潍坊科技学院是一所由国务院授权、山东省人民政府批准、教育部备案的民办专科层次的全日制普通高等院校。学院现占地1999.8亩,建筑面积49.3万平方米,总资产6.55亿元，教学科研和实验实习设备价值6550万元,建有实验室106个,拥有30多个多功能电教室、多媒体教学中心和网络中心等现代化教学设施，馆藏图书114.5万册。教职工968人,其中教授、副教授275人，外籍教师33人，博士16人，全日制在校生12823人。学院实行了“以素质为核心、能力为基础、技能为重点”的复合应用型人才培养模式，注重培养学生综合的职业素质、较强的职业能力、扎实的专业技能，提倡和鼓励学生取得毕业证的同时，取得职业资格证书、计算机等级证书、公共英语等级证书和普通话等级证书，为适应职业资格准入制度和学生就业奠定了良好的基础。不断深化教学改革，现承担省教育厅教学研究与改革项目1项，获得省级教学成果奖1项。学院积极进行教育国际合作。在合作办学、学术交流、互派留学、教师引进、合办公司等领域进行了多方面的国际合作。学院具有聘请外国文教专家和接受留学生资格。2003年，学院与印度迪特恩软件学院联合举办了中印计算机软件学院，这是我省正式成立的首家中印软件学院。印方派来了21名教学和管理人员，借鉴印度的教材、教学软件和教学方法，共同培养高素质软件人才。这一合作培养模式，在高职高专人才培养工作水平评估中，“中印合作软件人才培养模式的探索”作为我院的特色项目上报，得到了教育部人才培养工作水平评估专家组的好评。2004年，学院与印度环球科技发展公司合作，成立了山东中印环球软件科技发展有限公司，现已开发出七大软件产品。2006年，与印度普纳大学合作在我院成立了国际交流学院，今年，与韩国东西大学合作举办了应用韩语专业专科教育项目。自2002年以来，先后有美国、英国、印度、韩国、日本、乌克兰等国外教92人、177人次来我院任教。中印计算机软件学院印方副董事长巴苏、山东中印环球软件科技发展有限公司董事长斯爱普尼尔先后于2005年、2007年获得“齐鲁友谊奖”。2005年我院获得潍坊市聘请外国文教专家工作先进单位。学院坚持以科研为先导，以应用科研和教育教学科研为重点，不断优化科研条件，壮大科研队伍，加强科研管理，提高科研水平。成立了生态与植保研究所、蔬菜花卉研究所、精细化工研究所、蔬菜病虫害研究所、植物病虫害防治研究所、计算机软件研发中心、贾思勰研究中心等7个研究机构。近五年，承担国家科技部、省科技厅、省教育厅等科研立项37项，其中国家星火计划项目2项，山东省星火计划项目3项，山东省教育厅科研项目4项；获地市级以上科研成果奖29项；出版著作、教材89部；发表论文1112篇，其中在全国中文核心期刊发表133篇，被世界三大索引（SCI、EI、ISTP）收录29篇；获国家实用新型和外观设计专利4项。学院兴学育人，成绩斐然，盛誉满载，得到了上级主管部门和社会各界的普遍好评。先后荣获山东省教书育人先进单位、山东省德育工作先进单位、山东省学校管理先进单位、 山东省文明单位、山东省职业教育先进单位、山东省绿化美化先进单位等荣誉称号。 院长崔效杰教授被评为中国职业教育杰出校长，被寿光市人大常委会授予“寿光人民勋章”，山东省第九次党代会代表。
山东万杰医学院2014年招生章程
第一章总则
为了保障山东万杰医学院2014年招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门有关文件的精神，结合山东万杰医学院招生工作的具体情况，本着坚持诚信办学，实事求是地做好招生工作的原则制定本章程。
本章程适用于山东万杰医学院普通本、专科招生工作。
第二章学校概况
第一条 学校全称：山东万杰医学院
第二条 学校代码：10825
第三条 办学性质、类型：民办、全日制普通本科院校
第四条 办学层次：本科
第五条 学校地址：山东省淄博市博山经济开发区西过境路246号（邮编：255213）
第六条 批准单位：中华人民共和国教育部
第七条 批准时间：1999年3月（专科）、2008年4月（本科）
第八条 学校基本情况：
山东万杰医学院是山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，始建于1995年，2008年资产重组后，现隶属于山东省政府直属的国有特大型企业——山东省商业集团有限公司，属于社会力量办学范畴中的“国企公有高校”。学校是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坚持办学的社会公益性，连年加大办学投入，育人环境大大改善，赢得了社会各界的广泛认可。
学校坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，执行党的教育方针，严格遵守《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规，坚持社会主义办学方向，以党的十八大提出的核心价值体系培养学生全面素质，为经济、社会发展和人民健康提供智力支持和人才保障。
学校以“允理允能、精益求精”为校训，以“施优教服务人民”为办学根本宗旨，坚持“以学生发展为本”、坚持“三个相信”的学生教育观（相信每个学生都是向善的、相信每个学生都是可塑的、相信每个学生都能够成才），努力把学校建设成为一所以临床医学、护理学为基础，以医学影像、药学为特色的应用型本科医学院校。立足山东，面向全国，为社会培养矢志为人民健康服务的医学应用型人才。
学校占地830.4亩，建筑总面积43.9万平方米。建校以来不断加大办学投入，现固定资产9.6亿元，教学、科研设备总值1.01亿元。学校建有医学基础、护理、口腔、药学、影像、临床6个实验中心，共有解剖、微免、生物、化学、物理等219个实验室，有51个多媒体教室，5个语音室。学校建有19层的图书信息楼，图书馆藏书106.1万余册，馆内拥有可供千人同时阅览的电子阅览室，有中宣部赠建的“百家期刊阅览室”，并装有清华同方CNKI系列数据库。学校建有信息网络中心，内部管理实现了网络化、信息化和现代化。
学校现有教职工915人，其中专任教师762人，具有副高级以上职称的286人，省级教学名师2人。
学校在稳定办学规模的基础上，加快内涵发展，加强专业建设。现有教育部 “本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个（药学）；省级示范建设专业2个（护理、医学影像技术）；省级特色专业3个（护理、医学影像技术、药学）；省级精品课程8门；省级教学团队2个（医学影像、护理）；山东省“十二五”高等学校生物医学工程重点实验室1个。临床医学、护理学、医学影像技术、药学、口腔医学技术、医学检验技术、药物制剂专业为我校特色名校建设工程重点专业。为了办出特色，学校根据医疗市场人才需求，充分发挥附属医院肿瘤放射治疗的人才、设备优势，确定把医学影像、药学等专业作为特色专业进行强化建设，积极开展教研、科研工作，近5年，承担上级各类教改、科研项目189项，成果奖励142项，主编或参编教材74部，发表论文2300篇，有力地推动了专业建设和课程建设。
学校现拥有1所直属附属医院、3所非直属附属医院，并与中国人民解放军148医院建立了“军民共建医学教学基地”。学校在省内外建立了6个三级临床教学医院和120余个教学实习单位（其中三级医院近30家），附属医院、教学医院和实习医院教学条件完备，教学过程组织严格，教学效果良好，能够充分满足后期临床教学和实习需要。
