一、哈尔滨工业大学(威海)王牌专业介绍 省级特色专业：车辆工程、焊接技术与工程、机械设计制造及其自动化、信息安全、电子封装技术、能源与动力工程。 山东省重点学科 材料加工工程、计算机应用技术、车辆工程、通信与信息系统、材料学。 硕士学位一级学科授权点 船舶与海洋工程、海洋科学、化学工程与技术、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、信息与通信工程、电气工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术、物理学、工商管理、土木工程。 二、哈尔滨工业大学(威海)简介 哈尔滨工业大学 创建于1920年，隶属于工业和信息化部，是国家首批“985工程”和“211工程”高校之一。哈工大坚持立足航天、服务国防，面向国际学术前沿和国家重大需求，历经90余年的奋斗，学校已发展成为一所特色鲜明、实力雄厚，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的多学科、开放式、研究型的国家重点大学。 哈工大威海校区是哈工大“一校三区”办学格局中的重要组成部分。1985年，经原航天工业部批准， 哈尔滨工业大学 威海分校成立，后成为威海校区，即 哈尔滨工业大学 (威海)。经过30年的建设发展，威海校区形成了“立足海洋，服务山东，拓展国防，走向国际，面向国民经济主战场”的办学特色。2010年，工业和信息化部、山东省和威海市人民政府签署共建协议;2014年，国家海洋局和工信部签署共建哈工大船海学科协议。2014年11月，哈工大党委制定了《 哈尔滨工业大学 关于威海校区发展建设的若干规定》，对威海校区未来发展提出了明确的规定和要求。2015年，威海校区成立30周年，校区发展进入了一个新的历史阶段。当前，威海校区正在为建设与校本部创建世界一流大学相适应的高水平特色校区的目标而努力。依山傍海的哈工大威海校园到处呈现着恬静娴雅气息，欧式建筑风格与简洁的现代建筑风格寓意着哈工大文化的传承、中西文化的合璧、传统与现代的交融。这是哈工大最美丽的校园。 目前，威海校区有全日制在校本科生10000余人，研究生600余人，设有10个院系和2个教学部，有本科专业37个，共享校本部18个博士点，并单独设有2个一级学科和20个二级学科硕士点。拥有8个山东省重点学科，6个山东省特色专业，其中，船舶与海洋工程和海洋科学是哈工大“985工程”重点建设学科，威海校区初步形成了与哈工大校本部交叉互补的学科体系。与此同时，校区面向国家与地方经济发展需求，加强学科建设顶层设计，凝练学科特色与主攻方向，按照“一个蓝色，二个智慧，三个重点，三新优势”的特色进行学科体系布局和建设发展，即面向蓝色海洋，服务于智慧制造、智慧城市，以船舶、海洋、汽车为重点，以新信息、新材料和新能源为新兴优势学科，突出重点，做到有所为，有所不为，形成威海校区的办学优势。 威海校区在哈工大总的框架下强调海洋特色，围绕海洋强国战略和山东半岛蓝色经济区建设的需求，构建了一批具有重大创新能力的科研平台和特色学科团队。获批了国家级科研平台——海洋工程材料及深加工技术国际联合研究中心;与国家海洋局共建我国第一个浅海综合试验场;建在我校的山东船舶技术研究院又被山东省政府确定为蓝色经济区国家级规划建设平台。还拥有山东省特种焊接技术重点实验室、石墨深加工技术研发中心、空间结构研究中心、网络与信息安全研究中心、山东省企业网络化与电子商务工程技术研究中心等一大批由院士和知名专家为领军人物的高端研究机构。 威海校区先后承担数百项国家自然科学基金、国家高技术研究发展计划以及神舟飞船和探月工程等国家级科研项目，在船舶与海洋工程、海洋科学、电子对抗、水下焊接、工业机器人、网络安全、空间结构、医疗装备、分离与合成技术、新能源、新材料、企业信息化、快速艇、特种车辆等方面取得了重要创新成果。其中，“异种材料先进连接技术及其应用”成果荣获国家科学技术发明二等奖，“L-乳酸产业化关键技术研究与应用”成果获得国家科技进步二等奖;还有一批科技创新成果获得省部级以上奖项。