不，山东省卫生类副高级职称仍然需要参加和通过论文考核才可以获得，论文考核是获取职称的重要环节。除了论文考核，还需要通过工作能力考核、社会实践能力考核等，总体得分达到规定要求，才能够获得山东省卫生类副高级职称的资格。因此，山东省卫生类副高级职称望取消论文考核是不可能的。
需要山东省2021年副高级职称评定，对论文的要求各地市不一样，但大多地市要求省级刊物发表两篇论文，有的地市规定两篇市级论文。评副高职称对论文要求还是比较高的，因为发表论文难度很大，很多教师年年投稿，始终不发，没有一定的文学基础，省级或以上刊物发表，几乎不可能。如果是市级评选论文相对容易些，如果想晋职称，论文要早准备。
山东省教师副高职称论文格式要求范文篇二 高中教育如何加强教师队伍建设 内容摘要：高中学校是基础教育开花结果的阶段，如何加强教师队伍建设是本文探讨的要义。作者分别从教师的思想政治素养、师德师风建设、教师的培养、教师的管理机制四个方面提出自己的看法和建议。 关键词：高中教育 教师队伍 建设 原清华大学，西南联大校长梅贴琦曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”强调大学不在于有无高楼大厦，关键要有大师，要有世界一流的学者。中学也一样，无论建筑有多豪华，教学设施多么先进，多么现代化，关键是要有一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍。“百年大计，人才为本;人才大计，教育为本;教育大计，教师为本。”教师是学校发展的基础，是提高教育教学质量，提升办学水平，办好人民满意学校的关键。 那么，高中学校是基础教育开花结果的阶段，如何加强教师队伍建设呢? 一、提高教师的思想政治素养。 在实际工作中，我们发现，很多教师认为我们是教书的，是教书匠，政治与我们无关，我们对政治不感兴趣，全然忘记了，教师的根本任务是教书育人，先育人，后教书。毫不夸张的讲，教师的思想政治素质，关系到怎样育人，育什么样的人的问题，关系到能否培养出合格的社会主义现代化建设者和接班人的问题，必须予以高度重视。首先，完善理论学习制度，坚持集中学习和自学结合，通过分组研讨，大会交流等方式进行。学习内容为中国特色社会主义理论体系，党的各项路线方针和政策，党的 报告 ，十八届三中全会决议，十八届四中全会决议，党政领导和教育主管部门领导讲话等，紧跟时代，与时俱进，不断提高教师的理论修养和思想政治素质。其次，开展各种 社会实践 活动，让教师走进工厂，走进社区，走进农户，了解我们的国情，社情和民情。再次，学校设立教师谈心室，把谈心室作为思想政治教育基地，定期了解分析教师思想状况，解决教师的实际困难，同时，通过成立各种兴趣小组，开展多种形式的文体活动，加强沟通交流，增进友谊，促进团结，形成合力，保证思想政治工作的针对性和实效性。第四，坚持正确的政治方向，积极践行社会主义核心价值观，遵守宪法和法律法规，各科教学渗透爱家、爱校、爱国、感恩、理想、人生、生命等德育教育，在课堂教学中，严禁流露反党言行，坚持课堂讲授引导恪守纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 二、加强师德师风建设 1、开展师德师风教育。学校要把教师职业理想，职业道德和健康教育纳入培训和管理的全过程。组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位人事管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德行为处理办法》。同时，开展师德师风大讨论，通过自查，同事帮，领导提，学生评等方式进行，落实整改效果，学校还要根据师德师风的各种规定和要求，以文件形式出台学校关于加强教职工管理的若干意见，对违反相关规定分别予以相关处罚都要有明确规定。 2、学校每学期通过评选师德标兵等活动，大力宣传优秀师德典型，形成崇尚师德的良好风气。 3、研究制定科学合理的师德考评细则，学校一学期组织一次让家长和学生评价教师的活动，把师德表现作为教师评先彰优、职务晋升、岗位聘用、业绩考核的首要内容，并对教师实行师德表现一票否决制。 4、完善师德监督机制，对教师有严重失德行为，影响恶劣者按有关规定予以严肃处理。 三、加强教师培训，提高教师专业化水平 1、建立教师学习培训制度。①实行一学期不少于36学时的教师全员集中培训制度，推行培训学分制度。②采取校本研修、远程培训、集体备课、师徒结对，请大学教授、专家、学者和高中特级教师到校讲学以及有计划派教师到高校进修，参加各级教科研部门组织的各种研讨会等多种形式，大力开展教师培训。③加强班主任和体育、音乐、美术等师资紧缺学科教师培训。④规定学习培训内容。包括两个方面，首先，因时代发展，高中需要教育家型教师，所以要补上作为一个教育家所必须的理论知识，如教育学、哲学和心理学等。特别要指出的是，必须学习西方教育经典著作和西方哲学。例如，古希腊哲学家和教育家柏拉图的《理想国》，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，英国哲学家和教育家洛克的《教育漫话》，英国哲学家和教育家斯宾塞的《教育论》，德国教育家和哲学家赫尔巴特的《普通教育学》，德国教育家第斯多惠的《德国教师教育指南》，德国教育家洪堡的《关于人的教育理论》，德国哲学家和教育家康德的《教育论》，美国哲学家和教育家杜威的《一个教育学的实验》、《明日之学校》和《民主主义与教育》，美国教育家巴格莱的《教育与新人》，美国教育家和心理学家桑代克的《教育心理学》，美国教育心理学家和教育家布鲁纳的《教育的适合性》，前苏联教育家苏霍姆林斯基的《家长教育学》、《给教师的建议》，前苏联教育家乌申斯基的《人是教育的对象》等。