学校举办单位山东省商业集团有限公司（简称“鲁商集团”）是以现代零售为主业，以制药和房地产为重点产业，涉足旅游、教育、传媒、投资等多元化发展的特大型企业集团，位列全国500强企业第241位。拥有 “银座”、“鲁商置业”两家上市公司，从业员工20万人。同属鲁商集团的山东商业职业技术学院、青岛酒店管理职业学院、山东城市服务技术学院、山东药学科学院、福瑞达医药集团等具备优质的教育和医药资源，可校校合作、校企合作共同培养，并为毕业生的就业提供优先支持。
由鲁商集团组建的国家农产品现代物流工程技术研究中心是经国家科技部批准的高科技研究基地，聚集了一批国内著名的专家学者，承担了一批国家级、省级重大科研课题，为商科学科的产学研结合提供了有力保障。
学校十分注重提高教育教学质量，赢得了社会广泛认可。2004年在山东省人事厅组织的毕业生就业情况评估中被评为先进单位，同年顺利通过了省教育厅组织的高职高专人才培养水平评估。2005年以优秀成绩通过山东省普通高等学校校园文明建设检查评估； 2006年12月，被山东省人事厅、教育厅评为“社会力量办学先进单位” 。
我校具有专升本招生资格，2014年列专升本招生计划570人。我校专科毕业生可参加专升本考试，专升本政策依照当年度教育部和省教育厅文件规定执行。
第三章 专业设置及计划
第九条 专业设置
1 、本科专业设置：
学校本部设医学类专业8个：临床医学（学制5年,获准参加国家医师资格考试）、护理学（学制4年,获准参加国家护士执业资格考试）、医学影像技术（学制4年）、药学（学制4年）、药物制剂（学制4年）、医学检验技术（学制4年）、口腔医学技术（学制4年）、康复治疗学（学制4年）。
济南教学点（商学院）设商科类专业11个：市场营销（学制4年）、电子商务（学制4年）、财务管理（学制4年）、国际经济与贸易（学制4年）、食品科学与工程（学制4年）、食品质量与安全（学制4年）、建筑环境与能源应用工程（学制4年）、信息管理与信息系统（学制4年）、电子信息工程（学制4年）、软件工程（学制4年）、物流管理（学制4年），上课地点设在济南东部大学城。
2 、专科专业（学制3年）设置 ：
临床医学（获准参加国家医师资格考试）、护理（获准参加国家护士执业资格考试）、针灸推拿（获准参加国家医师资格考试）、口腔医学（获准参加国家医师资格考试）、药学、医学营养、医学检验技术、医学影像设备管理与维护、医学影像技术、医疗美容技术、医药营销。
第十条 特色专业简介 ：
1 、护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。我校1999年开始招收全日制护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。目前，在校本科生853人。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”进行建设；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力较强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上， “双师型”教师的比例占86%。其中山东省“优秀教师”1名；“省级教学名师”1名； 2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
护理学专业实验教学设施完善，建有1123平米的教学实训中心，有模拟病房、护士站、治疗室、形体室、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人上实验课需要；有成人和儿童护理模型、呼吸机、除颤仪、洗胃机、心电图机、婴儿保温箱、输液泵等多种实验仪器和设备，能满足实验实训教学需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理系坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，按教学、科研同步发展的原则，积极组织教师从事各级教育教学研究课题申报，开展教学改革和教学管理方面的研究，做到理论联系实际，并把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题8项；校级教科研课题34项；主编或副主编教材14部；在全国核心期刊上发表论文42篇；获得省级教科研奖励10项。
护理学专业毕业生适宜在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，就业岗位需求量大，就业市场前景广阔。我校护理学专业连续三年就业率在95%以上，对口就业率逐年提高；本科生护士执业资格考试通过率100%；毕业生广泛分布在省内外二级及以上医院就业，其良好的工作表现获得了用人单位的好评。
医学影像系设有影像专业、影像基础2个教研室及医学影像实训中心，现有专兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
为了提高教育教学质量，聘用了享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》两门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部，发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。
为了适应医学影像专业教学需要，为学生提供良好的实验实训条件，学校投入巨资为医学影像系引进新实验设备，建设新实验室。目前，医学影像系拥有X线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT仿真实验室、MRI实验室、MR分析实验室、B超实验室等25个专业实验室，实验室总面积近1300平米；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，用于学生实验实训的专业课程实验设备总数量662台/套，总价值达4000余万元。
近年来，本专业在人才培养上取得了较大成果，毕业生就业情况良好，2008级（57人）和2009级（64人）毕业生就业率分别达96.5%和96.9%。2010级医学影像本科专业学生参加中华医学会影像技术学会第一届医学影像技术临床技能竞赛，取得了了团体三等奖、个人总成绩三等奖第一名的较好成绩。
3 、药学专业（本、专科）
药学系于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，拥有药学本科、药物制剂本科学士学位授予权和药学专业专升本招生资格，现有在校生900余人，其中本科生497人。学校非常重视药学专业的建设与发展，专业建设水平迅速提升，取得了一系列国家级、省级成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，山东省高校生物医学工程技术重点实验室批准建设，《药理学》课程被评为省级精品课程；2012年，药学本科专业获批为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，也是我校唯一一个国家级“本科教学工程”项目。2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，其中药学本科、药物制剂本科专业是两个重点建设专业。