威海校区的数学、计算机科学、化学和环境工程等学科的研究成果为哈工大相应学科进入ESI全球前1%的研究机构行列提供了重要支撑。 威海校区不断完善的优势学科，逐步提升的科研实力，汇聚了一支结构多元、知识宽厚、教研并重的师资队伍。校区现拥有1名国家级、6名省级教学名师和14位哈工大教学带头人。近年来，还涌现出了一大批以“师德模范”王克老师为代表的优秀教师，多名青年教师入选国家百千万人才工程、教育部新世纪人才支持计划和威海英才计划，为培养符合时代需要的拔尖创新人才奠定了基础。 威海校区始终秉承哈工大“规格严格、功夫到家”的优良传统，坚持教授上讲台，青年教师“过三关”，强化以教风教研为重点的教学规范，在全校教师中倡导并逐步形成“重教、思教、善教、乐教”的优良师风。在培养学生创新精神和实践能力的探索中，循序渐进地对学生进行科学研究的基本训练，构成了一个体系完整的创新人才培养过程。同时，坚持厚基础、强实践、重能力、严过程，注重课堂教学与创新意识的培养，正系统地逐步实现“通识教育与专业教育相结合、课堂学习与项目学习相结合、传统教育与现代教育相结合、校园教育与企业实习相结合、校内教育与国际教育相结合、教书与育人相结合、人才培养与学生就业相结合”的先进教育模式与面向人才培养目标的教学实施体系。“重学、思学、善学、乐学”的优良学风和浓厚的学习氛围，培养了一批又一批基础扎实、创新能力强、综合素质高、社会责任感强的优秀毕业生，受到用人单位的普遍欢迎;学生考研就业质量始终保持良好态势，本科生录取分数线连年大幅度增长，2015年有19个省(市、自治区)录取线分别超过重点线60-100分。2015年本科毕业生一次就业率为93.9%，硕士研究生一次就业率达到93.6%。2015年我校学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、海洋航行器设计大赛、大学生节能减排大赛、大学生方程式赛车大赛、电子设计竞赛、飞思卡尔智能车竞赛、机器人锦标赛、飞行器设计挑战赛、力学竞赛、数学竞赛、数学建模竞赛、英语竞赛等各项创新竞赛中累计获得省级以上奖励510项，其中国家级奖励311项、国际奖励40项，发表SCI、EI、核心论文16篇，展现了校区学子践行哈工大“规格严格、功夫到家”的校训精神。 威海校区重视学生工作，以立德树人为目标，加强德育工作。近年来，学生在省级以上各类大赛中获奖近千项，有多项学生创新成果获得国家发明专利。李扬、蒋霁婷、佘彦荣孟川博等同学为挽救他人生命捐献造血干细胞的义举一次又一次感动中国，“订票哥”张平的感人事迹受到全国60多家主流媒体的关注，校园里的“爱心妈妈”、“阳光天使”以及7000多名大学生志愿者都在为奉献爱心、传递正能量发挥着积极的作用。建校30年来，学校已为国家培养出30000多名高质量毕业生，一大批优秀毕业生在祖国各地崭露头角，为社会发展贡献着自己的才智。 近年来，威海校区采取了一系列行之有效的改革和发展措施，在教育教学、科学研究、学科建设、人才培养以及社会服务等多方面取得了较大进展，各项事业已开始步入良性发展轨道。2015年以来，学校开展全面深化教育综合改革工作，按照“一个根本(人才培养)、两翼驱动(校企合作与创新创业、办学国际化)、特色发展(学科特色与方向)、综合改革(深化教育综合改革)、工大文化(工大优良传统与先进校园文化)、和谐校园(教职工民生、校园环境建设)”的发展思路来具体设计与实施。同时，威海校区以国际化办学为牵引，正在创建海洋科学与工程国际学院等一系列国际合作办学与联合人才培养体系，以此来提升校区的办学水平;以创新创业为抓手，努力建设一个创新能力强、科技成果转化率高的由哈工大驱动的“哈工大威海创新创业园”，形成技术创新与成果转化的高地，促进校区的办学质量与科研水平，进一步提高对地方区域经济、国家战略与国防建设的贡献力。通过综合改革，初步建成办学声誉好、资源聚集力强、与国际接轨、对地方有影响力的高水平、有特色的哈工大威海校区。 岁月见证辉煌，成就昭示未来。三十而立的哈工大(威海)虽然还很年轻，但哈工大深厚的文化底蕴已经赋予她永不磨灭的激情和梦想。面向未来的哈工大威海校区已经进入登高远望、继往开来、走向国际的发展快车道，正在紧跟校本部发展步伐，努力实现着创建与世界一流大学相适应的高水平特色校区的宏伟目标。
