在写作音乐论文过程中，正确地标注以及合理地引用参考文献不仅关系到音乐论文的质量 ，也在一定程度上反映了作者的学术态度。下文是我给大家带来的关于音乐论文的参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!
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音乐论文的参考文献有幼儿音乐教育中的创造力培养浅析、实践哲学范式下的我国中小学音乐教育思考、中小学音乐教育现状的调查与分析、以创造为核心的兼容的音乐教育哲学观等。 扩展资料 音乐论文的参考文献有幼儿音乐教育中的.创造力培养浅析、实践哲学范式下的我国中小学音乐教育思考、中小学音乐教育现状的调查与分析、以创造为核心的兼容的音乐教育哲学观等。
是地！！！！！！看你的指导老师要求了，但是我们当年的老师要求是这样的！所谓参考文献你一般是指你引用的原话，像你上边说的诗词，对于你这篇论文重要吗？要是光引用里面的几句话，我想大可不必写了，再说了，像这些诗词没有出版社没有第几版，除非是他们的评论可能会有，要非要说出参考文献，就光写个作者，和这首诗所在的诗集就基本可以了！
要写。为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。扩展资料：在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即：1、为了能反映出学生撰写论文的真实科学依据。2、为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果。3、为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。参考资料来源：百度百科-毕业论文参考资料来源：百度百科-论文
周杰伦，台湾（百度）台北县人，著名华人流行曲歌手、作曲人、作词人、导演、演员。有“亚洲天王”之称。他在很大程度上提升了词曲原创人于华人音乐界的地位，他和另一位华语乐坛音乐人陶喆并列两千年后对华语音乐影响最深的人。周杰伦最大的特点，在于跨越传统华语流行音乐的藩篱，开创崭新的可能性。他突破继有华语音乐（2000年之前）的主题、形式，融合多元的音乐素材，创造出多变的歌曲风格，尤以融合中西式曲风的嘻哈或节奏蓝调。 出道之前 周杰伦的父亲周耀中是一位生物教师，母亲叶惠美是美术教师。周杰伦14岁时父母离婚，在母亲的抚养中成长。周杰伦小时候个性乖僻，不过他在音乐表现了浓厚的兴趣，3岁起学习钢琴，音乐的启蒙老师戴国瑛将他推荐给钢琴老师甘博文。直到父母离异，10年的钢琴课才戛然而止。16岁起便尝试作曲。为金华（百度）国中杰出校友之一。他毕业于淡江中学音乐科，主修钢琴，副修大提琴。周杰伦的古典音乐背景为他将来在音乐产业界发展打下了深厚的基础。虽然父母的离异与联考的失败曾让周杰伦很挫折，但这也成为他对音乐的动力之一。 出道 周杰伦首次亮相幕前，是在1997年8月，当时是为参加TVBS-G的选秀节目《超级新人王》的高中同学担任钢琴伴奏。虽然他同学歌唱并未获奖，节目主持人吴宗宪却对周杰伦的钢琴技巧十分印象深刻，认为其有潜力进而发掘进入乐坛。[3]不过吴宗宪认为周杰伦样貌不足以让他马上当红，所以让他专注作曲、填词，而他的作品多成了当时非常流行的曲子。当时唱片公司签约的 8 个人相继阵亡，最后熬出头的只剩下周杰伦和方文山，但是也有不少曲目未被人采纳而退稿，但他与方文山的合作命中率极高，慢慢变成了一种定律。 在替大牌歌手做嫁衣的日子里，周杰伦也会玩票性的自己录唱，一首《可爱（百度）女人》让曾经也是歌手的杨峻荣，听到了流行音乐中久违的生命力。就此将周杰伦推向歌坛，排除多余的包装和刻意的塑造，真实呈现周杰伦。而周杰伦打算将未被人录用的歌重新唱，以此来证明自己的实力。 2000年11月1日，首次推出个人专辑《周杰伦同名专辑》出道时戴棒球帽，发型为卷发，在华语歌坛一炮而红，引起了很大的回响，奠定他现今在华语流行乐坛中占有一席之地，而电影《寻找周杰伦》也借着周杰伦的噱头，力邀其客串。 另外周杰伦于2002年至2006年的IFPI中获得5连霸的佳绩，连续5年获得最高销量国语唱片。 而周杰伦亦成为第一名获得香港叱吒乐坛流行榜颁奖典礼我最喜爱的歌曲大奖的台湾歌手，他于2001年以《开不了口》得奖，同时他亦是继周华健后第一位获得叱吒乐坛唱作人大奖金奖的台湾歌手。另外，周杰伦出道7年，在十大中文金曲中只有2005年没得到全国最受欢迎中文歌曲奖项。 音乐风格与评价 台湾歌坛前辈高凌风曾形容周杰伦的出现：就像从此把华语流行乐坛一分两半，过去的都叫古典，自他之后，华语歌曲来到了新的境界，那是一个没有框架，什么主题、声音、旋律都可以入乐的时代。 周杰伦的音乐形成一种强烈的个人风格，乃因其音乐素材、歌唱技巧、议题、方文山的歌词。周杰伦在音乐中添加各式元素，并巧妙的融合，不显突兀。他常将日常声音或特殊风格的音乐衔接在歌曲中，周杰伦与方文山的组合，使他们的词曲都具有丰富故事性与画面性。 周杰伦擅长以不同的音乐元素来做创作灵感与素材，并进一步融合各式声音于音乐中，塑造出鲜明的主题意象。在“杰伦组织”中对周杰伦首张专辑《Jay》的介绍如下：“专辑中R&B以及New Hip-hop 的新曲，加上古典巴洛克式弦乐伴奏及Band 的加入，形成一种英国式的复古风格，更特别的是，周杰伦尝试把超高难度，西班牙式风格的弦乐演奏，表现在专辑歌曲中，意境却出忽意料的极度逼近电影配乐，这种音乐是台湾目前所没有的。”但周杰伦的创作风格，在第二张专辑后，大致成形，往后的专辑就沿着这样的模式在发展。 周杰伦的另一方面尝试，即是唱腔的多元性，他在Rap 曲风中，对于歌唱方式的试验。周杰伦在演唱不同曲风的歌曲，会采用不同的演唱方式，唱抒情歌曲时，会有略带鼻音引吭高歌的声音，而在唱rap歌曲时，则刻意咬字不清，重点是在以念词的律动去搭配音乐的节奏，这种唱法其实是周氏歌曲与方式歌词能互相彰显的主因。 方文山的歌词，除了议题的多元性之外，就是歌词的意象与画面丰富，他激发了旧题材重新诠释的想像空间，营造视觉性与故事性强烈的文字风格。方文山填出可以媲美新诗的阅读性歌词，而其文字风格，又是属于古典中带着新潮的类型，与周杰伦搭配，于是产生了美式曲风与中式歌词的东西新旧异质组合。 英国流行乐明星克雷格·大卫（Craig David）曾于2003年表示：“周杰伦的音乐已经主宰、甚至可能改变亚洲流行音乐界。” (本文来源：网易娱乐 )
公元1874的乐评豆瓣站，他的乐评比较精彩，里面有你想要的东西。
流行音乐自十九世纪后半页产生之日起就一直显示着蓬勃生机,虽产生较晚,但它和艺术音乐、民间音乐等音乐类型并行发展,成为当今社会主流音乐之一。下面是我为大家整理的流行音乐相关 毕业 论文，供大家参考。
[摘 要] 关于在音乐课堂中能否引入流行音乐，一直作为备受关注的话题争论不休。笔者认为，请流行音乐走进中学音乐课堂是利大于弊的。而音乐教师则肩负着引导学生正确学习、辨别、欣赏流行音乐的责任，真正使音乐在美育上的作用充分发挥出来，提高学生的审美能力，让学生享受到音乐给予的乐趣。
[关键词] 流行音乐 课堂 学习 辨别 引导
“老师，上课的时候能让我们听点流行音乐吗?”“老师，下节课教我们唱两首流行歌曲吧!”“老师……”作为一名中学音乐教师，近些年来，每当课前课后，总会有许多学生围着我提出这样的要求。看着孩子们那一双双渴望的眼神，我总会不期然地联想到这群孩子们在课堂上学习音乐课本的相关内容时那一副无精打采、恹恹欲睡的表情。学生对流行音乐的热和对传统音乐(教材所选音乐)的冷形成了鲜明的对比。这一现象值得我们深思。
《音乐课程标准》指出：音乐 教育 的目的绝不是要把学生培养成音乐家，而是通过多种途径引导学生走进音乐，积极参与各种音乐活动，在各种各样的活动中激发学生学习音乐的兴趣，使学生逐步养成鉴赏音乐的良好习惯和终生热爱并学习音乐的愿望。然而，一向被认为是课堂气氛活跃、轻松，培养学生道德情操的音乐课，却越来越没有了青春涌动的气息。原因到底出在哪儿呢?
