那你就回想一下自己当初为什么选择考研，当初考研的那份冲劲去哪了，你的目标绝对不应该仅仅是研究生毕业证这么简单，研究生的时光总会过去，你人生的路还很长，不能就此停滞。
个人经验来说，论文方向，准备要提早，因为他们只有在快临近毕业给你提醒，平时温水煮青蛙。多找有经验的学长学姐沟通，明确自己的就业方向，即使和你读研方向毫无关系，不要他散养你也对自己不负责，我就吃了这方面的亏，平时过于散漫
有自律的研究生已经在放养期间打好了基础，而不自律的浑浑噩噩的过完了放养生涯。
或许刚刚开学一个月的研一新生，现在已经有了诸多的感受，不管是学习、学术、生活以及人际关系等方面，都或多或少地有了自己的感悟。而这其中必然还有一个最为重要的感悟，那就是对自己的硕导也有了更为直观的看法，虽然仅仅只有一个月的时间，但已经形成了初步的认识。因此收到很多研一新生的一些感悟，尤其是很多研一新生觉得自己的导师属于放养型的，更多的工作以及更多的事情，几乎都是自己一个人来安排，而不是导师给我们更详细的计划和指导。
只不过在很多的学生心中，放养型的导师是他们所喜欢的，因为这类导师往往不会压榨自己的学生，不会安排各种各样的工作，不会给你学术上的压力，总之就是任你自行发展。这样一来学生就有了更多的时间和精力去根据自己的实际情况安排自己的工作，一定程度上能够更好地发挥自己的学习和科研的主动性，而且还能够有更好的心理状态，更有利于自己能够在短时间内拥有自己的学术成果。
其实不然。本质上，“圈养”和“放养”没有任何的区别。每一位导师都有自己的特点，教书育人的方式不尽相同，但都有一个共同点，那就是会尽可能的给学生提供一个自由发挥的舞台，并教会学生为人处世，赋予学生将来独自闯荡社会的能力。
“放养”只是从表面上看起来不管学生，没有严格的管理，但实际上却给师生之间的相处提供了一个轻松的环境，让师生之间的关系更加融洽，不易为一些琐事产生矛盾，同时也让同门师兄弟之间其乐融融，更易产出科研成果。
没有导师真这么不负责任，更多时候是对学生充满信任。导师往往只会在宏观问题上进行指导，之后的细节则安心的交给学生摸索，相信学生的自学能力，等学生遇到了难以解决的问题时，导师再亲自出马，悉心指导。
一旦遇到自己的硕导属于放养型的，那么意味着研究生三年期间会有很多的事情都要自己独立完成了，或许没有我们所想的和导师非常的亲近，或许没有我们所想的那样一学年都难以见到自己的硕导。所以，你的学习、学术和生活，更多的事情都需要自己高度的自律，如果自己放松了对自己的要求，自己的导师对自己又是放养型的，那这样必然会慢慢导致自己远离了正常费研究生学习轨道，当研究生毕业的时候，或许会留下很多的遗憾，甚至还会导致自己毕业面临很大的困难，就业也同样面临很大的问题。
另一方面，放养型的硕导对于每一位硕士研究生来说，自己能够有很多的时间个精力安排自己的生活，尤其是我们完全不会遇到我们所担心的导师压榨学生费情况。最重要的是这样我们的硕士研究生可以集中精力和时间，认真去做一件事情，不会受到外界的打扰，理论上也会更大可能的取得理想的成绩。毕竟现实中很多的硕士研究生都因为导师的各种安排而打乱自己的学习规划，进度也一度被推迟。
相信很多的学生自己的导师都是放养型的，很有可能现在的你们还在优哉游哉地过着比较惬意的生活，没有导师的压榨，没有导师的鞭策，一切都在按照自己的想法来安排。但是遇到这样的导师，其实对于自律性不强的学生，很可能会坑害了学生，毕竟如果有一个强硬的导师催着你，你可能会更勤奋，即使你不是很愿意，你也能够有更大的进步。
总之，遇到放养型的导师，那么你要想有更好的成长，那么你只能是依靠自己了，根据自己的实际情况将时间和精力都更好地放到更有价值的事情上，为自己三年之后毕业时打下更扎实的基础。
你被导师散养了，等候导师的指导如同在飞机场等一艘船。
彻底散养的意思是，只给方位，不给指导。没有组会，没有会议，教师一周也就大半天校园内，基本上见不上人。琐事也很少，除开有时候报个账以外都没有其他了，自然都不发福利，每一个月仅有我国发的那一个500补贴。论文没老师打手心看了一眼，全篇所有自力更生。研究组大伙儿科学研究的物品也不一样，彻底在学术研究上没有沟通交流。