很好。研究了模块化电力电子技术与柔性直流输电技术，在模块化多电平换流技术、高压变频技术、高压DC/DC变换拓扑等技术方面取得了一系列研究成果。李彬彬，1989年8月生，现为哈尔滨工业大学副教授。发表学术论文40余篇，其中以第一作者发表IEEETransactions论文十余篇，论文累计Google学术引用450余次，H因子为10，一篇论文入选ESI高被引论文，已授权国家发明专利7项，主持及参与科研项目8项。
排在前十的分别是
高校ESI排名正式公布，从公布的名单中，我们可以看到我国有326所高校进入了全球ESI排名前1％，其中，中国科学院大学以全球64的排名位居中国第一。当然，除了赫赫有名的中国科学院大学，以下两所大学的表现也相当不错。前一百名中进步最快的大学—广州医科大学深圳大学表现值得称赞
2个月开一次稿件终审会，如果你的稿件外审很快就返回来，那么等终审的时间就长一些，如果外审回的慢一些，等终审的时间就短一些。外审意见作者无法直接看到，只能看到一个外审专家给出的结论，想知道具体评审意见就给编辑打个电话吧，。
这个专业是其部的主要专业，大学对其的重视程度很大，其他类的相比之下略逊与它，如果不是对其他专业特别感兴趣的话，那么这个专业的就业前景、发展趋势、国家重视度都是很高的哦。
可以直接给编辑部打电话问一下。
哈尔滨工业大学博士毕业要求：在SCI检索源期刊上至少发表两篇论文。
关于博士研究生在攻读学位期间发表学术论文的要求 《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定：
博士学位论文应当表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。
博士研究生在攻读学位期间发表论文的数量和水平是研究生培养质量和学位授予质量的重要标志之一。
我校对博士研究生在攻读学位期间发表学术论文的基本要求如下： 在SCI检索源期刊上至少发表两篇论文。本规定自2006年春季入学的博士研究生开始执行。
师兄，据说是全部录入，不过我在知网查过以前师兄的论文，好像还真有查不到的。。。
只有优秀的才录吧，另外要看你硕士论文投稿了，你要投一家单位，人家发表了你的论文你才能硕士毕业，如果不能发表论文就不能毕业。
硕士毕业论文是全部入网的，像我这样差差的人写的硕士毕业论文，在网络上都可以查到！！还要准备一份光盘上交备案的，相当正式！！
可以直接给编辑部打电话问一下。
自己上网专门搜索了一下此次的排名情况，我认为这一次的排名比起往年并没有太大的波动，只不过南开大学的排名已经下降了很多，而且哈工大排名也上升了很多。个人主要还是比较关注南开大学的排名。
因为南开大学作为一个实力比较强的综合性大学，在我的认知当中排名应该是比较靠前的。但是在这一次排名当中却出乎意料，排名竟然下降了很多。个人猜测可能和学校的转型以及教学方向的调整有很大的关系，不然按照学校的整体实力，学校的排名也不会下降这么多。
但是在这一次的排名当中，哈工大名次也上升了很多。因为哈工大作为一所实力比较强大的综合性大学，其本身有着非常强的科研团队和研发人才。尤其是在这几年的发展当中，大学的综合实力不断的飞速发展，尤其是在科研成果方面，更是获得了惊人的成就。所以哈工大排名才会提升这么多，也可以看出哈工大的人才底蕴是非常深厚的。
为什么排名越靠前的大学实力越强？
首先一个大学能够之所以排名会靠前，其本身在社会以及在国家层面具有非常强的影响力。而且其本身学校的办学质量也是非常厉害的，所以在排名当中往往都会排名靠前。因为一所好的大学不仅仅是教育力量的雄厚，更多的是对于人才培养的过程。因为好的大学不仅仅重视人才培养，更重视教育的培养。
尤其是一所优秀的大学，培养出来的优秀人才。不仅能够增加其学校的含金量与知名度，才能在社会上形成广泛的良好效益。这也就为什么很多大学会不断巩固自己的实力，想方设法提高自己的教育水平和科研力量，只有这样自己的大学排名才会靠前，让自己有一定的社会影响力，打造属于自己的学校特色。
