期刊论文发表能加分吗?发表论文一直都是职称评审的加分项，但前提必须是符合要求的论文，如果不符合要求很可能被视作无效发表，发表期刊是论文的载体，因此载体直接关系着论文的最终命运，如果选择不合适的期刊，论文可能就是不能发挥任何作用，反之，如果选择的期刊合适，发表之路就会水到渠成非常顺利，因此，刊物至关重要，什么期刊发表论文能加分?在职称评审中，发表期刊首先必须是正规的期刊，非正规刊物发表论文是不会被认可的，就更不用说加分了，其次要注意以下几个方面： 期刊的定位和研究方向 每个刊物都有自己的定位和研究方向，例如有的刊物侧重实验，有的侧重理论研究，况且期刊都是顺应本专业发展趋势的，作者在选择刊物时要重点关注期刊的研究方向有哪些变化，以及这些方向的文章录用刊登情况，如果已经刊登过很多同方向的文章作者最好就不要投稿同类文章了，被拒的可能性就比较大了。 期刊的影响因子 主要看自己的文章是否适合刊物的影响因子，影响因子越高的刊物办刊水平和期刊的学术价值就越高，对文章的要求也就越高，如果自己的文章研究深度或者学术价值都不那么高，遭遇拒稿的可能性也是比较大的，作者最好也不要抱着试一试的心态，要对自己的文章有个客观的认识和评价，投稿适合自己的刊物。 期刊的见刊周期 这一点很关键，直接关系着文章见刊的效率，如果期刊审稿周期和见刊周期都比较短，杂志社工作效率比较高，这对作者来说是非常有利的，作者要确定好目前的刊期和出刊时间，看好时间后计算好论文见刊的时间，以免耽误论文的使用。尤其是普通期刊和核心期刊，时间的差距是很大的，在选择时一定要确认好时间。
1、高工职称的评定，一般需要在省级以上正规刊物上发表3篇以上的讠讠仑文，但是不同单位的要求可能会有所不同，建议你再去咨询一下单位的相关部门；2、高工讠仑文发表，根据专业和期刊的不同，对文章创新性的要求会有很大的不同，从而导致发表所需的周期和费用也会有很大的不同；另外高工讠仑文发表，最好根据专业选择相应的期刊杂志，尽量避免发无用的文章；3、高工讠仑文发表，可以自己写完之后与相应的期刊社联系，但这种方式对文章本身的要求较高，而且从审稿到发表所耗费的时间会很长；建议你找专们的代理网站，他们会根据你的实际情况对文章进行修改，，而且能快速发表，费用也较低，我周围的同事就建议我找人帮忙，像壹品优，不知你听没听过过建议你试一下。
诗经·周南·桃夭
上面的兄弟说的很详细，其实具体分数没有一个统一值的，看一下单位的评职文件，上面有详细的分数，评职 毕业这些需要帮助的话来详聊
期刊论文发表能加分吗?发表论文一直都是职称评审的加分项，但前提必须是符合要求的论文，如果不符合要求很可能被视作无效发表，发表期刊是论文的载体，因此载体直接关系着论文的最终命运，如果选择不合适的期刊，论文可能就是不能发挥任何作用，反之，如果选择的期刊合适，发表之路就会水到渠成非常顺利，因此，刊物至关重要，什么期刊发表论文能加分?在职称评审中，发表期刊首先必须是正规的期刊，非正规刊物发表论文是不会被认可的，就更不用说加分了，其次要注意以下几个方面： 期刊的定位和研究方向 每个刊物都有自己的定位和研究方向，例如有的刊物侧重实验，有的侧重理论研究，况且期刊都是顺应本专业发展趋势的，作者在选择刊物时要重点关注期刊的研究方向有哪些变化，以及这些方向的文章录用刊登情况，如果已经刊登过很多同方向的文章作者最好就不要投稿同类文章了，被拒的可能性就比较大了。 期刊的影响因子 主要看自己的文章是否适合刊物的影响因子，影响因子越高的刊物办刊水平和期刊的学术价值就越高，对文章的要求也就越高，如果自己的文章研究深度或者学术价值都不那么高，遭遇拒稿的可能性也是比较大的，作者最好也不要抱着试一试的心态，要对自己的文章有个客观的认识和评价，投稿适合自己的刊物。 期刊的见刊周期 这一点很关键，直接关系着文章见刊的效率，如果期刊审稿周期和见刊周期都比较短，杂志社工作效率比较高，这对作者来说是非常有利的，作者要确定好目前的刊期和出刊时间，看好时间后计算好论文见刊的时间，以免耽误论文的使用。尤其是普通期刊和核心期刊，时间的差距是很大的，在选择时一定要确认好时间。