药学系共有专兼职教师45人，教授10人，副教授11人，硕士以上学位占74%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师素质”教师占78 %，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。近三年，药学系充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得良好效果。先后主持省级教科研立项课题13项，主持校级教科研课题20余项，发表论文50余篇，其中SCI收录25篇，荣获山东省药学会科学技术奖三等奖2项，淄博市科学技术奖二等奖1项。主编教材4部，副主编教材6部。
药学系始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。现已有169名本科生进入实验室开展毕业设计，参与教师课题研究，学生实践动手能力明显提高。
药学系下设系办公室、学生管理科、药学教研室、药理教研室、化学教研室及药学实验中心。实验中心设有药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等专业实验室，拥有应用药学教科研创新平台，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪、激光粒度分析仪、电化学工作站等价值300余万元的先进仪器设备，完全满足校内实践教学需求。2013年，学校与淄博奈琦尔生物科技有限公司组织优势资源成立“海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心”，建成近300m 2 的标准GMP生产车间，实践教学条件进一步完善，积极推行“工学结合、学做合一”的人才培养模式，取得较好效果。此外，药学系与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台。
经过十余年的建设发展，药学系办学水平社会声誉度逐年提升，就业率连续四年在97%以上。2014届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。毕业生凭过硬的理论知识、技能、良好的工作表现赢得了用人单位的一致好评！
第十一条 招生计划
2014年我校面向31个省（自治区、直辖市）招生，我校本专科招生计划和各专业相关报考要求分别以各省、区、市招生考试主管部门向社会发布的为准。
第四章 录取规则
第十二条 按照教育部及各招生省份有关文件精神，实施招生工作阳光工程，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要依据，德智体美全面考核，综合评价，择优录取。有学业水平测试或技能考试的省份需达到相应科目合格等级或及格分数线。
第十四条 所有专业录取时无男女比例限制。
第十五条 对外语语种不做限制，我校公共外语为英语。
第十六条 录取结果按相关主管部门规定的形式公布。
第十七条 新生报到后将严格复查，组织人员进一步核实新生的入学资格，如发现不符合报考条件和手续或弄虚作假者，将取消其入学资格。
第五章 收、退费标准及助学政策
第十八条
1、 本科类：
临床医学10800元/年；
护理学、医学影像技术、药学、药物制剂、医学检验技术、口腔医学技术、康复治疗学9800/年；
市场营销、财务管理、国际经济与贸易、食品科学与工程、建筑环境与能源应用工程、信息管理与信息系统、电子信息工程、电子商务、食品质量与安全、软件工程、物流管理8800/年。
2 、专科类：
针灸推拿、药学、医学营养、医学影像设备管理与维护、医疗美容技术、医药营销6300元/年；
护理、医学检验技术、医学影像技术6800元/年；
临床医学7400元/年；
口腔医学7500元/年。
第十九条 退费标准：
学生入学后因自身原因退学，退费标准按照山东省教育厅等七部门下发的鲁教财字【2010】27号文件中的有关规定执行。
第二十条 助学政策：
学校每年设有《国家奖学金》（获得者为8000元）、《国家励志奖学金》（获得者为5000元）、《省政府奖学金》（获得者为6000元），设有《国家助学金》（获得者为2000元、3000元、4000元不等），资金由省财政拨付；设有《生源地信用助学贷款》、《鲁商集团专项助学资金》等助学金。已形成了制度化、常态化的学生奖励资助体系。
第六章 毕业证书和学位证书
第二十一条 毕业证书颁发：
学生学习期满，符合山东万杰医学院学籍管理规定，颁发山东万杰医学院的普通高等教育本（专）科学历证书。
第二十二条 学位证书颁发：
学生学习期满，符合条件的本科毕业生按国家规定授予相关学科学士学位证书。
第二十三条 在招生咨询过程中我校咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属于学校录取承诺。
第二十四条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以我校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。
第二十五条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。
第二十六条 此招生章程已经山东省教育厅审核，并在教育部备案，备案详细内容可登陆山东省教育厅（）和教育部“阳光高考”信息平台网站（gaokao.chsi.com.cn）查询。
第二十七条 本章程未尽事宜，按上级有关规定执行。
第二十八条 联系方式：
招生负责部门：山东万杰医学院招生办公室
咨询电话：、4318888、4650677、6265661（传真）
电子邮箱： [email protected] QQ咨询群：42018898
学校网址：
监督举报电话：
山东万杰医学院
2014年4月
大约得4万吧！可以算每年学费5000多，4年的话也要2万多吧，
山东政法学院坐落在历史文化名城济南， 1955年7月20日,山东省人民委员会颁布鲁人丁（55）字第1618号通知，决定建立山东省政法干部学校。1959年2月24日，根据《中共山东省委关于成立山东政法学院的通知》〔鲁发59字169号〕精神，山东政法学院正式成立，时任省委第一书记舒同题写校名。1979年12月23日，中共山东省委下文《关于建立省司法厅和省政法干校的通知》〔鲁发（1979）81号〕，决定恢复建立山东省政法干部学校。1983年10月3日，山东省教育厅教计字80号文件批复：同意将山东省政法干部学校改建为山东省司法管理干部学院。1987年10月，更名为山东省政法管理干部学院。2005年2月，开始筹建山东政法学院。2007年3月16日和4月26日教育部和山东省人民政府分别发文同意正式设立山东政法学院。2011年获得法律硕士专业学位研究生培养资格；2015年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。俊采星驰，薪火相传，历经60余载耕耘不辍，山东政法学院现已发展成为一所以本科教育为主体，兼及法律硕士、专科和留学生教育；以法学为特色和优势，兼有经济学、管理学、文学、工学等多学科的普通本科高校。,一、办学定位,围绕立德树人根本任务，坚持 “错位竞争、特色发展”发展思路，实施“特色山政、文化山政、法治山政、智慧山政、开放山政、和谐山政”发展战略，建设特色鲜明全省一流在全国有重要影响的应用型政法类大学。,二、学科专业,学科专业定位：突出特色，做强法学学科，统筹法学外学科发展，构建 “法学类专业群为核心，经管类专业群和新闻传播类专业群为两翼，信息技术类专业群和外国语言类专业群为基础”的法为核心、分类建设、交叉融合、相互支撑、特色鲜明的“122”学科专业体系。,法为核心。学校法学教育历史悠久，底蕴深厚，法学专业学科优势突出。