这个故事要告诉我们什么呀作文应该怎么写
画题中的“踏花、归去、马蹄”都是具体的事物，容易用图形表现，所以一般人都在这表面上下功夫。而题中的重点在“香”字上。这“香”是一种感觉，凭嗅觉所得，而绘画是让人从视觉上感受。如何在画面上体现出“马蹄香”来就很不容易了。让马踏花瓣太表面、也太直接了，也难突出那“香”味。用蝴蝶来烘托真是想法新颖。蝴蝶为什么追逐马蹄呢？不正是体现“马蹄”的香么。这“香”不是直接画出来的，而是观画者很自然能想到的，所感受到的。 写作也是一样，作文之初要仔细分析题意，这就是审题。它是动笔的基础。然后精心地构思，寻找体现题意的表现方法。只有这样，才能写出符合题目要求的好文章。和这个故事相似的还有一则： 说的也是一次考试画家，主考官也是出了一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒家”。结果入选的却是一位没有画出洒馆的画家。他画的是小桥流水、竹林茂密，在绿叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用洒帘子，上面写着一个大大的“洒”字。这幅画儿，画面上不见酒店，却使你似乎看到了竹林后面却有酒店，重点是用形象体现出一个“锁”字来。 这两个故事说明着艺术创作的一个道理，即艺术是通过形象反映生活的，它不象科学那样需要通过抽象的议论。一件艺术品，艺术性的高低很生要的一点就是要看它是否富于形象性，看它是否能够通过形象把抽象的思想立意体现出来。
寓言故事作文400字
六（） 张晓玫 很久以前，鸟类和走兽，因为发生一点争执，就爆发了战争。并且，双方僵持，各不相让。 有一次，双方交战，鸟类战胜了。蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒。“各位，恭禧啊！能将那些粗暴的走兽打败，真是英雄啊！我有翅膀又能飞，所以是鸟的伙伴！请大家多多指教！” 这时，鸟类非常需要新伙伴的加入，以增强实力。所以很欢迎蝙蝠的加入。 可使蝙蝠是个胆小鬼，等到战争开始，便秘不露面，躲在一旁观战。后来，当走兽战胜鸟类时，走兽们高声地唱着胜利的歌。蝙蝠却又突然出现在走兽的营区。“各位恭禧！把鸟类打败！实在太棒了！我是老鼠的同类，也是走兽！敬请大家多多指教！” 走兽们也很乐意的将蝙蝠纳入自己的同伴群中。 于是，每当走兽们胜利，蝙蝠就加入走兽。每当鸟类们打赢，却又成为鸟类们的伙伴。 最后战争结束了，走兽和鸟类言归和好，双方都知道了蝙蝠的行为。当蝙蝠再度出现在鸟类的世界时，鸟类很不客气的对他说：“你不是鸟类！” 被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界，走兽们则说：“你不是走兽！” 并赶走了蝙蝠。 最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飞着。 1做人要诚实，不能为了利益任意欺 2要坚定自己的信仰，不能墙头草两边倒 3想要左右逢源，两边都讨好的人最终将两边都被大家唾弃
这个故事,我要讲给他听作文
记得五年级运动会复上，我们班和其制他办比赛拔河的情景我仍旧不能忘记。虽然是冬季，但操场上总能让人感觉火热热的。比赛前，同学们有的摩拳擦掌，有的脱下衣服，摘掉帽子，脸绷得紧紧的。我们班个个精神饱满准备上阵，都有必胜的信心。老师定好麻绳位置，双方都准备好。“嘟”只听老师一声令下，同学们全身用劲，脸憋得通红。我们班力气最大同学在前头，他眉头紧锁，两脚蹬地，身子下蹲，稍向后倾，两手紧紧抓住麻绳，用力拔着，对方也不甘示弱，咬牙切齿，毫不放松。我们两个班你不让我，我不让你。有的同学头上都渗出了汗，但还是为最后的胜利坚持不懈。后面的同学咬紧牙关，使出浑身的劲，到最后一刻也不放松。“嘟”老师的哨声一响，比赛圆满结束，我们赢了，同学们兴高采烈，洋洋得意，而另一个班的同学，个个愁眉紧锁，垂头丧气，没精打采的。 拔河比赛不仅锻炼我们的身体，培养我们的兴趣，而且让我们体验到了团结就是力量，我们在今后也要团结一致，才能成功。
()的故事作文400字要告诉我们一个道理
相册，童年是甘甜的麦芽糖。令人久久停在回味之中！ 每个人都有童年，童年是无忧无虑的生活。我的童年虽然有些坎坷，但也拥有着童话般的童年。 小时候的我呆呆的，傻傻的。我现在想想都觉得好笑。但那却是我童年中最宝贵的回忆。我已视他如生命一般。它已是我生命中不可缺少的一部分。小时候我上姨妈家去，经常和的姨妈的外孙一块儿玩儿。我和他是同龄人，他经常带我去买零食吃。他和我一样都是瘦瘦的，跟我的力气一般大。是平头，瘦瘦的脸型上有两颗宝石般的眼睛，樱桃色的嘴唇，高高的鼻梁，都好像为他增添了几分帅气! 记得有一次，我们俩闲得无聊。便想出了一个“抢衣服二人战 ”。我有多余的衣服，每次我都先占便宜，“抢抢抢，不如我吧！”这下他可不愿意了。搬来了救兵。我才不怕呢。我和他们一起抢，最后战败。那个救兵是个女胖子，不可能赢的。我不高兴了，抽噎了一下，跑到了屋里。 *** 还没坐热呢，姨妈就让我叫我去叫他去吃饭，怎么开口啊 我没好气的对他说“叫你去吃饭。”突然，他猛地抬起了头，笑了一下，笑得特灿烂。我也忍不住笑了一下。 自从他学会骑自行车后，就吵着要带我，我没相信他。他说服了我。我坐在后面，他回过头来笑着说“ 我说咋这么轻呢”！ “ 笑什么笑，我都说不行了，你还笑。”“别别别 ，再相信我一次。”“ 好好好，就在相信你一次。要死一块儿死，你该我陪葬。”结果他笑得更厉害了。它让我换了一种坐的方式，结果成功了。我也很高兴，不一会儿便到他家了。 虽然第一件事他送给我的是苦咖啡，但如果仔细品尝也可以从中尝出香醇的味道来。第二件事送给我的是忐忑不安，但可以看出他的执著。我也在为他的成功而高兴，如同吃了蜜一般 。 这就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它没有锦衣玉食，它没有轿车楼房。但这就是是我的宝藏。当我有烦恼时它会告诉我解救的办法。坎坷教回我坚强，改变，快乐教会我珍藏。我的宝藏是隐形的，它需要同真的要是把它打开。每个人都需要纯真的心，希望你也时刻保持一颗童真的心。
作文一块布的故事给我们什么启示
我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌！因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！ 路边有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边最近新栽了一棵小树。 一天，小树摇摇身子，轻蔑地看了看大树，骄傲地说：“我的叶子翠又绿，树干又直，不像有些老东西，树皮在脱落，难都难看死了。”大树说：“老了嘛，你是新栽的，叶子当然又翠又绿，你也有老的时候呀！”小树说：“你这话我可不爱听！哼！你自己老就老，还想诅咒我老。总不死的老东西！”大树听了，只好保持沉默。 过了一天又一天，小树渐渐长大，茂盛的树枝在微风中轻轻摇摆着，再加上蝴蝶、小鸟们在它周围飞来飞去，显得格外生机勃勃。旁边的大树呢？叶子纷纷落下，树干粗糙而干。小树得意地说：“我现在觉得我自己格外美丽，树干粗又直，树叶茂盛而碧绿，老家伙，你说我美吗？”大树说：“美！美！当初我跟你这样的时候，比你差多了！”小树说：“那是！你看看周围的树，没有一棵像我这么美的！看看你自己，树皮差不多掉光了！”大树还是保持沉默，小树看大树没能答它的话，便得意地笑起来。 过了几天后，一些工人们开着车来到这里，想砍些树木去做椅子、桌子。小树以为他们是要拍一些照片，就朝他们大喊：“喂！喂！望这儿看呐！我是这儿最美的树！喂！”果然，有一个人看到了这棵小树，就对他的同伴说：“你们看，这棵树好，叶子又茂盛，就砍它吧！”他的同伴表示赞同，于是就开着车从那边走来。小树高兴极了。谁知，那些工人一来就是一把斧头砍下去，小树现在才知道，原来他们是要砍这些树去做桌椅的，小树后悔莫及。 这个故事告诉我们：无论取得什么成绩都不能骄傲，否则将受到惩罚。 伞，是每个家庭必不可少的雨具。它从不引人注意，默默无闻地为人民遮风挡雨，为人民服务。 伞是由一根主干，一组支架，一块布组成的。上面还有一些图案：卡通动画、名胜古迹，可以做为广告伞。还有的伞，上面织有一朵朵鲜艳的花，可以做为舞蹈道具。 伞做为雨具，下雨时，它用庞大的身躯为人们挡住豆般大小的雨滴；在夏天，它又为人们挡住 *** 辣的阳光；有些老人，还把它当作拐杖······现在，市场上出现了可伸缩的雨伞，一缩短，携带方便多了。 伞为人民服务，从不计较名利。当人们需要它时，它是第一个跳出来，撑开身体，尽自己的能力，为人民服务；当人们不需要它时，它则躺在墙角，无怨无悔。伞不计较自己为人们做出了多大的贡献，而人们又给予了它什么。社会上，不正是需要这种拥有伞的精神吗？ 伞是平凡的，却拥有一颗不平凡的心。大家都应该来学习伞的精神，让世界变得更加美好。
用一篇愚言故事告诉我们扬长避短作文