中级职称加分细则：发表论文，课题、著作、专利、教材以及获得的其他奖项。
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。职称可分为不同的级别，分别有高级职称、中级职称、初级职称。
工程师在评职称时，持有专利证书可以获得加分，并且专利证书可作为能力评价的重要依据，专利可以说能在一定程度上提升人才职称评审的竞争优势。具体哪些工程专业可以用专利加分呢？
工程系统：获得与本专业有关的 1 项发明专利或 2 项实用新型专利，并将其推广应用到生产实践中。
建设工程系列：获得与本专业有关的实用新型专利1项以上，并将其推广应用到生产实践中。
机械工程系列：获得与本专业有关的实用新型专利1项以上或外观设计专利2项以上，实施后取得了显著的社会效益、经济效益。
中级工程师职称评定并非一朝一夕的事情，这是需要人才耗费大量时间精力投入进去才有成功的机会，所以空格教育职称建议人才一定要重视职称评审，密切关注职称文件要求，能满足申报条件的一定要及早申报。
不一定的。
对于职称论文加分来说，一方面，论文的等级很关键，另一方面，也要看论文的数量，自然是数量越多加分越高的，但发表多篇论文的加分并不是简单累加的，有一定核算规则。
比如有的地区是按照论文最高分为基础分+其他各篇总分×10%=总分的公式老计算论文加分的，因此，职称论文加分的具体细则还需要关注本地以及本单位的具体文件。
扩展资料：
评职称总分都是100分制，分配到论文论著上最高是10分，也有8分、7分、6分的，不同行业的职称评审在论文上的分数是不同的，即便是同一行业，不同级别的职称对论文加分都是不同的，大多数情况下，研发类职称论文加分要高于非研发类职称论文。
比如工程技术研发类高级职称论文量化分数最高为8分，工程技术非研发类高级职称论文量化分数最高为6分，有些单位或者评审机构将论文做了等级划分，这个划分并不是统一的划分，各地是否划分也要看当地具体情况。
不一定的。
对于职称论文加分来说，一方面，论文的等级很关键，另一方面，也要看论文的数量，自然是数量越多加分越高的，但发表多篇论文的加分并不是简单累加的，有一定核算规则。
比如有的地区是按照论文最高分为基础分+其他各篇总分×10%=总分的公式老计算论文加分的，因此，职称论文加分的具体细则还需要关注本地以及本单位的具体文件。
扩展资料：
评职称总分都是100分制，分配到论文论著上最高是10分，也有8分、7分、6分的，不同行业的职称评审在论文上的分数是不同的，即便是同一行业，不同级别的职称对论文加分都是不同的，大多数情况下，研发类职称论文加分要高于非研发类职称论文。
比如工程技术研发类高级职称论文量化分数最高为8分，工程技术非研发类高级职称论文量化分数最高为6分，有些单位或者评审机构将论文做了等级划分，这个划分并不是统一的划分，各地是否划分也要看当地具体情况。
期刊论文发表能加分吗?发表论文一直都是职称评审的加分项，但前提必须是符合要求的论文，如果不符合要求很可能被视作无效发表，发表期刊是论文的载体，因此载体直接关系着论文的最终命运，如果选择不合适的期刊，论文可能就是不能发挥任何作用，反之，如果选择的期刊合适，发表之路就会水到渠成非常顺利，因此，刊物至关重要，什么期刊发表论文能加分?在职称评审中，发表期刊首先必须是正规的期刊，非正规刊物发表论文是不会被认可的，就更不用说加分了，其次要注意以下几个方面： 期刊的定位和研究方向 每个刊物都有自己的定位和研究方向，例如有的刊物侧重实验，有的侧重理论研究，况且期刊都是顺应本专业发展趋势的，作者在选择刊物时要重点关注期刊的研究方向有哪些变化，以及这些方向的文章录用刊登情况，如果已经刊登过很多同方向的文章作者最好就不要投稿同类文章了，被拒的可能性就比较大了。 