教育论文发表决定着我们一年的职称评选，千万不能马虎，一定要谨慎，花点钱没关系，但一定要能做成事，不然花了钱还耽误了时间，那就是赔了夫人又折兵了。 所以一定要选择信誉好的，非常安全的发表论文网站。top期刊论文网推荐教育期刊《当代教育实践与教学研究》教育论文发表参考地址：刊名：当代教育实践与教学研究主管单位：河北出版传媒集团主办单位：方圆电子音像出版社国内统一刊号：13-9000/G国际标准刊号：2095-6711当代教育实践与教学研究杂志社/杂志简介《当代教育实践与教学研究》Contemporary Education Research and Teaching Practice(月刊)2013年创刊，杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。随着以信息技术为代表的现代教育技术的发展，教育的数字化时代悄然来临。长期以来，传统期刊作为教育研究的平台发挥了重要作用，但越来越难以适应教育信息化的发展。《当代教育实践与教学研究》借助数字出版技术，以全媒体的方式全面覆盖传统载体(纸媒体、DVD-ROM)和移动设备(iOS、Android)。它以探讨教育理论，交流教育教研经验和信息，提供高质量的真正源自教师实际需求的教学资源为宗旨。该刊是为广大教师和教育工作者搭建的资源整合平台。通过该平台我们将发起全省乃至全国的微课程、教学课件及教育资源的课题研究、展示优秀作品(产品)，全方位地满足教育工作者的多层次需求。希望广大读者、作者支持本刊。当代教育实践与教学研究收录情况/影响因子国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录1、数据：MARC数据、DC数据2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏当代教育实践与教学研究栏目设置教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。当代教育实践与教学研究编辑部/杂志社投稿须知1、来稿一律使用word文档，请注明作者姓名、单位、联系电话、通讯地址、邮编及电子信箱。2、基本格式：(1)文题：20字以内，可带副题应另列：(2)摘要：100-200字，左顶格;关键词：3-5个，以“;”号隔开，左顶格：(3)基金资助项目，应写明：基金全称、项目课题题目、项目编号：(4)正文(小标题3级以内;引文于结束处以阿拉伯数字加[]号编码，同出处引文采用相同序号，简短文献加括号直接标注于引文后，如《荀子劝学》);(5)参考文献(按引文编号加[]左顶格排序);(6)收稿日期(本刊编制);此外如属基金项目请于文章首页页脚注明项目名称编号等。3、尽量避免采用图表，确需附图不超过6幅，表格尽量采用“三线表”。4、本刊有权对来稿进行结构层次、语言文字和编辑规范性修改。5、来稿一周内未接到回复者请速来函来电查询;出刊满2个月仍未收到样刊者(仅限第一作者)，请速来函来电查询。
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许多教育工作者，均会想将自己平时的教育经验，研究项目和教育理论发表。这样不但对自己是一个提升，同时对教育工作来说也是有利的。那么我们该如何发表我们的教育论文呢？下面我们就为大家介绍下相关的操作步骤。1.根据教育论文的专业方向和所属分类，进行相对的期刊选择，并且对期刊有个全面综合的了解，确定其规范合法。可以通过国家新闻出版总署查询系统进行相关了解。2.完成上面这步之后，就可以选择相关机构了。在此一定要多方面对其进行考评，包括其口碑，规模及相关的工商注册信息，最后确定其达到资质如何发表教育论文。3.达成协议，预付定金。按照编辑或者相关审核专家意见，修改学术论文文稿，达到发表规范及要求。4.完成发表。注意事项1.对于期刊和相关机构的选择，杂志之家再次提醒您选择之前一定要做到对于期刊和该机构有详细了解，可以通过国家新闻出版署查询系统和工商行政管理局进行核查。2可以咨询参考有成功发表经验的同行或者同事。