根据我还在硕士研究生职业生涯踏过的弯道，我觉得在学习培训和心理状态层面对放养下的硕士研究生说，以防诸位再走我踏过的弯道。
你一定是有硕士研究生同学们的，她们一定也是有导师的，她们的导师很有可能与你的一样，很有可能会对她们的学术研究开展体贴入微的指导。这类状况下，不必随时欢迎的成效能和这些跟你投入类似勤奋，可是有导师指导的同学们比，外部自然环境比不上别人，难以比得上。因此 不必对学术研究抱过大希望，能大学毕业就可以。
那样的教师不容易让你毕业论文的指导，不容易容许你写专利权，由于他乃至不容易让你交专利申请的花费。这会造成你的成效比不上他人，评学业奖学金，评出色你毫无疑问会瘸子。那样的状况难以避免，你需要做的只有是接纳它，不接纳它总是使你的心理状态更为难熬。
前边说到，你勤奋的高效率，和这些有些人指导的同学们是不一样的。你或许每日学十个钟头的物品，都比不上别人有指导的写三个钟头的。我那时候就深陷了这一圈，想的是，大家有些人指导那又怎样，即便我自然环境比不上大家，我也一样要灭掉大家。这类心理状态真的是摧残了我好长时间，我一直在消极悲观：为啥投入了那么多勤奋，还比不上别人做得好，确实好难啊。
记牢，这件事情不全怪你，由于你的自然环境比不上别人。这类状况下，这件事情只有从根上处理：不必勤奋了。每日也只学三个点，花时间去学手机软件，学习编程，塑造健身培训，加强锻炼。那样不容易使你在学术研究上越来越更强，可是会使你的心理平衡。
不一样的人拥有 不一样的个人经历，大家无从置喙。小编亲眼看到的这三位，她们在被导师散养时，曾经历过茫然与挣脱，想过舍弃，也曾短暂性地自暴自弃。
生活就像一盒巧克力，你永远不会知道下一颗是什么。而我们能做的，就是相信自我、希冀明天，认真地对待生活，被导师放养只是人生的小插曲，而不是主旋律。
科研入门在导师完全散养不管的状态下，提升自己的科研能力，首先是多读论文，掌握专业内基础理论知识，提升自身专业知识储备。师傅领进门，修行在个人，打好科研专业基础，能力通过项目实践，多动手几次，自然而然就提升了。
完整的写一篇论文并发表的方法如下：
1、定课题
这一步可以就本专业去查找一些论文题目，一般每个专业都有论文题目库，找到这个论文课题库，里面的题目都是一些比较大的题目，那么可以从这些方向性的大题目中，找到自己比较擅长或者感兴趣的两三个方向，再从方向中找到一个自己比较感兴趣的点，来生成我们最终的论文题目。
2、找资料
定了课题之后，找资料，到知网、万方等论文数据库，把自己题目中的关键词作为索引，找上五到十篇参考文献，看看人家的写作方法，思路创新，大纲构架。
3、列大纲
一定要先梳理出来大纲。第一章都是绪论或前言，就是谢谢课题研究背景和意义，文献综述。第二章是一些偏理论的东西。第三章一般就是现状描述，第四章分析问题，第五章发现问题，解决问题。最后再来一个结语就可以。
4、查重降重
到知网查下自己论文的重复率，这个挺重要的，针对性降重。知网的数据库系统算法匹配又升级了，同时还更新了一大批数据。
5、期刊投稿
耐心地研究每份期刊的提交要求。在决定去哪种期刊投稿后，有必要根据期刊数量，格式要求，标题要求，中文和英文摘要完整修改格式，最后再期刊投稿。
论文格式:1.标题一般不超过20个汉字(副标题除外)。2.作者姓名,单位,按“作者姓名(单位全称，所在省,城市,邮政编码)”格式。3.摘要学术论文应提供摘要，用第三人称写法(不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”)，不超过200字。4.关键词3-6个，中间用分号“;”相隔。5.基金项目获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。6.作者简介作者姓名、出生年、性别、供职单位全称及职称、详细地址、邮编、电话。7.正文4000字以内为宜，结构要严谨，表达要简明，语义要确切，论点要鲜明，论据要充分，引用要规范，数据要准确。8.