学校法学学科是省属高校中首个全部拥有法学学科 “三重点”建设项目的学科——省级特色重点学科刑法学，省级重点学科经济法学，省级重点实验室证据鉴识实验室，省级重点人文社科研究基地民商事法律与民生研究中心。法学学科现有“十三五”省级科研创新平台2个。学校是山东省法学会法律史学、立法学、刑法学会、经济法学和网络法学研究会会长单位。学报《政法论丛》是RCCSE中国核心学术期刊、“复印报刊资料”重要转载来源期刊、全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊。,融法特色。以法学学科为龙头，辐射带动学校其他学科发展，如经济学类专业侧重商法结合，政管类专业强化法政结合，新闻传播类专业突出法治新闻方向，信息技术类专业突出电子证据方向，外国语言类专业突出法律英语方向，非法学专业均具有鲜明的融法特色。,学校现有 21个本科专业：法学、知识产权、监狱学、经济学、国际经济与贸易、金融工程、财务管理、国际商务、审计学、行政管理、政治学与行政学、英语、商务英语、日语、新闻学、编辑出版学、网络与新媒体、信息工程、信息管理与信息系统、网络空间安全、人力资源管理专业。其中法学专业、监狱学专业是国家级一流本科专业建设点，法学、监狱学、知识产权专业群是省高水平应用型专业（群）、省应用型人才培养专业发展支持计划项目、本科专业综合改革试点专业。国际经济与贸易专业、新闻学专业是省级一流本科专业建设点，法学、监狱学、国际经济与贸易、行政管理是省级特色专业。,三、人才资源,学校实施人才强校战略，遵循 “博学笃行 刚健中正”的校训精神、形成“实事求是”的校风和“学在前沿，大爱施教”的教风，教师队伍建设适应应用型人才培养需要。,学校现有全国优秀教师 1人，享受政府特殊津贴人员3人，“山东省有突出贡献中青年专家”2人，“山东省十大中青年法学家”3人，省级优秀教师4人，省级教学名师5人，省级重点学科首席专家2人，全省法学研究领军人物4人。省法官检察官遴选和惩戒委员会委员2人，省委省政府法律专家库成员6人，山东政法智库专家1人，省人大常委会特聘立法专家2人。全省社科理论界“百人工程”高层次人才2人。省级教学团队3个，省级青年创新科研团队3个。专任教师中，有企业工作或实践经历的教师占比达到 32.3%。,四、人才培养,学校全日制在校生稳定在 12000人左右。学校着力培养高素质应用型人才，毕业生学养好，素质高，基础扎实，作风务实，用人单位满意度评价高。本科毕业生总体就业率均保持在90%以上；法律硕士研究生就业率100%。法学专业本科生国家司法资格考试（法律职业资格考试）通过率40%左右；研究生考试录取率20%左右；国家公职单位考取率20%左右，学校每年有400名左右毕业生进入以政法系统为主的各级国家机关工作。自1955年建校以来共为社会培养16万名各级各类优秀人才。,注重实践教学。加强校内外实践教学基地建设，搭建理论与实务互动平台，提高学生实践能力。现建有校内教学实训中心 7个，法学教学实训中心是山东省唯一的法学类省级实验教学示范中心。在山东省法院系统、检察院系统、律师事务所、监狱系统、政府机关、企事业单位等合作建立校外实践实训基地325处。创办大法官讲坛、大检察官讲坛、大律师讲坛、企业家讲坛等实务讲坛20余个。,第二课堂助力学生全面发展。素质教育特色项目 “靛青工程”被团中央评为全国学校共青团重点工作“打造高校学生第二成绩单”创新试点项目。旨在通过学生第二课堂的素质拓展，帮助学生全面发展，青出于蓝而胜于蓝。“靛青工程”将素质拓展学分化项目化，年均活动项目500余个，年度参与25000余人次，供学生自由选择，为个性发展和素质拓展提供路径支持。,五、科学研究与社会服务,坚持学术立校，强化科学研究，积极服于地方法治建设和经济社会发展，按照培养应用型人才定位，学校与经济社会发展的融合度贡献度不断提升，成立 “山东省八大发展战略与法律保障研究中心”，组建 8大科研团队，积极开展智库研究和法律服务。聚焦社会治理创新，与山东省法学会联合成立“山东省法学会民商事调解中心”，推进矛盾纠纷多元化解。建有山东省人大常委会立法研究服务基地、山东省社会稳定研究中心、中日韩自贸区发展战略与法律保障协同创新中心、山东社会治理与法治建设研究中心、司法鉴定中心、立法研究院、司法研究院、司法会计研究所、案例研究院、大数据与人工智能法律研究协同创新中心、“一带一路”国别与区域研究协同创新中心等20多个研究服务机构。山政法律援助工作站和司法鉴定中心分别被司法部评为“全国法律援助先进集体”和“全国公共法律服务工作先进集体”。“十二五”以来获得国家级和省部级科研立项近300项；国内核心期刊以上发表论文1000余篇；获得省部级科研成果奖励30余项，厅局级科研成果奖励100余项。2016年以来，横向课题的数量40多项。,六、山政文化,学校坐落在山东省省会泉城济南，位于中央商务区，毗邻奥体中心、省博物馆、省图书馆、省美术馆等标志性文化场所，山水清音，人杰地灵，人文环境得天独厚。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，加强社会主义精神文明建设，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务， “五位一体”统筹规划和建设，开展文化传承创新和文化育人，促进满足师生文化需求和增强师生精神力量相统一，提升学校文化软实力。学校是“全国模范职工之家”、 山东省“依法治校示范学校”“文明校园”“平安校园”“德育工作优秀高校”。,大道之行，高山仰止。山东政法学院入选山东省首批应用型大学建设单位，目前学校正立足新时代，加强党的全面领导，聚焦立德树人，深化综合改革，推进内涵式发展，向建设特色鲜明全省一流在全国有重要影响的应用型政法类大学的目标前进。
虽然山东政法学院不是985大学，也不是211大学，但是学校的教学实力还是比较强的，在政法类院校中属于比较好的院校之一。山东政法是一所法律的专门学校，法律专业非常好，法律英语也是一大特色，有很多老师是法律和英语兼修的，这个专业能学到很多东西。 山东政法学院是政法类本科高等院校，学校环境优美，学风优良，专业设置不错，培养方向也比较明确。专业设置方面，该校设有法学、知识产权、监狱学、经济学、国际经济与贸易、金融工程、财务管理、国际商务、审计学、行政管理、政治学与行政学、英语、商务英语、日语、新闻学、编辑出版学、网络与新媒体、信息工程、信息管理与信息系统、网络空间安全、人力资源管理专业等专业。
不能，科研立项前的发表的论文需要与本课题研究内容相关，为成果提出假象。也需要与挂本课题的编号相同。提前发表的论文不能同时满足这样的条件。
科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
科技项目结项应该指的是科技项目的结题验收。具体的也就是编写相关项目的验收技术总结报告、工作总结报告，向科技项目主管部门提请验收，科技项目主管部门安排验收程序及验收会人员，会后专家签署相关意见。没有大问题的就算结题，项目完成。
科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
1. 提出项目课题：
课题来源主要有：
a. 公司内各单位申请立项研究的课题；
b. 上级安排的科研项目；
c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；
d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；
e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。
2.