翻开课本，我们可以发现，不论是哪个出版社的中学音乐教材，都秉持着以音乐知识为中心的思路，所选编的音乐作品大都为艺术歌曲或思想内涵较深的古典音乐，几乎没有涉及到通俗流行音乐。这就脱离了学生的生活实际和音乐情境感受。如果仅仅学习课本上的内容，很难提高学生的学习兴趣，容易使其产生枯燥甚至厌烦的情绪。这是与新课标中所提出的目标是背道而驰的。我认为，如果针对中学生的音乐审美心理特点，适当地将流行音乐引入课堂，不仅可以丰富音乐课堂的教学内容，而且有助于缩短师生之间的心理距离，使学生对音乐课更有兴趣，不断提高学习音乐的信心和音乐审美能力，享受到音乐艺术所给予的无限乐趣。
那么，如何在贯彻“音乐教育应当以 兴趣 爱好 为动力”这一新课程理念的前提下，将流行歌曲与音乐课堂教学相结合呢?
一、正确认识流行音乐
流行音乐是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚并被广大群众所喜爱、广泛传唱或欣赏的流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲植根于大众生活的丰厚土壤之中，因此又有“大众音乐”之称。由于流行音乐的大多数载体都是以歌曲的形式出现，因此“流行歌曲”往往就成了“流行音乐”的代称。
二、正确选择流行音乐
流行歌曲发展迅速，曲目繁多，自然会出现良莠不齐的现象，但我们不能因此而全盘否定。在这百花齐放的音乐歌坛上，同样也出现了许多优秀的健康的脍炙人口的作品，若把它们一概挡在课堂之外，是一种不负责任的消极做法。音乐教师有必要把流行歌曲中好的作品引进课堂，担负起因势利导、提高学生的流行歌曲审美品位的责任，并力争把流行歌曲可能对中学生产生的负面影响降低到最低程度。与其让学生不假思索地“来者不拒”，不如大大方方地把流行歌曲引入课堂，把那些健康向上、适宜学生年龄和身心发展特点并具有一定艺术性的作品介绍给他们，使之对流行歌曲有一个更好的认识，能够辨识歌曲的优劣，同时提高他们的审美和判别能力，形成正确的审美观念。
三、正确学习流行音乐
学习流行歌曲要适合学生的演唱能力，对歌曲难度的选择要把握适度，选择音域不宽、音调不高、作品难度不大、容易演唱的歌曲更容易引起学生的共鸣;学习流行歌曲要注重艺术性和教育性，让学生从音乐中领悟艺术，从艺术中领悟音乐，培养学生正确的审美价值;学习流行音乐教学要体现审美，要充分考虑到歌曲音乐在立意、情境、曲调、配器、伴奏等方面是否能增强学生对音乐的感悟，陶冶学生的情操，从而在潜移默化的教学中培养学生的审美能力。
但是，流行音乐毕竟不是课堂教学的主流，不能真正取代民族音乐和西方古典音乐的地位，并且大多数歌曲在艺术性上是比较单薄的，经不起时间的推敲和考验。这就要求音乐教师把握好尺度，不能偏离音乐教学普及和提高学生音乐素质的基本要求。
把流行音乐引入课堂，让流行歌曲在课堂中响起，音乐教师负有不可推卸的引导责任。教师应做一个称职合格的音乐向导，引导学生选择积极健康的流行歌曲，同时注重提升学生的 文化 艺术素养，开阔视野，培养学生在茫茫乐海中练就一双“火眼金睛”，不断提升自己的音乐审美情趣，充分享受到美妙的音乐所带来的乐趣。
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摘要：将流行音乐带进中学音乐课堂，是中学音乐教育的迫切需要，也是中学音乐教学的必然趋势。音乐教师要正确指导学生欣赏和学唱流行歌曲。要发掘流行音乐中的古典元素，丰富音乐课堂教学，不断增强学生学习音乐的兴趣;要有选择性地让学生欣赏并学唱流行歌曲, 不断增加音乐教学的“流行元素”、“健康元素”;要注意把握流行音乐与传统经典音乐的比重,突出教学重点。
关键词：流行音乐 音乐教学 选择性 健康元素
流行音乐具有歌词通俗易懂、曲调朗朗上口等优势。20世纪90年代中期以来，流行音乐受众迅速低龄化。现在的中学生可以说没有不喜欢流行音乐的，有的甚至到了痴迷的程度。面对这样的状况，作为一名中学的音乐教师，笔者认为，合理地将流行音乐带进中学音乐课堂，是中学音乐教育的迫切需要，也是中学音乐教学的必然趋势。客观来讲，有些流行歌曲的内容、格调不太适合中学生，会对他们的人生观产生消极的影响。我们将流行音乐引入课堂，目的正是在于加强对流行音乐的正确引导，帮助学生们仔细分析流行歌曲，引导他们在音乐教师的正确指导下有选择地欣赏和学唱流行歌曲。具体而言笔者有以下几点粗浅的见解。
一、发掘流行音乐中的古典元素，丰富音乐课堂教学
目前，中学音乐教育中普遍存在着这样一个现象：学生喜欢音乐，但是不喜欢音乐教材上面的音乐，而是特别钟爱那些耳熟能详的流行歌曲。其实现在很多的流行音乐都运用了古典音乐中的音乐主题，因此我们在给学生上课时，可以抓住这个特点，适当的引出与之相关的古典音乐供大家学习、鉴赏、提高。这样的教学形式应该比单纯的学习古典音乐效果要好。
例如：在一次音乐课中，笔者向学生教授“音乐作品的个人风格”，教材列出的内容是莫扎特和他的《第四十交响曲》。笔者刚介绍完作曲家，准备让同学们先完整试听音乐时，教室里面立刻传来一阵阵“唉···唉···”、“真没劲···” 的声音。于是笔者灵机一动说：“同学们，今天我们学习的音乐里面的音乐主题是大家都很熟悉的。因为在大家都非常熟悉的流行音乐里面运用了这首作品的音乐主题。这首流行音乐到底是什么呢?为了让大家更清楚这首音乐的出处，请你们跟随老师的思路。首先听老师试唱音乐主题一。”当我还没有唱完音乐主题一时，底下已叽叽喳喳地讨论开来。
学生们有说是SHE的《不想长大》的音乐，有说是韩剧《My girl》的插曲，气氛十分热烈。我充分把握住学生们情绪热烈、精神兴奋的有利时机，趁势引入莫扎特的《第四十交响曲》，让学生们用对比的 方法 分析、比较了作品与流行音乐的异同。同学们积极思考、讨论热烈，得出“莫扎特的作品与那两首流行音乐虽然旋律相同，但在情绪上有很明显的差别”的结论并具体分析。一节课就这样在很愉悦很融洽的气氛中结束了，很好地达到了教学目的，更重要的是拉近了学生和音乐老师之间的距离，增强了学生们学习音乐的浓厚兴趣，进一步调动了学生们上音乐课的积极性。
二、有选择性地让学生欣赏并学唱流行歌曲
当前，我们的音乐教科书特别是初中的教材里已经开始出现一些流行音乐。但教材里的音乐经过编写、定稿、出版再发到学生的手中需要一定的时间，而且教材不可能年年都在重新改编，因此教材里的流行音乐有些滞后甚至是落后，学生们普遍觉得书中的音乐不太符合现在的时代特点，于是便出现了学生喜欢 唱歌 而不喜欢音乐课中的歌曲的尴尬场面。但必须认清一点，流行的不一定都是好的。
流行音乐的发展良莠不齐，并不是所有的流行音乐和歌曲都适合学生、适合音乐教学。笔者所在学校每年的文艺汇演、卡拉OK或生命教育展示周的节目筛选时，很多学生首选都是像《死了都要爱》、《爱情买卖》这样的情爱歌曲。可见，音乐教师在课堂上引入流行音乐的一个重要职责，就是要选择一些和时代相结合的音乐并配合音乐教材中的音乐供学生欣赏或学唱，如北京奥运会前群星演唱的《北京欢迎你》，5·12汶川大地震后成龙演唱的《生死不离》等等。还有一些有利于学生身心健康发展的歌曲，比如臧天朔的《朋友》，孙楠的《红旗飘飘》，陈红的《常回家看看》，欧阳菲菲的《感恩的心》等等，不断增加音乐教学的“流行元素”、“健康元素”。
总之，在音乐教学中积极引入流行音乐是适应教学相长的有效 措施 ，同时要注意对流行音乐、歌曲的“健康选择”，避免让学生不辨善恶的听，要“取其精华，去其糟粕”，只要是健康的、积极向上的流行音乐和歌曲，就可以让学生接触、了解和学习。学生们在音乐教师的引导下有选择的去欣赏、去学唱流行音乐和流行歌曲，要比回避或强行制止的效果好的多。