文内标题要简洁、明确，层次不宜过多，层次序号为:一、(一)、1、三级标题。9.数字用法凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和清代以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年;邻近的两个数字并列连用以表示的概数，采用汉字。10.表格采用三线表，表内序号一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方。11.参考文献对引文作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例:(1)专著格式:主要责任者.题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.示例:[1]陈朝阳，王克忠.组织行为学[M].上海:上海财经大学出版社，2001.(2)论文集格式:作者.题名[文献类型标识].编者.文集名.出版地:出版者，出版年.示例:[2]刘守胜.中国历史分期之研究[A].关鸿，魏凭.人生问题发端--斯年学术散论[C].北京:中国发展出版社，2001.(3)期刊文章格式:主要责任者.题名[文献类型标识].刊名，年，卷(期).示例:[3]吕文良.产业结构变动与产业政策选择[J].社科纵横，2003，(5).(4)报纸文章格式:主要责任者.题名[文献类型标识].报纸名，出版日期(版次).示例:[4]丁士修.建筑工程管理[N].建设日报，2005-12-24(11).◆同一专著、论文集、期刊、报纸文章，都一律只用一个序号，而且要把页码统一标注在文章中相应序号之后。◆参考文献的不同类型用不同的大写字母标注，如专著:[M];论文集:[C];报纸文章:[N];期刊文章:[J];学位论文:[D];报告:[R];标准:[S];专刊:[P]。12.注释用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为:①②③……，注释置于页脚。写完以后，不懂的可以问我。。。留到我留言版就OK。
这样也可以做科研，遇到这样的老师会让你比一般人更加的成功，什么都需要自己去研究，自己也可以在研究中学到非常多。
去万维书刊网，自己根据所学专业的投相应的学报，对研究生来说，除了本专业的核心期刊，其次就数学报了，话说你上了一年了，专业课程论文总有吧，好好修改一下，可以投。 。。。。。。你没师兄师姐么。。找他们参考
研究生期间导师的水平和负责态度直接就影响了一个学生的学术水平和是否能毕业。在高校中有一些导师没有学术追求，只是为了高校老师安逸的生活就进入高校。因为没有科研的追求，也就没有科研的动力，自然就没有科研的水平。如果研究生期间不幸选到了这样导师，那么学生应该怎么办呢？
第一，向其他导师学习
有的导师科研能力比较强，同时人又比较好相处，那么有什么问题就可以向这个老师请教。有些导师心胸宽广，很愿意为学习答疑解惑，所以遇到一些难题的时候就可以求助于这些导师。很多时候，这些导师不能给出自己的解决方案，但是他可以提出一些观点，这些观点可以启发你的思维，对于突破难题是很有帮助的。科研有时候就是需要灵感。
第二，多看文献
你遇到的科研问题，其他人以前也是遇到过的，很多方法和思路都会反应在文献中。所以，只要自己遇到什么问题，就可以查阅文献。如果期刊文献比较简略的话，可以参考博士论文，博士论文就像一本著作，对一个问题的理论基础和方法基础进行了详细地叙述。所以，可以多看一些博士论文，总能给你启发。同时，更要注意看英文文献，英文是世界上通用的语言，很多最新的成果都会通过英文展现出来。
第三，请教同学
这里的同学不只是局限于同一个专业的同学，其他专业的同学一样可以请教。科研活动是一个综合的活动，需要用到很多方面的知识，比如，认识一些文学院的同学可以帮助自己修改语言，认识数学学院的同学可以帮助自己建立模型。所以，在研究生阶段需要广交朋友，大家可以相处帮助，共同进步。