一般来说，文社会科学领域的考生，近5年内在国家核心期刊发表过至少10篇学术论文，其中至少5篇发表于国家级学术刊物。自然科学领域的考生，近5年内作为主要作者在核心期刊发表至少8篇学术论文，其中至少有4篇被SCI、EI收录的论文。通过上面的介绍，我们知道，考博的论文要求，包括年限、期刊级别、论文篇数。作为考生，就应该按照规定的要求，来完成论文的公开发表。其中，SCI论文、EI论文成功发表的难度，要比发表国家级论文更大，需要的周期往往也越长，还得排刊期，须提前安排发表。论文发表中有很多要注意的点，为了提高论文发表的成功率，以及完成论文发表的及时性，找专业人指导和推荐，成为考生的首选。
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1、跨专业考博是否靠谱取决于各人的情况，但和年龄没有关系。2、跨考不仅要看跨度，而且要看基础和已经发表的论文情况。通常博士跨考要有兴趣和一定的研究基础和能力。3、一般来说如果没有一定的研究成果则跨专业考博很难被录取，而且也很难找到推荐人，因为没有权威刊物发表的论文就无法证明具有攻读新专业博士的基础和能力。即使参加初试也未必能够拿到初试和复试的高分，毕竟跨专业的基础可能不如本专业的考生，除非是已经联系好了导师。
跨专业考博士推荐信和应该注意什么
如果你希望能够跨学校跨专业保送研究生，请注意以下几个事情：
A) 你需要比其他同学更早确定自己的目标，并且尽可能地搜集有关信息，包括现在学校、院系的有关政策和你目标学校、院系的情况，在大三下学期的时候，你最好能专门去研究生院或者院系教务那里打听打听，认认门儿。
B） 你应该有针对性地准备简历。所有的大学都希望研究生有比较强的科研能力，所以如果你有公开发表的论文或者“挑战杯”的奖励那是最好的; 你的外语水平应该不错，6级证书是必需的，面试的时候也很可能需要你讲英文；你还需要有两封由本领域知名学者写的推荐信。
C） 如果有可能，你最好能够单独写一封信给目标院系的院长，内容是简单介绍自己的有关情况，并陈述自己未来的研究计划，一定注意自己的语气，不卑也不亢。
D） 大部分学校都会有针对保送生的考试，考试的内容五花八门，复习必须全面，为此你应该了解目标院系的课程设置情况，购买他们使用的教材，熟悉那些教授的研究方向。
只要这个考试你发挥出色，那最后问题就不大了。
保研内幕----想说爱你不容易
保研是为了选拔优秀的学生，但由于其中的利益关系而在某些院校中出现的一些问题却让保研变了味：
1、两份保送名单前后不一。某校法学院某年保研时，第一次公布的保研名单和之后公布的第二次名单不一样。在第二次的名单中，一名学生被刷去了，换成了一名成绩并不好，原来根本无缘保研的学生。同学们都认为，两次名单更换部分候选人这种事在以往的保研过程中也时有发生；但绝不至于用较差的学生来换下优秀的学生。最后，经了解，被保送的这名学生原来是一名据说曾经给法学院做过很大贡献的干部的孩子。有了这个人情在，也就难怪了。
2、很早以前甚至从大一开始就和相关老师打招呼进行成绩造假。保研对学习成绩的要求很严，所以某校一学生在每年期末考试时通过关系和老师通融。这样一来，本来一门考得不好的课，找了老师之后，最终分数就从“中”变成了“优”。到了大四确定保研名单时，他如愿以偿。
3、排名倒数也能保送读研。某校经管院的一名毕业生，其成绩班级排名在倒数之列，事实上根本不可能被保送上研究生。可是按照标准，尽管当年他们班有十几个人有保研的资格，但是很多人都出国深造了，最终这名没有资格保研的同学在同学的指点下直接找到经管学院的一名硕士生导师，顺顺当当连考试都没有参加就成了炙手可热的经管学院的研究生。
4、学校也帮忙作假。据报道，北大BBS上曾有同学反映某校提供给北大的保送生申请材料中有作假的情况，北大研究生招生办公室确认这一事实后，立刻建议该校对参加作假的教师和盖公章的单位进行处理，并取消了保送资格。 政治保研.即学生干部大量被保研问题
