”演讲中，曾说：“我非常尊重教育理论，离开教育理论，我是不能工作下去的，我非常喜欢教育理论。”可见掌握教育学、心理学、运动学等，并善于根据不同年龄、性别、学生的生理、心理特点进行工作，掌握教育理论和教育技巧是顺利进行教育工作的重要保证。
还要有生物学科的知识，要有效地增强学生体质，掌握体育的基本知识、技术、技能，提高体育运动技术水平，不断提高教学和训练质量。体育教师必须学习人体解剖、人体生理学、运动生理学、体育课保健学、运动生理力学、运动生理化学等生物学科知识，以了解人体结构、懂得人体生长发育及其运动过程中的变化规律、了解人体遗传学知识等，这样我们才能更好的全面地把它们运用于体育教学中。
体育教师还应学习掌握体育学科理论与方法的知识、根据体育教学、运动训练的需要。须系统地掌握体育教学大纲中各类技术教材的基本教学法裁判法、保护法、游戏法、锻炼法、不良姿势的矫正法、体育测量和一般数学统计法等。
三、要有较强的业务工作能力
任何职业的工作者，能在工作上取得优异的成绩、获得丰硕的成果，他必定有较强的业务工作能力。
四、要有健壮的体魂
体育教师的健壮体魂，表现在身体健康、精力充沛、体格健美上，并具有坚持经常体育锻炼、生活有规律等良好的习惯，体育教师具备这一条件，不公是为了做好学校体育工作，对广大学生还将起到身体力行的教育。上述体育教师应具备的各项条件，是相互联系的、互为影响的，高尚的思想品德是前年条件，广博的知识是手段，业务工作能力是本领，健壮的体魂是物质基础。有了这些条件，体育教师就能驾驭自己的工作，愉快地胜任学校体育工作，才能当好一名合格的体育教师。
人们大多把体育作为副科，思想上并不看重体育，甚至常有其他学科抢占体育的现象发生。其实，作为素质教育的学科之一，体育的重要性并不在其他学科之下，它承担着让孩子健康成长、塑造人格的重要任务。从这一点出发，上好体育课就是一个体育教师所应该尽心尽智的事。从我的教学实践看，要完成体育教学的任务，应注意以下几点：一、坚持以爱为本，做到因材施教当一个合格的体育老师的基本条件是，拥有一颗爱学生的心。有真诚的爱心，才有流动的血脉，才有有生命的教育。这些理念对我深有体验。上学期，做中短跑训练测试，大多数学生成绩都是优秀，一小部分是良好，但也有个别孩子体弱，考了一次、补考两次，成绩都不理想，如果给他们一个较差的成绩．可能会给他们的心灵留下阴影，不仅影响对体育的兴趣，也打击了这些同学的白信心。我就和他们谈， 要他们天天坚持锻炼，并让他们在规定时问补测，结果成绩就有了较快提高。看着学生的笑脸，我告诉他们，测试并不是目的，重要的是把爱种在你们的心中，让你们把爱化为学习的动力。让每一个学生健康成长，是老师最大的心愿啊。二、营造和谐氛围，提高教学效率体育课首先强调要营造活泼、愉快、和谐、民主的课堂氛围，力图让学生在这样的环境中提高体育学习和活动的积极性，体验体育学习和活动的愉快感，有效地掌握运动知识和技能。对此我深有感悟，去年我在玉lJJ中学支教．该校校风纯朴，孩子们质朴、好学，但缺少体育老师。校长非常重视，让我为两个年级学生教体操。记得当时班主任也很配合，学生很快就排好了队，也许是太重视了，现场的气氛有点严肃。教第一节操时，大家学得非常用心，由于有些紧张，有的学生动作生硬，接受得也慢。看到这种情况，我就对大家说：“你们学得很用功，老师奖励你们，教你们做个游戏好不好?”大家都很高兴。随着游戏的进行，学生脸上渐渐露H{了笑容，气氛很快就活跃起来了。紧接着我告诉大家，我们做的操叫“初升的太阳”，希望大家像初升的太阳，朝气蓬勃、奋发向上。我们应该心情舒畅，、快乐的做操。接下来学操，同学们不仅接受的快，动作也优美多了。