排名第一的是清华大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是浙江大学，从第四到第十依次是上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学。前十名的院校和2020年一模一样。
软科中国大学排名的指标基于“大学360度数据监测平台”的大数据支持，设置办学层次、学科水平、办学资源、师资规模与结构、人才培养、科学研究、服务社会、高端人才、重大项目与成果、国际竞争力共十个评价模块，细分30个评价维度，精选84项评价指标，使用数百个评价变量。
1、教育质量（由获奖校友数量决定）
2、教师质量（由获奖校友数量和被引用次数决定）
3、科研成果（由被SCIE、SSCI收录的论文数和在《Nature》和《Science》上发表的论文数决定）
4、师均表现，以上三款五项指标中得分的师均值
这个排行榜究竟是给谁看的？给高校？给在校大学生？给企业？给考生？一般来说，关注大学排名的，也就是这些人群。这些人群，会怎么看这些排名呢？
对大学生来说，最关注的是自己学校的排名，如果看到自己学校的排名靠前了，就心中窃喜，自认为占了便宜，以后就特别追捧这样的排名。如果看到自己学校排名靠后了，就认为排行榜根本不靠谱，Fake news，以后都不再看了。总之就是哪个榜单把自己排得高就看哪个榜单。
可还是有很多高校是不认可这种排名的了，与其这样说，还不如说他们压根就不赞成所谓的排名。比较有名的几个排名，一个是软科，一个是校友会，这两个在我们国家的大学排名中是比较有名的，很多高校的排名，多依靠这两个排名来进行对比。
软科的策略就是：清北+华东五校必须第一方阵，然后清华北大必须第一第二，这个不能动，然后死对头复旦大学必须排上海交通大学后面，然后后面的大学排行就随便搞了。华中科技大学，武汉大学，中山大学都进去了前十名。
不得不说，华中科技大学和武汉大学基本在所有的排行榜都进入前十名，说明人家还是有两把刷子的，当然看到华中科大和武大的进步，估计哈工大和西交大是最不服气的，因为这两个c9院校看着别人进步太快很不服气。
软科是什么，你知道吗？软科排名现在由上海软科教育信息咨询有限公司发布，他与校友会排名和武书连排名一样，算不得官方排名，完全是个民间排名。
软科宣布公布了“2021软科中国高校排名”，除开对国内高等院校开展一个总体的排名参照，2020年也有专业对于东西方联办高校开展排名！
但是针对申请留学的小伙伴们，平常大量关心的是全球综合性排名，看的是海外学校的主要表现，而这一份国内大学排名有哪些实用价值？
作为最受关心的四大排名组织 之一，软科的社会发展知名度可以说日渐扩大，除开中国落户口、公务员国考现行政策会参照软科排名以外，海外的学校也会参照这一份排名来评定你的大学本科情况！
这一份排名针对准留学人员而言也是值得一看的，除掌握本科大学的主要表现，还能够作为22Fall申请办理选择学校精准定位的参照。
为何测算这一数据信息？一个省的GDP水准意味着本省的发展趋势水准，经济发展高的省区会吸引住大量的专家学者和学员，而学员大学毕业也会大量的挑选在本省工作中推动是社会经济发展。
中国的高等院校大多数是公办，必须很多的资源资金投入，因此在这个排名中靠前的省区，其得到了大量的国家帮扶或是其自身的GDP较差，而排名靠后的省区，其得到了越来越少的国家帮扶或是其自身GDP较强，排名正中间的省区我觉得处在其处在本省自立的良好路面上。
第一名和第二名分别是上海与北京，预料之中，但北京市比上海市高了1倍不仅。北京市的前100院校总数恰好是上海市的2倍，高校水准类似，GDP稍弱于上海市，因此比上海市高一倍不仅。
第三名是陕西省，和上海市成绩类似。陕西省可称之为一个强校汇集的地区，GDP排名14恰好中等水平，可是有西安交通大学、西工大、西安电子科技大学等一众好大学，七个高等院校在其中五个是教育部直属、一个国家工信部属，不愧是革命老区啊，稳稳的根红苗正！
第四名天津市，天津市深入地诠释了“瘦死的骆驼比马大”的大道理，凭着两家传统式名校“南开大学”和“天津南开大学”（占有20名和22名），提高了天津市的文化教育积淀。哎，这两个名校的成绩一年比一年低，2020年也是同歩携手并肩一同跌了1名，可以说难兄难弟。将来两校能不能合拼为一校，一同动一下清华北大的乳酪？