在某校某系的研究生保送名单中，除了学生党员干部，只有一两个普通学生，学生干部大批进入保研名单也是学生意见的一部分。虽然学生干部保研也有成绩的
要求，但在这方面条件控制当然并非事实上那么严。这显然是诸多高校保研的一个缩影，学生干部们成了考察个人学术能力的大头。
评论 保研本来就是对有学术研究特长的学生的一种奖励。现在它却被量化分割成了“学术研究”和社会活动两个指标。于是，成绩拔尖者和学生干部就成了竞争保研名额的两支力量。但是这好象违背了保研制度的初衷，保研本身选拔具有高水平研究能力者的作用在一点点减弱，它没有给专注于学术研究的学生任何倾斜；相反，一些学生干部好象是“近水楼台先得月”，他们的活动能力倒是与学术好象没什么关系。保研，到底是重视学术能力还是社会能力？
其实，保研可以看作是衡量大学生能力的一种标准。社会多元化，价值标准也不会统一。诚然，学生干部的.能力应该有一种承认和奖励机制，但是这种机制好象发生了位移。
可喜的是，据说现在在逐步取消政治保研，相信这项举措必将营造更浓郁的学术研究气氛。
提高保研透明度
研究生保送过程中出现的问题，有制度问题，有人情问题，还有学术问题。这些对于保送工作确实会有一些影响，不过毕竟保送生的名额很少，能够运作人情的空间并不大。应该说，绝大多数保研的学生凭的还是真才实学。但为了彰显公平，还是需要进一步提高保研的透明度．如在校园网上评比，用海报进行公示，由教授联席评议并决定等．
保研创新
现在，多所高校都进行了保研方面的探索与创新，如大连理工大学开通了保研绿色通道，有创新特长的学生可以导师组的公开答辩而被保研．又如北大的不以成绩＂排资论辈＂，通过公开考试进行保研选拔．这些改革都是更为有益的探索和更为科学的创新.
著名力学专家钱令希教授评论说：研究生的选拔不能单纯看分数，也要看创新能力，看智慧、看潜能。他认为学校的保研改革很有必要，有了这样的政策将鼓励更多的同学投身科技实践，也必定会使更多的创新人才脱颖而出。
制度完善
诚然，制度没有绝对，综合测评也不会完全科学，还会存在些漏洞．还可以做出些可行的措施，如：
1、打破院系观念，学校观念.
2、对本校和外校适用统一的标准.
3、要提高透明度，进一步体现公平原则.
4、学生干部保研要有所机动，更要有所限制。
什么是保研
高等院校实行推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士生（简称“保研”）是1985年开始试点的。“保研”，顾名思义，就是被保送者不经过笔试、复试等。
一些程序，通过一个考评形式鉴定学生的学习成绩、综合素质等，在一个允许的范围内，直接由学校保送读研究生。
对于应届本科毕业生而言，就读研究生可以考虑的路主要是两条：一是保研，二是考研。
保研，即“免试推荐硕士研究生”，一般每年9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。
保研通常有以下几种：
1、主要基于学习成绩的免试直推。这在保研名额中占据了大部分。通行的做法是学校划定基本学习成绩要求（主要考察学分绩），按照一定名额比例下发到各院系，由院系所结合其他方面情况，上报名单，学校审批。一般情况下只有班级前几名才可能保研。
2、特长生免试直推。有些学校为了招徕或留住特长人才，往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。常见的是体育类和文艺类特长生，但名额少，要求很严。
3、校际间免试直推。主管部门为了鼓励高校间交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。
4、免试推荐、保留入学资格。这类保送生不是马上就去读研，而是保留入学资格一、两年，先按照学校安排去有关部门工作，或作为教育部门选派人员去边远地区支教。此类保送的条件相对要低一些，但也不是人人都能申请，一般只有表现突出的学生干部或活动积极分子才有入选资格。同时，这也并不一定是最佳选择，毕竟要耽误一、两年的大好青春。
谁有资格被保研?