还有中国古代教育家孔子《论语》，美国教育家杜威的学生――我国近代教育家陶行知教育论著，武汉大学原校长刘道玉的《创造教育概论》、《创造教育新论》、《创造思维方法训练》，原华中理工大学校长杨叔子关于人文教育的论述等。这些经典著作是自公元前300多年前到20世纪，2000多年的教育财富，是一代又一代教育家们智慧的结晶。我觉得，教师对这些教育名著的学习比对专业课的学习还要重要。其次，要阅读特级教师的教育教学理论与实践书籍，学习他们的教育思想、教学方法以及学科专业知识、跨学科领域、交叉学科、边缘学科等学科知识，还要学习《新课程改革纲要》和全国 其它 学校新课改课堂教学模式等等。 2、开展听课、评课、说课、磨课和中年教师讲示范课，青年教师讲达标课活动。 3、以新课程改革理念为指导，以学生为主体，教师为主导，以自主、合作、探究为核心，各学科教师精诚团结，通力合作，集体攻关，根据学科特点，探讨不同课型的教学模式，真正实现教学方式的变革。 4、开展课题研究，促进教师专业成长。德育处组织班主任开展德育和班级管理课题研究，教务处组织教师以教研组为单位开展课堂教学课题研究，每个课题又可分为若干个子课题，同一教研组的教师分工负责。通过课题研究，促进教师专业成长和水平能力的提升。 5、坚持学校培养和用优惠政策引进结合，加强学校高层次创新型德才兼备教师队伍建设。 6、支持鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和风格。 7、开展教师教学大比武活动，积极选送优秀教师参加各种类型的竞赛活动。 8、大力宣传优秀教师，教学能手的优秀 事迹 ，激发教师的工作热情。 四、强化教师管理机制 1、与本地或外地学校建立友好学校，实行教师轮岗交流机制，促进教师成长和资源合理配置，吸引退休的特级教师和省级以上名师到校指导培训引领相关学科教师快速成长。 2、严格选聘教师。选聘教师，要将任职学历标准、品行和教育教学能力要求，三者兼顾，公开向师范院校和综合性大学招聘高中各学科和特定岗位的教师。 3、实行聘用制和岗位管理制。按照按需设岗、竞聘(考核)上岗、按岗聘用、合同管理的原则，实行以合同管理为基础的用人制度，真正实现教师职务(职称)评审与岗位聘用结合，建立高职低聘，低职高聘制度，完善教师退出机制。同时，学校可以聘请高等学校科研院所和社会团体机构的专业人才担任兼职教师。 4、完善教师考评制度。为了让教师潜心教书育人，学校要将思政、师德、能力、业绩、贡献作为对教师考评的重要标准，实行学校、学生、教师和社会等多方参与的评价办法。严禁在职教师从事有偿家教。 5、保障教师合法权益和待遇。(1)、建立教职工代表大会制度，保障教职工参与的科学民主决策机制。(2)、政府保障高中教师工资高于国家公务员的平均工资水平，根据教师职业特点，建立体现岗位绩效的工资分配激励约束机制。(3)、按规定为教师缴纳社会 保险 费及住房公积金。(4)、关心教师健康、定期组织教师体检。 6、学校、各级教育行政部门和各级党委政府建立完善教师表彰奖励制度，定期开展劳动模范、先进工作者、优秀班主任、优秀教师、教学能手、名师、师德标兵、教学成果评选表彰奖励工作。 今年9月9日在北师大师生座谈会上的讲话中指出：“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策 措施 ，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。”这预示着我国教师队伍建设的前景将更加灿烂! 看了“山东省教师副高职称论文格式要求范文”的人还看： 1. 山东教师副高职称论文格式要求范文 2. 山东教师副高职称论文格式要求范文(2) 3. 老师副高职称论文水平格式要求 4. 老师副高职称论文格式要求 5. 高级教师职称论文格式要求范文
山东省卫生类副高级职称有望取消论文吗？不可能。山东省卫生类副高级职称的申报要求中，论文是必须的，取消论文的要求是不可能的。
⑴ 副高职称评定条件
副高级职称评选的条件为：
一、学历要求：
1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(1)山东省副高级职称评审条件扩展阅读：
可以破格申报副高级的人员：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。
⑵ 山东省中级职称评审要求
中级职称申报条件
（1）．博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。
（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。
（3）．大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。
（4）．大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。
（5）．其他符合评定条件人员。
（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。）
(2)山东省副高级职称评审条件扩展阅读
山东深化职称制度改革主要表现在三个方面
