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笑逍遥客
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tuzhiluobo

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考取研究生的难度以及从研究生就读学校毕业的难度大幅增加,对于学术论文造假零容忍,也使学生们更加严谨的完成自己的毕业论文

教育部提出最新规定,要完善和落实研究生分流退出制度,将不适合读研究生的人从校园里分流退出。换句话讲,也就是学校对于研究生的管理更加严格。如果学生在就读研究生期间,发生了类似学术造假、毕业论文造假、毕业答辩不过关等情况,就会被强制要求退出研究生学位。学校也会给你安排其他出路,提早培养你在其他方面的特长。

校园内学术上的不诚信行为频频发生,如果不加管理,就是在纵容这些错误的发生。

众所周知,考研是一件很辛苦的事情。备战考研期间,很多人一天都能学习到七八个小时。通过日复一日的长时间学习,最终考取了自己心仪的院校。这个过程是很不容易的。

但难免会有一些人,通过找关系等各种途径,没有做到与他人公平竞争,却得到了同样的结果。钻了自命题的空子。也有部分学生,在就读研究生期间,为了能快速完成自己的论文,通过毕业答辩。在知识能力水平准备的并不完全的时候,就动了歪心思,开始实施论文造假的不诚信的行为。

完善落实研究生分流退出机制,就是在对于研究生做到严进严出的管理,对于全体研究生提出较高的严格,避免“水学位”类似情况的发生。也能营造一个更加公平的竞争氛围。而这些对于研究生来说本就是应该做的。

学术是一个很严谨的话题。它需要公平公正的环境来支撑它的发展,也需要诚信的美德去维护它的秩序。如果做不到,只能靠外界来强制干预。

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yiyiling1221

图书馆免费供众使用之学位论文线上服务,尖峰时段同时上线人数突破2万人,每天提供检索人次亦超过80万次,已成为台湾省内最重要的学术支持网站之一。基于学位授予法,国家图书馆为国内唯一之学位论文法定暂存图书馆,负有蒐集、典藏与阅览我国学位论文的职责。历年来,国家图书馆接受教育部之委托,建立台湾地区完整学位论文总书目库与信息整合平台,本于「公开取阅」(Open Aess)自由、平等、开放的精神,推动台湾地区学位论文信息共建共享,以 *** 资源取之于民,用之于民的服务理念,推动学术传播自由、照顾信息弱势族群,实现学术之前人人平等的社会公义,并借由此一地区级的学术研究支持平台,提供下列学位论文知识加值服务,做为提升学术研究风气,以及向全球展现台湾省高等教育学术研究成果的重要基础建设:

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大馄饨小馄饨

研究生是从精英中选出来的精英,但是现阶段的教育根本不是精英教育,这个机制的用处就是剔除不适合读研的人。

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yangguangsnow

学位论文由于大多不公开出版,所以无法像其他刊物书籍一样通过商业渠道购买;而且印刷数量极为有限,难以收集完整。目前,按照通常的做法,学位论文多保存在该作者毕业的大学图书馆及国家图书馆中。

因此要获得博硕士论文的全文仍以向各大学图书馆借阅或馆际合作文献传递为主,部分学校或数据库系统厂商亦提供电子学位论文免费或付费下载。

馆内无法取得所需论文时,该怎么办? 可亲自至国家图书馆或研究生毕业学校查阅。 透过「全国文献传递服务系统」申请借阅或复印,部分学校之论文复本均提供借阅,可先透过该校馆藏目录查询是否提供外借。

数据库

CETD中文硕博士论文数据库 (Airiti Library华艺线上图书馆): 独家收录台湾大学(2004年起)与香港大学(1990年起)的学位论文,已收录41所学校书目及全文,书目194,000多笔、全文123,000多笔,全文授权率74%,是台湾全文率最高的学位论文数据库。

PQDT ProQuest Dissertations & Theses(PQDT Open)北美地区博硕士论文,可以查询 1861 年起之北美地区 240 万篇博硕士论文摘要,主题涵盖理、工、医、农及人文社会等各类学科,且可免费浏览 1997 年后已数字化之论文的前 24 页。

中国硕士博士学位论文(中国知网):中国博硕士论文全文数据库(China Doctor/Master Dissertation Full-text Database) 数据库(全文/索摘), 是目前中国大陆相关资源最完备、收录质量最高、更新最实时的中国博硕士学位论文全文数据库。收录超过中国大陆350所重点学校的博硕士论文。

跨库检索平台

Google Scholar。Google学术搜索是一个可以免费搜索学术文章的Google网络应用。谷歌学术是多库综合搜索,省去了EI和SCI等几个检索工具来回折腾的麻烦,甚至可以通过时间限制,找到领域最新进展。

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乐乐媚娘

国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》,要求培养单位完善和落实研究生分流退出机制,对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出,并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划,开设论文写作必修课。《意见》提出,学位论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段,不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。

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