填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；
3. 课题评审：
a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；
b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。
4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；
5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；
课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。
6. 完成立项。
注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。
科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
1. 提出项目课题：
课题来源主要有：
a. 公司内各单位申请立项研究的课题；
b. 上级安排的科研项目；
c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；
d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；
e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。
2. 填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；
3. 课题评审：
a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；
b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。
4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；
5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。
6. 完成立项。
科研项目包括国家各级 *** 成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。
从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研 项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办 、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等 *** 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政 府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委 托我校教学科研 单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。
1、该项目的背景及意义；
2、现阶段国际国内在该领域的发展情况；
3、现有的方法和成果；
4、你们做该项目所做的工作，指出做了哪些贡献，得到了什么样的结果；
5、对所做工作的分析和讨论，包括与前人工作的比较；
6、总结及进一步工作的展望。
主要就是这些
如果想考研，建议你还是做的好。
这周一，我就去参加了一个答辩，是大学生创新性试验项目的，我们申报的是国家级的项目，但是最后没有上，只能是校级的，但是这也是意料之内的，因为我们也才大二，国家级的机会当然是让给高年级的成绩优秀的学姐学长了，好保研啊~
但是，多参加科研，怎么说对自己还是很有好处的，本来我是不觉得有什么的，但是经过了这一次的过程，真的让我学到了不少东西，让我知道了科研项目里面的内容都应该怎么写，答辩的时候都应该注意些什么东西……
答辩中问到的问题，是我们之前没有注意到的，也没有想到的，其实说了这么多，就是想说明一件事，那就是，有机会去参加科研，这的可以好好把握的，在一定程度上可以让你的思维，思考问题的方向发生一些变化！
很多高校为鼓励大学生科技创新，拿出一点经费资助学生进行科学研究工作，一般冠名为“大学生科技立项”，学生需填写科技立项申请书，对感兴趣的研究课题进行阐述，给出研究目标、研究方案、研究步骤、项目前景等内容。
一般金额不高，几百到几千不等，用于调研费、材料费、研究费、版面费等支出。才采纳。
开题前的准备工作主要有三项：选题、立项、开题。它就相当于一项建筑工程施工前的筹划、预算、备料。
首先、选题
顾名思义，就是选择课题，这决定了你的课题的方向与内容。选题是一项思想性、科学性与实践性很强的复杂劳动。
项目选题的几个关键性要素如下：
1. 创新性：立项的项目要求是有一定的创新性的，所谓的创新，可以包括以下几个方面：
（1）提出没有人实现过的东西；
（2）对已经有的东西进行完善与提高；
（3）用新的方式实现来实现已有的东西，并且这个方式相对原来的方式有技术、应用或经济上的优势。
2. 价值性：要求你的研究是有用的，可以是经济价值，也可以是社会效益，屠龙术是不会有人支持去研究的。
3. 可实现性：这个项目是按申请立项的学生的水平来说，可以通过努力或一定的帮助之后实现的。
总而言之，选题即不能片面追求级别高、重量级的“大”课题，也不能为了避免风险、走捷径而“拿着那张旧船票重复别人的故事”，这是一种无端的劳民伤财的无效劳动。更不能出于功利色彩而选择大而空的课题。因而，选题切忌急功近利与步人后尘。
同时，我们在往年的立项情况看来，有些同学在立项的时候提出了要发表论文、申请软件专利等比较高的要求，但在结题的时候，没有能达到，结果就结不了题，导致了不好的后果，也提醒同学们要注意这一点。
第二、立项
立项就相当于工程的“申报”。
这一环节包括两方面内容：课题论证和立项申报。
首先要进行课题论证。课题论证就是对课题的分析、评价和预测。课题论证是课题立项的必备，它的质量是决定课题能否通过审批的“敲门砖”。
1、课题论证的准备工作：
（1）资料检索
搜 索和占有相关的研究资料，是课题论证的前提条件，是科研工作的重要组成部分。信息资料主要包括两类内容：一是教育实践方面的有关资料，从中发现研究课题已 有的经验和问题；二是教育理论方面的有关资料，从中可以找到研究课题的理论依据和理论起点。信息资料来源很多，可通过上网查询，可向有关部门咨询，也可向 同行专家请教等。
（2）实际调查
除了占有相关资料外，进行有关该课题的实际调查研究工作也是十分必要的。如：座谈、问卷、抽样调查等。
（3）专家咨询
请有关领导和专家进行论证，可以拓宽研究视野，提升课题研究的科学性和有效性。
2、课题论证的主要内容
包括：①论证课题的研究概况；
②目的和意义；
③目标和内容；
④方法和步骤；
⑤预期成果；
⑥基本条件等。
其中，①和②是讲“为什么研究”的问题，③是讲“研究什么”的问题，④是讲“怎样研究”的问题，⑤是讲“研究目标”，⑥是讲“如何保证”。
（1）介绍课题研究的基本概况
主 要应写出省内外对这一课题的研究情况，既要有理论方面的，也要有实践方面的。了解前人或他人对本课题或有关课题做过哪些研究或研究的指导思想、研究范围、 研究方法、研究成果等。这样才能说清楚本课题的研究应在哪些方面、在什么程度上有所发现、创新，才能在前人或他人研究的基础上进行创造性的劳动，才能避免 重复劳动和无效工作。
（2）论述课题研究的目的和意义
这既是选题的依据，又是对预期结果的总体设想，也是课题研究的价值所在。
目的是指对该项研究所要达到的最终结果或借助一定手段达到这种结果途径的设想，有直接目的和间接目的之分。意义则是对该项研究活动所造成的影响的设想，是结果的结果，比目的更深一个层次，不能把二者混淆。
（3）确定课题研究的主要目标和内容*
这是课题论证的主要部分，也是课题研究的主攻方向，对研究活动起着导向作用、激励作用和稳定作用。所以确定的既要合理又要有效。
（4）说明课题研究的方法和步骤
方法是一种思维方式和行为方式，是研究问题的一般程序和准则。由于研究方法是一个比较复杂、并且技术性比较强的问题，所以，在设计课题和研究过程中，研究者要具体说明研究所采用的方法和步骤。
方法：如行动研究法、实验法、观察法、调查法，个案法（对有代表性的学生做个案分析，分类研究，跟踪调查评价，写出个案研究报告）。（乔所还要做重点讲解）
步骤：一般中长期课题可分为三个时段：（仅以一年期为例）
前期（2016年3月——2016年5月）开题前准备、试验初期
中期（2016年6月——2016年8月）总结经验、进一步整改
末期（2016年9月——2017年2月）提炼成果、结题验收
（5）设计课题研究的预期成果
课题研究的预期成果是对课题研究目标做出的回应，是课题研究结果的具体体现。其具体形式主要有：
专利、著作权：获得国家专利，或软件著作权；
论文发表：在学术刊物上发表学术论文；
采纳应用：被相关部门、单位或公司采纳或应用；
竞赛奖项：在各级各类创新创业竞赛中，获得奖项。
（6）论证课题研究的基本条件和保障