是啊，有时老师带着同学们做几分钟小游戏或说几句温暖的话语，就能营造出一个愉快的学习氛围。这样不仅提高了学习效率，也使学生身心愉悦，老师何乐而不为呢?三、优化课堂结构，做好转差培优柳斌曾说过：素质教育的要义，第一是面对全体学生，这就不可避免地要面对极少数的“后进生”，爱是教育的前提，但对“后进生”来说，这种爱应该是真诚的。苏霍姆林斯基多次谆谆告诫教育者，不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。这句话对我来说真是如获至宝。记得我曾接触过这样一个学生．长得高大帅气，可是在班里却调皮捣蛋。同学们告诉我，班主任说不要管他了。可是我并没有放弃，就找他谈心。我发现，其实这个孩子内心很自卑，调皮捣蛋只是要别人在乎他，于是我就在班里大声说：“你们看他长得高大帅气，长大了说不定能成为一名优秀的模特”。看到他第一次脸红，我笑了。课后再找他谈心，说到老师还缺一个助手，如果你能很好的约束自己，老师就让你当小助手好不好。他高兴得要跳起来。经过一段时问的磨炼，该生不仅是个很好的体育委员，成绩也有很显著的提高。榜样的力量是无穷的，其他学生也纷纷向他学习，往日那个令人头疼的班级，终于变成了很棒的班级。给“后进生”以信心，他就会变成优秀生，同时优化课堂教学。这就需要老师真诚而无私的付出。其实就是用心大于用脑，真诚大于技巧。四、重视道德培养，教育学生做人学生做人，是素质教育的重要任务。那么对于一个高素质的体育教师来说．培养学生良好的体育道德也是体育教学的重要任务。我总觉得，体育教学不仅要锻炼学生的身体，更重要的是培养他们良好的体育道德。因为奥运精神就是爱的传递，就是全世界人民手拉手，相互鼓励，向人类极限挑战，要友谊第一、比赛第二的念 在去年学校田径运动会上，我看到我教学的班级在比赛中没有一个犯规，这就是我最大的安慰；因为我相信良好的体育道德将使他们受益终生。 ．五、转变教育理念，倡导合作学习目前，我们学校在大力推行“一三五课改模式”，“合作学习”便是一项要素。合作学习是一种让学生“在合作中竞争，在竞争中合作”、“在乐中求学，在学中取乐”的一种新颖的教学模式，它完全符合素质教育的观点。因此，我努力从三个方面做起：其一．培养学生合作学习的技能。我在教学中，注意培养学生的合作技能，帮助学生认识到掌握合作技能的重要性，训练学习“接受他人见解”的技能，在体育教学中，给学生创造运用体育技能的情境，鼓励别人参与，同时给学生提供在体育学习中进行社交的机会，培养其社交技能，并及时提供反馈信息。这些都是在体育教学巾改变学生合作行为的关键。其二，课前进行精心的设计和合理的组织。我坚持根据大纲、教材的特点和学习内容，灵活地运用分组，让学生有广泛的合作、接触、交流机会，多进行变换角色的分组合作，使体育课既讲求效果，义追求实效。其三，正确处理好“收”与“放”的关系。所谓的“收”就是统一、集中的教学；所谓的“放”就是学生学习的自主空问。把学习的主动权交给学生．让学生有更多的学习空问和自由分配的时间。这种教学思路并不是“放羊式”教学，而是通过群体的合作学习，培养学生自主探究，自主学练、自主解决问题的方法和能力，培养其合作的能力和创新的精神。所以在体育教学中要做到“严而不死，活而不乱”、“统而有法，放而有序”，收得及时，放得灵活，收放结合。合作学习是一种愉陕的体育教学方法，它可以有效地促进学生主体性的发展，培养学生的责任感和合作精神，激发学生成功和创新意识，建立师生之间相互尊重，相互配合，相互理解的良好教学环境。总而言之，体育教学是为了培养了青少年的整体素质，有效的塑造他们的健康人格，我们要尽心尽智地去做一名合格的体育教师。