一、深化职称制度改革，是深化人才发展体制机制改革的重要内容。当前，从表面上看，人才的竞争是人才数量、质量和结构的竞争；从实质上看，是人才发展体制机制的竞争。中央和省委、省 *** 都把深化人才体制机制改革，作为人才工作的重中之重，坚决破除束缚人才发展的体制机制障碍，着力构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系。
二、深化职称制度改革，是实现高质量发展的重要举措。根据省委、省 *** 的决策部署，全省上下正在全面展开新旧动能转换重大工程，大力实施乡村振兴战略，建设海洋强省，全面推动高质量发展。深化职称制度改革，有利于形成正向激励机制，为人才发展营造良好的环境，重新塑造人才竞争优势。
三、深化职称制度改革，是全面深化“放管服”改革的必然要求。“放管服”改革是深化行政体制改革的核心。我省正在坚持三管齐下、协同推进，全面深化“放管服”改革，不断激发市场活力和社会创造力，着力打造“审批事项少、办事效率高、服务质量优”的政务环境。
⑶ 参加山东高级职称评定需要哪些条件
河北省高级工程师评审条件 河北省 高级工程师职称 需要满足本科毕业11年。其他条件详细可以咨询。
⑷ 山东省晋升副高级职称破格条件
第二十七条 本办法所称破格申报评审专业技术职务任职资格，是指分别突破相应专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准规定的学历、资历和越级申报评审专业技术职务任职资格的，或突破其中任意两项，或三者皆被突破。
⑸ 山东中级职称评定副高条件 都需要考什么
可与抄各大企业合作，费用更佳优惠！ 职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。 职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员 达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。高级职称评审 职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。高级职称评审 建筑类中高级职称评审 职称评审公示 高级职称报考条件 中级职称代评 山东高级职称评审 中级职称评审公示 高级职称评审 云南职称代评 新疆职称代评 浙江中级职称代评 陕西职称代评 湖南高级工程师 湖北中级职称评审 河北中级职称评审联系机构：北京建才文化交流中心
⑹ 山东济南评定副高级工程师的条件是什么
关我吊事
⑺ 副高级职称评审有哪些条件
(人事部、卫生部发布国人发［1999］第92号) 第一章总则 第一条为客观、公正、科学地评价临床医学专业技术人员的能力与水平，鼓励多出成果、多出人才，培养造就一支高素质卫生专业技术人员队伍，更好地满足人民群众对医疗保健服务的需要，实现卫生工作为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务的目标，特制定本评审条件。 第二条临床医学各专业中级专业技术职务任职资格的名称为主治医师，高级专业技术职务任职资格的名称为副主任医师、主任医师。 第三条按照本评审条件通过评审或考试获得相应专业技术资格者，表明其具有相应的技术水平和工作能力，可以被聘为相应的专业技术职务。 第二章适用范围 第四条本评审条件的适用对象是在中华人民共和国具有合法行医权的医师。 第五条根据医疗机构专业设置的实际情况，临床医学专业评审条件分为2个部分： (一)按二级学科分类的评审条件，适用于按二级学科设置的临床医学专业岗位，共分为14个专业：全科/家庭医学、内科、外科、妇产科、儿科、口腔、眼科、耳鼻咽喉科、皮肤病与性病、精神病、肿瘤、病理、医学影像、计划生育。 (二)按三级学科分类的评审条件，适用于三级学科设置的临床医学专业岗位，共分为32个子专业：心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾内科、神经内科、内分泌、血液病、结核病、传染病、风湿与临床免疫、老年医学、急诊医学、普通外科、骨外科、胸心外科、神经外科、泌尿外科、小儿外科、烧伤外科、整形外科、麻醉、运动医学、康复医学、妇科、产科、口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复、口腔整形、核医学、放射治疗、医学检验。 第三章申报条件 第六条申报人必须具备良好的医德和敬业精神，遵守中华人民共和国的宪法和法律。 第七条有下基层医疗机构工作任务的专业，申报人应当按有关规定完成下基层工作任务。 第八条有下列情形之一的，不得申报：医疗事故责任者3年内；医疗差错责任者1年内；受到行政处分者在处分时期内。 第九条申报人应当符合下列学历和资历的要求。 (一)主治医师 1.医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于7年。 2.医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于6年。 3.医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于5年。 4.医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于4年。 (二)副主任医师 1.医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于7年。 2.