在论证中，要重点介绍课题负责人和课题组主要成员的研究能力、研究精力及分工情况。论证中还要介绍现有的科研条件，如研究资料、设备和经费保证等。
通过以上六个方面的研究论证，可以使研究者在研究过程中做到心中有数。研究者通过查阅资料、学习理论、确定研究方法、制定研究计划等，使课题任务得到很好的落实，并自始至终沿着既定的目标有序地进行。
立项申报：在对立项课题进行充分论证之后，就要填写《课题申报书》。
第三、开题
顾名思义，就是开始课题研究。
开题前要组织召开开题会（战前动员会），就相当于工程动工前的“誓师大会”。
1、开题会的目的主要是使课题组的全体成员对课题研究的目标、意义、内容和方法、步骤、规则等有更深入的理解和把握，为开始研究做好准备。
2、开题会一般由课题负责人组织并主持，参会人员包括课题组全体成员及相关人员（实验学校的领导、上级课题管理部门、有关专家等）。
3、开题会的一般程序：课题负责人宣读立项通知书，做开题报告，通过研究方案，研究部署第一阶段研究工作，领导和专家指导。
这里，涉及到开题报告和研究方案的撰写
开 题报告是课题主持人向课题组所做的对课题研究从理论到实践的全面系统的说明书，它更全面一些，侧重理论层面，论证相对多一些，主要阐明“为什么研究”、 “研究什么”、和“怎样研究”；而研究方案则是整个课题组实施研究的具体计划书，是“施工”的蓝图，它更具体一些，侧重实践操作层面。。二者有重合之处， 但不能混为一谈。首先，简要谈谈开题报告的撰写方法
1、课题名称：如《基于开源系统的数据传输优化》开题报告报告人：×××
2、引言：
课题申报的基本情况，正式批准立项时间，现在运作到什么程度。
3、课题的提出和重要意义：
由何问题，何种需要提出此课题，此课题的省内外研究现状、水平和发展趋势如何，还有哪些待解决的问题，预计有哪些突破，其研究成果对未来有何理论与实践意义。
4、指导思想和主要依据：
以何理论为指导。坚持什么样的原则，旨在探索什么，其理论和实践依据是什么？
5、总体目标和主要内容
创造构建和完善何种理论、何种模式，探索何种规律、途径、方法等，预期取得什么样的效果。
6、具体思路和方法步骤：
将内容分解成若干个子课题，承包到人，承担子课题的课题组成员要写出实施计划，各阶段的时间分配、采用的主要方法、其基本操作规则等。
7、保障措施和基本要求：
8、相关理论、方法的学习与研究：
9、组织分工与经费管理：
10、落款：课题组、日期
下面，重点谈谈研究方案的结构与撰写方法。
（一）课题名称
课 题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的 “只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题确立名称呢？课题的名称一定要言简意赅、科学规范，所用的词语、句型要规范、科学、简洁（限制在20个字之 内）。课题名称应包含课题研究的对象、研究的问题（范围）和研究方法三个要素。比如，“初中生语文学习方法的调查研究”。这里“初学生”是研究的对象， “语文学习方法”是研究的问题，“调查法”是研究的主要方法。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对 象、问题、方法概括出来。
（二）课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
（三）课题研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学政治理论，也可以是 *** 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（可参考总课题的指导思想，在结合本校实际。）
（四）课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
（五）课题研究的基本内容
相 对研究目标来说，研究内容要更具体、更明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往 往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分 解，一点一点地去做。
（六）课题研究的步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
（七）课题研究的方法
课题研究的方法很多，包括历史研究法、行动研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、观察法、文献资料法、个案研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
（八）课题研究的成果形式
课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也各不一样，但不管是什么形式，课题研究必须有成果，否则，就视为这个课题没有完成，更不予以结题。
（九）课题研究的组织机构和人员分工
在 方案中，要写出课题组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之 士。有权了，课题就可以得到人、财、物等的支持；有识了，课题质量、水平就会更高；有志了，才会不怕辛苦，踏踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合 理，争取让每个人了解自己的工作和责任，不能吃大锅饭、大帮哄。但在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，共同攻克研究过程中 的艰难险阻。
（十）经费预算
研究经费包括图书资料费、调研旅差费、各种会议费、成果打印出版费、管理费及其它与课题研究有关的费用。
以上，我们从选题、立项、开题三个方面讲了科研课题开题前的准备工作，由于我们挑选的说明是一位文科的同志写的材料，和我们学院的情况有不同之外，但还是对同学们的准备工作有一定的帮助的。
科技项目包含科研项目，两者范围不一样。
科研项目主要是指研发阶段的项目。
科技项目除了研发阶段外，还有创新项目，技术支撑项目，成果转化项目，技术攻关项目以及各类专项等等
科技立项就是科技项目管理中项目确立，是科技管理部门中的一项工作。一般包括科研机构项目申报、专家考察、有一定科研价值，由科技管理部门进行指导、立项。
百科介绍：[baike.baidu]
望采纳~
1. 科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。张口生物芯片，闭口纳米技术。老板是追星一族，流行的就是最好的。 2. 科研是移花接木设计课题？课题怎么是设计出来的呢？是拼出来的。A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。 3. 科研是傻瓜相机原理搞不懂？恕我老朽，没时间看原理了。我能折腾，多折腾几次就出来了。为什么要做这一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活儿我还干不完呢。 4. 科研是照葫芦画瓢综述不会写？抄啊。论文不会写？套啊。反正不会有人追究。无知者无畏！ 我有范文。
什么方面的？
应届生：学生证、身份证、准考证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学位证、四六级证书、大学期间的获奖证书或工作期间取得的成果等要携带。最好将资料进行复印备份，另外如果有学校通知需要在面试期间进行体检，最好带上一寸免冠照片几张。
不是。跟导师发表文章不是科研立项。大学的科研立项是导师从事科研的必备条件，首先立项者要根据国家或省部颁布的立项指南去选择自己专长的领域或者学科去选择所能完成的题目，然后去撰写立项报告。
之前发表的论文是不能用来结题的。科研的流程：第一步：课题拟题第二步：课题材料（申请书，可行性报告，查新委托书）编辑和查新第三步：课题查新材料送县区科技局盖章第四步：课题查新材料送市科技局盖章立项签合同第五步：准备结题材料结题这是大概的流程的。
科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
科技项目结项应该指的是科技项目的结题验收。具体的也就是编写相关项目的验收技术总结报告、工作总结报告，向科技项目主管部门提请验收，科技项目主管部门安排验收程序及验收会人员，会后专家签署相关意见。没有大问题的就算结题，项目完成。
科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
1. 提出项目课题：
课题来源主要有：
a. 公司内各单位申请立项研究的课题；
b. 上级安排的科研项目；
c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；
d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；
e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。
2.