三、注意把握流行音乐与传统经典音乐的比重
将流行音乐引入音乐教学只是手段而不是目的。笔者从事音乐教学时，除了用流行音乐来带古典音乐和有选择性的加入流行音乐在课堂中进行欣赏和学唱外，每节音乐课还会留出一点时间让学生听听教师为他们选择、准备的流行音乐，极大的提高了学生学习音乐的兴趣，同时也有效地规范了音乐课堂的纪律。
但是要注意的是，在留时间给学生欣赏流行音乐和歌曲时，一定要注意时间的把握。不要让学生听流行音乐的时间多过了我们上音乐课的时间，这样的教学就没有任何意义了。要清楚，我们将流行音乐带进音乐课堂是为了让学生更好、更多的学习和了解传统的、经典的音乐，而不是喧宾夺主，把整节课或者是大部分的时间都用于听流行音乐和歌曲。
如果本末倒置，这样的音乐课随便叫什么人都能上下来，哪里还需要专业的音乐老师?学生们哪里还需要接受什么专业的审美教育?因此，一定要把握好播放流行音乐和歌曲的时间。笔者在音乐课堂上一般都只留几分钟的时间让学生听听适合他们听的流行音乐，效果很好。
综上所述，音乐教师应该发挥自身主观能动性，适当的、合理的将流行音乐有效地带进中学音乐课堂，为音乐课的普及、学生素质的全面提高起到积极的作用。音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播者，让我们音乐教师用一切有效的手段带领学生走进音乐的殿堂，在轻松、活泼的音乐气氛中感受美吧!
摘要：艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐等音乐欣赏引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
关键词：流行音乐 欣赏 高中 音乐 课堂
高中生对于流行音乐的热衷是不可回避的客观现实，我们必须正视这一现象。爱因斯坦说过：热爱，是最好的老师。新《高中音乐课程标准》中就指出：“关注和重视学生音乐兴趣，发展学生的兴趣与爱好，既是音乐学习的重要基础和基本动力，同时亦是学生在音乐上持续发展，终生热爱音乐的根本保证。”《课标》中还提出：“应以开阔的视野，体验、学习、理解和尊重世界 其它 音乐文化，通过音乐教学，使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。”面对这样科学、包容的指导思想，广大音乐教师所要做的，就是开动脑筋，选取健康、优秀、学生喜爱的流行音乐作品与课堂教学有机的结合，对学生进行有益的引导，从而达到激活音乐课堂，提升审美情趣的教学目的。
一、结合学生兴趣点，指导学生专题鉴赏
新课改教材中已经将大众音乐、通俗音乐作为一个独立的章节设置。这样，在高中音乐鉴赏课上，教师可以设计三到四个课时引导学生对其进行专题鉴赏。而面对涉猎广泛、紧跟流行脚步、并且对相关知识具有强烈求知欲的高中学生来说，只单纯地听几首歌、几段音乐显然是不能满足他们的鉴赏需求的。笔者认为，完全可以结合实际，结合学生的兴趣点，选取优秀的音乐作品引导学生进行较深入地学习、欣赏。例如，下面是笔者的一个教学实例。
这节课安排在爵士音乐欣赏之后，学生们已经对这种由美国黑人创造的、有独特旋律节奏特点的通俗音乐类型有所了解。于是，笔者决定“趁热打铁”，使学生能够继续感受一下同样源于美国的其它风格的流行音乐。
课程一开始，笔者先播放了一段周杰伦的歌曲，此举立即燃起学生们的兴奋点，很多人跟着唱了起来。歌曲结束，笔者提问：“周杰伦的歌曲属于那种风格?”“R&B”、“Hip-Hop”、“Rap”，学生们开口便说出了这些词。笔者紧接着又问：“大家把这些词说得都很熟，那它们究竟都是什么意思?”这个问题让学生们一下子卡了壳。于是我将这些音乐术语一一进行解释，并展示出它们的旋律节奏特点。然后再听歌曲时，学生归结出了周杰伦音乐中的R&B风格特点。
随后，我又选播了一首美国组合“后街男孩”的歌曲，让学生对比欣赏，找出中美两种R&B歌曲的异同点。通过讨论分析，学生们 总结 出：因为R&B音乐源自美国，所以其歌曲风格更加浓郁、鲜明，而周杰伦等人的中文流行歌曲借鉴了美国的R&B曲风，但并没有全部照搬，而是融入了一些中国音乐的元素，比如旋律、伴奏、歌词等等，更适合中国人的欣赏口味。因此，周杰伦等人的歌曲可以称为“有中国特色”的R&B风格歌曲。
这节课以现今学生追捧的周杰伦歌曲为切入点，使学生了解、感受源自美国的R&B音乐风格。同时，希望引导学生对自己喜欢的东西有所了解，在了解的基础上对音乐进行客观的评价。
从实际来看，这样的课是非常受高中生欢迎的。就像课后有些学生表示：“我终于明白了自己喜欢的到底是什么，以前只是一味喜欢，但什么也说不出来;现在了解了相关知识，我觉得自己不再那么盲目了。”由此可见，流行音乐的专题鉴赏是非常有必要的，这类课不仅使学生欣赏到喜闻乐见的作品，传授相关的音乐知识，更重要的是引导学生进行有益的鉴赏，培养他们健康积极的审美情趣，面对纷繁的流行音乐世界，能够作出属于自己的客观理性的评价。
专家分析认为，在整个高中音乐鉴赏学习中，流行音乐的专题鉴赏可以与古典音乐、民族音乐、以及其它音乐类型的欣赏学平行设置，大约占到1/4左右。部分课题内容可以根据流行实际随时进行调整更新，这样既吻合流行音乐的时代特性，同时也能够满足不同时期学生的兴趣和关注点。
二、借助辅助鉴赏，拓宽学生欣赏视野
除了专题鉴赏以外，在其它内容的音乐欣赏教学中，也可以选择符合课堂主题、优秀经典的流行音乐作品作为补充，一方面加深了学生对于教学内容的印象，另一方面也拓宽了他们的欣赏视野，使其从不同角度感受欣赏内容，同时调解了课堂气氛。
例如，在教材《生命之歌》一课中，除了课内古典音乐、民族音乐的欣赏，还可以配合主题，给学生播放迈克尔.杰克逊的《地球之歌》MV，深刻的内容、具有感染力的歌唱以及发人深省的画面，会带给学生另一种震撼，更加深化了保护生命、珍爱生命的德育目标。又如，教材中李斯特的钢琴曲《钟》，这是一首古典音乐作品，为了加强学生对于音乐的印象，在一系列聆听、分析后，可以给学生播放一段香港歌手李克勤的《我不会唱歌》，因为这首流行歌曲的伴奏部分正是改编自《钟》，学生在欣赏之余，不仅强化了对于古典钢琴音乐主题的记忆，同时还了解到，音乐是没有界限的，流行音乐也可以和古典音乐相互借鉴、相互融合。同样，在鉴赏中国戏曲音乐的教学中，穿插欣赏刘欢演唱的《胡雪岩主题曲》，也会产生很好的教学效果和作用。
诸如此类的流行音乐辅助鉴赏，在很多的欣赏主题中都可以使用。需要注意的是，这里的流行音乐作品是作为补充、附加的内容出现的，目的是以另一种面貌呈现教学主题，丰富教学内容。笔者以为，一定要有的放矢地选择与当堂教学联系最紧密的作品，优中选优，宁缺毋滥，这样才能达到锦上添花、升华主题的作用。
无论是主题鉴赏，还是辅助鉴赏，教师都应该以教材为基础，以《新课标》为准绳，精心挑选思想性与艺术性完美统一的流行音乐作品来丰富教学。引导学生正确认识、准确鉴别、理性对待流行音乐，以开放、包容的态度对待各种音乐类型，在音乐中感受真善美。
艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到：学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
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7. 大学音乐论文范文