第五名黑龙江省，黑龙江省的经济发展尽管在没落，可是作为中华民族的以前工业产业基地，保存了一大批强校。本次入前100的有知名名校哈工大、哈工程。实际上110名的东北农大、东北林大也都整体实力强悍，但是两极分化一些。
能够来关心一下别的等级的状况。我国海洋大学2020年跌出了前50，排在第56名，相对性地，暨南大学就从上年的57名发展到2020年的48名，中国地质大学（武汉市）也从上年的54名，发展到2020年的48名，均进入了前50。
广西大学从上年的101名，2020年进入了百强企业，排在94名，而广东工业高校却在上年的95名跌迄今年的102名。
而101-150名学校的转变 就较为变大，比如华侨大学从上年的122名落入2020年的136名，天津工业大学2020年跌出了前150，排到2020年的154名。发展较为大的有新疆大学，从上年的153名发展到2020年的129名，也有河南省农业大学，从上年的155名发展到2020年的134名。
因而准备申请留学的小伙伴们就注意了，现阶段21Fall申请办理关键或是以2020年的排名为标准，而22Fall的话大部分都是会改成2021年的排名，选择学校报考专业的情况下就需要注意了！
“2021软科中国高校排名”的排名目标是国家教育部近期一次发布的全国各地一般高等院校名册（截止2020年6月30日）中办学层次为大学本科，而且另外合乎下列二项标准的高等院校：▷ 2019年有大学本科大学毕业生▷ 双师型教师不少于100人
最后排名目标总共1211所，在其中公办大学828所、民办院校205所、独立院校172所、中外合资办校及国内与港澳地区联合办学6所。
“软科中国高校排名”遵照“全方位评定、归类点评”的标准，对于不一样特性和不一样种类高校的特性，选用多元化的评价指标体系开展排名。
要想在Nature 或者Science （以下简称NS）上发表文章，首先要对自己领域最近10年有哪些文章发表在这些刊物上，并进行分类。以氧化物燃料电池领域为例，在2002-2012年区间总共有8篇文章发表在这两个杂志上。如果你研究的小领域没有文章在NS或者Nature的子刊上，那说明杂志编辑认为你的领域不具有很广的关注度。同时，要分析是些什么样的突破发表在NS上。比如在这8篇文章，有6篇文章直接与燃料电池的阳极材料有关。这说明如果你能在阳极的研究中有所突破，存在在NS上发表的可能性。再进一步分析其细节，你会发现更多的规律。比如，燃料电池阳极的最主要的问题是碳氢燃料在高温下的裂解导致碳沉积和硫在镍表面吸附导致阳极硫中毒。早前的SN上的文章主要关注怎样防止在阳极上的碳沉积，在2006年首先出现了一个新的阳极材料同时有抗碳沉积和抗硫中毒。这篇文章给了我一个启发，说明现有的阳极材料必须能够同时解决这两个问题，才有可能在NS上出现。当然这也是合理的，因为碳氢燃料包含碳和硫。 当然，并不是说你知道这些趋势，你一定能够在这样上面有所突破，但是能够给你一个非常具有指引性的思路。比如说，当时我的研究课题是做电解质的，因为师兄毕业需要移交阳极的课题，我学习了一段时间。我把我所研究的新电解质去做阳极的抗硫测试，发现具有不可思议的抗硫性能。在我多次重复加以确认之后，我意识到了其重要性。其实当时有人建议说可以用这个结果在Advanced Materials上投一篇文章，但是在我分析这些年在SN上发表的氧化物燃料电池文章，我决定继续研究该阳极的抗碳沉积特性，然后进一步优化。这个做法非常重要，为后来冲击Science奠定了重要的基础。 二、系统性的设计实验 据我了解，很多最为关键或者突破的实验数据都是意外得到的，或者超过自己预期的 （当然也存在像Goodenough教授这种牛人能够从理论上设计材料）。当你获得比以前文献中更好的性能时，就要开始考虑怎么设计一系列系统的试验，以能够将来写出一篇有完整故事情节的文章。因为现在已经不是“酒香不怕巷子深”的年代了，除非你的结果能够改变人类的认知，否则都需要思考围绕该突破的实验设计。其工作量大约是一般长文的2~3倍。除了最为关键的4个图放在正文，其余的将放到补充材料里面。 实验该怎么设计才会对主编和审稿人的口味？