1、政治思想表现好，勤奋学习，遵纪守法，热爱劳动，关心集体，身体符合体检标准；
2、学习成绩优良，3年学习成绩总评名次在本专业前20%以内，要通过国家大学英语六级考试。
3、在省级以上公开发行刊物或省、市级报纸理论版发表科研论文；有新或发明作品经鉴定具有实用价值；文学新闻类专业在公开发行报刊发表有重要影响的文学作品或新闻报道；
4、获得国家，或获得省、部级以上科研成果奖、发明奖，或在挑战杯、数学建模等综合或单项全国大学生竞赛（专业或学术类）中获得一等奖的可破格免试。
5、学生干部和党员可能会优先！
考研与保研之差异
1.保研需要的是本科时候的考试成绩，考研需要的则是研究生入学考试那两天的包括公共课和专业课在内的成绩。
2.保研免去了准备的辛苦，考研则是对自己意志品质的一种考验。
3.保研了过着轻松的生活，考研则过得清苦而寂寞。而且自己的付出的结果也是未知数。
4.保研不用花钱，都是公费，而且每个月的补贴还很多，考研不见得就是公费，如果是自费那是比较郁闷的事情。
5.保研者享受的是很多人羡慕的目光，考研者面对的更多是来自外界的压力。
6.保研者的面没有考研者的广（大多数这样，因为不用准备专业课考试少读了很多书）
7.保研是一场和自己的同学的，考研则是和不同学校的人竞争，而且这种竞争更残酷。
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可以的。跨学科发表论文是挺常见的，比如有些评职称的专业和所学专业不同，但是评职称要求发表论文，也是一样的发表的。重点在于文章本身的内容，是否专业性，研究性达标，满足期刊杂志所要求的标准，这个才是重点。
有啥不靠谱的年纪还不算大 跨专业考博考上的很多的 努力没啥不可能
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如果你希望能够跨学校跨专业保送研究生，请注意以下几个事情：
A) 你需要比其他同学更早确定自己的目标，并且尽可能地搜集有关信息，包括现在学校、院系的有关政策和你目标学校、院系的情况，在大三下学期的时候，你最好能专门去研究生院或者院系教务那里打听打听，认认门儿。
B） 你应该有针对性地准备简历。所有的大学都希望研究生有比较强的科研能力，所以如果你有公开发表的论文或者“挑战杯”的奖励那是最好的; 你的外语水平应该不错，6级证书是必需的，面试的时候也很可能需要你讲英文；你还需要有两封由本领域知名学者写的推荐信。
C） 如果有可能，你最好能够单独写一封信给目标院系的院长，内容是简单介绍自己的有关情况，并陈述自己未来的研究计划，一定注意自己的语气，不卑也不亢。
D） 大部分学校都会有针对保送生的考试，考试的内容五花八门，复习必须全面，为此你应该了解目标院系的课程设置情况，购买他们使用的教材，熟悉那些教授的研究方向。
只要这个考试你发挥出色，那最后问题就不大了。
保研内幕----想说爱你不容易
保研是为了选拔优秀的学生，但由于其中的利益关系而在某些院校中出现的一些问题却让保研变了味：
1、两份保送名单前后不一。某校法学院某年保研时，第一次公布的保研名单和之后公布的第二次名单不一样。在第二次的名单中，一名学生被刷去了，换成了一名成绩并不好，原来根本无缘保研的学生。同学们都认为，两次名单更换部分候选人这种事在以往的保研过程中也时有发生；但绝不至于用较差的学生来换下优秀的学生。最后，经了解，被保送的这名学生原来是一名据说曾经给法学院做过很大贡献的干部的孩子。有了这个人情在，也就难怪了。
2、很早以前甚至从大一开始就和相关老师打招呼进行成绩造假。保研对学习成绩的要求很严，所以某校一学生在每年期末考试时通过关系和老师通融。这样一来，本来一门考得不好的课，找了老师之后，最终分数就从“中”变成了“优”。到了大四确定保研名单时，他如愿以偿。
3、排名倒数也能保送读研。某校经管院的一名毕业生，其成绩班级排名在倒数之列，事实上根本不可能被保送上研究生。可是按照标准，尽管当年他们班有十几个人有保研的资格，但是很多人都出国深造了，最终这名没有资格保研的同学在同学的指点下直接找到经管学院的一名硕士生导师，顺顺当当连考试都没有参加就成了炙手可热的经管学院的研究生。
