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驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。驳斥错误的、反动的论点有三种形式：①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高了一个层次。议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。直接驳和间接驳的差别①如果直接以论点出发，那就算是直接驳论②如果通过各种论据来反驳论点的算间接驳论③如果从始至终都通过论点论据来论证中心的，就是典型的驳论文，如鲁迅先生的《友邦惊诧论》就是典型的驳论文章。总之，写驳论性的文章，还应注意以下几点：①要对准靶子。写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或反动观点，树起靶子。怎样树起靶子呢？通常有两种方式。一是概述。即用概括的语言，将所批驳的敌论复述一下。并且还要强调出敌论的弊端。概述时，可适当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进行驳斥。可以引用一些较为典型的事例，和古典名句。更加强有力的证明自己的观点。②要抓住要害。鲁迅说：“正对‘论敌’之要害，仅以一击给予致命的重伤。”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。③要注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想，必须加以区别。对敌人，要无情揭露，痛加批驳，给以致命打击；对于人民内部的错误思想，就要本着“团结——批评——团结”的原则，决不可相提并论。古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
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只能学习，好就业
随着社会竞争压力越来越大，大学生们开始通过修双学位来增加自己的竞争力。那么，大学修双学位有必要吗？下面和我一起来看看吧！1 大学要不要修双学位 为了给正在犹豫要不要修双学位的大学生一个建议，下面我整理了一些网友的回答，供大家参考！ 网友一：双学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时，跨学科门类学习另一专业的学位课程，达到全部要求后同时获得另一学科的学士学位。双学位教育（主辅修制）属于本科教育的范畴，是为了充分发挥综合性大学学科优势，探索跨学科组织教学模式，促进复合型人才培养的一项教学改革措施。双学位由学校自行制定批准，第二学士学位需要教育部审批。双学位毕业证是在一个毕业证上注上两个专业名称，而第二学士学位是另外颁发毕业证书和学位证书。 只要经济条件或有兴趣的话，一般需修2年，虽然说最后还是学士学位但是对就业压力巨大的今天有一些优势，修学位自己必须学好一些东西，增强自己的竞争力。 网友二：双学位对找工作也没有太大的作用。找工作，最关键的是你自己的能力。这个道理大家都懂。在这个层面上讨论，和讨论一本是否比大专更有用，是一样的。另外，据我所知，双学位在省内和南方一些省份受承认程度差不多，双学位和硕士的起薪待遇是一样的。 网友三：我想说的是，既然已经选择了，就坚持下去。作用大不大，看你自己学习到的东西，看你将两个学科融会贯通的能力，这样会相得益彰。就像上一位说的，知识装在自己脑袋里谁也拿不走。读双学位最大的好处就是充实大学过于空闲的时光，获得更广的知识面。我们的大学现在自由时间太多了，而更多的人选择了虚度。另外找工作时这也是一个很大的砝码。 1 修双学位有什么利弊 现在就业压力越来越大，很多学生又不想考研，不可否认，双学位只有好处没有坏处。双学位的学习可以是自己学校也可以是与你们学校联合的其他学校，可以是和自己专业不同的，也可以是相同的。一般来说，是修比自己学校好的学校的双学位。 双学位的学习一般要两年时间，各课程顺利合格之后就能拿到学士学位。如果没有达到学士学位的要求，比如没有修满两年，只修了一年，或者修了两年，但是不合格，则可以申请辅修的证书。 双学位普遍的是指学士学位，而不是毕业证。毕业证只有本校能够授予。拿到第二学位的学位证还是对学历有影响的。比如，在一些资格类考试（比如职称类考试）的报考条件中，双学位的经验是可以作为对工作经验的补充的，双学位考生需要的工作年限的要求就比一般本科生要少两年。 大学是个选择很多的环境，无论是否修双学位还是要看自己的兴趣和一些外部条件，比如家庭的经济条件以及自己的学习生活计划，做自己喜欢的事并且一直坚持才能成功。
坏处：浪费时间和金钱。好处：好找工作
得看哪个大学的，如果是本科生，一般来说是不擅长发表核心期刊论文了，毕竟知识和学术水平有限，而且本科生往往也没有多少科研压力。更多还是硕士和博士研究生，他们很多有科研压力，也需要发核刊论文。
可以写在每页的下角，或者在参考引文那里加入吧
正常来说是知网，不过发在校园期刊也是不错的
论文引文写在论文的最下方，主要是参考文献的出处，一定要标的明确，清楚
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“［参考文献］”(居中)作为 标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、„，以与正 文中的指示序号格式一致。 参照ISO 690及ISO 690-2，每一参考文献条目的最后均以“. ”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： 1 期刊（连续出版物） [序号] 析出责任者. 析出题名[J].刊名，出版年，卷号（期号）： 起止页码 2 专著 [序号] 主要责任者. 书名[M]. 其他责任者（如编者、译者，供选择）. 版本（第1版不写）. 出版地：出版者，出版年：起止页码. 3 报告 [序号] 主要责任者．文献题名[R] ．报告地：报告会主办单位，年份 4 学位论文 [序号] 责任者. 题名[D]. 学位授予地址：学位授予单位，年份. 5 会议论文集（汇编） [序号] 析出责任者. 析出题名[A].编著者.文集名[C].（供选择项：会议名，会址，开会年.）出版地：出版者，出版年：起止页码. 6 专利 [序号] 专利申请者．专利题名[P] ．专利国别：专利号，释出日期． 7 国际、国家标准 [序号] 标准代号，标准名称[S] ．出版地：出版者，出版年． 8 报纸文章 [序号] 析出责任者. 析出题名[N].报纸名，年-月-日（版次） 9 电子文献 [序号] 主要责任者．电子文献题名[文献型别/载体型别] ．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的日期/引用日期(任选)． 10 各种未定义型别的文献 [序号] 主要责任者.文献题名［Z］. 出版地：出版者，出版年.
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本人看过无数文献，写得有条有理，仔细看都是菜鸟写的。。。。 那你写cg电脑艺术的毕业论文的话，写的面积不是比3d *** ax的要广很多吗，并且可参考的文献也多 我推荐几个网站 hxsd. chinadv. game798.
ok，这个好说有什么要求吗？我给你发
应该是在参考文献列表中吧。
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