期刊的影响因子 主要看自己的文章是否适合刊物的影响因子，影响因子越高的刊物办刊水平和期刊的学术价值就越高，对文章的要求也就越高，如果自己的文章研究深度或者学术价值都不那么高，遭遇拒稿的可能性也是比较大的，作者最好也不要抱着试一试的心态，要对自己的文章有个客观的认识和评价，投稿适合自己的刊物。 期刊的见刊周期 这一点很关键，直接关系着文章见刊的效率，如果期刊审稿周期和见刊周期都比较短，杂志社工作效率比较高，这对作者来说是非常有利的，作者要确定好目前的刊期和出刊时间，看好时间后计算好论文见刊的时间，以免耽误论文的使用。尤其是普通期刊和核心期刊，时间的差距是很大的，在选择时一定要确认好时间。
1论文的写作注意事项1.文章的逻辑性，很多作者在写作文章时，常常犯一些逻辑上的错误，这是论文写作的大忌，其具体表现为：（1）文不对题，前文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点不能一致，讲的是两回事。整体上看，文章题目和正文发生了错位；（2）文章的论点不足以进行大篇幅论述。作者前文提出了一个论点下文进行了论述。然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象提炼成一种论点因此作者就会把文章变成一种现象的罗列，而这种罗列却只是表层的，不足以作为一个论点。2.文章的客观性。文章的整体口吻，作者在写作时候，应尽量该时时以一个客观的口吻来阐述，切忌频繁使用第一人称，比如“我”“我觉得”、“我认为”等等。完全可以用“笔者”，“笔者认为”。3.文章的层次。一些作者在写作文章时，几千字的文章，从头至尾通篇看下来，没有分任何的条目。这样给人的感觉是文章层次不够清晰，混乱。作者在写作文章时，务必分条目阐述，开篇简短阐述，后文1,2，3分条目阐述。这样看上去一目了然。2期刊的选择根据要求因为地域及单位的不同，职称评定的要求也不同，所以评什么样的职称，需要在什么样的期刊上发表论文，不能一概而论。我们提醒作者，写作论文前一定要弄清楚本单位对于评职称的明文要求，选择期刊才能做到有的放矢。因为发表论文对于作者晋升职非常重要，所以在期刊的选择上要慎重再慎重，现在很多假刊，套刊横行，让很多作者真假难辨，花了钱没评上职称，且错过评审时间。我们在此，给作者提供一些建议，在期刊选择的时候，做些参考。常见的假刊的陷阱：1.套刊这是最难甄别的，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个一摸一样的刊物，刊号刊物名完全一样，就是不上任何的数据库，不能在任何一家数据库检索到，这样的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。2.假刊所谓假刊，就是压根在新闻出版总署没有备案，而是自己起了个好听的名字，然后自己印刷的刊物，这样的刊物新闻出版总署查不到，数据库也没有收录。3.电子版期刊这样的期刊也是在玩文字游戏，明明备案的是电子版期刊，但是起了个好听的名字，于是大力宣传，说的天花烂坠，说什么电子版期刊其实也出版的，这其实是在混淆概念，玩文字游戏，电子版期刊，和正规的期刊是有很大区别的，一定要警惕这种陷阱，作者听到刊物名的第一反应就是去新闻出版总署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字样，则要谨慎处理。3评职称对于医学期刊论文的收录要求慎重选择我们在这里想提醒作者的是，大多数单位对于论文发表后的期刊论文有检索要求，比如知网，万方。