这样的情况你应该自己首先看些文献有了自己对方向的基本了解，然后去找导师谈谈，争取下他的意见，如果你确实有自己的想法，我想他会帮助你的，导师都希望自己的学生有成果，祝你好运。
把毕业论文发给老师应该怎么说1.在给老师发毕业论文邮件的时候该如何措辞使用敬语，但要不卑不亢，你也不欠他什么，他也不欠你什么，你是学习，他是工作。平常心就好。XXX老师，您好，近些天，在您的帮助指导下，我的关于xxxx的毕业论文已经初步完成了，现在递上我的毕业论文给您，希望您提出些修改和指导意见，看看还有哪些方面需要完善，祝，工作顺利，身体健康。写些敬语您的学生XXXx年x月x日附上电话等联络方式就这样吧，我也就这么写，见笑见笑（ˇ?ˇ）2.怎么简洁明了地给老师发短信让她当你的毕业论文指导老师前段时间刚经历过这步，我们是已经分配了指导老师，直接给老师发短信约时间见面短信内容大致如下，给你个参考老师您好，我是XX学校XX专业的XXX，今年的论文写作我很幸运的分到了您的组里，我们同组的四个人都各自准备了一些论文选题，希望您能给我们做一些指导，您看，您什么时候有时间我们去找您？可是你们这是自己找导师？自己找导师的话，也基本一样，先说明你是谁，什么专业，然后说说你对老师的了解，然后表达想要让老师成为你毕业论文导师的心愿，并征求老师的同意，然后约时间见面指导3.给导师发邮件格式电子邮箱使用方法：例：电子邮箱用户名：XXX@密码：******使用方法：（第二种更方便，会自动清空邮箱）1.登陆网页，输入以上用户名和密码登陆，左上角选择写信或收信，写信“发给”栏填对方电邮地址或在地址本中选择，另可选择“添加多个附件”-“浏览”-选择电脑中的文件.2.设置OutlookExpress：“开始”-程序-OutlookExpress-工具-帐户-添加-邮件-第三步接收邮件服务器填（不同邮箱可到该网页查询），发送邮件服务器填.完成后再到OutlookExpress-工具-帐户-邮件-选中点属性-服务器-发送邮件服务器选要求安全验证（不然发不了信）。以后连上网就可以打开OutlookExpress收信（“发送/…”键）和发信（“创建邮件”键：要发送电脑中文件的话可插入附件）了。注：有的网站服务器不规则，如。4.有关毕业论文里对教师的答谢词应该怎么说致谢本文是在导师XX教授的悉心指导下完成的。承蒙X老师的亲切关怀和精心指导，虽然有繁忙的工作，但仍抽出时间给予我学术上的知道和帮助，特别是给我提供了良好的学习环境，使我从中获益不浅。X老师对学生认真负责的态度、严谨的科学研究方法、敏锐的学术洞察力、勤勉的工作作风以及勇于创新、勇于开拓的精神是我永远学习的榜样。在此，谨向X老师致以深深的敬意和由衷的感谢。还要感谢我的父母，他们在生活上给予我很大的支柱和鼓励，是他们给予我努力学习的信心和力量。最后，感谢所有关心我、支持我和帮助过我的同学、朋友、老师和亲人。在这里，我仅用一句话来表明我无法言语的心情：感谢你们。
完整的写一篇论文并发表的方法如下：
1、定课题
这一步可以就本专业去查找一些论文题目，一般每个专业都有论文题目库，找到这个论文课题库，里面的题目都是一些比较大的题目，那么可以从这些方向性的大题目中，找到自己比较擅长或者感兴趣的两三个方向，再从方向中找到一个自己比较感兴趣的点，来生成我们最终的论文题目。
2、找资料
定了课题之后，找资料，到知网、万方等论文数据库，把自己题目中的关键词作为索引，找上五到十篇参考文献，看看人家的写作方法，思路创新，大纲构架。
3、列大纲
一定要先梳理出来大纲。第一章都是绪论或前言，就是谢谢课题研究背景和意义，文献综述。第二章是一些偏理论的东西。第三章一般就是现状描述，第四章分析问题，第五章发现问题，解决问题。最后再来一个结语就可以。
4、查重降重
到知网查下自己论文的重复率，这个挺重要的，针对性降重。知网的数据库系统算法匹配又升级了，同时还更新了一大批数据。
5、期刊投稿
耐心地研究每份期刊的提交要求。在决定去哪种期刊投稿后，有必要根据期刊数量，格式要求，标题要求，中文和英文摘要完整修改格式，最后再期刊投稿。