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自汗水。加油！呷呷！” 评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 龟兔赛泳 “人不能两次踏进同一条河流”——自从在龟兔赛跑中败给小乌龟之后，爱菲斯哲人赫拉克利特的这句名言，就成了小白兔的座右铭，一直悬挂在家里的墙上。也正是因为牢牢记住了这次教训，小白兔在此后的小动物运动会上，再也没有败给过任何对手。 可是这几天，小白兔看着墙上的座右铭却怎么也高兴不起来。因为就在前几天，它被可恶的大灰狼追到了河边，情急之下一头扎进了河里。要不是乌龟爷爷恰巧从河里路过，它的小命肯定是不保了。 命虽然是保住了，可是再遇到类似的危险怎么办呢？因此，小白兔致信动物管理局，要求成立游泳培训班。 小白兔的请求很快得到了动物管理局的批准，第一期培训班成员除了小白兔之外，还有小狗、小乌龟和小松鼠。 令小白兔没有想到的是，在游泳培训班，它再一次败给了“老对手”小乌龟。从培训第一天开始，小乌龟就表现出了与生俱来的游泳天赋，不但游得快，而且耐力超强！小狗同学虽然学得慢一点，但几天下来，也能勉强游过一条河了。只有小白兔和小松鼠，只要一下水就慌了神，除了喝水，什么都忘了。 针对小白兔和小松鼠的情况，培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤七嘴八舌地发表了自己的看法：有的说要努力，有的说要发挥特长，有的说要开拓思路。 听着大家乱糟糟的评论，小白兔终于忍不住了：“大家说话能不能有点建设性啊，怎么都只会说空话，这些话能解决问题吗？” 听了小白兔的话，小乌龟不高兴了，说：“小白兔，大家这不都是在为你着急吗？你自己笨，咋能怪别人呢！”小乌龟显然是幸灾乐祸。“好！一个星期之后，咱们河边见，我要和你比游泳！”小白兔下了挑战书。 小白兔要和小乌龟比赛游泳，这可成了大新闻。一个星期后的河边，聚集了好多来看热闹的小动物。 发令枪一响，两位选手一头扎进了河里。 令大家没有想到的是，小白兔居然一点长进也没有，一入水就只会扑腾，眼看就沉底了。正在这时候，大灰狼忽然从河边的树林里蹿了出来！小动物们吓得四散奔逃，只有河里的小白兔，没了逃生的机会。“哈哈，小白兔，这回看你往哪跑！”大灰狼的口水都流出来了。 可惜的是，尽管大灰狼伸长了爪子，还是差一点才能够着在河里挣扎的小白兔。美餐就在眼前，大灰狼忍不住了，“扑通”一声也跳进了河里。“小狗还能游两下呢，何况我大灰狼！”跳到河里的大灰狼倒是一点也不紧张。可奇怪的是，它伸长爪子，还是没能抓住小白兔。原来，挣扎中的小白兔，滑向了河水更深的地方。 为了吃到小白兔，大灰狼也向河水更深的地方游去。 河水越来越深，河面越来越宽……终于，小河汇入了汹涌的大河！ 这下大灰狼才发现，自己已经陷入了绝境，在一番挣扎之后，消失在翻滚的波涛中。 这时，小乌龟背着小白兔从水中轻松地游了回来，小动物们都兴奋地拍手称快。 看到这里，大家也许都明白了吧。其实小白兔和小乌龟比赛游泳，只不过是一个计策而已，目的就是为了消灭大灰狼。 你说它们聪明不聪明！□杨洲（作者系本报编辑） 安心做个“专业傻瓜” 小兔子善跑，却硬要让它学游泳。虽说成功的90%来自汗水，然而，硬要让一个人在他不擅长或者说不感兴趣的方面发展，其结果可想而知。 从很早开始，儒家的思想就裹挟着中国人的道德情操冲向了无底深渊。人这一辈子最要紧的事情是什么呢？人最应当追求的是什么呢？一言以蔽之，“内圣外王”，问其纲目，则曰“立德、立功、立言”。多少人对这目标心驰神往，求之而不得？反正自打夫子升格为“万世师表”之后，就前赴后继、不绝如缕。 立德、立功谈何容易？大概总是要时势才能造英雄的，这样才符合历史唯物主义。当然就算掐准了“五百年必有王者兴，期间必有名世者”的当口，也很难就真做了英雄。德行、功过总是很难说的。除了传说中轩辕氏、神农氏这几位摸不着、看不见的人物外，大家总是乐于找出“圣人”的缺点来把玩把玩。相比之下，立言倒是个方便法门，于是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”就成了“仿佛极辽远而又极近”的目标。能做到这一点的，也就勉强成了圣人。 中国文人大多如是。康有为在世时就被人以“康圣人”相称，或曰新学，或斥伪经，沉醉在由自己创立孔教以强国的梦幻之中，却从不透彻研究西学理论，最终被时代所淘汰。康弟子梁启超则不然，实习洋务、兴味广泛、著作等身，也可说是立言了吧？胡适却说他著作虽多、涉猎虽广，却必无佳作可传世。几年之后，浅尝哲学、文学、伦理学，甚至红学的适之先生又被学生傅斯年戏称为“浅薄，没读过多少书”。文人总是相轻的，但文人的弱点却惊人的相似：极度自恋的责任感。 大凡文人，嘴上虽总是“学生”如何如何，显示着谦逊，心里却饱含“天不生区区，万古如长夜”的感情。当这世道之上一有风吹草动，文人们就会耐不住性子，蹦出来以一己之浩然正气匡扶世道人心。“分封还是郡县”，“留发还是留头”，“共和还是君宪”这些都不是要用脑子去想的，却是要用人头来抗争的。这就是文人的存在方式，他们什么都可以告诉别人，就是不会说“我不知道。” 最近中文里引进了个词叫“专业傻瓜”，说明那些只在自己专业领域有特长而“不谙世事”的人。我想这应该是个贬义词。但我深知，此类“傻瓜”中肯定没有文人，文人是上知天文下至地理、前知五百年后知五百岁的。可我在他们的身上发现了更可贵的东西，那就是严谨、诚实、冷静。 世界上明白人已经够多了，所以，还是让我们用脑子而不是人头来思考，安心做个“专业傻瓜”吧。孙冰佳（作者系太原52中高27班学生） 教师开谈 以人为本，关注生活，以感悟为手段，发掘情感体验，培养学生的思辨能力，提高学生的思维认知水平，是高考作文的基本命题思路。我省的作文题（全国卷Ⅰ）秉承了这一思想，仍然是新材料作文。到底今年作文题目有何优劣呢？我们邀请了省内一些学校的高中语文教师发表自己的看法，并请一位高中生和一位成年人以此为题作文—— 题目并无新意 今年的高考作文依然沿袭了新材料作文的命题思路，只不过是把去年的新闻材料变成了寓言故事，并无新意。立意的角度很好把握，大大降低了审题的难度，这也符合“新课标”尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间的要求。比如故事中的兔子、小狗、小松鼠都可以看作是我们自己，我们在成长过程中免不了会遇到挫折和困惑，在这个过程中我们不能随波逐流，迷失自我。比如可以从野鸭、青蛙、仙鹤的角度来思考，它们代表着教育者，谈如何培养青年，或强调后天努力，或强调扬长避短，或强调挖掘潜力。 相信会有不少考生能想到我们今天的中学教育，联系现实生活，诸如应试教育，奥赛培训等；还有很多学生进入大学后选择热门专业，而不是从兴趣爱好出发；在今天这样一个竞争激烈的时代，只有一专多能的复合型人才，才能有更为广阔的发展空间；如何为学生成才提供良好的土壤，这些都是材料能带给我们的思考。今年的作文，虽文体不限，但大多考生还是会选议论文来写，可供发挥的空间不是很大。李 *** （山大附中） 要找到核心观点 这则材料看似简单，实际上它利用寓言的隐性特征很好地反映了生活、人生乃至生存等几个领域最本质的规律。里面不同的角色实际上起到了很好的引导作用，它们的言行给了考生一个切入点，但需要考生进一步的推导、联想，才能找到核心观点，否则就只能是走马观花，仅仅停留在表面。 当下竞争与进步、机遇与挑战并存的前提下，人们应该以什么样的心态、姿态来面对自己、面对生活的思考？知识型社会是多面手吃香，还是专业人才吃香？是扬长避短，还是取长补短？……文中的几个角色的不同言行，在很大程度上迷惑了考生——这些角色看似在围绕一个问题有着不同的行为，实际上每个角色的行为或语言都体现了一个相对独立的观点，这要求考生有很强的思辨能力，才能发现“玄机”所在，以小角度切入，然后深刻、全面地论证清楚某一个观点。薛延风（山西新兴实验中学） 看似寻常最奇崛 兔子是短跑冠军，却让它学游泳，评论家青蛙和思想家仙鹤对这一事件发表了看法。寓言的外衣，丰富的内涵，无疑能激发考生对材料的多元解读。 从兔子的角度而言，让它学游泳是强兔子所难，不符合它自身特点，更不符合教育规律。从动物管理局和野鸭的角度而言，不懂得因材施教、扬长避短的教育规律，盲目的训练只会事倍功半。青蛙当然代表的是正确的观点：发展特长，规避弱点。仙鹤的观点在青蛙的基础上又有所延伸，认为不应只学一种本领，应该一专多能。 寓言所言就是目前的教育现实，家长不管孩子愿意与否，一窝蜂地让孩子学钢琴、舞蹈、美术、书法等，但结果是学成的很少，最终藉此安身立命的更是少之又少。所以这样的话题对于处于应试教育和素质教育夹缝中的考生来说，应该有话可说、有理可讲、有情可抒。理解意蕴不难，但要想更加深入材料、选用恰当文体把文章写好，却也并非易事。用“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”来概括也许不为过！
我写的作文这个故事告诉我们什么道理
不要为了想要得到的而放弃已有的
写童话故事的作文400字这个故事告诉了什么道理
童话故事-- 懒猫和鳄鱼 从前,有一只懒惰的猫,自从它断奶以后,就不再好好学习捕鼠技巧,连一只胖老鼠都抓不住.而它的主人却是一个勤劳的农民,见它不抓老鼠,决定把它扔掉. 第二天,懒猫起来,看见自己睡在马路上,知道自己被主人扔了,既不担心,也不难过,还经常安慰自己：天塌不下来,地也陷不下去,没事的. 终于,懒猫饿的不行了,它小心翼翼地上了一辆开往城市的汽车,认为到了城里一定会有吃的.到了城里懒猫成了流浪汉,一个好心人收养了它,在家让它饱餐了几顿,可懒猫还是不思进取,整天吃了睡,睡了吃.有一天,主人也忍无可忍了,开车把猫带到郊外的池塘边,说：“希望你命大不被鳄鱼吃掉.”说完立刻开车飞驰而去. 懒猫沦落到这个地步也不害怕,反正我会爬树,又香香地睡了.“咕咕咕.”懒猫被饿醒了,四处也找不到吃的,它朝池边远眺,看见一只大鳄鱼,张着嘴在河边晒太阳,牙齿上有细细的肉丝,几只小鸟在啄食.懒猫小心翼翼地走过去,听见鳄鱼的鼾声震天响,于是它斗胆从鳄鱼的口中找出肉,饱餐了一顿. 第二天,猫又饿的头昏眼花,还想再占一次便宜,可当它再走过去时,鳄鱼猛一咬,结束了这只懒猫的生命. 这个故事让我知道了不能太懒惰,不能靠别人的施舍过日子,否则不但不会受人欢迎,严重时还会带来生命危险.要想过上好日子只有靠自己的勤奋劳动创造.