填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；
3. 课题评审：
a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；
b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。
4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；
5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；
课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。
6. 完成立项。
注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。
科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
1. 提出项目课题：
课题来源主要有：
a. 公司内各单位申请立项研究的课题；
b. 上级安排的科研项目；
c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；
d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；
e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。
2. 填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；
3. 课题评审：
a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；
b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。
4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；
5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。
6. 完成立项。
科研项目包括国家各级 *** 成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。
从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研 项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办 、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等 *** 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政 府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委 托我校教学科研 单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。
1、该项目的背景及意义；
2、现阶段国际国内在该领域的发展情况；
3、现有的方法和成果；
4、你们做该项目所做的工作，指出做了哪些贡献，得到了什么样的结果；
5、对所做工作的分析和讨论，包括与前人工作的比较；
6、总结及进一步工作的展望。
主要就是这些
如果想考研，建议你还是做的好。
这周一，我就去参加了一个答辩，是大学生创新性试验项目的，我们申报的是国家级的项目，但是最后没有上，只能是校级的，但是这也是意料之内的，因为我们也才大二，国家级的机会当然是让给高年级的成绩优秀的学姐学长了，好保研啊~
但是，多参加科研，怎么说对自己还是很有好处的，本来我是不觉得有什么的，但是经过了这一次的过程，真的让我学到了不少东西，让我知道了科研项目里面的内容都应该怎么写，答辩的时候都应该注意些什么东西……
答辩中问到的问题，是我们之前没有注意到的，也没有想到的，其实说了这么多，就是想说明一件事，那就是，有机会去参加科研，这的可以好好把握的，在一定程度上可以让你的思维，思考问题的方向发生一些变化！
很多高校为鼓励大学生科技创新，拿出一点经费资助学生进行科学研究工作，一般冠名为“大学生科技立项”，学生需填写科技立项申请书，对感兴趣的研究课题进行阐述，给出研究目标、研究方案、研究步骤、项目前景等内容。
一般金额不高，几百到几千不等，用于调研费、材料费、研究费、版面费等支出。才采纳。
开题前的准备工作主要有三项：选题、立项、开题。它就相当于一项建筑工程施工前的筹划、预算、备料。
首先、选题
顾名思义，就是选择课题，这决定了你的课题的方向与内容。选题是一项思想性、科学性与实践性很强的复杂劳动。
项目选题的几个关键性要素如下：
1. 创新性：立项的项目要求是有一定的创新性的，所谓的创新，可以包括以下几个方面：
（1）提出没有人实现过的东西；
（2）对已经有的东西进行完善与提高；
（3）用新的方式实现来实现已有的东西，并且这个方式相对原来的方式有技术、应用或经济上的优势。
2. 价值性：要求你的研究是有用的，可以是经济价值，也可以是社会效益，屠龙术是不会有人支持去研究的。
3. 可实现性：这个项目是按申请立项的学生的水平来说，可以通过努力或一定的帮助之后实现的。
总而言之，选题即不能片面追求级别高、重量级的“大”课题，也不能为了避免风险、走捷径而“拿着那张旧船票重复别人的故事”，这是一种无端的劳民伤财的无效劳动。更不能出于功利色彩而选择大而空的课题。因而，选题切忌急功近利与步人后尘。
同时，我们在往年的立项情况看来，有些同学在立项的时候提出了要发表论文、申请软件专利等比较高的要求，但在结题的时候，没有能达到，结果就结不了题，导致了不好的后果，也提醒同学们要注意这一点。
第二、立项
立项就相当于工程的“申报”。
这一环节包括两方面内容：课题论证和立项申报。
首先要进行课题论证。课题论证就是对课题的分析、评价和预测。课题论证是课题立项的必备，它的质量是决定课题能否通过审批的“敲门砖”。
1、课题论证的准备工作：
（1）资料检索
搜 索和占有相关的研究资料，是课题论证的前提条件，是科研工作的重要组成部分。信息资料主要包括两类内容：一是教育实践方面的有关资料，从中发现研究课题已 有的经验和问题；二是教育理论方面的有关资料，从中可以找到研究课题的理论依据和理论起点。信息资料来源很多，可通过上网查询，可向有关部门咨询，也可向 同行专家请教等。
（2）实际调查
除了占有相关资料外，进行有关该课题的实际调查研究工作也是十分必要的。如：座谈、问卷、抽样调查等。
（3）专家咨询
请有关领导和专家进行论证，可以拓宽研究视野，提升课题研究的科学性和有效性。
2、课题论证的主要内容
包括：①论证课题的研究概况；
②目的和意义；
③目标和内容；
④方法和步骤；
⑤预期成果；
⑥基本条件等。
其中，①和②是讲“为什么研究”的问题，③是讲“研究什么”的问题，④是讲“怎样研究”的问题，⑤是讲“研究目标”，⑥是讲“如何保证”。
（1）介绍课题研究的基本概况
主 要应写出省内外对这一课题的研究情况，既要有理论方面的，也要有实践方面的。了解前人或他人对本课题或有关课题做过哪些研究或研究的指导思想、研究范围、 研究方法、研究成果等。这样才能说清楚本课题的研究应在哪些方面、在什么程度上有所发现、创新，才能在前人或他人研究的基础上进行创造性的劳动，才能避免 重复劳动和无效工作。
（2）论述课题研究的目的和意义
这既是选题的依据，又是对预期结果的总体设想，也是课题研究的价值所在。
目的是指对该项研究所要达到的最终结果或借助一定手段达到这种结果途径的设想，有直接目的和间接目的之分。意义则是对该项研究活动所造成的影响的设想，是结果的结果，比目的更深一个层次，不能把二者混淆。
（3）确定课题研究的主要目标和内容*
这是课题论证的主要部分，也是课题研究的主攻方向，对研究活动起着导向作用、激励作用和稳定作用。所以确定的既要合理又要有效。
（4）说明课题研究的方法和步骤
方法是一种思维方式和行为方式，是研究问题的一般程序和准则。由于研究方法是一个比较复杂、并且技术性比较强的问题，所以，在设计课题和研究过程中，研究者要具体说明研究所采用的方法和步骤。