【教师论文发表的八个小技巧】一、稿子的质量要说得过去。稿子的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。但是，由于我国学术界的特殊情况，文章质量达到发表的要求并不是太难的事情，或者经过我们的修改就可以发表。关于质量，可以参考日本质量专家的话，质量的核心是实用性。二、文章的选题要与刊物的定位对路。每一本刊物都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位，投稿前必须先对此进行了解。还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊，这直接影响您的稿件发表的速度。三、尽量提前2—3个月投稿。一般的学术刊物，从接收稿件到样刊出来，需要2-3个月。如果是核心刊物，则需要半年，或许更长时间。虽然最近几年，有很多刊物变成了月刊、半月刊，甚至旬刊，但还是提前准备为好。四、注意格式规范，还要控制字数。因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，您要根据需要确定文章的字数，省得花冤枉钱。比如，高校评中级职称一般3500字就可以了，社会上评高级会计师、高级工程师等，3000字以上即可。还要注意，如果文章有图表，则要适当增加版面。五、客观看待文章的学术性。有人说，天下文章一大抄。这话说得不是没有道理。但是如果你不会运用材料，就会出问题。前不久，就有一位作者因为抄袭了别人的文章，被原作者和杂志社揪了出来，面子很不好看，又误了自己的事情。由此看来，学术性也是个相对的概念，一定要把握好这个度。关于一般性学术文章的创作，我总结了一个16字方针供大家参考：同类归整，提炼题目，逻辑组合，编辑成文。六、目前投稿的方式以电子邮件为主。除了少数刊物外，绝大部分学术刊物都采用电子邮件方式投稿，这样可以随时回复稿件处理方案，提高工作效率。目前，有相当一部分刊物已经承诺48小时回复作者处理意见。七、版面费起到破财免灾的作用。有很多作者提起版面费很不舒服，也有很多人认为是可以理解的。我研究的结果，持反对和支持意见的大概一半对一半。关于版面费的问题，很复杂，这里我就不多讲。这也不是三两篇文章能说清楚的。但是，对大部分作者本人来说，多数情况下，采取一种实用主义态度为好，能解决自己的现实问题就行。对这个问题，我作为编辑实际上也很无奈。八、发文章一般不用找熟人。有很多人认为，发文章要找熟人，我认为不用。反正都是要花钱，何必呢?也许找了熟人，花更多的钱。但这也不能一概而论。有相当一部分组稿机构，就具有很高的专业素养和良好的职业道德，他们完全可以为您提供这方面的帮助。
1、选好投稿期刊。选刊是论文发表前需要了解，而且必须要确定好。选刊可以自己根据自己的实际情况，及所掌握的选刊方法，在一本适合自己论文的期刊上发表;当然，若是没有选刊经验，不知道怎么选的，可以将论文投稿要求告知在线编辑，给您推荐适合的期刊。2、确定投稿方式。论文投稿方式可以是作者自己通过期刊官网在线投稿或是网上找杂志社投稿方式，与杂志社商讨论文发表费用、时间等事宜。这种方式相对来说比较适合有一定投稿经验的作者，或是不是很着急的作者。若是不具备这两个条件之一，那么最好是通过论文发表机构发表，相对自己投稿这种方式更适合没有任何经验的作者。通过论文发表机构发表论文，不仅可以让作者了解论文发表过程中相关知识，而且发表效率及成功率更高。3、杂志社审核。杂志社在收到作者投来的稿件后，会对稿件内容进行三审(初审、复审、终审)，三审过程相对来说要长一些，尤其是在级别越高的期刊发表，周期会越长。要想缩短论文发表周期，可以通过提高论文质量，减少论文退修次数，以提高论文审稿效率。4、论文录用。论文通过杂志社三审后会给作者下发录用通知。收到录用通知的作者，需要尽快支付相关费用，方能及早进行下一步操作。5、版面设计、印刷、出版至论文收录。杂志社将论文版面设计好后，会交由印刷厂印刷，而后出版出来会给作者邮寄样刊，若是有打通通过所发表的论文在评职的时候使用，需要等论文被数据库收录后，方能在评职时使用。