4、学校也帮忙作假。据报道，北大BBS上曾有同学反映某校提供给北大的保送生申请材料中有作假的情况，北大研究生招生办公室确认这一事实后，立刻建议该校对参加作假的教师和盖公章的单位进行处理，并取消了保送资格。 政治保研.即学生干部大量被保研问题
在某校某系的研究生保送名单中，除了学生党员干部，只有一两个普通学生，学生干部大批进入保研名单也是学生意见的一部分。虽然学生干部保研也有成绩的
要求，但在这方面条件控制当然并非事实上那么严。这显然是诸多高校保研的一个缩影，学生干部们成了考察个人学术能力的大头。
评论 保研本来就是对有学术研究特长的学生的一种奖励。现在它却被量化分割成了“学术研究”和社会活动两个指标。于是，成绩拔尖者和学生干部就成了竞争保研名额的两支力量。但是这好象违背了保研制度的初衷，保研本身选拔具有高水平研究能力者的作用在一点点减弱，它没有给专注于学术研究的学生任何倾斜；相反，一些学生干部好象是“近水楼台先得月”，他们的活动能力倒是与学术好象没什么关系。保研，到底是重视学术能力还是社会能力？
其实，保研可以看作是衡量大学生能力的一种标准。社会多元化，价值标准也不会统一。诚然，学生干部的.能力应该有一种承认和奖励机制，但是这种机制好象发生了位移。
可喜的是，据说现在在逐步取消政治保研，相信这项举措必将营造更浓郁的学术研究气氛。
提高保研透明度
研究生保送过程中出现的问题，有制度问题，有人情问题，还有学术问题。这些对于保送工作确实会有一些影响，不过毕竟保送生的名额很少，能够运作人情的空间并不大。应该说，绝大多数保研的学生凭的还是真才实学。但为了彰显公平，还是需要进一步提高保研的透明度．如在校园网上评比，用海报进行公示，由教授联席评议并决定等．
保研创新
现在，多所高校都进行了保研方面的探索与创新，如大连理工大学开通了保研绿色通道，有创新特长的学生可以导师组的公开答辩而被保研．又如北大的不以成绩＂排资论辈＂，通过公开考试进行保研选拔．这些改革都是更为有益的探索和更为科学的创新.
著名力学专家钱令希教授评论说：研究生的选拔不能单纯看分数，也要看创新能力，看智慧、看潜能。他认为学校的保研改革很有必要，有了这样的政策将鼓励更多的同学投身科技实践，也必定会使更多的创新人才脱颖而出。
制度完善
诚然，制度没有绝对，综合测评也不会完全科学，还会存在些漏洞．还可以做出些可行的措施，如：
1、打破院系观念，学校观念.
2、对本校和外校适用统一的标准.
3、要提高透明度，进一步体现公平原则.
4、学生干部保研要有所机动，更要有所限制。
什么是保研
高等院校实行推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士生（简称“保研”）是1985年开始试点的。“保研”，顾名思义，就是被保送者不经过笔试、复试等。
一些程序，通过一个考评形式鉴定学生的学习成绩、综合素质等，在一个允许的范围内，直接由学校保送读研究生。
对于应届本科毕业生而言，就读研究生可以考虑的路主要是两条：一是保研，二是考研。
保研，即“免试推荐硕士研究生”，一般每年9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。
保研通常有以下几种：
1、主要基于学习成绩的免试直推。这在保研名额中占据了大部分。通行的做法是学校划定基本学习成绩要求（主要考察学分绩），按照一定名额比例下发到各院系，由院系所结合其他方面情况，上报名单，学校审批。一般情况下只有班级前几名才可能保研。
2、特长生免试直推。有些学校为了招徕或留住特长人才，往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。常见的是体育类和文艺类特长生，但名额少，要求很严。
3、校际间免试直推。主管部门为了鼓励高校间交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。
4、免试推荐、保留入学资格。这类保送生不是马上就去读研，而是保留入学资格一、两年，先按照学校安排去有关部门工作，或作为教育部门选派人员去边远地区支教。此类保送的条件相对要低一些，但也不是人人都能申请，一般只有表现突出的学生干部或活动积极分子才有入选资格。同时，这也并不一定是最佳选择，毕竟要耽误一、两年的大好青春。
谁有资格被保研?