医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于5年。 3.取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于4年。 4.取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于2年。 5.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。 (三)主任医师 医学大学本科毕业或取得学士以上学位，从事副主任医师工作不少于5年。 (四)符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格： 1.取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于3年。 2.取得临床医学博士学位。 (五)符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制。 1.获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人。 2.获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。 第十条申报人应当符合下列外语能力的要求 (一)主治医师、副主任医师、主任医师要掌握一门外语，并能通过临床医学专业外语职称等级考试，取得相应级别的合格证书。 (二)长期在基层医疗机构工作的人员，外语的要求可以根据实际工作需要适当放宽。
⑻ 山东省教师高级职称评审条件有哪些规定
2012年山东省中学教师职称评定条件 一、申报条件 凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛*泽*东思想和邓*小*平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。 二、学历、资历条件 (一)中学高级教师具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。 (二)中学一级教师具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格： 1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。 2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。 （三）小学(幼儿园)高级教师具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格： 1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上； 3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上； 4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。 三、破格申报条件 破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二： 1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖； 2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评； 3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰： 4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。 四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。 五、获取和处理信息的能力对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。 第五条 评审条件一、专业理论水平 1、中学高级教师：教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。 2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。 二、业绩条件积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇. 三、继续教育中小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。 四、工作能力与实践经验（一)中学高级教师具备下列条件中的两条：1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。（二）中学一级教师小学高级教师 1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰； 2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好； 3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任； 4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇.