一、要有写论文的动机动机很重要，我们在教育学生学习时，经常用一句话来指导学生：心态＞方法＞苦干。心态在这句话中列居首位，这就告诉我们，要想把一件事做成功，首先要想做这件事，只有想了，才可能有行动；有了行动，才有成功的可能。写论文也如此，首先要想写，才可能去写；去写了，才可能写好。而现在实际情况是，很多老师内心也想拥有论文，但是又缺少写论文的动机，归结起来有如下几点：1、不求骨干、不求当官，不求上进，只想混混，所以认为没有必要去写。2、缺少自信，认为自已没有写论文的能力，不是这块料，不会写，因此根本不去考虑这件事。3、不屑写，认为只要把书教好，写论文、搞教科研是花架子，对教科研有一种抵制心理。4、怕吃苦，不愿写，认为写论文很艰苦，费时费力，写了又不一定能发表，付出的艰辛与收获不成正比，因为不值得去写。5、不愿牺牲业余时间去写。因为平时工作已经很劳累，不想再挤出业余时间去写。当然还有其他的因素，我想每个人的情况不一样，但不管如何，如果你想写拥有自已写的一篇好文章，首先要有动手写的动机。二、要有一定的兴趣我这里为什么不说要有浓缩的兴趣，因为 平时老师的工作很劳累，要能再有浓厚的兴趣去写论文，也是不太现实的。但是在当前的社会背景下，写论文又是如此的必需，那么怎么办呢？我们就需要培养一定的兴趣，因为兴趣是最好的老师，兴趣是最原始的驱动力，兴趣能引领你去积极主动地钻研，兴趣能使你写论文的动机不衰退，兴趣能使你对写论文不厌烦，能比较快乐地去做，而不感到累上加累。三、要有恒心，不怕失败写论文要有恒心，不怕失败。写第一篇文章就能发表的可能性一般没有，这时候如果你不泄气，能继续写。我想你的第二篇肯定比第一篇好，因为你肯定会不自觉地总结第一篇失败的原因，那么我相信你的第二篇会比第一篇更出色，那么往后的文章也就会越写越好。正所谓“功夫不负有心人”，“失败是成功之母”。四、要注重积累。光有动机和兴趣还不行啊。古人云：巧妇难为无米之炊，“米”即材料。没有“米”，再巧的人也难以表现出她的“巧”；如果没有素材，再高明的大师也无法施展才能。所以我们经常听到有的老师说也想写，就是不会写啊。原因就在于缺少积累，导致书到用时方恨少。因此，积累是教师写好论文的基础，写论文没有什么捷径，只有靠平时的积累，才能厚积薄发，写出好文章。那么应当如何去积累呢？1、订阅教育书籍一个老师要想在教学上有所成就，成为一名优秀的学研型教师，要想写一些论文，我觉得很大程度上取决于他有没有丰富的阅读量，是不是积累了丰富的素材。记得刚毕业的我也曾试图写些文章，但总是无法下笔，觉得无话可说，脑中什么都没有。所以我选择了每年订了很多教学方面的杂志，杂志拿到后，总要翻一翻，看一看有没有自已需要东西，看看别人围绕一个点，一个课题是如何写的。在阅读的过程，一方面学习他人的写作方法，另一方面进行积累下次自已写作的素材。2、写读书笔记这一点我做得也不够，因为我看了好的材料后，往往只记在脑子里，或者直接在书把这段内容划出来，时间久了，可能就忘了。其实我们大家都知道，好头脑不抵烂笔头。因此，我建议大家准备一本摘抄本，在阅读书籍时，把其中的一些好句、好段或感觉自已以后要用的材料可以摘录下来，或许今后这将成为自已的一个人生财富。3、常写教学后记、听课反思最重要的积累应该是工作实践经验的积累，上课是老师每天都要做的事，在老师们眼中，上课是最平常的，但也是最珍贵的经验来源。（例举自已实际，发表和获奖了几篇的公开课案例和听课案例）因此，积累是很重要的，只有平时常做有心人，费一点时间多积累，把自己充实了，才能在写作时游刃有余，结出硕果。五、要了解什么是教育教学论文有了前面的动机、兴趣、、恒心、积累，该写了，不过写论文首先要先了解什么是教育教学论文？教育教学论文是教育教学工作者对某一教育领域、某一学科领域的某些教育现象、教育问题专题研究后撰写的基于实践基础上的文章。教育论文的特点是研究教育普遍现象，探寻教育基本规律，分析教育一般问题并提出对策；教学论文的特点是具有明显的学科性，多是研究教与学的一些带有浓厚经验性的论文。教学论文一般可分以下几种类型：一是经验总结型的。它是教师教育教学经验的浓缩与提炼。二是研究型的。它是教师对教育难点、疑点、热点问题的专题研究与分析，并提出自已鲜明的观点。三是研究报告型。学科教学论文是指专门研究学科教学策略、课堂教学方式、教学方法、教学技巧、学生学习方法指导、学生能力培养、学生情感培养、学生学习心理教育等方面的文章，具有较强的学科专题性。六、教育教学论文撰写的程序
