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参考文献类型及其标识根据GB3469规定,以单字母方式标识以下各类参考文献类型。 专著—M,论文集—C,报纸文章—N,期刊—J,学位论文—D,报告—R,标准—S,专利—P,对于专著、论文集中析出的文献用“A”,其它未说明的用“Z”。电子文献、数据库—DB、程序—CP、电子公告—EB,其载体磁带用MT,磁盘用DK,光盘用CD,网络用OL,其著录格式为[文献类型标识/载体类型标识]。著录中需注意的几个问题(1)序号、版次、出版年、卷期号、页数等数字均用阿拉伯数字表示,西文版次用序数词缩写形式表示。(2)作者项均采用姓前名后顺序,外国人作者名用缩写,缩写名后不加“”。(3)作者不超过3位时,全部列出,中间用“,”隔开;超过3位时,只写出前3位,其后加“,等”,拉丁语系加“,etal”,日文加“他”。(4)无作者或作者不详时,中文加“佚名”,西文写“Anonymous”。(5)中文刊名一律写全称,西文刊名可按《IndexMedicus》的示范缩写。(6)增刊应在卷号后加[增刊]或[Suppl]。
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随着我国学习年龄的提前,幼儿教育成为教育界研究热门,各种启蒙辅导培训班如雨后春笋,幼儿教育主要包括识字教学、幼儿数学、幼儿英语、幼儿音乐舞蹈等,下面小编整理了一
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回答 亲亲您好呀~您反馈的问题我已经到了啦~不用重复询问哦亲~人工解答排队中呢~这边还请您耐心等待一下呢\x14 [1] 亢晓梅 师生课堂互动类型
[1]幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其应用《教育探索》被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI2013年10期甄
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