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如果同学想让自己的论文题目变得更加新颖，可以试着将两个主题结合在一起。例如：
1、人的身心不断受到诸多外部因素的影响，声音就是其中之一。如果你想让自己的论文与生物学或心理学有关，可以从以下方面来探索音乐：
2、从人类文明的早期开始，音乐文化就是其发展不可替代的一个方面。如果你对音乐史或其与社会的相互关系感兴趣，可以研究：
3、技术对音乐创作、发展和传播的贡献。如果技术是你感兴趣的领域，可以选择下列主题：
音乐论文选题的选法：根据自己的特长，兴趣爱好选择，选择研究价值比较高的选题，亦或是选择该行业的一些空白的选题。
一篇好文章必须首先有一个好的论文主题。一个好的论文主题往往能吸引读者的注意，让人们一眼就能理解论文的中心思想，帮助读者更好地理解论文的主要内容。
首先，我们必须确定我们论文的一般内容，并首先制定一个初步的主题。可以先给你的论文一个大纲，根据大纲写文章的内容可以使论文清晰，进一步提取文章的重点。以科技论文为例，文章结构一般包括四个部分。
写完论文的主要内容后，对论文有一个全面、清晰、详细的理解。这时，我们可以用几句简短的话来总结论文的核心内容，即论文摘要，并提取关键词。这可以使作者进一步完善论文内容的核心和创新点。通常，论文的主要内容和创新可以通过论文的主题来看出。
如果论文需要发表，在正式确定论文题目之前，也可以在多个论文查询网站上搜索自己的题目是否与他人的论文题目重复，也可以参考其他同行作者如何为论文设置题目。
音乐专业的论文题目有很多，下面学术堂整理了二十个好写的论题，供大家参考：1、多媒体技术在视唱练耳教学中的应用2、高校音乐专业合唱训练与视唱练耳的关联互动3、公民社会塑造过程中的高校职能研究4、冷爵士的艺术风格研究5、论歌唱中“声”与“情”的关系6、论民族声乐艺术传统的继承与发展7、论声乐学习和演唱中心理调适的作用8、论西方音乐剧的发展脉络9、论中国传统音乐中“和”的审美内涵10、论中国近现代声乐演唱发展的多元化11、论中国艺术歌曲的风格及演唱特点12、浅述抗战时期在重庆创作的音乐13、浅谈“微笑”在声乐学习中的重要作用14、浅谈西方民族音乐对我国民族音乐的影响15、如何将视唱练耳与基本乐理教学相互渗透16、如何提高即兴伴奏的能力17、印度宝莱坞电影音乐的特点18、由中国好声音引发的思考19、《试论民歌演唱方法训练与民歌地域风格把握——以陕北民歌为例》20、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章中减七和弦的使用技法及其审美
青春终究是一场旅行，总有散场的时候。下面是我帮大家整理的关于毕业歌曲有哪些好听的的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《海阔天空》 BEYOND
《海阔天空》是香港摇滚乐队Beyond演唱的一首歌曲，由黄家驹作词、作曲，收录在Beyond1993年发行的粤语专辑《乐与怒》中。这首歌是Beyond乐队的代表作品之一。1993年这首歌曲获得了香港十大中文金曲奖以及叱咤乐坛流行榜“我最喜爱的本地创作歌曲大奖“。
《放心去飞》 小虎队
《放心去飞》是台湾偶像团体小虎队（已解散）演唱的一首歌曲，由刘虞瑞填词，陈大力和陈秀男谱曲，rickyho编曲。该歌曲为国语版本，收录在1991年12月1日发行的专辑《再见》中。
《最初的梦想》 范玮琪
《最初的梦想》是范玮琪演唱的一首歌曲，由姚若龙、古力奇作词，曲子翻唱自日本歌手中岛美雪的《骑在银龙的背上》（银の龙の背に乗って），收录在范玮琪2004年5月7日发行的《最初的梦想》中。
《我最闪亮》 许飞
《我最闪亮》是2007“快乐男声”13强演唱的歌曲。收录在合辑《13》。
《同一首歌》
《同一首歌》是中央电视台的歌唱类节目，栏目于1999年1月28日创立，制片人为孟欣。栏目名称借用歌曲《同一首歌》。2010年8月15日，因央视1套、3套节目重新编排，央视决定停播《同一首歌》。
《童年》 罗大佑
《童年》是电视剧《走过夏季》的片尾曲，由罗大佑作词作曲，张艾嘉演唱，收录在1981年发行的《童年》专辑中。1994年该歌曲所在的专辑获“流行音乐百张最佳专辑”。2009年，罗大佑凭借该歌曲登上了中央电视台春节联欢晚会。
《再见》 张震岳
再见是电影《男儿本色》片尾曲，由台湾著名摇滚歌手张震岳演唱，并由张震岳亲自作词作曲。
《同桌的你》 老狼
校园民谣中最为经典的一部作品。悠长的旋律，再次重现了我们曾经熟悉的校园生活。
《祝你一路顺风》 吴奇隆
《祝你一路顺风》是由吴奇隆作词，李子恒作曲，收录在吴奇隆在飞碟唱片公司1992年8月21日发行的个人首张专辑《追风少年》中。 同时收录在吴奇隆于1993年发行的专辑《一天一天等下去》中。《祝你一路顺风》1993年作为电影逃学外传插曲，《祝你一路顺风》脍炙人口，很好地表达了离愁别绪，直到今天都是很多人毕业或分别时常使用的歌曲。
《那些花儿》 朴树
电影《那时花开》片尾曲 词曲、演唱：朴树
由周迅、夏雨、朴树主演的新青春电影《那时花开》，被誉为“中国最美丽的城市电影、最新锐的探索电影”。影片讲述的是关于两男一女的唯美爱情故事，导演高晓松与其说是探索，不如说是将那从大学校园里来的萦绕心间的苦缠不断的文化情绪带进了电影，而且到最后也没有化解。朴树作词作曲并演唱的片尾曲《那些花儿》，充满了离别哀愁的淡淡忧伤，是一首有着独特的韵味的毕业之歌。
《十年》 陈奕迅
十年，一共是三千六百五十天，数起来很长；过起来却很短。相爱的人们，在花花世界的红尘里打滚十年，获得的却是心绪的零乱和无止境的苦涩。年少时对未来的幻想是如此的幼稚和可笑，现实让我们变得更清醒的同时，也看透了时间的残酷。十年，让我们改变了自己；十年，也让我们更怀念过去；十年，寄托了太多太多的遐想、恩仇、苦涩、遗憾、留恋、回忆……甚至痛苦。所以，珍惜此刻的拥有，为的是十年后再见时，我们依然能够彼此微笑，彼此祝福。
《睡在我上铺的兄弟》 老狼
《睡在我上铺的兄弟》是老狼演唱的一首歌曲。由高晓松作词、作曲，收录在大地唱片1994年发行的合辑《校园民谣1》中。这首歌曲是老狼的代表作品之一。
《且行且珍惜》 张信哲
一首非常难得的经典老歌，唱出了毕业之际的真挚祝福和难忘的深厚情谊。
《老男孩》 筷子兄弟
《老男孩》，11度青春系列电影之一，由肖央执导，于2010年10月28日首映。《老男孩》叙述了一对中学的好朋友在他们中年时，组合成乐队参加“欢乐男生”选秀节目，因为一首歌让他们回到青春，回到过去，这首感人的“老男孩”主题曲同时也感动了所有的观众。
《毕业生》
《毕业生》翻唱自同名电影《毕业生》中的经典曲目《斯卡布罗集市》，也是毕业歌曲的经典之一。
《朋友别哭》 吕方
安慰好朋友时必唱的歌曲，也是泪水最多的毕业时必须的歌曲，很感人的歌词，让人充满希望。朋友别哭， 依然是 心灵的归宿，朋友别哭，要相信自己的路。
《最初的梦想》范纬琪
毕业了，带着梦想步入社会，也许会遭遇挫折，听着这首歌，让所有的毕业生都能坚持自己的梦想，相信“最初的梦想，绝对会到达，最想要去的地方，怎么能在半路就返航”
《一个像夏天 一个像秋天》 范玮琪
如果不是你 我不会相信 朋友比情人还死心塌地，大学里少不了自己的死党陪着自己的回忆，比情人还要死心塌地。
《朋友》 周华健
最喜欢这首歌，歌词深入人心，听着歌就会回想起这些年打打闹闹的这些朋友。
1、《青春纪念册》，这首很多人都是强烈推荐的。
2、《蜗牛》就是励志歌曲.