我觉得壹品优刊不错的，我之前也是在那发表的
好发。联合培养博士好发论文，校企联合培养博士研究生只有建立在产学研深度融合的基础之上，结合实际情况，通过双导师制给予保障，企业拥有开展论文课题研究的创新平台。联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，你接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。
姜宇后来考入北京大学数学系，2012年又考入清华大学宇航学院攻读硕士学位，2014年继续攻读博士学位，并且仅用1年9个月就提前取得了清华大学博士学位。
复旦大学日前出台规定，从2011年入学的三个院系所开始试点，硕士生无须在核心期刊发表文章、博士生在核心期刊上发表2篇文章（原为3篇）即可毕业，一改多年来实行的一定要在核心期刊发文章才能毕业的规定。我想就自己十多年从事研究生培养、多年从事《敦煌学辑刊》编辑的经验，对此发表一点看法。编辑不胜其扰我的观点是，首先，最好不要将在校期间是否发表学术论文作为研究生毕业的硬性规定；其次，博士生和硕士生不要用统一尺度要求，博士生可以将发表学术论文作为毕业条件之一，硕士生最好不要求发表论文。硕士生一般研究水平不高，撰写的学术论文多为概论性或者综述性的，很难进入学术圈关于学术前沿问题的探讨，也有许多论文是重复性研究，将他人研究成果进行二次加工后发表者不乏其人。作为期刊编辑不胜其扰。因为，第一，要对很多论文进行甄别，看其是否已经发表过；第二，考察研究成果是否有雷同现象；第三，核查学术观点和论文内容有无抄袭现象。多数人情稿就是从这个层次来的，有些硕士生凑合出一篇论文，害怕发不了，就将导师名字挂上，有些告诉导师，还有很多没有告诉导师，对编辑造成误导，使得他们既担心淹没一个高水平的研究成果，同时又害怕陷入抄袭门中纠缠不清。学术杂志成博士生培养者目前各个学校对此标准不一，有权威期刊要求，也有核心期刊要求。兰州大学原先要求必须在权威期刊发表，以历史学为例，就是《中国社会科学》、《历史研究》、《考古学报》，后来增加《中国史研究》、《中国边疆史地研究》、《世界宗教研究》等，还是解决不了问题，又规定在以上权威期刊发表1篇或者在核心期刊上发表3篇。最近又改为，在CSSCI来源期刊各大类的前60%发表3篇或者前30%发表1篇。我认为这是不合理的，实际上无形中将博士生培养权给了各杂志的编辑们。博士生能否毕业取决于学位论文的撰写水平，而不是发表论文杂志的级别，最好的做法是不要拘泥于级别，在送审博士论文的同时或之前将博士生在校期间的学术成果送审，只要达到标准就可以，甚至一些好的博士学位论文，没有前期发表成果，通过严格的送审程序，照样可以毕业。人才培养是老话题博士生的培养质量取决于导师指导水平、博士生的悟性和单位学术氛围。导师指导水平是第一位的，指导水平不是导师的研究水平，很多专家很优秀，却指导不出像样的博士生，当然，没有水平的导师绝对指导不出优秀的博士。另外，理科的实验室模式不能用到人文社会科学领域，文科导师和博士生的关系只能是师生关系，绝不能像理工科那样是老板和员工的关系，成果也不能混在一起署名。导师是博士生进入该领域的引路人，导师将以最短的时间引导博士生进入该学科前沿领域，根据学生的研究水平、能力和知识领域制定一个研究课题。导师要善于发掘博士生的潜质，做到身教、言教一致，鼓励优先，提高学生的自信心。博士生的悟性和用功程度也是培养关键，没有悟性的博士生很难培养，而有悟性不用功的博士生也培养不出高水平。悟性是博士生创新的基本条件，用功是博士生培养的最低要求。让他们融压力、动力和信心为一体，这样不需要硬性要求，也会产出优秀成果。