当然不同领域有不同的文章结构。一个简单的方法就是你尽可能把自己领域中不同小方向在Journal of the American Chemical Society, Angewandte Chemie International Edition 和Advanced Materials 上面的文章综合起来。比如，这些杂志上有专注于合成的、有专注于表征的或者专注机理理解的文章。你如果能够把这些文章的最有特色的东西有机的糅合在一起，你的文章就已经高于这些杂志的档次了。以催化和表面化学为例，SN上的实验设计思路一般来说就是一个比较新颖的纳米结构，比较高档的表征（如STM或同步辐射）、优异的性能和分子动力学的理论计算。如果你去详细比较SN上某一篇文章每一小部分和JACS上类似的的全文，你会发现其实JACS上的水平更专。根据这个思路，你就可以设计完整的实验，寻找合作对象，相互促进，最终达到一个完美的实验结论。我的那篇Nature Communications 就是以这种思路设计的。当时需要对我们现有性能的理论解释，我们寻求了与布鲁克海文国家实验室的合作。他们给我们提供了很好的思路，继续优化实验，与他们的理论达到了较好的融合。虽然在投Nature主刊40多天后被拒，但是审稿人对实验设计非常肯定：This paper has really nice science；The science is top notch等等。这篇文章本身的实验结果没有我Science上那篇文章的突破大，但是好的实验设计让这篇文章被子刊接受。 三、撰写完整且吸引人的文章 当你做完大部分实验或计算之后，就要开始着手写论文了。对于Natured子刊、JACS和Advanced Materials这类杂志来说，论文撰写的重要性我觉得至少占40%。也就是说如果你能够切入一个非常有吸引力的角度，你可以让你的实验结果发到更好的杂志。对于NS来说，我觉得实验的设计更为重要。如何能够写好一篇文章，我认为首先应该抛弃两个错误的看法。第一：不要鄙视烂的结果都能够发在好杂志上。你需要思考如果你拿这些数据能够把文章写成怎样。你要学习你没有想到的“点”。比如说，性能可能并没有非常突出，但是他/她提出了一个非常有启发性的假设。第二：不要认为审稿人误会你的评语愚蠢。我知道审稿人在审阅时（包括我在审Advanced Materials时）速度是非常快的。如果一个领域的评审人在短时间内都没有看出你的创新点，说明你没有表达清楚。我经常听到有人抱怨“我这篇文章其实和以前不一样，审稿人却认为没有新东西”或者“我的性能明显要比别人的文章好，不知道为什么审稿人没有注意到”等等。出现这种情况后，要重新审视自己的文章。思考怎样写别人不会忽视我的重点，怎样写不会让人误解。一个小窍门是让你的同学（大方向一致但不是一个小领域的）快速浏览一下你的文章，让他指出不确定的东西，然后加以改正。 我觉得写文章最重要也最难写的就是Introduction。这是审稿人看得比较认真而且容易理解的部分。而且我发现一个规律，越好的杂志，审稿人越喜欢攻击introduction。可能是因为你的实验设计已经很好，不太容易有问题。但是对于introduction，审稿人却非常容易下手。比如这篇文章没有新意，或者你在introduction提到的问题，在正文中没有解决等等。在读好文章时一定要学习他们在组织introduction时的思路。其次，一定要有一个吸引人的标题。不要过于中立。我以前投一篇文章的时候，刚开始拟定为Sulfur Poisoning Behavior of ....。后来偶然看到Berkeley物理系的一片不相干的文章，用了New Insights into ..。我就把这个模式套用到我的文章上，我导师认为这个标题立马让文章档次提高。我的一个经验，经常收集那些好文章的title （不需要局限你的领域），以备将来时灵活运用。至于正文，只要围绕你的Introduction，反复强调你的创新性（一定要“反复”，因为审稿人会忽视），一般没有什么问题。另外，因为审稿人是带着寻找问题的模式去评判文章的，所以在正文中的每一句话不要过度发散，否则很容易招致不严谨或者补充数据的评语。 后记：这三个部分分享了很多关于提升自己成果的经验，但是大家不要进入一个误区：为了发文章而做实验。 发牛文更多是因为你的研究热情和辛勤付出，因为科研成果的内核还是你能否真正解决前人未能解决的问题。当然，从营销学角度，我们去探寻并运用这些规律也是无可厚非的。