3、《蓝色飞扬》百事曾经的主题曲，也是励志.(建议大家听听里面Jay的rap和别人的你会发现他唱的清晰啊!!
4、《朋友别哭》(吕方)安慰好朋友时必唱的歌曲，也是泪水最多的毕业时必须的歌曲，很感人的歌词，让人充满希望。朋友别哭， 依然是 心灵的归宿，朋友别哭，要相信自己的路。
5、《蒲公英的约定》约定彼此不要忘记对方(小学时代友情真的很宝贵的，上了初中才发现什么叫纯.我们现在都不写同学录了...信息时代，也许这是一种必然.怀念啊.. )
6、《千山万水》可以，暗喻你们以后要走过的路..
7、《最初的梦想》(范纬琪) 毕业了，带着梦想步入社会，也许会遭遇挫折，听着这首歌，让所有的毕业生都能坚持自己的梦想，相信“最初的梦想，绝对会到达，最想要去的地方，怎么能在半路就返航”
8、《星晴》手牵手一步，两步，三步，四步，直到永远.
9、《三年二班》要唱这个不容易啊，大量rap.如果要唱，建议改歌词
10、《祝 一路顺风》(吴奇隆 )经典了，毕业离别，几乎所有的毕业生都能哼两句的歌，也是听了就落泪的歌!
11、《彩虹》淡淡的情感像不像淡淡的彩虹，没有太阳的灼目耀眼，却又一种令人温暖的气质.
12、《回到过去》典型的怀旧
13、《你听得到》单纯的小孩，坚持执着的爱
14、《朋友》(周华健 )最喜欢这首歌,歌词深入人心,听着歌就会回想起这些年打打闹闹的这些朋友.
15、《明天也要做》(锦绣二重唱 )很适合好姐妹的歌曲,尤其是那歌词:"只要时间够长,缘就不断,常常联络不准懒散,明天心也要做伴,也要自然,就像现在真诚简单”
16、《栀子花开》(何炅)、校园歌曲，一种淡淡的情怀，那种心情，谁没经历过呢?
17、《少年》(光良VS曹格)、那是我们都回不去的从前，幸好还可以坚持当时的信念...
18、《一个像夏天 一个像秋天》(范玮琪)、如果不是你 我不会相信 朋友比情人还死心塌地，大学里少不了自己的死党陪着自己的回忆，比情人还要死心塌地。
19、《兄弟》(任贤齐)、有今生今生做兄弟，没来世来世再想你这个应该是男生们唱K的必点曲目之一了。
20、《毕业生》翻唱自同名电影《毕业生》中的经典曲目《斯卡布罗集市》，也是毕业歌曲的经典之一。
1,《朋友》(周华健)
[推荐理由]：大合唱的必选曲目，“朋友”这个称呼包含了太多太多东西，当唱到那句“朋友一生一起走，那些日子不再有”的时候，可能再坚强的人也会掉泪。
[经典歌词]：“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂”。
2,《祝你一路顺风》(吴奇隆)
[推荐理由]：唱给那些即将为理想而远行的好友，无奈、寂寞、悲凉背后是深深的祝福。列车进站，它将把带走同窗好友，并将带走我们共同拥有的岁月。
[经典歌词]：“当你踏上月台，从此一个人走，我只能深深地祝福你，深深地祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风。”
3,《那些花儿》(朴树)
[推荐理由]：唱给自己心里的那朵“花”再合适不过了，或一起追忆逝去的岁月，中间那断“啦啦啦……”需要全体同学的配合哦。
[经典歌词]：“她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯”。
4,《有多少爱可以重来》(迪克牛仔)
[推荐理由]：四年的感情生活也许有遗憾，用这首情歌吼出来吧。当唱过那句“有多少爱可以重来”后，伤感地发现，有多少个四年可以重来?
[经典歌词]：“有多少爱可以重来，有多少人愿意等待”。
5,《祝福》(张学友)
[推荐理由]：哭过唱过之后，给彼此真挚的祝福吧，很多离别聚会都把这首歌作为压轴曲目来唱。
[经典歌词]：“不要问，不要说，一切尽在不言中”，“伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远”。
6,《大约在冬季》(齐秦)
[推荐理由]：这首歌被很多人评为青春岁月的纯真寄托，分别前必唱，太经典了。
[经典歌词]：“没有你的日子里，我会更加珍惜自己。没有我的岁月里，你要保重你自己。”
7,《同桌的你》(老狼)
[推荐理由]：这首歌现在被演绎到不仅仅是唱给同桌的她，也是唱给同班自己喜欢的女孩，是最有潜台词的表白之歌 。
[经典歌词]：“谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里。”
8,《再见》(小虎队)
[推荐理由]：这首歌虽然很积极地告诉大家“明天我们会再见”，可每当唱到这句时，更让大家想到眼前的分别。
[经典歌词]：“请相信我会再次回到你面前，唱起我们无悔的青春，请相信此刻虽然就要说ByeBye，明天我们会再见。 ”
9,《我的未来不是梦》(张雨生)
[推荐理由]：有些同学毕业前可能有些迷茫，或找工作不顺心等烦恼，唱这首歌给自己励志吧，只要有梦想，就有希望。
[经典歌词]： “我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”
10,《睡在我上铺的兄弟》(老狼)
[推荐理由]：唱给在一个寝室住了四年，感情深厚的室友们，歌词可以稍改一下，比如：“睡在我上铺的姐妹”。
[经典歌词]：“分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔”，“从那时候起就没有人能擦去,睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆”。
1,《祝你一路顺风》(吴奇隆)
[引荐理由]：唱给那些即将为抱负而远行的老友，无法、孤寂、悲惨背面是深深的祝愿。列车进站，它将把带走同窗老友，并将带走咱们一同具有的年月。
[经典歌词]：“当你踏上月台，从此一个人走，我只能深深地祝愿你，深深地祝愿你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风。”
2,《朋友》(周华健)
[引荐理由]：大合唱的必选曲目，“朋友”这个称号包含了太多太多东西，当唱到那句“朋友终身一同走，那些日子不再有”的时分，也许再刚强的人也会掉泪。
[经典歌词]：“朋友终身一同走，那些日子不再有”，“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂”。
3,《那些花儿》(朴树)
[引荐理由]：唱给自个心里的那朵“花”再适宜不过了，或一同追忆逝去的年月，中心那断“啦啦啦……”需求全体同学的合作哦。
[经典歌词]：“她们都老了吧，她们在哪里呀，咱们就这样，各自奔天涯”。
4,《有多少爱能够重来》(迪克牛仔)
[引荐理由]：四年的豪情生活或许有惋惜，用这首情歌吼出来吧。当唱过那句“有多少爱能够重来”后，伤感地发现，有多少个四年能够重来?