但是如果一个刊物仅仅是龙源期刊网收录，这样的最好不要去发表，因为龙源期刊网并不是数据库，它只是一个期刊阅读的平台，换句话说，只要带字的册子，它都能收录进去。所以不能把龙源期刊网所为收录的标准。另外一些电子版期刊虽然有的也会在万方数据库收录，但是它终归是电子版期刊，一定要去人事部门问清楚，电子版期刊，最好不要去安排，因为这么多正常的期刊呢，没有理由去找个名不正言不顺的刊物。4论文发表注意事项有的放矢1.明确职称评定时间这一点非常重要，写作论文，发表论文前，一定要了解明确职称评定时间，早做准备，因为一般论文发表的时间为3个月左右，长的则半年甚至一年，而职称评定时，有的要求必须通过数据库检索到，论文发表出刊后，几个数据库一般2个月后才能收录进去，因此，还有考虑2个月的收录时间。鉴于此，我们提醒您，发表职称论文，一定要首先明确职称评定时间，早做准备。2.论文不能抄袭职称论文，一定要尽量写自己的感悟或者总结性的东西，可以借鉴别人的东西，但不能照搬，觉得别人的文章某个亮点不错，可以自己在这样的基础上进行发挥。大篇幅抄袭别人的文章，一方面是杂志审核通不过，另一方面，职称评定时，会带来很坏影响，甚至取消职称评定资格。3.期刊的慎重选择因为这一点非常重要，现在有很多作者没法识别的陷阱，一不小心就掉进去，花钱却只能认栽，又耽误评职称时间，前文已经提到在期刊选择上一点建议，我们在此提醒您，发表论文前，可以参考前文的建议，可以一定程度上避免上当。
一，中级职称：一般中级职称论文还是比较好发表的，但是也需要注意一些问题，主要有一下几个方面：文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的；字数不宜太多，3000字左右，正好一个版面为佳；期刊必须有CN或ISSN刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的；关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的；需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备；还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。二，高级职称：首先，核心期刊的质量要求是比较高的。对送审的文章的专业性，思想性，前詹性以及创新要求会比较挑剔。投稿核心期刊应该注意论文撰写的质量。如果是工科核心论文，那最基本应该附图表说明。另外，国内的核心期刊安排周期都是比较长的。也就是说你现在投稿的话，杂志社可能给你安排到明年七八月才可以见刊。这中间有好几个月的间隔。
在参加职称参聘时，对参聘人员的各种环境进行量化，其中发表论文是一项重要的内容。参评人员总的评价分数为100分，其中发表论文最高为10分(各个专业的最高分数不同)。有关规定：（1）所有论文应为任现职以来所撰写并发表或交流的本专业或相近专业(包括著作、译文、译著)，以证书及原文为准。其中：国际权威检索学术刊物是指被sci、ssci、ei、istp四大国际索引所收录的国外期刊；国外期刊是指带有国际标准刊号（issn）的国外期刊；专业焦点期刊是指依据中国科技信息探究所、北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作探究会提供的检索报告肯定的本专业领域刊物；国家学术刊物是指带有国际标准刊号（issn）和国内统一刊号（cn）的期刊；一般刊物包括省部级学术会议论文、论文集、《增刊》、科普类刊物；技术报告（论文）则主要是指个人从事专业技术工作某一领域的报告（论文），包括技术业务方案、规划计划、调研报告、技术规范标准、专业技术管理规章制度等。