1. 中国科学技术大学 (USTC):中国科学技术大学是中国最大的综合性大学之一，它在物理学、化学、材料科学、生命科学等领域都有很高的研究水平和声誉。近年来，中国科学技术大学在 Nature 上发表了多篇论文。
2. 清华大学 (Tsinghua University):清华大学是中国最著名的综合性大学之一，它在物理学、化学、材料科学、生命科学等领域都有很高的研究水平和声誉。近年来，清华大学在 Nature 上发表了多篇论文。3. 北京大学 (Peking University):北京大学是中国最著名的综合性大学之一，它在物理学、化学、材料科学、生命科学等领域都有很高的研究水平和声誉。近年来，北京大学在 Nature 上发表了多篇论文。4. 中国科学院 (CAS):中国科学院是中国最高的科学技术研究机构之一，它在物理学、化学、材料科学、生命科学等领域都有很高的研究水平和声誉。近年来，中国科学院在 Nature 上发表了多篇论文。
5. 上海交通大学 (Shanghai Jiao Tong University):上海交通大学是中国最著名的综合性大学之一，它在物理学、化学、材料科学、生命科学等领域都有很高的研究水平和声誉。近年来，上海交通大学在 Nature 上发表了多篇论文。
生命科学与技术学院建于2011年，其前身为建于1996年的生命科学与工程系，经过多年的发展与探索已建设成以生命科学前沿研究为基础、理工交叉的跨学科人才培养和科学研究体系。学科主要科研方向包括：肿瘤分子细胞生物学、空间生物学与航天医学、结构分子生物学、发育生物学、纳米生物技术、微生物生物工程、神经生物学和基因功能研究。学院建有生物工程研究所、微生物基因工程与微生物资源化重点实验室和生物医学工程研究中心。拥有全校首批青年科学家工作室。经过多年的发展，学院已经聚集了40余位具有不同教育背景的专职教师队伍，其中教授/博导15人，副教授16人，全职外籍教授2人，国内外兼职教授15人。全职教师中国家优秀青年基金获得者1人，教育部“新世纪优秀人才”3人、省杰出青年/龙江学者1人。教师队伍当中80%以上都具有海外高水平大学的留学和工作经历，2位来自瑞士和意大利全职教授的加盟使得学院教师队伍结构更加多元。受学校首席学术顾问计划资助，英国皇家工程院院士、牛津大学崔占峰教授，瑞典皇家科学院院士、哥德堡大学托马斯教授受聘为学院国际首席学术顾问。学院建设了以环境与健康为主题，以生命科学前沿研究为基础、理工交叉的跨学科科学研究体系。基本形成生化公共研究平台为支撑，生物医学研究为基础与核心，生物医学工程与生物工程开放、协同发展的良好局面。2014年1月，学院青年教师黄志伟教授发表在顶级期刊Nature上的一篇论文-《艾滋病病毒Vif“劫持"人CBF-β和CUL5 E3 连接酶复合物的分子机制》引起了国际学术界的巨大轰动，这一文章也成为哈工大乃至黑龙江省作为第一作者单位和通讯作者单位发表的首篇CNS文章，也证明了哈工大生命学院已经具备了冲击世界级成果的基本条件、能力和水平。近5年，学院发表高水平文章及科研经费数量逐年攀升，累计完成和承担的各类科研项目120余项，承担了国家自然基金项目、国家自然基金重大研究计划培育项目、国家863项目、科技部“十一五”支撑计划、教育部新世纪优秀人才支持计划项目，以及其他省部级项目多项。近3年发表高水平SCI论文170余篇，专著6部，获得授权专利9项，多次获得国家、部委及省市成果与奖励。开放和国际化是学院办学和科学研究的重要特征。建院两年来，学院立足生物学（生物医学）基础学科，面向全校搭建生物医学工程研究平台，先后依托首席学术顾问计划、海内外人才招聘计划、海外学术交流计划以及春晖计划等对外合作项目累计聘请国际首席学术顾问2名，招聘外籍教师3名，建立海外学术（实习）基地2个，建立中英合作研究中心1个，发起举办国际会议4次，与春晖计划访问专家联合申报合作项目数十个。学院、学科教学研究实力和国际声誉稳步提高。