我与……的故事（作文）
我与书的故事
培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代一。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能让作文写得好……
放学后，我急匆匆地从学校赶到“三味”书店，我跨进店门，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到叫〈〈鲁宾孙飘流记〉〉的那本书。从头来再找一遍，我鼓励着自己。啊！它原来在这里。我急忙伸手去拿那本书，刹那时，一个哥哥捷足先登。我后悔不迭当时为什么不快一点，我又急有气。心里盘算怎样跟哥哥说我很喜欢这本书，请他让让给我。不行，不行，他又不认识我才不会让给我呢！要不……一连串的问题在我脑海里浮现。
最后，我鼓起勇气走到他面前，和颜悦色地说：“好哥哥，请你把这本书让我先看看行吗？我太喜欢这本书。”他却对我视而不见，我怒气填胸，“好骄傲的哥哥。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心里不由得咯噔一跳！原来他是一个聋哑人！
我拿出读书笔记，开始与他在纸上交谈。我把整个事情的来龙去脉告诉了他，并请求他把书让给我。他告诉我，他非常乐意把这本书让给我。我对他感激万分，并在纸上写了“谢谢”。他笑了，而且笑得那么甜。
我爱看书，因为我从书中得到了很多知识。也是我懂得什么是善，什么是恶，人应该怎么生活，路应该怎走……
西南财经大学（Southwestern University of Finance and Economics），位于素有天府之国之称的国家历史文化名城四川省成都市，直属于中华人民共和国教育部，位列“211工程”，入选“2011计划”、“985工程优势学科创新平台”，是以经济学管理学为主体、金融学为重点的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校，被誉为“中国金融人才库”。[1] 西南财经大学始于1925年创建的上海光华大学。1925年6月3日，在“五卅”反帝爱国怒潮中，上海圣约翰大学的爱国师生脱离该校，拥戴张寿镛先生创办光华大学。校名取自“日月光华，旦复旦兮”（《卿云歌》），象征着复兴中华、反抗帝国主义割宰和奴役的革命精神。1938年，光华大学在抗战烽火中由上海内迁成都，成立光华大学成都分部。1946年更名为私立成华大学。1952年私立成华大学改为公立，调入部分院校或系科组建四川财经学院。1960年分设四川财经学院和四川科学技术学院，1961年合并更名为成都大学。1978年恢复为四川财经学院。1979年由四川省划归中国人民银行主管。1985年更名为西南财经大学。在学校办学历程中，胡适、周有光、钱钟书、徐志摩、叶圣陶、谢霖、陈豹隐等大师曾于此著述立言；彭迪先、李孝同、梅远谋、刘洪康、杨佑之、汤象龙、王叔云、刘诗白、曾康霖等经济学家于此传道授业。截至2015年4月，学校携光华、柳林两校区，辖地2300余亩；有全日制在校学生22600余人；开办33个本科专业，下设27个学院（中心、部）；拥有专任教师1380余人。
发表SCI论文的难易程度因个人能力、研究领域、期刊选择等因素而异。一般来说，SCI论文发表的难度比较大，需要具备较高的研究水平和科学素养。同时，SCI期刊的发表要求也较为严格，需要符合其发表要求和规范。一些研究领域的SCI期刊，例如医学、化学、生物等领域的SCI期刊，对文章的质量和发表要求非常高，因此这些领域的SCI论文发表相对困难。相反，某些其他领域的SCI期刊，例如社会科学、人文科学等领域的SCI期刊，对文章的发表要求较为宽松，因此这些领域的SCI论文发表相对容易一些。此外，星科SCIER觉得期刊的影响因子也是影响SCI论文发表难易程度的重要因素之一。影响因子较高的期刊，意味着该期刊所发表的文章被引用的频率较高，因此其发表要求也相对更加严格。
| 答案取决于您对什么样的导师有何标准。西安交大人机所的学术氛围十分浓厚，学术水平也比较高，拥有众多优秀的导师。比如陈雨俊教授，他担任过多项科研项目，在计算机视觉、计算机图形学等领域有深厚的学术积累。邱维林教授，他拥有丰富的机器学习经验，在模式识别、计算机视觉等领域取得了一定成果；刘建平教授，他在机器学习理论方面研究成果卓著，其成果在国际上有很大影响。此外，西安交大人机所还有许多优秀的导师，比如程荣华教授、刘景新教授等。
SCI是美国科学信息研究所出版的文献检索工具，是一种代表国际水平的检索数据库。被SCI收录的期刊称为SCI期刊。要说怎么发表，就是写好你本专业的论文，然后你要知道并熟悉你那个专业的一些期刊，然后找一个适合你水平的期刊，投稿过去，然后等着消息就行了，通过了就等着发表，没有通过，继续修改继续再投稿。就是这么个流程。如果你着急发表，你可以去淘淘论文网看下，那边可以协助发表，但是主要是理工科的。如果文章质量比较高，建议你选择合适自己的期刊投稿试试。
肯定是不好发的呀，要不然就不叫sci了。我一直都认为，选择期刊的时候，不一定影响因子越高期刊就越好，你的文章不背录用也是白忙活，我建议还是在录用率高的期刊，如 汉 斯 出 版 社的
桥梁吊杆疲劳问题及分析方法研究综述工学论文
摘要:吊杆是把桥面系的恒载与活载传递到拱肋的关键受力构件，它的使用正常与否，关系到桥梁的整体寿命和安全。随着经济的发展，一方面越来越多的桥梁设计成了公轨两用桥梁，另一方面交通流量急剧增加，由于公轨两用桥梁结构较轻，跨度大，在轻轨列车和很多汽车同时通过大跨度桥梁时，桥梁可能产生较大的振动，吊杆的应力变化幅度将会很大，进行疲劳分析是十分必要的。
关键词:桥梁；疲劳；吊杆；共轨两用桥
一、桥梁吊杆的破损现状
自1858年第一座带吊杆的系杆拱桥建成以来，世界上这类桥型发展迅猛，在中国情况更是如此。1960年兰州至新疆铁路昌吉桥(主跨56m)建成后，我国修建了大量的带吊杆拱桥。据不完全统计，迄今为止，我国已建成带吊杆的中、下承式拱桥达70余座，仅四川和重庆地区就达30多座。随着钢结构的广泛使用，这种趋势将持续下去，上海卢浦大桥、拉萨柳梧大桥的建设就是最好的佐证。
中、下承式拱桥吊杆是把桥面系的恒载与活载传递到拱肋的关键受力构件，它的使用正常与否，关系到桥梁的整体寿命和安全。然而，由于受当前设计理论，科学技术和工业水平发展进程的制约，桥梁吊杆吊具的设计、制造、防护、安装、服役、维护、健康诊断、拆换乃至设计寿命的确定、使用一段时间后剩余寿命的预测等等，皆无明确、统一的规范。在大量的中、下承式拱桥和斜拉桥的吊杆设计、营运、维护、拆换、修复过程中，主要依据设计者的主观判断，缺乏公认的准则，以致吊杆失效造成的桥梁损坏和事故时有发生。