（2）论文(著作)及其发表的刊物(会议交流论文)级别由油田公司职改办组织专家认定。（3）论文得分，应为该论文(著作)对应级别评分除以作者人数所得分数。例如：在国家级刊物上发表论文一篇，该论文对应级别评分为7分，借使是独著，则论文得7分，借使为2人合写，那么得分应为3.5分。（4）若多篇论文发表或交流，以论文最高得分为基础分，累加其余各篇论文得分后×10％并与基础分相加即为论文总得分。例如：某参评人员共有三篇论文发表(交流)，其中第一篇由2人合写并在国家学术刊物上发表，第二篇为个人独写并在一般级刊物上发表，第三篇论文为2人合写并在一般刊物上发表，则该同志第一篇论文得分为3分，第二篇论文得分为6分，第三篇论文得分为3分，那么该同志论文得分总分为6+(3+3)×10%＝6.6分。（5）同篇论文在不同刊物上发表不重复加分：与获奖成果相似的论文不重复加分。工程技术研发类专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级
诗经·周南·桃夭
教师资格证书属于职业资格证书，是检验你是否具备当老师的一个条件。拥有教师资格证书可以在一些旅游景点或者是一些国家规定的地方可以免费或享有一些福利。如果从事教师这个职业的话，也会有一定的保障。因此说它不属于创新学分，也不能加学分。
提到职称，就是一线老师心头的痛，机会都是留给有准备的人，坐等花开是不可能评上职称的，一线教师如何才能创造条件评上高级职称呢？我认为应从以下几方面入手。
这是评高级职称的首要条件，其实学校的高级指标自己都可以算得出来，以我们地区为例，小学的高级职称指标占教师总人数的10%，初中的高级职称指标占教师总人数的20%，高中的高级职称指标证总教师人数30%，看看现有的高级职称人数是否有变化，如有减少，职称指标数也会依次递补。
高级职称要看近五年的教育教学业绩，老师在近五年内尽量提高年度考核综合评分，具体做法有以下几点。
1.担任班主任工作。
一部分老师不愿意担任班主任工作，觉得班主任辛苦，工作繁杂，其实需要评职称的老师就要担任班主任工作。一方面班主任工作会在年度考核中加分。另一方面班主任能更好的管理学生，对于教育教学业绩的提高很有帮助。
2.多写论文。
一部分老师只顾教育教学，忽视了论文的写作。在年度考核中，老师发表的论文会加分，具体加分情况根据各个学校的考核办法为准。
3.强化学生管理。
有的老师课上得好，就是不出成绩，原因在于对学生的管理不到位，没有严格要求学生按时按量完成作业。对学生的管理是个细致活，需要老师的耐心、关心和爱心。
现在评高级职称，很多地方需要课题研究。一提到课题研究，可能有的老师想骂人，他们认为老师的主要职责是教书育人，课题研究应该是教研室或其他相关部门的工作，与教师无关。老师进行课题研究并不是很神秘的事，就是将老师在教育教学过程中的经验总结成理论，形成理论的过程中，采用了什么样的方法，取得了什么样的实质性效果。我每年都承担了一个市级普教课题，已结题3个。
以上是我对一线教师评高级职称提出的建议，欢迎在评论区补充留言。
我已经晋职高教十年，下面说说我的看法：
第一，要钻研业务，多参加教研活动。 因为在教研中，我们可以与其他老师进行交流沟通，学习他人的优点，弥补自己的缺点。与其他教师共同备课，共同讨论，可以缩短成长的时间，因为交流合作是最快捷的进步方式。
第二，可以多听课。 学校每一学科都会有一些大咖级别的教师，多听前辈的课，学习他人的优点，不断反思和提升自己。也可以经常请前辈听自己的课，让前辈多提建议。