1、政治思想表现好，勤奋学习，遵纪守法，热爱劳动，关心集体，身体符合体检标准；
2、学习成绩优良，3年学习成绩总评名次在本专业前20%以内，要通过国家大学英语六级考试。
3、在省级以上公开发行刊物或省、市级报纸理论版发表科研论文；有新或发明作品经鉴定具有实用价值；文学新闻类专业在公开发行报刊发表有重要影响的文学作品或新闻报道；
4、获得国家，或获得省、部级以上科研成果奖、发明奖，或在挑战杯、数学建模等综合或单项全国大学生竞赛（专业或学术类）中获得一等奖的可破格免试。
5、学生干部和党员可能会优先！
考研与保研之差异
1.保研需要的是本科时候的考试成绩，考研需要的则是研究生入学考试那两天的包括公共课和专业课在内的成绩。
2.保研免去了准备的辛苦，考研则是对自己意志品质的一种考验。
3.保研了过着轻松的生活，考研则过得清苦而寂寞。而且自己的付出的结果也是未知数。
4.保研不用花钱，都是公费，而且每个月的补贴还很多，考研不见得就是公费，如果是自费那是比较郁闷的事情。
5.保研者享受的是很多人羡慕的目光，考研者面对的更多是来自外界的压力。
6.保研者的面没有考研者的广（大多数这样，因为不用准备专业课考试少读了很多书）
7.保研是一场和自己的同学的，考研则是和不同学校的人竞争，而且这种竞争更残酷。
《历史研究》
考古与文物 农业考古 华夏考古 江汉考古 文物 考古与文物 中原文物 北方文物 一共四个考古四个文物考古与文物相同总计7个刊名： 考古与文物 Archaeology and Cultural Relics 主办： 陕西省考古研究所 周期： 双月 出版地：陕西省西安市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1000-7830 CN 61-1010/K 邮发代号 52-12 创刊年：1980 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊 刊名： 农业考古 Agricultural Archaeology 主办： 江西省社会科学院 周期： 双月 出版地：江西省南昌市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1006-2335 CN 36-1069/K 创刊年：1981 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊 刊名： 华夏考古 Huaxia Archaeology 主办： 河南省文物考古研究所;河南省文物考古学会 周期： 季刊 出版地：河南省郑州市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1001-9928 CN 41-1014/K 邮发代号 36-141 创刊年：1987 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊 刊名： 江汉考古 Jianghan Archaeology 主办： 湖北省文物考古研究所 周期： 季刊 出版地：湖北省武汉市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1001-0327 CN 42-1077/K 邮发代号 38-72 创刊年：1980 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊 刊名： 文物 Cultural Relics 主办： 文物出版社 周期： 月刊 出版地：北京市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 0511-4772 CN 11-1532/K 邮发代号 2-27 曾用刊名：文物参考资料 创刊年：1950 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊 刊名： 中原文物 Cultural Relics of Central China 主办： 河南省博物馆 周期： 双月 出版地：河南省郑州市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1003-1731 CN 41-1012/K 邮发代号 36-136 曾用刊名：河南文博通讯 创刊年：1977 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊 刊名： 北方文物 Northern Cultural Relics 主办： 北方文物杂志社 周期： 季刊 出版地：黑龙江省哈尔滨市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1001-0483 CN 23-1029/K 邮发代号 14-78 曾用刊名：黑龙江文物丛刊 创刊年：1981 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊
考古学权威杂志（中央级）：《考古》《考古学报》《文物》中国文物报地方杂志：《文博》《历史与文物》《中原文物》《华夏考古》《文物天地》《文物春秋》《东南文化》这些杂志都是我们考古学的优秀杂志，定时报道最新的考古新闻，你可以参考啊。
<文物>专业杂志
许多教育工作者，均会想将自己平时的教育经验，研究项目和教育理论发表。这样不但对自己是一个提升，同时对教育工作来说也是有利的。那么我们该如何发表我们的教育论文呢？下面我们就为大家介绍下相关的操作步骤。1.根据教育论文的专业方向和所属分类，进行相对的期刊选择，并且对期刊有个全面综合的了解，确定其规范合法。可以通过国家新闻出版总署查询系统进行相关了解。2.完成上面这步之后，就可以选择相关机构了。在此一定要多方面对其进行考评，包括其口碑，规模及相关的工商注册信息，最后确定其达到资质如何发表教育论文。3.达成协议，预付定金。按照编辑或者相关审核专家意见，修改学术论文文稿，达到发表规范及要求。4.完成发表。注意事项1.对于期刊和相关机构的选择，杂志之家再次提醒您选择之前一定要做到对于期刊和该机构有详细了解，可以通过国家新闻出版署查询系统和工商行政管理局进行核查。2可以咨询参考有成功发表经验的同行或者同事。
首先，把论文写好，字数一般在4000字左右，2000字的论文大多数刊物不收。其次，找到合适的刊物投稿过去，等结果。还有第三种情况，就是通过自己投稿发表慢或者发表不出去，找论文发表机构发表，比如淘淘论文网这种。总体来说，教育类论文现在比较难发表。
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