⑼ 高级职称申报条件
正高级职称申报条件：
（1）大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。
（2）其他符合评定条件人员。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
副高级职称申报条件：
（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
（4）大学专科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作六年以上。
（5）其他符合评定条件人员。
(9)山东省副高级职称评审条件扩展阅读：
报评审专业技术职务任职资格，实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，职称评审中应坚持申报推荐公示和“六公开”制度。
单位在评议推荐参评人员时，要公开专业技术岗位数量、任职条件、推荐办法、申报人述职、申报人评审材料、被推荐申报人员名单，接受广大专业技术人员监督。
推荐人选确定后，经公示5个工作日无异议后方可推荐上报，未经公示或有异议经调查核实情况属实的，不得上报。继续教育情况是职称评审中的综合参考要素之一。
职称取得方式分为考试、认定和评审。已经实行全国统一考试的，必须通过考试取得相应的资格。如果您是全日制院校毕业生，从事本专业工作满一年；
可以申请认定初级职称，正规全日制院校毕业生初级职称资格确认由各区（市）人社局及有相应系列和级别评审权限的市直单位负责，相关业务可咨询各主管部门（单位）。
如果不符合考试和认定的条件，则可以采取评审的方式，通过山东省专业技术人员管理服务平台申报，申报方式选择“正常申报。
山东省卫生类副高级职称有望取消论文吗？不可能。山东省卫生类副高级职称的申报要求中，论文是必须的，取消论文的要求是不可能的。
山东省卫生类副高级职称有望取消论文吗：山东省卫生健康委员会、省人力资源和社会保障厅近日联合印发《山东省基层卫生高级职称评审条件指导标准》，明确基层卫生高级职称评审不对论文、科研成果作硬性规定。这一标准适用于经卫生健康部门批准且具有独立法人资格的乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）及诊所、村卫生室等卫生健康服务机构中卫生专业技术人员。根据规定，山东省基层卫生高级职称分为医、药、护、技4类，正高级和副高级职称名称分别为：基层主任医师、基层副主任医师，基层主任药师、基层副主任药师，基层主任护师、基层副主任护师，基层主任技师、基层副主任技师。根据文件内容，山东省明确参加基层卫生高级职称评审的专业技术人员，论文、科研成果不作硬性规定。根据医疗卫生机构功能定位和分级诊疗的要求，将常见病、多发病诊治专题报告、病案分析资料、工作总结、医疗卫生新技术推广使用报告、开展健康教育与健康促进次数、健康档案管理数等作为评审的重要内容。加强医德医风考核，引导卫生专业技术人员在强化服务意识、提高服务质量、突出工作业绩上下功夫。重点考核提供基本公共卫生服务，常见病、多发病的诊疗、护理、康复等综合服务能力，承担公共卫生管理工作以及对村卫生室、社区卫生服务站的综合管理、技术指导和乡村医生的培训等工作情况。此外，山东省要求分类评价，注重基层贡献，突出实绩业绩，提高工作量、工作实绩、业务能力和基层工作年限等评价权重，坚持以德为先，注重基层卫生人才的奉献精神和在急难险重等重大任务中的现实表现。对不具备规定的学历、资历但长期扎根基层，业绩显著、贡献突出的，各设区的市可制定相应破格条件。
山东省卫生类副高级职称的论文要求是参照《山东省卫生类副高级职称评审办法》（山卫发〔2015〕第2号），根据申报者的专业特长，撰写一篇专业性论文，论文内容应涉及申报者的专业特长，并结合实际，提出解决问题的思路和方法，论文字数不少于5000字。因此，山东省卫生类副高级职称望取消论文是不可能的，申报者必须按照要求撰写论文，才能获得职称评审资格。
山东省基层教师中级晋升副高破格条件：山东省教师评中学副高级职称要求是比较严格的，一般包含学历、资历要求，以及论文、论著等业绩成果要求。如果没有达到相应的学历、资历，也是可以破格申报副高职称的，只是要安排更多的论文和著作，才能顺利的评上职称。下面小编也给大家重点介绍下评中学副高职称论文要求。(1)副高职称一般需要在国家级学术刊物上公开发表专业一致的学术论文2-3篇，可以是国家级期刊，也可以是核心期刊，但是必须和您所评审专业属于同一方向的论文。
『壹』 副高职称评定条件
副高级职称评选的条件为：
一、学历要求：
1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(1)山东省医生晋副高的条件要求扩展阅读：
可以破格申报副高级的人员：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。
『贰』 医学副高晋升正高职称需要什么条件，要
（一）副主任医师
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主专治医师工作不少于七属年；
2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年；
3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年；
4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年；
5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前
（二）主任医师 医学大学本科毕业或取得学士以上学位，医学教育|网搜集整理从事副主任医师工作不少于五年。
（三）符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：
1、取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于三年；
2、取得临床医学博士学位。
（四）符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制：
1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人；
2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
『叁』 医学副高晋升正高职称需要什么条件,要详细的!