第三，要从课堂教学上下功夫。 课堂教学最能体现教师的基本功，也最能看出教师的专业水平，因此作为一名教师，不管是否晋职高教教师职称，都必须把课讲好。如果打算晋职高教，还需要经常参加各级各类赛课，因此要精心设计好每一堂课。同时要上好每天的每一堂课，把每一堂课上成公开课的样子，这样你的教学水平就不断地提高了，参加各级各类赛课，就可以脱颖而出。不要觉得参加各级各类赛课是一种作秀，如果你不把它看成作秀，相反你踏踏实实的从教学出发，夯实自己的教学根基，那么积累晋职称材料的过程中就是提升你能力的过程。虽然说评职称有很多弊端，但是不能否认，在这个过程中，绝大多数老师都是通过讲课等教研活动来提升自己的业务能力的。
第四，还要开展科研活动。 因为晋职称中有必备的一项，就是要有科研课题。所以每个教师既是教学工作者，也是科研工作者。有的人会认为科研是搞形式主义，事实上，这样的人并没有真正把自己投入到科研中去。教研和科研是不可分的，科研是一个理论层面的研究，而教研是把理论应用到教学中的过程。只有在科研指导下的教学，才会更有成效。
一、你必须要选择一所未来几年有职数的单位。因为职称评比到校，职数到校，一般是按照在职教师的10%分配指标。如果你所在的学校职数已经满了，而近几年又没有高级教师调出或者退休，那么你就没有办法没有机会评上高级职称。
二、高级职称的评审要求教师有两年或者两年以上的农村教育经历。我们学校很多优秀的老师就是受到这个硬件的限制而被排除在高级职称之外。所以，如果没有农村经历的一线教师就必须要去支教两年。（当然，各地政策不一样，像我们长沙开福区，只要去外地支教一年就可以参评。)
三、以上的硬件具备，我们就来谈业绩条件。
第一部分，资历，有几个条件要具备：1、评先进，含优秀教师，优秀班主任，优秀党员，师德标兵等，级别越高越好，不要多。2、近5年年度考核至少一个优秀。
第二部分，继续教育。学分必须达标，我们这里继续教育学分是360分达标，当然，你要参加高级教师评审，当然学分越多越好。
第三部分，教育教学。这点不需要多谈，能参评高级的应该都是一线的优秀教师，深受学生和家长的爱戴和尊重。这一块你要注意积累好资料，你平时在教学中的一些教育教学措施，原始资料要保留好，我参评的时候就在做材料的时候加入了积累的学生作品，学生写给我的原始信件等等，
第四部分，教育科研。这一块很重要，体现你的教育水平和科研能力。1、论文。获奖级别越高越好。2、课堂教学，也就是赛课，微课也行，级别越高越好。3、课题，最好自己是主持人，不是主持人，也要排名在前五比较好。课题是教育行政部门的管用，比如教科院，学会的含金量没那么高。4、文章发表，知网可查，两篇就够。5、主持过讲座、送课下乡、经验交流等。6、其他竞赛，教学设计、教学素养等。（获奖都必须是你参评的专业。}
第五部分，辅导。辅导学生。你辅导的学生获奖，同时你也会有辅导教师证书。辅导年轻教师，你辅导的徒弟教师获奖，你也会有辅导教师证书。
最后，还有更重要的，你要参评高级教师，你的工作必须得到学校领导的高度认可，同行们的高度认可，还有你的学生和家长的高度认可，因为评职称时，需要领导、同行、学生和家长进行评分。
这就是我能给你的建议，祝你早日评上高级职称。
年轻人初登讲台，刚为人师，风华正茂，热情如火，千万不要受周围人因申报职称不顺的负面情绪影响，变得消极低沉。
我大学时一位老师曾经和我闲聊时感慨道： “我不是因为优秀才评上职称的，而是为了不辜负这个职称带来的荣誉利益才开始变得优秀的！”
我们周围有许多老师拥有很高的职称，但是教育教学成绩却平平，有许多因为没有评上职称而牢骚满腹，怨天尤人。 这两类人都不是真正的老师，只是混进教师队伍中的精致的利己主义者。
职称是衡量我们专业技术等级的指标。 它只是我们追求教学艺术的起点，而不是我们工作的终点。如果一位年轻人刚入职就能够按照职称的标准去要求自己，假以时日，你一定能成为学校的中坚和骨干；机会永远垂青努力奋斗的人。
其实高级职称的条件并不苛刻。它要求教师要有一定的科研能力，出色的教育教学能力，能够胜任班级管理工作，能够组织课外兴趣活动。