1967年12月15日，美国西佛吉利亚州的PoiniPleasant大桥在没有任何征兆的情况下突然倒塌，造成桥上31辆汽车坠落，46人死亡。该桥是一主跨为213.4m的悬索桥，其大缆是眼杆链，眼杆材料是经过热处理的碳钢，事故原因正是眼杆在孔眼处断裂。断裂发生的主要原因是眼杆孔眼处发生应力腐蚀(拉应力使晶间出现裂纹，裂纹凭毛细管作用，将空气中的HZS和盐类吸入，使腐蚀加剧)和腐蚀疲劳(裂纹因多次承受拉应力而穿过晶粒);但孔眼位于隐蔽位置，其裂纹无法检查也是导致这次事故的一个原因。从此美国将这一类桥梁封闭不用，也不许新建桥梁再用这一桥式;帕斯克.肯捏威科桥仅通车7年即被迫换索;1903年，纽约威廉斯堡桥建成后，分别于1921、1924、1963年对主缆和吊杆进行过全面修补;美国Pasco-Kennewick桥，建成仅3-5年，拉索失效拆换，原计划寿命为25年;
德国汉堡KohlbrandEstuary桥通车几年即被迫全部更换斜缆，其费用相当于建桥总费用的一半，造成相当大的经济损失。
1994年10月21日，韩国汉城的圣水桥突然断裂。该桥是一悬臂静定钢析梁，主跨120m，两端伸出的悬臂各长36m，悬挂跨跨度为48m.悬挂跨两端的吊杆截面呈工字形，翼缘板厚度为18mm，为了让吊杆上端采用销钉连接，应将翼缘板与52mm厚的竖板进行对接焊(销钉孔是在竖板内设置)。按照正常的工艺规则，在施焊前应该在翼缘板和竖板都开坡口，两面施焊且必须熔透，然后再进行机加工，使表面平顺。可是，由于该桥建造时对焊接工艺的要求不严，施焊前没有开坡口。而该对接焊又是被节点板所盖住，裂缝很难被检查出来，这便是断裂事故突然发生的原因。该桥在1979年10月建成通车，发生事故时仅仅使用了15年。
著名的委内瑞拉Maracaibo桥，使用16年后，斜缆失效，全部换索，耗资达5000万美元。
中国广州海印大桥建成6年后，斜拉索断裂导致全部换索;济南黄河公路桥使用13年后，20%索面严重锈蚀，不得不换掉272根旧索，安装248根新索，历时62天;虎门大桥刚刚建成便发现索有锈蚀;红水河铁路桥使用20年后，因锈蚀严重，不得不全部换索。
2001年11月7日清晨，宜宾金沙江桥连续桥面两端的短吊杆先后断裂，局部桥面坠落江中。该桥为中承式拱桥，采用飘浮式连续桥面，桥面两端设伸缩缝，由于短吊杆离伸缩缝的距离太近，当桥面在断缝处发生反复的纵向位移时，短吊杆反复发生剪切变形，产生较大的应力幅值，导致其发生疲劳断裂。其次，设计时应使潜在的疲劳裂纹开裂处易于被发现，但该桥的开裂点却封闭在硫磺粘结料中，裂纹不易被发现，而且由于封闭设计的不合理，造成雨水常年积于其中，再加上大气的腐蚀性介质又加速了这一开裂过程。该桥是在1990年7月1日正式通车，事故发生时仅仅使用了11年半。
二、桥梁吊杆的疲劳破坏机理
所谓疲劳，通常指在交变荷载的反复作用下，结构在低于名义应力情况下断裂破坏的现象。
一般地说，疲劳破坏经历三个阶段:裂纹的形成、裂纹的缓慢发展和最后的迅速断裂。钢结构主要是最后两个阶段，因为结构内总会有内在的细小缺陷，这些缺陷促使裂纹的形成。
疲劳破坏的产生必须是应力反复、拉应力及塑性应变三者同时存在。3者缺一均不能形成疲劳破坏。满足这三个条件，应力平均值即使在抗拉强度或屈服点以下也可能产生疲劳破坏。
腐蚀介质与循环应力交互作用，大大降低了材料和构件的疲劳强度。腐蚀介质和静应力共同作用产生的腐蚀破坏称为应力腐蚀;腐蚀介质与循环应力先后作用产生的.疲劳破坏称为预腐蚀疲劳;腐蚀介质与循环应力同时作用产生的腐蚀破坏现象称为腐蚀疲劳。应力腐蚀是一种由于缓慢的裂纹扩展而导致的破坏过程，它与疲劳破坏过程很相似，但这时只有静应力，而无循环应力，所以又称为静疲劳。预腐蚀疲劳是腐蚀介质与循环应力未同时作用，它只是两种过程的机械组合。而腐蚀疲劳则是一种腐蚀介质和循环应力联合作用、互相促进的破坏过程。在腐蚀疲劳时，循环应力增强介质的腐蚀作用，而腐蚀介质又加快了循环应力下的疲劳破坏，因而二者共同作用更加有害。
对于腐蚀疲劳，按照腐蚀介质的状态和性质，又可分为气相疲劳和水介质疲劳。严格讲来，只有在真空中的疲劳才是纯疲劳。空气本身就是腐蚀介质，材料在空气中短寿命时，上述4种情况的疲劳强度相差很小;而长寿命时则有很大差别，按疲劳强度由高到低的顺序为:真空疲劳、空气疲劳、预腐蚀疲劳和腐蚀疲劳。长寿命时的腐蚀疲劳强度随试样材料和腐蚀介质的不同，可以是空气疲劳强度的10%～100%，碳钢和中低合金钢在腐蚀介质中疲劳极限降低1/3～8/9，而不锈钢仅降低10%。
系杆拱桥的吊杆破损是疲劳和腐蚀共同作用的结果，在反复高应力的作用下，吊杆的疲劳为腐蚀创造条件，加速腐蚀的进行;反过来，腐蚀会降低吊杆的抗疲劳能力，使得吊杆更加容易发生疲劳破损。因此，在桥梁设计时，不仅仅要使吊杆满足强度要求，而且要使吊杆具有足够的抗疲劳能力。
三、疲劳分析方法的研究现状
随着交通运输的不断发展以及桥梁跨度不断增加，交通流量以及车型不断变化，同时焊接及低合金结构逐步被引用于桥梁中，致使桥梁的疲劳问题日渐突出，吸引了约来越多的学者对此开展了研究。
陈兵，赵雷等在对拉萨柳梧大桥吊杆进行疲劳寿命研究时，采用童乐为等建立的城市桥梁荷载谱，通过每类车辆对吊杆的影响线加载获取吊杆的应力历程，再由每类车型出现的概率和总的交通量得到吊杆的应力谱，最后通过已有的S-N曲线和Palmgren一Miner准则得到吊杆的剩余寿命。
黄华钢采用Matlab程序，利用童乐为等建立的城市桥梁荷载谱筋及BS540O荷载谱模拟了随机车流，通过随机车流对某20m跨简支T梁加载对该混凝土梁桥的动力性能进行了分析，并对该梁的混凝土及钢筋进行了疲劳寿命评估。
王春生在对铆接钢桥进行剩余寿命与使用安全评估时，首先通过实桥进行交通流量进行调查获取了该桥的车辆荷载谱，通过该荷载谱模拟了通过桥梁的随机车流，最后铆接钢桥进行剩余寿命和安全评估。
郑晓燕在对吴堡黄河大桥杆件进行分析时，首先依据交通部门提供的数据建立了荷载谱，基于蒙特卡洛原理模拟了通过桥梁的随机车流，将车流在构件影响线上加载获得应力历程，采用雨流法得到杆件的应力谱，最后通过选取S-N曲线对杆件进行了剩余寿命评估。
综上所述，同时考虑铁路荷载和公路荷载，当前对公轨两用大桥在列车和汽车同时作用下吊杆的疲劳问题的研究还很少。而且随机车流也未考虑车道分布的影响。因此有必要展开大跨度桥梁同时在轻轨及汽车作用下吊杆的疲劳分析。
参考文献：
[1]英国标准BS5400(1978一1983).钢桥、混凝土桥及结合桥(第一篇:疲劳设计使用规则).西南交通大学出版社.
[2]辛济平，万国朝，张文，鲍卫刚等译.美国公路桥梁设计规范，第一版，1994.北京:人民交通出版社.1997.
[3]中华人民共和国铁道部.铁路桥梁钢结构设计规范.中国铁道出版社，2005.
