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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 低年级阶段的小学生，不仅年纪比较小，而且识字也相对较少，教师在写话教学时应当注意结合小学生的能力、基础等为其设置写话要求。比如，对于一年级小学生而言，只要能够写清楚时间、地点、人物、事件这些基本要素 ...
浅谈低年级写话教学策略 王丽丽 濉溪县实验小学 新课标对低年级学生的写话 目标是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。这其实也就是强调老师们要对低年级的写话降低要求，不必过于强调 ...
在低年级小学语文写话教学的过程中，如何培养学生的语言组织能力以及逻辑思维能力也变得更加重要。为了能够为以后的作文写作奠定下坚实的基础，下文将针对写话教学的提升进行深入分析。 关键词：小学二年级；写话教学；提升策略探究
低年级写话教学浅谈. 施玉春. 【摘要】： 正《语文课程标准》对低年级学生提出的写话要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;在写话中乐于. 下载App查看全文. 下载全文 更多同类文献. PDF全文下载. CAJ全文下载 ...
对于小学低年级的学生而言，写作训练有利于帮助他们更加直接、准确地表达自己内心的想法，而看图写话则是锻炼他们写作能力的起点。本文则重点阐述小学语文低年级看图写话的几种教学策略。 关键词:小学语文；低年级；看图写作；教学策略
浅谈小学低年级写话教学的策略 新课标中明确指出要加强小学低年级的写话教学,鼓励低年级学生将心中所想、要说的话以文字形式写出来。从这一点看小学低年级写话教学的核心是培养学生的写话兴趣与能力,让他们爱上写话、...
一、低年级写话教学三大要素 小学低年级写话教学的三大要素为教材、课外阅读以及鼓励，这三大要素能够有效提升小 学生的写话质量，营造良好的写话教学氛围。. （一）教材内容 新课程改革下，小学语文教材变得更加丰富，比较重视对智力的挖掘和思维 ...
看图写话能够让学生轻松的学习写作，培养学生的写作能力，在不知不觉中完成教师的教学任务。这种方式不仅能够让学生的写作能力提高，还可以提高学生的想象力以及思维创造力，教师可以利用。 参考文献： [1]万晓艳. 小学语文低年级看图写
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在日常的学习和生活中应该注重培养低年级小学生的写话能力。本文笔者根据多年的教学经验，对如何搞好小学语文写作教 …
小学低年级看图写话是习作教学的基础。. 根据学生身心发展规律，以图画为载体，创设各种情景，引导学生进行说话、写话训练，不仅能有效地提高学生的语言表达能力，还能提高学生的观察能力和思维能力，促进智力发展，为今后的习作打下坚实基础。. 一 ...
本文从四个方面论述了低年级看图写话教学的方法。著录项来源《小作家选刊:教学交流(上旬)》|2011年第011期|P.116-116|共1页作者杨彩霞;作者单位陕西省神木县第...
浅析小学语文低段写话教学策略期刊文章《儿童大世界:教学研究》2018年第5期94-95,共2页杨敏红随着新课改的不断实施,小学语文课程标准要求低年级学生要有兴趣的进行写话学习...
<正>低年级学生刚刚跨入写作门槛,对于作文能力的培养,应该从看图写话训练起步。看图写话是小学作文的初步训练,是培养初入学儿童向观察客观事物阶段过渡的桥梁,...
采得百花成蜜后妙笔生花终觉浅——浅谈小学低年级写话指导教学策略主要由陈小芳编写,在2016年被《辽宁教育》收录,原文总共2页。
小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式,对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的作用。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导...
浅谈小学低年级学生写话能力的培养策略下载积分:1500内容提示:103教师发现《语文课程标准》提出第一学段写话的目标:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象...
小学低年级写话教学策略马想【摘要】:正写作能力是语文能力中的重要组成部分,在小学语文教学中,低年级的写话教学则是中高年级写作能力的奠基。在新课标中,对于...
为了适应小学低年级学生学习特点,小学语文教学课堂应积极的调整与优化,积极的融入核心素养内容、切实的调动学生自主学习积极性,提升低年级语文写话教学效率。本...
小学低年级写话教学是展开习作教学的启蒙阶段,在习作教学中其所发挥的作用极为显著.就小学低年级学生的写话,《语文课程标准》中明确指出:"对写话产生兴趣,写自己想说的话,写...
[5]陈果.小学低年级看图写话教学的策略探究[J].新课程(上旬).2019,(11).30-31.[6]林杨宇.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力[J].新教育时代电子杂志(教...