我认得一位特级老师，清华大学附属中学韩军老师，大专毕业之后，分在山东一所普通中学做语文老师，利用业余时间听广播函授了本科，工作勤勤恳恳，多次学校民主测评被评为优秀老师。40岁时考取了苏州大学教育博士。备考期间常常别的老师下班之后，他就在办公室，夜里都不回去，困了就把办公桌拼起来在上面休息，这样坚持了一年时间，终于得尝所愿。
结束语 ：职称，它绝不是横在教师面前的一道坎，而是教师攀登教育生涯高峰的一个垫脚石，它也不是优秀教师的一个标签，而是一个教师追求卓越的一个起点。 它的条件真的不需要刻意去准备，当你足够优秀的时候，你就会发现，那些荣誉、职称就像春天的花瓣，洒向你时，你即使躲都躲不开！
搞好和领导的关系是第一位
①申报主持课题②当班主任，争取评上市级优秀班主任。③参加优质课竞赛，争取得奖。④好好工作，提高班级成绩，团结同志及领导，争取每年得优秀。⑤发表省级以上论文。⑥选好学校，岗位多，选竞争力小的学校，当然这不由你，看运气了，再优季前面老同志多，年限分值大，你比不过。⑦过人本事，教几个清华,北大。一切皆在努力加上运气，以及你的情商。不过不要看得过重，顺其自然，该做的做好。千万不要相信一切靠关系，关系只有在同等条件下，倾向情商高或关系之人。
你的教学过硬是先决条件、你任的教学班同学百之九十五考上省重点高中、或考上重点大学、那就是水到渠成、你不用申请领导抢着给你定高级职称、定晚了怕你走人了。
一线教师，已经在中级职称岗位工作，如何创造高级职称的业绩条件？洪爷认为，应从以下几个方面去准备：
一，熟悉了解晋升高级职称的晋升条件
了解掌握高级职称晋升条件，明确奋斗目标和方向，有针对性抓住时机和机会，创造性开展工作，把主要工作时间和精力用在关键部位。打有准备之仗。
应熟悉了解晋升高级职称的基本条件，任职条件，业绩成果条件。
二，选择，掌握自己所在学校的职称结构配置比例
因为正高级，高级，中级，初级职称有规定的配置比例。一般是高中学校，正高级，高级，中级，初级是3：30：50：17，初中是2：20：50：18，小学是1：10：50：39。
各学校情况不同，有的学校人才聚集，岗位已满，或者2一3个岗位，却有7一8人符合条件，竞争激烈，只有好中选优，只要2项业绩成果，优的有3项，当然排在之前。有的空岗无人，没有符合条件的，或者岗位多，而具备条件的少，这种情况，只要基本具备条件都能晋升。
如果环境允许的话，应自愿申请到这样的学校去工作，有利于顺利晋升高级。
三，用实际行动，针对性地做出符合条件的业绩成果
说实在的，晋升高级难度也是很大的。毕定评上高级后工资要涨许多。而现在虽然条件有所放宽，也是有难度的，而且越来越严格，越透明。只有认真，努力真抓实干，巧干，用实际行动干出成绩，得到认可，取得相应的业绩成果（获奖证书），才是根本。
所以在任中级职称一级教师五年以上之中，有针对性地取得业绩成果。
一是参加优质课的竞赛评选，获得县市级一等奖以上，或
地级二等奖以上。
如果是班主任，争取所带班级评为县市级以上先进班集体。
二是争取评为个人先进，至少要县市政府表彰。
三是抓好自己所教学生辅导，参加教育教学竞赛，取得地级一等奖以上。
四是很抓本班本人所教学科教学质量，取得优异成绩，在全县市的统一检测考试中，排名在前三位。
一句话，针对晋升条件要求，取得获奖证书，满足评审晋级要求。只有这样才能顺利晋级。
四，作好平时资料收集整理，为评审时备用
申报评审很规范，要求的资料也比较多，特别是任职条件的资料，应在平时有目的作好收集。因为年限比较长，要5年以上，如果不注意，到时返回去找，去整理困难加大。应提前作好收集整理准备。
这就是洪爷的建议，但愿对你有所帮助。
教学有成果，高层有关系
努力努力再努力，只要你比别人努力，下一个就是你！加油！
在职老师的学分不够的话，只有重新考试了，等到每年国家举办考试的时候，你参加考试就可以提高这个学分了
最好在国家级教育类杂志上发表。