您好，敦化市实验中学的明星有：1. 张晓晨：是一位出色的学生，曾获得过国家级奖项，并受邀参加多次国际大赛，获得多项优异成绩。2. 陈晓华：是一位出色的学生，曾获得过省级奖项，并受邀参加多次国际大赛，获得多项优异成绩。3. 刘维：是一位出色的学生，曾获得过市级奖项，并受邀参加多次国际大赛，获得多项优异成绩。4. 郑晓辉：是一位出色的学生，曾获得过国家级奖项，并受邀参加多次国际大赛，获得多项优异成绩。5. 张玉新：是一位出色的学生，曾获得过省级奖项，并受邀参加多次国际大赛，获得多项优异成绩。
是郑晓，不是郑哓天宁寺前的石牌坊徐子祥 半个世纪前，在海盐县城武原镇的千年名刹———天宁寺的正前方，矗立着一座颇为壮观的石牌坊：四根方形的花岗岩石柱托起一块硕大的石牌匾，在石牌匾的正反两面都镌刻着四个大字。那朝南面河的一面刻着“父子名卿”四字，而朝北面对着天王殿的一面，刻着“兄弟司寇”四字。据明朝编撰的海盐县志《图经》记载，这是在明朝天启年间（1621年～1672年），也就是明熹宗朱由校执政时，由当时的海盐地方官员为一代名臣郑晓及他的两个儿子树立的纪念碑。 郑晓字窒甫，1499年出生于海盐县城武原镇北门。23岁时参加乡试，以第一名考取举人，次年中进士。他一生中先后担任过兵部职方主事、吏部考功郎、刑部右侍郎、副都御史、右都御史、兵部右侍郎、吏部左侍郎、南京吏部尚书、刑部尚书等一系列官职，而且大部分时间在京城为官。 明嘉靖年间，奸臣严嵩结党营私、权倾朝野。当时朝野中大多数官吏趋炎附势、拍马奉承，但为人清正的郑晓刚正不阿、软硬不吃，既不受严嵩的拉拢，又不怕严嵩的威逼，始终与严嵩处于对立之中。例如郑晓在任吏部考功郎时，弹劾了乔信等13名严嵩的亲信，又坚决反对严嵩的干儿子赵文华为考功郎，严嵩之子严世藩为尚宝丞，使严嵩扩张其权势的阴谋一再受挫。严嵩恼羞成怒，设法报复，把郑晓贬为和州同知。尔后，郑晓又步步升任要职。郑晓并不因为受到严嵩的打击贬官而改变他的刚直气节，面对严嵩的嚣张气焰，虽深知当时为官如履薄冰、举步维艰，但还是坚持原则，沉着应付，但势单力薄的郑晓仍给党羽众多的严嵩找到了中伤的机会，被罢官免职，遣回老家海盐养老。如今武原镇上名曰“百可园”的地方，就是郑晓晚年回乡后，结庐读书、撰文的地方。在严嵩权奸当道，百官曲意逢迎的政治环境中，郑晓始终能保持刚正不阿的政治节操，是难能可贵的。 郑晓一生勤学好读，学富五车，精通经学、术数和历史典故。不管是罢官前还是罢官后，他始终笔耕不辍，著书立说。特别在他晚年隐居海盐百可园时，本着“咬得菜根，百事可做”的宗旨，节衣缩食，专事著作。其精神与晚年的曹雪芹隐居在北京西山举家食粥著《红楼梦》同样可嘉。所以郑晓的一生给后人留下了《吾学篇》、《徵吾录》、《古言》、《今言》、《奏议》、《文集》、《史论》、《策学》、《禹贡图说》等著作。特别是他在任兵部职方主事时，对旧典古籍研究颇深，对当时明王朝的国防厄要、边关要塞的形势以及各地兵马设置的强弱等非常熟悉，因而他在熟读舆图、军制、征讨等史料的基础上，深入边防要塞考察，写下了资料丰富而翔实的《九边图志》，为提高明王朝的国防力量作出了贡献。郑晓留给后人的大量著作是一笔丰富的文化遗产。 1566年，郑晓因病去世，安葬在现在海盐县于城镇的勾塍村，在他死后的第二年，也就是隆庆元年（1567年），曾经不可一世的严嵩奸党终于土崩瓦解，新登基的明穆宗追赠郑晓为太子少保，谥号“端简”。《明史》对郑晓作了这样的评价：“谙悉掌故，博洽多闻，兼治文武，所在著效，亦不愧名臣”。其评价之高，在明朝277年的历史中，在数以千计的高官中也是不多的。而郑晓的两个儿子郑履淳和郑履准也继承了父亲好学苦读的家风，饱读诗书，后来凭借自己的努力先后担任了明王朝的刑部主事。明朝的刑部主管“天下刑名”，而主事是仅次于尚书、侍郎的第三把手，所以后人在立牌坊时，借用西汉的官衔称呼，称之为“司寇”了。而郑晓以及他的两个儿子是海盐历史上有着清正廉洁、刚正不阿名声的好官吏，所以誉之为“父子名卿”也不为过了。 石牌坊在1953年被毁，2001年重新建造，供人游览、凭吊。 郑晓巧拒贿金 王晓建 2005-01-13 明朝正德年间，出过一位既是学者，又是官员的人物——郑晓。 郑晓自幼喜欢读书，12岁即读遍了从《史记》到《元史》的历史书和乡间所能找到的经学书。成年做官后，他在“日披故牍”、博览群书的同时勤于著述，撰写了《九边图志》、《吾学编》、《古言》、《征吾录》、《禹贡图说》等书。到了晚年，他仍笔耕不缀，又有史料价值极高的《今言》四卷问世。郑晓写作态度十分认真，每部书完成初稿后，还要一改再改，等到最后定稿时，废稿积存了几十竹簏。 郑晓的仕途算平稳，他虽一度被贬到安徽和县当微末小官，但身处官场的大部分时间，还是在北京和南京的吏部、刑部、都察院等中枢机构做显宦高官。特别是在主管官员的吏部和主管司法的刑部，都曾担任相当于今天部长级的尚书。这在太祖朱元璋之后即不再设立宰相的明朝朝延里，也算是个数得着的重臣了。不过，官大权也大的郑晓立下“一介不取予之节”的誓言，他一生为官，始终廉洁自守，留下了一世清名。 郑晓在北京做官时，老家浙江海盐县有人到京城拜望他，见面时带来了礼物。那礼物乍一看很平常，是一筐茶叶。郑晓自忖：茶叶是家乡土产，却之不恭，也就收下来入后堂。可是郑晓的夫人用手指拨筐里的茶叶，却发现了茶叶下面暗埋着不少金首饰。夫人是个明事理的人，赶忙差人把郑晓请进后堂。 郑晓看到那些金首饰，也着实吃了一惊。他想了想，叫夫人仍用茶叶将金首饰覆盖如初，然后不动声色地走出来，对送礼的人说：“我原以为家中缺少茶叶，所以收下了您的礼物。适才入内问了夫人，方知家中其实还存有不少茶叶。既是这样，您的茶叶我就不必留下了。 郑晓说罢，命人把那筐茶叶又搬了出来。送礼人无话可说，只好把茶叶连同金首饰原筐带了回去。 曾有人把郑晓讥为不会当官的“书呆子”，但从郑晓巧妙拒绝贿金的事来看，此公不但不“呆”，说他机智也不为过。（摘自《中国监察》杂志）
敦化市实验中学的明星有很多，比如著名的演员黄渤，他曾在敦化市实验中学就读；还有著名的作家马伯庸，他也曾在敦化市实验中学就读；还有著名的歌手陈奕迅，他也曾在敦化市实验中学就读；还有著名的演员邓超，他也曾在敦化市实验中学就读。这些都是敦化市实验中学的明星，他们都在各自的领域取得了巨大的成就，为敦化市实验中学带来了荣誉。
化工专业高级职称评审公示在哪里？
这个模式就是说人多力量大，像蜜蜂一样的各司其职，又很好的融合在一起，分工协作提高工作效率,我记得是集帮的创始人提出来的。
2014年高级经济师通过人员名单（387名）张宏伟、张 丽、刘红梅、郎 辉、桑海民、韩 蕾、高晓平、许福华、张 英、秦忠丽、石少华、郭 宏、贾翔燕、田永军、罗志军、刘丽娟、张爱华、李金芳、刘玉慧、孟 强、马志梅、赵明星、刘天钰、韩 静、刘晨冉、程盼军、陈小璇、李宏义、丁江霞、田东霞、郑雅丽、马凤军、王 辉、白 波、韩 燏、唐 楠、梁志军、刘 坡、周 燕、陈建欣、王志刚、马永健、韩瑞峰、孟 祺、王秀君、杨静平、张 伟、庞红宇、刘士娟、王玉红、毕金萍、宋 辉、佟凤芹、王立艳、翟艳双、张爱莲、史连哲、于 华、刘 莹、唐保友、杨小梅、李 涛、刘云芬、赵民谦、张 强、祁 苏、刘维海、李永珍、韩 斌、何 剑、郐 凯、李 瑾、刘 峰、刘万河、娄 佳、孟会鸿、秦远友、王 苏、尹 璐、臧珂炜、刘 博、赵 玮、刘林涛、米建民、王化池、边海英、赵子臣、张宏杰、高序英、张晓红、王 丽、许香苓、杨丽敏、张振锋、白宝芝、陈长增、高秋生、郭冬枝、韩向粉、贾会斌、李根运、李矿成、李 宁、李 艳、李志勇、刘建辉、齐景林、王国厚、王 凯、王利军、王密彩、王 云、王云文、王中文、张 洁、张军生、张新泽、张蕴志、张竺京、郑 杰、周舒诣、曹树稳、陈哲华、谷海云、韩鑫男、蒋艳艳、金晓英、李 