论文课程研究安吉游戏

探究安吉游戏对幼儿能力培养价值 摘要： 关键词： 一、在安吉游戏中培养孩子社会交往能力的理念指导 在我国的教育体系中，学前教育对于孩童未来的发展具有奠基作用，而安吉游戏作为学前教育培养模式中最具代表性的一类，在我国的学前教育活动中有着极强的适应性和启发性作用，本节围绕安吉游戏在幼儿教育中的实际应用进行分析，体会安吉游戏在培养孩子社会交往能力中的引导能力。 （一）对安吉游戏理念深入学习 安吉游戏最大的特点是将游戏过程全权“交付”到幼儿手中，充分利用周围的自然环境进行情景创设设计各种游戏，并让幼儿成为游戏活动的主体，这种顺应孩童自然本性的教育模式，让孩童有了更多探索和创造的可能性。幼儿阶段个体的活动方式会在他们走向成人阶段的过程中形成一种性格和肌肉记忆，安吉游戏正是利用幼儿的天性，在他们进行游戏的过程中合理引导，从而使得他们的性格逐渐变得外向，在这个过程中不断培养其创造力，从而促进他们的全面发展。 （二）对小班孩童社会性发展特点的深入学习 小班阶段的孩童，尚未形成明确的价值观，三观教育的培养尤为重要。安吉游戏在对孩童的引导教育中，渗透着道家思想，尊重孩童的个性发展需求，让他们在逐渐了解社会必生活技能时，又能学会尊重他人。推广安吉游戏的幼儿园，一般都注重幼儿游戏的本土化，因地制宜制定合理的培养方案，既能在最大程度上节约教学资源，又能让孩童在社会体验中逐渐形成正确的价值取向。 （三） 家园合育