[经典歌词]：“有多少爱能够重来，有多少人情愿等候”。
5,《祝愿》(张学友)
[引荐理由]：哭过唱过之后，给彼此真诚的祝愿吧，许多分开集会都把这首歌作为压轴曲目来唱。
[经典歌词]：“不要问，不要说，全部尽在不言中”，“伤分开，分开尽管在眼前，说再会，再会不会太悠远”。
6,《大约在冬季》(齐秦)
[引荐理由]：这首歌被许多人评为芳华年月的纯真寄托，别离前必唱，太经典了。
[经典歌词]：“没有你的日子里，我会愈加爱惜自个。没有我的年月里，你要珍重你自个。”
7,《同桌的你》(老狼)
[引荐理由]：这首歌现在被演绎到不仅仅是唱给同桌的她，也是唱给同班自个喜爱的女孩，是最有潜台词的表达之歌 。
[经典歌词]：“谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里。”
8,《睡在我上铺的朋友》(老狼)
[引荐理由]：唱给在一个睡房住了四年，豪情深沉的室友们，歌词能够稍改一下，比如：“睡在我上铺的姐妹”。
[经典歌词]：“分给我烟抽的朋友，分给我高兴的往昔”，“从那时分起就没有人能擦去,睡在我上铺的朋友，睡在我孤寂的回想”。
9,《我的将来不是梦》(张雨生)
[引荐理由]：有些同学结业前也许有些苍茫，或找工作不顺心等烦恼，唱这首歌给自个勉励吧，只要有愿望，就有期望。
[经典歌词]： “我知道我的将来不是梦，我认真地过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着期望在动。”
《栀子花开》(何炅)
当初何炅出这首歌就是为了献给那些即将离开学校的毕业生的。这首歌旋律简单上口，歌词有着学生气的忧郁，清纯而美好，一反以前离别歌曲的伤感，以轻快明朗的风格演绎出来。轻快明朗的风格并没有削弱这首歌的离别情绪，反而更增添了许多伤感与无奈。“栀子花开，so beautiful so white”，栀子花开得如此可爱，我们也只能挥挥手告别欢乐和无奈，也只能感叹光阴好像流水飞快。在这种轻快明朗的歌声中，你能感受那浓浓的惆怅吗?栀子花开的季节，注定是我们离别的季节。
入选理由：栀子花开的季节，注定是离别的季节，淡淡的花香，萦绕校园，似在诉说着离别的愁绪。难以割舍4年里建立起的感情，不论是爱情、友情亦或是师生之情，都像那白色的小小的花朵，点缀在每个毕业生的记忆之中。歌词有着学生气的忧郁，轻快明朗的风格演绎出伤感与无奈的离别情绪。
《青春纪念册》 可米小子
毕业册上十个有七个在祝福友谊万岁，百尺竿头、学业进步、万事如意、明天会更好，祝福的话语充满了依依不舍，同学的岁月全记录在薄薄的纪念册中。毕业了，同学们各奔东西，去开创属于自己的一片天地，也许每个人都梦想着自己拥有一个锦绣般的前程，分别时，彼此拥抱，咬紧牙关，在心里默默苦念： “兄弟(姐妹)，我们一定要出人头地!未来是属于我们的!”毕业了，才发现“还未学习怎么纪念从前，便发觉要懂得拥抱明天”，因为我们要向前看，不断回头，只会耽误我们的行程，明天才是我们努力的目标。分别时，同学们最不应该忘记的是和“未算老友”的同学握下手，彼此拥抱，说几句祝福，因为也许这是你们最后一次握手了，多年以后当你们翻开纪念册，也许你还记得这最后的握手吧。
入选理由：因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦;因为青春，我们不怕失败，努力往前飞;因为青春，我们有用不完的精力，Happy Together;因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。我们肆意洒脱的快乐生活，乐观开朗的看待一切事物，不忧伤迷茫，有着无限的自信和勇气去追逐梦想。因为我们相信，青春是没有做不到的事!因为我们相信，我们的故事都会刻在属于我们的青春纪念册里!
《回到过去》 周杰伦
校园里的故事到最后也只能成为泛黄的日记本中惆怅的一页，在即将离开校园的日子里，相信所有的毕业生都会有回到过去的幻想。想回到“静静看着凌晨黄昏你的身影失去平衡慢慢下沉”的过去，想回到“抱你在怀里”的过去，想回到“只要靠在一起就能感觉甜蜜”的过去??想回到过去，可是时光不会倒流。 “想回到过去，试着让故事继续，至少不再让你离开我而去，分散时间的注意，这次会抱得更紧，这样挽留不知还来不来得及。
入选理由：我有这样一个愿望：“回到过去。”回到初次相见的时候，让笑容更灿烂些，连接起友谊的桥梁;回到彼此吵架的时候，让语气更平静些，消除彼此间的误会;回到一起大笑的时候，让笑声更爽朗些，刻下欢快的记忆;回到最初的最初，让时间就此停留，凝结四年快乐的大学生活。但是，回到过去终究只是我的幻想，时间不停地往前流逝，永不倒流，过去的遗憾永远印刻在记忆的年轮上，涂抹不去。
《祝福》 张学友
“不要问不要说，一切尽在不言中，这一刻，偎着烛光让我们静静地度过，莫挥手莫回头，当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻地滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬，几许愁几许忧，人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留，今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留著我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬，伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远，若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。”天下没有不散的宴席，今朝一别各西东的毕业生们，彼此说声祝福才是最好的礼物。若有缘，往日的同学也许能在灿烂的季节重逢。
入选理由：每一句你我说过的话语，每一次你我唱过的歌曲，每一个你我度过的春夏秋冬，都是我难以割舍的最美好的回忆。如今我们即将分离，你却对我说，莫挥手，莫回头，不需愁，不要忧，说了再见，但是再见不会太遥远。天下没有不散的宴席，今朝一别各西东。让我们彼此说声祝福，若有缘，或许能在最灿烂的季节里重逢。
《干杯吧朋友》 田震
离别的主旋律是忧郁。大学四年，我们“经过了许多事”，“也许是被人伤
了心，也许是无人可了解”，“你是不是觉得累”了呢?就要分别了，有什么都说出来吧，把你的伤心告诉伤害你的人，和你想了解的人多聊几句。看开一点，豁达一点，大学里的经历只是人生旅途上的一段，“人生际遇就像酒，有的苦有的烈，这样的滋味，你我早晚要体会”。既是如此，在散伙饭桌上，让我们“干杯吧朋友，就让那一切成流水，把那往事，把那往事当作一场宿醉，明日的酒杯莫再要装着昨天的伤悲，请与我举起杯，跟往事干杯，举起杯，跟往事干杯”。不论我们的过去曾经发生过什么，就让它静静地陪着我们咬牙走远，举杯和往事说再见。
《朋友》 周华健
这首歌曲有些只唱给男生们的嫌疑，但无论与否，我们不能不在周大哥的声音里回忆起我们在球场上火热的争执和甜蜜的友谊，大家酣战后杯酒释恩仇。这样的场面也是我们男生最爱表现的时候，因为在看台总有那么几个心仪的GIRL。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂”，毕业了，那些一起相处的日子不会再有了，但是朋友，是一生一世的，即使海角天涯，你我都不会孤单，一声朋友，你会懂的。