波、李景刚、梁万田、刘 萌、刘彦红、马冬冬、孟凡杰、孟贵图、聂振奎、申家晨、孙广利、孙银羽、田 宇、佟晨光、涂国才、王福远、王雅萍、杨金辉、杨小丽、易灿辉、于 笑、张爱国、张 超、张 凯、张瑞君、郑淑珍、卜筱茜、马玉敏、王宏剑、张 龙、褚利娟、焦占聪、靳 龙、刘文通、鲁宏光、孙文敏、孙雅琪、武满栋、熊建新、杨满红、章进宝、朱宏亮、王立刚、王 欣、张 健、郭姬贤、王世勇、艾 静、胡 平、孙慧丽、陈 朝、陈丽丽、勾善文、李 颖、王 衡、许卫华、张宏伟、李伟平、刘玉芹、刘长生、吕国强、滕春艳、赵丽杰、王晓英、张瑞河、石全保、刘惠君、范晓静、陈瑞芳、刘晓红、庞东辉、孙立军、钟金钢、赵晓颖、胡越山、张向阳、王丽辉、李靓靓、户艳领、靳海岭、赵志强、安宏文、曹铁玉、范广红、冯建宁、李 纲、林 荣、刘金霞、刘晓华、刘印浩、刘 煜、卢志国、陆蕴苏、苗 行、齐玉锁、苏永刚、田静虹、王国斌、王文娟、张建明、王莉华、郭建军、白 冰、许秀伟、武香丽、张永成、康争素、李永超、刘小玉、何伟喜、马 晔、赵 凯、何泳涛、李 莉、赵丽敏、宗志霞、杨京梅、芦 颖、金 玲、张 辉、孙 蕾、李莹玉、常文静、孙彩霞、李永香、魏海燕、刘玉琴、范历洁、于建新、郑光超、杨文静、崔 岚、孟 震、赵 莲、陈国栋、张敬梅、王景合、李 慧、王晓波、王丽娟、董增凤、刘彦文、杨 勇、张秋卉、赵颖辉、朱翠玲、刘彦伟、张永军、王丽云、王 健、李春梅、付 静、马树刚、罗 尧、王志翔、常新华、鲍林源、暴宇杰、杨锐锋、张 伟、王 研、李秀丽、荣金霞、张世华、李 树、张江霞、高 芳、刘翠珍、陈 红、李 涛、汪伟立、贾金柱、郎 静、刘延军、刘岩枫、南京晶、王 芳、尹 宏、耿子恒、范丽英、李宏伟、李玲芳、马世祥、任海芳、杨秋明、赵志宏、笪彩华、巩少峰、李复生、李 伟、李晓霞、王小远、熊秀春、杨庆稳、张春芳、张会丽、张庆峰、霍顺生、孙佟杰、杨立梅、李进国、徐宁慧、郅海雁、王桂霞、孙建军、脱玉芳、胡 军、李 蕾、王建堂、樊东亮、关献军、孙晓晟、王彦斌、董贺新、田莉莉、张运法、贾宏业、王文辉、王淑英、申钊瑞、丁丽艳、陈晓宏、李彦文、康永利、任明霞、郝海霞、李建维、张 媛、穆 丹、牛立艳、陆 煌、利英敏、田 温、赵 坦、刘玉芝、陈晓华、侯乐荣、曹艳伟、李学坤、程淑艳、王丽敏、王丽荣、李保才、杨小伶、陈东霞、陈 伟、周海宁、杜进军、唐恩辉、赵 宠、巩 建、吴志中、赵志平、李建东、董俊青、张月霞、檀立改、刘 明（石家庄市房管局第二工商业用房经营管理所）、刘 明（石家庄市道桥管理处）、刘 明（石家庄市桥东区人才交流中心）2014年12月22日2014年纺织工程专业高级工程师通过人员名单 （1名）刘宏暖2014年12月22日2014年高级工艺美术师通过人员名单（9名） 龙绘锦、殷景太、孙建峰、王红卫、康福昌、宋从甲、王玉鹏、贾建辉、田兆信2014年12月22日2014年石油化工工程专业高级工程师通过人员名单（83名）王占杰、赵亚玲、封福蕾、宫占胜、于国欣、张喜珍、宋咏梅、刘景涛、任英浩、赵彦玲、王 成、温彦起、李藏哲、张立新、李素梅、李耿灿、吴军祥、郭学华、王志永、安振东、李金朋、赵德玉、刘 伟、许 钊、马 莉、辛 宇、郝肇菁、杨增会、刘 洁、李纯纬、李 兰、张云堂、范桂如、宫栋杰、赵高峰、刘志力、董素云、崔素玉、陈淑兰、刘化升、陈文锋、赵会聪、张红霞、刘玉科、唐淑秀、齐维霞、杜兰英、史立杰、屈傲蕾、高 铸、董卫锋、韩彩霄、周军红、张若飞、高 艳、王会芳、李福祥、杨志民、曹丽霞、于新娟、韩荣芹、刘继来、徐建茹、张小钦、刘 静、王铁良、王国强、齐素忠、马彩霞、李建桥、陈丽娟、石振森、刘建森、郑 岩、汪国庆、刘 雷、毕玉江、王连军、关凤禹、崔振兴、潘春丽、王小素、陈 勇2014年12月22日2014年轻工工程高级工程师通过人员名单（20名）刘艳歌、邵海军、孙维政、崔海灏、李立行、周振明、宋建林、孙明日、白光辉、陈汉宏、王国明、高小波、田 洪、翟红梅、杜宝亭、陈爱英、王红叶、潘 丽、李 岩、高 城2014年12月22日2014年煤炭工程专业高级工程师通过人员名单（148人）王志勇、贾宝军、赵振友、杨成山、王超群、刘东旭、俞有江、赵志伟、任喜明、王怀玉、张 利、马民乐、王沛云、米全平、侯春明、李 忠、陈剑波、赵博生、张存江、彭俊水、段国宁、张保军、王义省、邸乐顺、王仲英、曹运海、王新刚、郑国廷、罗英明、陈乔平、孔祥利、孙占刚、李绪福、周兴国、王 磊、赵成博、王际福、王晓东、周艳国、张东升、刘立国、张金福、吕 彪、宁义国、尹宝杰、李小沫、姬战锁、孟建锋、王书刚、苏卫东、栾 虎、宋建芳、秦福彬、陆 明、李 萌、张晓洲、于一栋、吴丽萍、祁雪来、吕保海、安自谦、高明强、杨志勇、高建朝、李 征、曹金燕、吴保华、张宏伟、张 帅、王凯明、曹春芳、田丽娟、冯梅玲、刘新旭、李 祥、赵连忠、顾忠裕、袁贵奇、张晓芳、闫文常、滕风祥、王晓亮、李永斌、杨 利、范步云、杨建平、刘永兵、王 霞、逯明建、田 权、闫景彪、刘芳忠、王爱英、耿兴旺、魏永胜、焦其锋、李立志、陈发东、李君香、郑玉敏、曾瑞萍、宋占彬、陈新灿、牛越胜、佟 振、步秀娟、简 博、边宇宏、王保利、张小会、赵庆新、袁志金、廖振国、王继学、袁 媛、张智勇、公晓梅、康玉艳、王玉福、张月平、夏小永、连小霞、任巨庸、于伟平、张帅军、刘天元、曲 静、石磊军、郝素荣、张建国、唐东青、王恒泽、庞红民、周继忠、杨立东、蔡世忠、马立凯、赵有良、王秋生、张治学、赵 岚、王旭钊、聂新怒、肖学军、严新武、范志强、尚晓光、张占京 2014年机电工程专业高级工程师通过人员名单（290名）李习芹、王 健、王屹峰、陈晓英、张 凯、刘亚龙、董章群、李勇君、黄泽海、唐立新、刘兰荣、张海霞、钟 强、王京保、张媛媛、石 键、田小静、刘学民、高常发、陆 广、胡淑兰、李 伟、赵彩菊、刘洪文、霍东起、秦金立、高广涛、李频英、朱旭辉、林风梅、王球辉、屈 颖、董春霞、苗永祥、王红梅、刘梅杰、宁淑敏、贾素锦、王树立、侯海燕、田跃刚、王红杰、屈志明、王 薇、吴占伟、李 俊、李冬梅、孙桂华、贺亚利、袁东海、郭惠敏、张德田、贾书往、庞秀玲、陈 斌、孙言团、张 伟、徐瑞轩、徐丽华、赵广申、宋 臣、孙守宽、李淑菊、闫赞辉、刘佳伟、兰大伟、支国云、郭 玮、张宝生、孙汉宝、刘振宇、陶英川、温瑞青、康俊峰、刘丽霞、齐力军、赵宗华、郭晓军、曾令奇、滕吉生、姚 庆、阎保秋、吴琴霞、耿 哲、吴文波、杨 迎、侯印慧、王晓红、周彩虹、王惠芳、南永立、张 杰、王丽红、冯爱华、范亚辉、陈晓云、韩洪武、王玉先、要海东、田晓军、郭进涛、张伟立、陈雁斌、刘 彦、薛钰显、孔祥建、檀荣田、杨敬彪、田巧丽、刘建民、吴 璟、张 勇、宋建锋、刘水东、张会强、侯军强、董小雷、谌建军、颜海生、李顺兴、邱 良、李国娟、郭继富、张艳龙、张宝林、孟 丽、于丽伟、杨春林、姜广新、杨 磊、谷占勇、赵衍平、李荣国、徐海英、薛燕飞、吕桂梅、贾永辉、李桂英、柴占峰、马卫东、苑雪莲、苏习琴、黄少龙、柴仕杰、董 彬、刘 鹏、沈广明、张建成、詹彦刚、吴增泊、韩 彬、李延伟、刘桂兰、林晓琳、宋 鹏、卢美林、薛丽先、张天福、董爱民、贺利群、李文亮、周东亮、毕春璞、雷海涛、郑风超、李志达、普 琦、卢幸丽、刘立军、杨 铮、毛丽荣、王立辉、胡 旭、高大智、李小林、王 震、郑同雷、翟世宽、杨金岭、马 双、孙双喜、孔繁林、刘宝存、李永平、刘爱新、张彦彬、刘庆丰、李垂涛、李华方、赵 欣、任 蕾、石丽艳、付友昌、林紫丽、程 伟、赵树鹏、蔡秀艳、剧冬青、江凤振、位跃辉、刘炜乐、马四龙、崔书海、赵国萍、刘淑华、于景艳、张建飞、高广伟、张骁军、李文东、田彩丽、白月强、王春英、张东岭、皮凤桐、程青春、张春雨、巨新胜、张福旺、董占斌、李 铁、郭进华、司跃华、董 军、杨冠洲、洪国柱、段 叙、张清清、吕春喜、张冬梅、高庆云、尚玉滨、宋学文、刘泽勇、吕素娟、翟 