方法：如行动研究法、实验法、观察法、调查法，个案法（对有代表性的学生做个案分析，分类研究，跟踪调查评价，写出个案研究报告）。（乔所还要做重点讲解）
步骤：一般中长期课题可分为三个时段：（仅以一年期为例）
前期（2016年3月——2016年5月）开题前准备、试验初期
中期（2016年6月——2016年8月）总结经验、进一步整改
末期（2016年9月——2017年2月）提炼成果、结题验收
（5）设计课题研究的预期成果
课题研究的预期成果是对课题研究目标做出的回应，是课题研究结果的具体体现。其具体形式主要有：
专利、著作权：获得国家专利，或软件著作权；
论文发表：在学术刊物上发表学术论文；
采纳应用：被相关部门、单位或公司采纳或应用；
竞赛奖项：在各级各类创新创业竞赛中，获得奖项。
（6）论证课题研究的基本条件和保障
在论证中，要重点介绍课题负责人和课题组主要成员的研究能力、研究精力及分工情况。论证中还要介绍现有的科研条件，如研究资料、设备和经费保证等。
通过以上六个方面的研究论证，可以使研究者在研究过程中做到心中有数。研究者通过查阅资料、学习理论、确定研究方法、制定研究计划等，使课题任务得到很好的落实，并自始至终沿着既定的目标有序地进行。
立项申报：在对立项课题进行充分论证之后，就要填写《课题申报书》。
第三、开题
顾名思义，就是开始课题研究。
开题前要组织召开开题会（战前动员会），就相当于工程动工前的“誓师大会”。
1、开题会的目的主要是使课题组的全体成员对课题研究的目标、意义、内容和方法、步骤、规则等有更深入的理解和把握，为开始研究做好准备。
2、开题会一般由课题负责人组织并主持，参会人员包括课题组全体成员及相关人员（实验学校的领导、上级课题管理部门、有关专家等）。
3、开题会的一般程序：课题负责人宣读立项通知书，做开题报告，通过研究方案，研究部署第一阶段研究工作，领导和专家指导。
这里，涉及到开题报告和研究方案的撰写
开 题报告是课题主持人向课题组所做的对课题研究从理论到实践的全面系统的说明书，它更全面一些，侧重理论层面，论证相对多一些，主要阐明“为什么研究”、 “研究什么”、和“怎样研究”；而研究方案则是整个课题组实施研究的具体计划书，是“施工”的蓝图，它更具体一些，侧重实践操作层面。。二者有重合之处， 但不能混为一谈。首先，简要谈谈开题报告的撰写方法
1、课题名称：如《基于开源系统的数据传输优化》开题报告报告人：×××
2、引言：
课题申报的基本情况，正式批准立项时间，现在运作到什么程度。
3、课题的提出和重要意义：
由何问题，何种需要提出此课题，此课题的省内外研究现状、水平和发展趋势如何，还有哪些待解决的问题，预计有哪些突破，其研究成果对未来有何理论与实践意义。
4、指导思想和主要依据：
以何理论为指导。坚持什么样的原则，旨在探索什么，其理论和实践依据是什么？
5、总体目标和主要内容
创造构建和完善何种理论、何种模式，探索何种规律、途径、方法等，预期取得什么样的效果。
6、具体思路和方法步骤：
将内容分解成若干个子课题，承包到人，承担子课题的课题组成员要写出实施计划，各阶段的时间分配、采用的主要方法、其基本操作规则等。
7、保障措施和基本要求：
8、相关理论、方法的学习与研究：
9、组织分工与经费管理：
10、落款：课题组、日期
下面，重点谈谈研究方案的结构与撰写方法。
（一）课题名称
课 题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的 “只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题确立名称呢？课题的名称一定要言简意赅、科学规范，所用的词语、句型要规范、科学、简洁（限制在20个字之 内）。课题名称应包含课题研究的对象、研究的问题（范围）和研究方法三个要素。比如，“初中生语文学习方法的调查研究”。这里“初学生”是研究的对象， “语文学习方法”是研究的问题，“调查法”是研究的主要方法。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对 象、问题、方法概括出来。
（二）课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
（三）课题研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学政治理论，也可以是 *** 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（可参考总课题的指导思想，在结合本校实际。）
（四）课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
（五）课题研究的基本内容
相 对研究目标来说，研究内容要更具体、更明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往 往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分 解，一点一点地去做。
（六）课题研究的步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
（七）课题研究的方法
课题研究的方法很多，包括历史研究法、行动研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、观察法、文献资料法、个案研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
（八）课题研究的成果形式
课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也各不一样，但不管是什么形式，课题研究必须有成果，否则，就视为这个课题没有完成，更不予以结题。
（九）课题研究的组织机构和人员分工
在 方案中，要写出课题组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之 士。有权了，课题就可以得到人、财、物等的支持；有识了，课题质量、水平就会更高；有志了，才会不怕辛苦，踏踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合 理，争取让每个人了解自己的工作和责任，不能吃大锅饭、大帮哄。但在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，共同攻克研究过程中 的艰难险阻。
（十）经费预算
研究经费包括图书资料费、调研旅差费、各种会议费、成果打印出版费、管理费及其它与课题研究有关的费用。
以上，我们从选题、立项、开题三个方面讲了科研课题开题前的准备工作，由于我们挑选的说明是一位文科的同志写的材料，和我们学院的情况有不同之外，但还是对同学们的准备工作有一定的帮助的。
科技项目包含科研项目，两者范围不一样。
科研项目主要是指研发阶段的项目。
科技项目除了研发阶段外，还有创新项目，技术支撑项目，成果转化项目，技术攻关项目以及各类专项等等
科技立项就是科技项目管理中项目确立，是科技管理部门中的一项工作。一般包括科研机构项目申报、专家考察、有一定科研价值，由科技管理部门进行指导、立项。
百科介绍：[baike.baidu]
望采纳~
想要发表科研论文，首先要找准自己的方向，找到自己的题目。另外就是写出一篇高含量的科技论文，然后找到合适的期刊发表。
1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。
1.让同事或者教授来审阅你的研究论文。 他们应该对你论文的语法、拼写错误、错字、表达是否清晰和简洁进行修改。他们还应该验证你写的内容...2.根据审稿人的建议修改论文。 在最终提交研究论文之前,你很可能要拟好几次草稿。努力使你的论文表达清晰、吸引人和易于理解...3.根据所选期刊的要求准备好你的稿件。 确保研究论文的格式,符合期刊的标准。大多数期刊都会提供一个名为“投稿须知”或者“作者指南”的文档...4.当你觉得论文准备好了,就提交吧。 去期刊网站上的作者指南(或者类似的文档)看看对方的投稿要求。请采纳回答谢谢
之前发表的论文是不能用来结题的。科研的流程：第一步：课题拟题第二步：课题材料（申请书，可行性报告，查新委托书）编辑和查新第三步：课题查新材料送县区科技局盖章第四步：课题查新材料送市科技局盖章立项签合同第五步：准备结题材料结题这是大概的流程的。