《祝你一路顺风》 吴奇隆
“那一天知道你要走，我们一句话也没有说，当午夜的钟声敲痛离别的心门，却打不开我深深的沉默，那一天送你送到最后，我们一句话也没有留，当拥挤的月台挤痛送别的人们，却挤不掉我深深的离愁，我知道你有千言你有万语，却不肯说出口，你知道我好担心我好难过，却不敢说出口。当你背上行囊卸下那份荣耀，我只能让眼泪留在心底，面带着微微笑，用力地挥挥手，祝你一路顺风!”当年吴奇隆送别陈志朋这首歌，一出来便赚取了无数离别人们的眼泪，后来便成为每一次离别必唱的一首歌。对于即将离开校园的.毕业生们来说，这首歌无疑是表达彼此情感的最好诠释。
入选理由：无法阻止离别的发生，仿佛连空气中都带上了丝丝的愁绪。流淌在心里的眼泪，是不舍的柔情，挂在嘴角的微笑，是倔强的坚持。即将远去的朋友，让我们的微笑成为你前行的动力，让也许说不出口的那些言语流淌在我们的心里，让我们深深的祝福离开的朋友一路顺风。但是我们仍然坚信，短暂的分别是为了更好的相遇。
《十年》 陈奕迅
弹指间十年岁月如流水，让人不禁感慨万千。“怀抱既然不能逗留,何不在离开的时候，一边享受一边泪流”，唯美、凄凉，却又是那么真实。这首歌尤
其适合“毕业了，我们分手!”的情侣们，“情人最后难免沦为朋友”，难道这就是命运?可是失去的往往是最珍贵的，“直到和你做了多年朋友，才明白我的眼泪，不是为你而流也为别人而流”。珍惜此刻的拥有是为了十年后再见我们依然能够彼此微笑
入选理由：十年，一共是三千六百五十天，数起来很长;过起来却很短。相爱的人们，在花花世界的红尘里打滚十年，获得的却是心绪的零乱和无止境的苦涩。年少时对未来的幻想是如此的幼稚和可笑，现实让我们变得更清醒的同时，也看透了时间的残酷。十年，让我们改变了自己;十年，也让我们更怀念过去;十年，寄托了太多太多的遐想、恩仇、苦涩、遗憾、留恋、回忆??甚至痛苦。所以，珍惜此刻的拥有，为的是十年后再见时，我们依然能够彼此微笑，彼此祝福。
《光阴的故事》 罗大佑
或许不长的时间，大家将会天各一方，在不同城市的不同角落为不同的目标打拼奋斗。也许现实生活中复杂的人际关系会让你无暇回顾大学校园的欢声笑语;也许身边多了一个他会让你暂时忘了曾经陪你一起翘课一起偷偷在宿舍煮面条的好友;也许“忙碌”这个堂而皇之的理由会让你忘记我们“常常联系”的承诺;也许，新环境的新朋友已经让你应接不暇;也许，有着太多的也许，会让我们多年没有联系，但是我们的友谊却天长地久。离别的毕业生们，泪也流了，祝福也说了，不如擦干眼泪，一起唱这首《光阴的故事》，一起回忆属于我们的过去!
《心愿》 四个女生
入选理由：四位校园女生原创的歌曲，简单的歌词里透露出的却是女孩子之间最纯真的友谊。4年的时光，我们一起上课，一起逛街，一起大笑，一起大哭。零碎的生活片段，拼凑出的却是最美的校园时光。阳光下，灿烂的笑容是我们的标记，大雨里，共同撑起的伞是我们的坚持，流星划过，我们只许下一个心愿，在我们遥望的未来，在一天又一天一年又一年之后，我们仍记得彼此承诺的誓言，唱起最初的心愿。
《睡在我上铺的兄弟》 老狼
入选理由：当我们多年之后再次相聚时，哼起“睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆”，心中泛起的，不仅仅是伤感这么简单。时间悄然滑过，岁月在你我的身上都留下了不可抹去的痕迹，但我们都想将过去的一切深藏，因为年少时的意气风发，因为年少时的肆意洒脱。我们都希望，多年后兄弟之间的相见，你能
稳稳地拍拍我的肩膀：“哪儿去了，你小子?”而我不由微笑。毕业了，那些一起相处的日子不会再有了，但永远不能忘记——睡在我上铺的兄弟和永远的兄弟情!
《送别》
入选理由：这里没有长亭，也没有古道，但晚风仍然吹来了离别的气息。从此，我们即将散落在天涯海角，相识的好友也即将各奔东西。耳边隐隐传来忧伤的笛声，而那夕阳已经西下，催促着离别的时间越逼越近，就让我们就着一壶浊酒，在梦中与亲爱的朋友、老师道一声别。
再见了我们的朋友们，愿我们有缘再见!
我会放一些纯音乐，比如天空之城，还有一些乡村民谣，都是一些比较柔和的音乐。
毕业的季节,空气里都是离别的味道。面临分别，总有很多花不知如何表达，那就用歌声来代替吧，适合毕业的歌曲有哪些呢?下面我就来为大家推荐的最适合毕业听的歌曲推荐，欢迎参阅!最适合毕业听的歌曲 1、无级生---毕业生随想曲 曾经推荐过这首歌，但是觉得用在这里再合适不过。少了份惆怅，多了份明快，但愿能冲淡莘莘学子们对同窗、恩师的不舍和即将踏入社会的迷茫!曲风以嘻哈为主要元素，并融入时下流行音乐的节奏和旋律，有别于传统的r&b，突出了清新健康的校园特色。 2、小果---蒲公英的梦想 从开始的bon bon bon，到中间的la la la，再到最后的da da da ，哼唱得那样恰到好处：清新、自然，不做作。悦耳悠扬的旋律，和着小果温润干净的声线流淌进耳朵，仿佛一阵清新的风扑面而来，冲淡那毕业离别的愁绪。听着如此美好的曲子，身体也不由自主变得轻松舒缓，化成蒲公英般穿过迷雾，飘向未知的远方，飘向我们的梦想! 3、金莎---最后一个夏天 这首校园离歌，不仅唱给每一段在夏天面临分开的恋情，更唱给每一个曾经流过离别泪水的毕业生。金莎身上那种浑然天成的甜美清新和干净嗓音，带着浓浓的学生气息，柔美的唱腔将面临告别时的那份遗憾和留恋演绎得淋漓尽致，让人不禁伴随歌声找回了昔日那份最纯真的情感。工作多年，我越发怀念起学生时代珍贵纯粹的感情，想想自己毕业前的最后那个夏天在干什么?和几个室友在外面合租房、找工作，为了节约一块钱车费步行一小时。虽然辛苦，却痛并快乐着! 4、群星---告别校园时 李克勤的老歌，抒发着轻松、安静、舒服的校园情怀。学生时代的回忆，都是值得珍藏的宝贝。直到现在，多年后的今天，我仍然保留着那些纪念册、照片、生日卡，以及一摞厚厚的信件，常常如数家珍般，一一回味那些历历在目的往事，这独属于我的宝贵记忆，将伴我终老一生.... 毕业励志歌曲 吴奇隆《祝你一路顺风》 电影《逃学外传》主题曲作词：吴奇隆作曲：李子恒编曲：王豫民 演唱：吴奇隆 这是90年代的一部香港电影，由张卫健、林志颖、吴奇隆、朱茵、张敏等人主演，讲述的是一群调皮捣蛋的学生与新来的老师之间发生的妙趣横生的故事，剧情十分幽默搞笑。不过，这首主题曲却充满了毕业的依依惜别之情，也成为了当年的流行歌曲之一。 那一天知道你要走 我们一句话也没有说 当午夜的钟声敲痛离别的心门却打不开你深深的沈默 那一天送你送到最后 我们一句话也没有留 当拥挤的月台挤痛送别的人们却挤不掉我深深的离愁 我知道你有千言你有万语 却不肯说出口 你知道我好担心我好难过 却不敢说出口 当你背上行囊卸下那份荣耀 我只能让眼泪流在心底 面带着微笑用力的挥挥手 祝你一路顺风 当你踏上月台从此一个人走 我只能深深地祝福你 深深的祝福你最亲爱的朋友 祝你一路顺风 毕业分别的歌曲 张信哲《且行且珍惜》 作词：陈道明、厉曼婷 作曲：伍思凯 一首非常难得的经典老歌，唱出了毕业之际的真挚祝福和难忘的深厚情谊。 迎著风向前行 我们已经一起走到这里 偶而想起过去 点点滴滴如春风化做雨 润湿眼底 憎相会爱别离 人生怎可能尽如人意 缘字终难猜透 才进心里却已然离去 没有谁能忘记这真挚情谊 你会祝福我我也会祝福你 且把泪水轻轻拭去期待再相遇 就算相见无期在某个夜里 你会想起我我也会想起你 默契永存你我心底情缘系千里 且行且珍借 偶而想起过去 点点滴滴如春风化做雨 润湿眼底 憎相会爱别离 人生怎可能尽如人意 缘字终难猜透 才进心里却已然离去 没有谁能忘记这真挚情谊 你会祝福我我也会祝福你 且把泪水轻轻拭去期待再相遇 就算相见无期在某个夜里 你会想起我我也会想起你 默契永存你我心底情缘系千里 且行且珍借 没有谁能忘记这真挚情谊 你会祝福我我也会祝福你 且把泪水轻轻拭去期待再相遇 就算相见无期在某个夜里 你会想起我我也会想起你 默契永存你我心底情缘系千里 窗外景物飞逝 机缘轻触匆匆来匆匆去 且行且珍惜 且行且珍惜 且行且珍惜 猜你喜欢： 1. 适合企业唱的励志歌曲排行榜 2. 毕业季十大催泪励志歌曲推荐 3. 送给毕业生的励志歌曲分享 4. 比较好唱的励志歌曲 5. 大学毕业励志歌曲排行榜