赞、李 良、孙立兵、徐志强、郭永贵钱彦霞、袁亚利、夏进军、袁晓东、李姝国、苏雅爱、张海月、胡彦龙、李 蕾、李世成、于昌水、宋 明、张志华、杨素娟、夏云龙、孙东胜杜永刚、程玉魁、孙建府、封建霞、马 飞、闫振立、张美英、于新泉、田淑芬、杜玉坡、韩建涛、李为民、熊 志、王连庆、马劲松、李玉珍、马中山、陈太宝、王永善、孔凡博、程根源、李 明、王德春、李 波、朱海波、刘玉成、王世海、陈立钢、王 敏、王海斌、魏诗岗、周立峰、董 磊、柯东辉 2014年12月22日 2014年冶金工程专业高级工程师通过人员名单 （183名）纪 恒、王秀英、张建强、李月英、宋 涛、高瑞芳、沈岸明、柳 祎、范 佳、路占宝、吴建伟、吴忠有、艾晓礼、张祥艳、席英杰、李晓辉、王建新、董福胜、王荔元、潘玉发、宋雅琼、张福忠、刘 静、侯耐平、王 刚、黄彩云、崔宝民、李明辉、张彩东、贾学娜、宋延辉、冯慧霄、董洪旺、卢河川、刘曙光、胡启晨、周延明、张朝发、刘鹏君、马坤霞、李瑞峰、马明鑫、赵 军、邓晓波、李建华、王翠琴、张艳霞、孙贵平、崔继英、沈海波、薛勇强、陈玉鑫、赵长亮、李 峰、耿赛晓、贾小亮、韩彦光、张 姝、马有辉、刘冬林、吴尚超、谭宏利、焦建朋、裴爱娟、秦 坤、李仕源、张艳龙、刘 力、栗建辉、李宏军、刘丽萍、刘方华、宋周利、李绍杰、田志强、许 磊、熊自柳、安治国、邢国志、孙国斌、冷艳红、张建华、陈永平、鲁宪红、贾东涛、王四海、张 鹏、刘艳清、杨中方、刘德承、武志兰、邬建明、王海顺、姜海罡、李 颖、张 锐、王汉伟、施永清、宫慧仲、汪秀阳、何 威、洪海洋、杨华侨、张耀东、光 辉、王鑫国、马银泉、史华河、赵素仿、路志标、杨洪丽、刘金堂、赵 阳、张钰海、王 谦、段 然、李新增、李会刚、李红霞、岳章林、武 伟、李宏鹏、杨顺江、张习良、武海旺、张 富、刘 明、周 强、孙 涛、曹建刚、刘文萍、柏黎杰、吕金奎、裴志远、高 超、刘兰涛、耿兴广、冯德华、陈 彦、罗新发、刘占宝、李锦龙、王慧艳、刘伟虹、高树博、岳长虹、郝胜涛、杨 巍、王春元、李治国、王云丽、王金东、闫艳霞、阎 翠、赵晓亮、刘金伟、寇义冉、陈宝英、李 伟、王晓东、王俊人、毕国喜、徐英剑、刘宝仓、周晓出、李九江、苑继超、马瑞锋、宋相宏、王建让、郑 琳、李彦光、杨书奎、赵永成、孟凡伟、宋欣宇、翟会超、南国华、孙 峰、李学春、任丽芳、王静静、田端信2014年12月22日2014年建材工程专业高级工程师通过人员名单 （20名）王进军、宋建国、张立军、石贤斗、张玉敏、郭艳宾、张金赞、李慧菊、陈 国、董 宁、刘 勇、张建华、高国玲、侯庆华、陈永强、范金岭、戚爱荣、田江华、关建锋、张 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嘉、王振方、范云静、宋 玮、胡 倩、魏 扬、刘建民、刘 涛、康军霞、魏 锐、王 菲、杨 苗、张峰燕、冯 彬、石松涛、安敏桥、岳 川、董少云、杨亚川、薛 伟、史子达、吴建颖、赵利肖、李志强、胡江叶、李 兵、韩宇开、杜 炜、郝彩红、徐 宽、苏亚琴、王菊月、王 岩2014年12月22日2014年煤炭工程专业工程师通过人员名单（15名）刘华琰、刘 琦、韩 国、王江涛、苑建龙、胡变好、苑聪亮、石献红、王云博、苑福乔、马志军、李久辉、马 鸿、邸盼林、邸玉学 2014年12月22日2014年工艺美术师通过人员名单 （14名）王佳贤、赵丹丹、丁 洁、李永锋、戴其业、贾彩虹、王 磊、梁卫霞、张 巍、侯红倩、苑仕甲、胡晓然、张志斌、郑森鹏2014年12月22日2014年轻工工程专业工程师通过人员名单 （5名）王 璐、刘晶晶、国 珺、李 宾、赵从波2014年12月22日2014年建材工程专业工程师通过人员名单（2人） 王天宇、王冀华（2人）2014年12月22日
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·人物与书林·历史学家吴枫的古典文献学成就初探纪晓平 (东北师范大学传媒科学学院信息管理系 吉林长春 130117 )王凤华 (东北师范大学图书馆 吉林长春 130117 )【摘 要】历史学家吴枫先生在中国古典文献学研究方面颇有建树。《中国古典文献学》一书记载了吴先生文献学术成就,被誉为“中国文献学研究的又一力作[ 1 ] ”。文章对《中国古典文献学》及吴枫先生的其它文献学研究成果给予了评述。【关键词】吴枫 古典文献学 辞典【中图分类号】G256 【文献标识码】A【文章编号】1003 - 6938 (2005) 06 - 0108 - 03 吴枫( 1926—2001) ,原名吴春城,辽宁省兴城市人,著名唐史学家、古文献学家。吴枫先生1951年毕业于原东北大学历史系后留校任教, 1953年起开始从事隋唐五代史的教学和研究, 1955年编写完成了《隋唐五代史》,作为校内历史系本科生、函授生“中国古代史”课程的教材, 1958年由中华书局正式出版。该书是新中国出版较早的大学历史系教科书,在20世纪50—60年代的历史学界和高等院校产生过较大的影响。吴枫先生也由此一举成名,走进隋唐史研究领先地位的专家行列。20世纪80年代以后,吴枫先生在继续研究隋唐五代史的同时,将更大的注意力转向古典文献学方面。这是因为当代学术的发展进入新时期,中国文献学的研究和建设提到重要位置,需要构筑新的框架体系,需要学科理论总结,需要对传统观念的更新和突破。吴枫先生顺应了时代的潮流,以极大的热情投入了古典文献学研究领域,成就卓著,成为国内为数不多的领军人物之一。1 《中国古典文献学》的出版“盛世修书”是中国历史上的优良传统。从解放初期有关部门就组织许多专家学者整理校勘古典文献。进入80年代以后,古籍整理工作的规模更为巨大,任务更为繁重。1982年经国家教育部批准,东北师范大学古籍整理研究所成立,吴枫教授出任所长。在此之前,吴枫先生就已承担了大学本科生和研究生的古典文献学教学任务。他根据多年的知识积累,撰写了《中国古典文献学》一书,于1982年由齐鲁书社出版发行。吴枫先生在该书的《前言》中写道:“1978年9月,因指导进修教师工作需要,根据手边现有资料,写出一份讲授提要,向青年教师介绍有关古文献的知识。1980年,又先后为东北师大图书馆学系、历史系开设古典文献学课程,系统讲授有关古文献的源流、部类、数量、考释、注疏、版本、校勘与流通阅读以及四部书、类书、丛书、辑佚书等专题,于是,边整理旧稿,边补充搜集若干新资料,几经修订改写,终于在年底完成了这部书稿。”[ 2 ]吴枫先生的《中国古典文献学》不仅是一部条理清晰,文字简练的大学教科书,也成为当时社会大众读者学习古典文献的参考书,是文献学的奠基之作。中国是一个有着悠久文化历史的国家,文献典籍浩如烟海,汗牛充栋。如何寻找、阅读,进而研究利用,继承和总结丰富的文化遗产,是青年一代难以把握,又急于求解的方程。关于这方面的基本知识书,解放前曾有郑鹤声、郑鹤春两先生所著《中国文献学概要》一书,较有影响,但是,由于出版年代久远,新中国建立以后,一般读者难以找到。解放后,又很少出版系统的文献学著作。吴枫先生所著108200516《中国古典文献学》一书,填补了新中国文献学出版的空白点,及时地满足了当时社会读者的需要,也解决了大学文献学课程的教材问题。在吴枫先生的《中国古典文献学》出版以后,陆续有几种文献学出版物面世,而且各有长短,促使这个学科的园地更为绚丽多彩。吴枫先生的书,自然是百花园里的一朵奇葩。诚然,吴枫先生的《中国古典文献学》一书并非完美无缺,其中有的地方,在今天来看仍需要补充和修订。例如,关于现存古典文献数量问题,解放前,郑鹤声先生说,今日可读之书,盖亦不下40万卷。[ 3 ]解放后60年代初期,李诗先生在《谈谈我国古籍》一文中,估计我国现存古典文献约有7、8万种。