软科宣布公布了“2021软科中国高校排名”，除开对国内高等院校开展一个总体的排名参照，2020年也有专业对于东西方联办高校开展排名！
但是针对申请留学的小伙伴们，平常大量关心的是全球综合性排名，看的是海外学校的主要表现，而这一份国内大学排名有哪些实用价值？
作为最受关心的四大排名组织 之一，软科的社会发展知名度可以说日渐扩大，除开中国落户口、公务员国考现行政策会参照软科排名以外，海外的学校也会参照这一份排名来评定你的大学本科情况！
这一份排名针对准留学人员而言也是值得一看的，除掌握本科大学的主要表现，还能够作为22Fall申请办理选择学校精准定位的参照。
为何测算这一数据信息？一个省的GDP水准意味着本省的发展趋势水准，经济发展高的省区会吸引住大量的专家学者和学员，而学员大学毕业也会大量的挑选在本省工作中推动是社会经济发展。
中国的高等院校大多数是公办，必须很多的资源资金投入，因此在这个排名中靠前的省区，其得到了大量的国家帮扶或是其自身的GDP较差，而排名靠后的省区，其得到了越来越少的国家帮扶或是其自身GDP较强，排名正中间的省区我觉得处在其处在本省自立的良好路面上。
第一名和第二名分别是上海与北京，预料之中，但北京市比上海市高了1倍不仅。北京市的前100院校总数恰好是上海市的2倍，高校水准类似，GDP稍弱于上海市，因此比上海市高一倍不仅。
第三名是陕西省，和上海市成绩类似。陕西省可称之为一个强校汇集的地区，GDP排名14恰好中等水平，可是有西安交通大学、西工大、西安电子科技大学等一众好大学，七个高等院校在其中五个是教育部直属、一个国家工信部属，不愧是革命老区啊，稳稳的根红苗正！
第四名天津市，天津市深入地诠释了“瘦死的骆驼比马大”的大道理，凭着两家传统式名校“南开大学”和“天津南开大学”（占有20名和22名），提高了天津市的文化教育积淀。哎，这两个名校的成绩一年比一年低，2020年也是同歩携手并肩一同跌了1名，可以说难兄难弟。将来两校能不能合拼为一校，一同动一下清华北大的乳酪？
第五名黑龙江省，黑龙江省的经济发展尽管在没落，可是作为中华民族的以前工业产业基地，保存了一大批强校。本次入前100的有知名名校哈工大、哈工程。实际上110名的东北农大、东北林大也都整体实力强悍，但是两极分化一些。
能够来关心一下别的等级的状况。我国海洋大学2020年跌出了前50，排在第56名，相对性地，暨南大学就从上年的57名发展到2020年的48名，中国地质大学（武汉市）也从上年的54名，发展到2020年的48名，均进入了前50。
广西大学从上年的101名，2020年进入了百强企业，排在94名，而广东工业高校却在上年的95名跌迄今年的102名。
而101-150名学校的转变 就较为变大，比如华侨大学从上年的122名落入2020年的136名，天津工业大学2020年跌出了前150，排到2020年的154名。发展较为大的有新疆大学，从上年的153名发展到2020年的129名，也有河南省农业大学，从上年的155名发展到2020年的134名。
因而准备申请留学的小伙伴们就注意了，现阶段21Fall申请办理关键或是以2020年的排名为标准，而22Fall的话大部分都是会改成2021年的排名，选择学校报考专业的情况下就需要注意了！
“2021软科中国高校排名”的排名目标是国家教育部近期一次发布的全国各地一般高等院校名册（截止2020年6月30日）中办学层次为大学本科，而且另外合乎下列二项标准的高等院校：▷ 2019年有大学本科大学毕业生▷ 双师型教师不少于100人
最后排名目标总共1211所，在其中公办大学828所、民办院校205所、独立院校172所、中外合资办校及国内与港澳地区联合办学6所。
“软科中国高校排名”遵照“全方位评定、归类点评”的标准，对于不一样特性和不一样种类高校的特性，选用多元化的评价指标体系开展排名。
今年软科中国大学排名发布，2021年的排名与往年的变化就是西安交通大学相较2020年排名上升1名，首次入围全国十强；广西大学排名较2020年上升7名，跻身全国百强，位列全国第94，至此“双一流”高校在百强榜单再增一席。