《极昼》纯音乐。写论文这种事情真的脑细胞想到爆炸，极其枯燥。这个时候听个纯音乐来放空一下自己，心情会好很多，写论文也会比较顺。
1、音乐研究
音乐研究1958年2月创刊的全国性大型音乐理论学术期刊。始终致力研究祖国传统的音乐艺术，关注国内外音乐学术最新发展，成为各学术评价机构公认的全国中文一级核心期刊。
2、人民音乐
人民音乐于1950年9月创刊于北京。由中国音乐家协会主办。创刊初期内容分评论文章和歌曲作品两部分，1953年底改为以音乐评论为主，包括理论研究、群众音乐工作、外国音乐介绍、音乐知识和音乐活动、报道等内容的综合性音乐刊物。
3、中国音乐学
中国音乐学是中国艺术研究院主办的全国性的大型音乐理论季刊，每季初出版。1985年创刊，现已出版59期。1996年，在全国77种音乐期刊中，被鉴定和确认为8种“中文核心期刊”第一名。是业内颇具权威性和广泛影响力的音乐学专业学术期刊。
4、中国音乐
中国音乐创刊于1981年，是由北京市教育委员会主管、中国音乐学院主办的音乐理论学术期刊。中国音乐主要栏目有民族音乐研究、探索与思考、音乐美学、音乐史学、音乐教育、器乐艺术、声乐艺术、中国音乐建设50年等 。
5、音乐艺术
音乐艺术创刊于1979年，是由上海市教育委员会主管，上海音乐学院主办的全国性音乐理论学术季刊 。
音乐艺术发表音乐各领域和学科的研究成果，反映人们对音乐中所体现的历史和传统、文化和民族、分析和研究、思维和观念、读书和评乐以及表演和实践等方面以及与之关联的人、自然和社会问题的讨论及关注。
参考资料来源：百度百科-音乐研究
参考资料来源：百度百科-人民音乐
参考资料来源：百度百科-中国音乐学
参考资料来源：百度百科-中国音乐
参考资料来源：百度百科-音乐艺术
音乐类核心期刊有《中国音乐学》;《音乐研究》;《中国音乐》;《中 央音乐学院学报》;《人民音乐》;《黄钟》;《音乐艺术》。
音乐是人们生活中不可缺少的一部分，音乐是一种艺术，可以让人的身心得以放松，又能陶冶情操，每个学校也都开设了音乐课。我国也有很多对音乐有研究的专家，音乐类的论文也是音乐学家们交流学术的一种方式。
音乐的作用和意义如下：
1、减轻压力和焦虑
有研究研表明，音乐可以吸引人的注意力，减轻人的压力和焦虑，起到镇静、舒缓的效果。
2、减轻疲劳感
人在聆听环境音乐时可以减轻主观疲劳感，变得舒心放松，从而改善与主观情绪变化有关的自律神经功能。
3、陶冶情操
音乐通过其本身的魅力影响着聆听者品质形成，所以音乐有陶冶情操的作用。
4、对于孩子有促进心理健康的作用
优秀的音乐对于小学生的心理健康发展有着重要的作用。选择音乐作品时认真选出适合学生学习的音乐作品，认真了解不同音乐类型所发挥的作用。
5、调理心理问题
将音乐用于调理心理问题，心理有问题的人群，会给他们听与他们情绪相同的悲伤、恐惧等情绪的音乐，结束后会放舒缓的音乐，让这类人群走出消极的情绪，从而达到调理的目的。
音乐艺术类北大核心期刊：
1、音乐研究
本刊始终致力研究祖国传统的音乐艺术，关注国内外音乐学术最新发展，成为各学术评价机构公认的全国中文一级核心期刊。 《音乐研究》杂志致力于祖国传统音乐艺术研究，关注国内外音乐学术的最新发展，刊载音乐史学、、、
主管主办：中国出版集团 人民音乐出版社
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 双月刊 A6
期刊刊号：0512-7939, 11-1665/J
创刊时间：1958 影响因子 0、376
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
2、中国音乐
"在音乐领域中,贯彻中国共产党的文艺方针和政策,研究中国传统音乐文化和社会音乐生活中的现实问题,开展学术理论活动,联系音乐工作者和广大音乐爱好者,促进社会主义民族音乐文化的发展。 《中国音乐》从81年3月创刊、、、
主管主办：北京市教委 中国音乐学院
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 季刊 A4
期刊刊号：1002-9923, 11-1379/J
创刊时间：1981 影响因子 0、185
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
3、音乐创作
《音乐创作》（月刊）创刊于1955年，由中国音乐家协会主办。音乐艺术专业刊物。 《音乐创作》以五线谱形式发表音乐创作作品，包括各种题材和风格的独唱、重唱、合唱曲以及钢琴曲和民族器乐曲等。 《音乐创作》被剑、、、
主管主办：中国文学艺术界联合会 中国音乐家协会
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 月刊 A4
期刊刊号：0513-2436, 11-1658/J
创刊时间：1956
审稿时间：1-3个月
期刊级别： 北大核心期刊
4、中国音乐学
发表民族音乐研究、中外音乐研究、中外音乐史、音乐美学、音乐评论、音乐形态学、音乐科技等学科的研究成果，反映国内外音乐学研究动态，对重要学术问题进行讨论。本刊尤其欢迎对当前音乐生活的紧迫问题和我国音乐、、、
主管主办：中华人民共和国文化部 中国艺术研究院
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 季刊 A4
期刊刊号：1003-0042, 11-1316/J
创刊时间：1985年 影响因子 0、378
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
5、音乐大观
深受音乐、艺术界和爱好者们的喜爱与热衷。从早期名为《山东歌声》、《音乐小杂志》的单一内容选登，过度到今天《音乐大观》内容多元化的音乐艺术杂志，涵盖中外音乐艺术理论研究、创作、表演、教育等音乐艺术领域...
主管主办：山东省文学艺术界联合会 山东省音乐家协会
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 月刊 A4
期刊刊号：1005-4626, 37-1239/J
创刊时间：2005
审稿时间：1个月内
期刊级别： 省级期刊
北大核心是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术资讯网类期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。
北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同，受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种。
是除南大核心、中国科学引文数据库（cscd）以外学术影响力最权威的一种。