[ 4 ]吴枫先生说,我们根据一些新资料,加以补充,得知现存古典文献不能少于8 万种。他列举1959年上海图书馆编《中国丛书综录》,孙殿起编《贩书偶记》与《续编》,朱士嘉先生编的《中国地方志综录》以及除此而外的小说、戏曲、唱本、佛经、道藏、谱牒、金石拓本等,说明目前我国现存古典文献约为8万种的估计是可信的。然而,几乎是与吴枫先生同时,王树伟先生在《我国古籍知多少》一文中说:“今存世的中文古籍,总数在20万种以上。”并说,待“将来编出全国古籍总目时,会发现这一数字仍是保守的。”[ 5 ]王先生的估计很有余地。伴随人们的不断发现与总结,对中国古籍的数量估计会逐渐接近实际。山东大学王绍曾先生编著的《清史稿艺文志拾遗》一书,于2000年由中华书局出版,增补《清史稿艺文志及其补编》以外的清代著作达54880种,可以说是古典文献数量的最新补充。如果1981年王树伟先生的统计在20万种以上,那么增加《清史稿艺文志拾遗》收录的5万余种,应该说现存古籍可能在25万种以上。[ 6 ]这个数字超过了吴枫先生当年统计数量的两倍。2 主持《简明中国古籍辞典》、《中华古文献大辞典》等多项文化工程吴枫先生主编了《简明中国古籍辞典》一书,于1987年由吉林文史出版社出版。该书简明介绍现存的中国古代主要典籍近5000种,内容包括文学、史学、哲学、宗教、政治、法律、经济、地理、民族、文化艺术、教育、体育、医学、农学、科学技术、语言文字以及工具书等。其中侧重文史及综合参考类古籍。这是一部适合大学生、研究生、中学教师和社会青年读者的工具书。这部辞典从选目到解题,不仅参考了前人的有关著述,而且也汲取了今人的研究成果。每一辞条都对作者、时代、著书缘起、成书时间、主要内容、文献特征、价值、影响以及版本流传等逐项解释,尤其对各书的初刻本、善本、新版本,力求标注,便于读者检索。这部古籍辞典充分汲取了前人治目录学的长处,克服古人的缺点,弥补古人的不足之处,在许多方面具有超越前人的优点。该书是东北师范大学古籍研究所内外30余名专业人员集体的劳动成果,文字功底参差不齐实属自然。例如,“校点”,还是“点校”,用词缺乏一律,所注新版也有疏漏。然而,《简明中国古籍辞典》的编辑和出版,为《中华古文献大辞典》的编辑工作积累了经验。自1983年3月,东北师范大学古籍整理研究所成立不久,便决定组织人力编写《中华古文献大辞典》。这是一项浩大的文化工程,计划分为文学、历史、哲学、政法、文教、地理、民族、科技、医药、综合10个分卷编辑出版。吉林文史出版社于1990年出版了《中华古文献大辞典·医药卷》, 1991年出版了《中华古文献大辞典·地理卷》, 1994年出版了《中华古文献大辞典·文学卷》。吴枫先生撰写了《中华古文献大辞典总序》一文,转载于1994年8月6日《深圳日报》,题目为《繁衍文化的壮举》,表述了他主持编辑这项巨大文化工程的豪情壮志与宏伟蓝图。吴枫先生主编的文化工程还有1992年南海出版公司出版的《中华儒学通典》、1994年出版的《中华道学通典》、1998年出版的《中华佛学通典》以及2000年由中国社会科学出版社与吉林人民出版社联合出版的《十三经大辞典》。此外,他还主编《中华思想宝库》、《中华野史大博览》、《中国历史大辞典·隋唐五代史卷》,著有《隋唐文献集释》等多种大部头的文献学作品。正当先生踌躇满志、丰收在望的时候,却猝死于2001 年3 月22 日。终年75岁。10卷本的《中华古文献大辞典》还有一多半没有面世,这是学界无法弥补的损失。3 《吴枫学术文存》吴枫先生是一位学识渊博,勤奋努力,颇多建树的人。他的学术见解集中反映在中华书局2002年11月出版的《吴枫学术文存》一书中。该书为国家1092005. 6 历史学家吴枫的古典文献学成就初探211工程重点项目“中外文明比较研究系列丛书”之一,收录了吴枫教授平生所写论文,内容涉及隋唐五代史、古文献学和历史研究方法论等研究领域,基本反映了作者的治学特色和学术成就。在全书45篇论文中,有20余篇涉及历史文献学的系统论述。他认为历史文献学工作是历史研究中的基础工程,直接影响到历史学研究的质量与水平。因此,史学工作者要从历史文献工作入手,在实践中不断提高对文献史料的收集、整理与运用的能力,以期达到最佳的研究效果。凡有成就的史学家都在这一方面做出了卓越的贡献。他指出,历史文献学在新中国已经有了质的飞跃, [ 7 ]改变了以往被人们认为是历史学研究的副产品状态,逐步成为一门新兴的学科。吴枫先生总结了新中国40年来文献学所取得的巨大成就,做出了超越前人的贡献。同时,他也提出学科建设的迫切任务,希望新一代学人继续努力工作,在新的历史时期做出更大的成绩。吴枫先生作为老一代文献学的巨擘,在学科建设方面开拓了道路,为后人树立了光辉的典范。我们在赞叹吴枫先生留下总计约3000余万字的巨大学术文存的同时更应该学习他的学术态度和治学精神,为文献学建设做出不懈的努力。2006年3月22日,是吴枫先生辞世5周年纪念日,谨以此文略表哀思。【参考文献】[ 1 ]王余光等. 中国文献学理论百年概述[ J ]. 图书与情报, 1999, (3) : 13.[ 2 ]吴枫. 古典文献学[M ]. 济南:齐鲁书社, 1982.[ 3 ]郑鹤声,郑鹤春. 中国文献学概要[M ]. 上海:上海古籍出版社, 2001: 15.[ 4 ]李诗. 谈谈我国古籍[N ]. 文汇报, 1961 - 01 -01.[ 5 ]王树伟. 我国古籍知多少[ J ]. 百科知识, 1981,(12).[ 6 ]纪晓平. 四库文化工程与古籍数量问题[ J ]. 周书馆杂志, 2001, (11).[ 7 ]吴枫. 吴枫学术文存[M ]. 北京: 中华书局,2002.【收稿日期: 2005 - 03 - 04;责任编辑:党燕妮】(上接第84页)占当年关键词总数的13. 43%。随后的2001 年和2002 年,“检索”频次持续减少,2002年频次最低,仅出现了362次,占当年关键词总数的7. 94%。2003年有所增加,达538次,其中“检索方法、技术”的频次明显上升,“检索功能”的频次也有较大增加。改进检索方法和技术、增强检索功能逐渐成为情报界关注的热点。3. 3 “情报方法”频次分析从1999年到2003年,“情报方法”的频次几乎是逐年上升。1999年频次仅为50次, 2000年一跃为151次, 2001年继续增加到183次, 2002年则下降为156次, 2003年增幅最大,为34. 73% ,共出现了239次。从具体内容来看,主要是“文献计量”的频次大幅度增加,其原因在于随着网络的普及,网络技术逐渐深入整个情报学科,文献计量获得了新的发展,出现了“信息计量学”和“网络计量学”等新的内容。2003年“网络计量学”共出现了22次,具有较猛的发展势头。3. 4 “竞争情报”频次分析在统计中,“竞争情报”归到了“情报学”下,由于它是情报学的一个重要分支,因此有必要重点分析一下。从总体上来看, 1999年到2003年“竞争情报”的出现频次呈上升的趋势,特别是2003年,出现了58次。按这种趋势发展下去,“竞争情报”将成为情报领域重要的研究热点。【参考文献】[ 1 ]周晓英. 情报学概论[M ]. 北京:中国人民大学出版社, 1998.[ 2 ]王欣,孟连生. 互联网上3种中文期刊全文数据库比较研究[ J ]. 图书情报工作, 2002, (6).[ 3 ]杨祖国,李秋实. 中国情报学期刊论文篇名词统计与分析[ J ]. 情报科学, 2000, 18, (9).[ 4 ]安秀芬等. 期刊工作文献计量学学术论文的关键词分析[ J ]. 中国科技期刊研究, 2002, 13,(6).【收稿日期: 2005 - 01 - 09;责任编辑:陈笑悦】110历史学家吴枫的古典文献学成就初探2005. 6