具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：
1、精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究)。
2、有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作。
3、善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才。
(3)山东省医生晋副高的条件要求扩展阅读：
职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。
1、职称评审
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2、以考代评
“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
3、职业资格与职称对应
2016年，国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号)[2]（以下简称《意见》），《意见》指出要减少重复评价，降低社会用人成本，健全职称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。
『肆』 医学副高晋升正高职称需要什么条件，要
（一）副主任医师 1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作内，容从事主治医师工作不少于七年； 2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年； 3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年； 4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年； 5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前 （二）主任医师 医学大学本科毕业或取得学士以上学位，医学教育|网搜集整理从事副主任医师工作不少于五年。 （三）符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格： 1、取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于三年； 2、取得临床医学博士学位。 （四）符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制： 1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人； 2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
『伍』 主治医师晋升副高的条件
每个省的要求都不太一样，总结来看，论文是必须的，省级课题或者专利内二选一。年限跟容学历有关系，要求是取得主治医师后的年限。再就是计算机，英语的考核，还有笔试，笔试考试类似于主治的考试，最后是评审了，名额有一定的限制。公立医院给的名额比民营医院药多一些。如果是在私立医院工作，也有直出的卫生系统的副高
『陆』 医学副高晋升正高职称需要什么条件,要详细的!
具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：
1、精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究)；
2、有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作；
3、善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才。
主任医师就是正高级别。
“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。
破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
『柒』 主治医师晋升副高的条件
各地各单位要求政策不同,在网上得不到答案的,最好咨询单位人事部门.
『捌』 医生晋升高级职称需要哪些条件
一、申报人必须具备良好的医德和敬业精神，遵守中华人民共和国的宪法和法律。
二、有下基层医疗机构工作任务的专业，申报人应当按有关规定完成下基层工作任务。
三、有下列情形之一的，不得申报：医疗事故责任者3年内；医疗差错责任者1年内；受到行政处分者在处分时期内。
四、申报人应当符合下列学历和资历的要求：
(一)主治医师
1、医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于7年。
2、医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于6年。
3、医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于5年。
4、医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于4年。
(二)副主任医师
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于7年。
2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于5年。
3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于4年。
4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于2年。
5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
(三)主任医师
医学大学本科毕业或取得学士以上学位，从事副主任医师工作不少于5年。
(四)符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：
1、取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于3年。
2、取得临床医学博士学位。
(五)符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制。
1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人。
2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
五、申报人应当符合下列外语能力的要求：
1、主治医师、副主任医师、主任医师要掌握一门外语，并能通过临床医学专业外语职称等级考试，取得相应级别的合格证书。
2、长期在基层医疗机构工作的人员，外语的要求可以根据实际工作需要适当放宽。
拓展资料
《卫生技术人员职务试行条例》是为发展我国医药卫生事业，充分调动卫生技术人员的积极性和创造性，鼓励卫生技术人员提高技术水平、学术水平和履行相应职责的能力，促进人才的合理流动，以适应社会主义建设的需要，根据中央和国务院关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制度的文件精神制订。由中央职称改革工作领导小组于1986年3月15日转发并实施。
中央职称改革工作领导小组关于转发卫生部《卫生技术人员职务试行条例》和《实施意见》的通知
职改字〔1986〕第20号
各省、自治区、直辖市人民 *** ，中央和国家机关各部委，总政治部，各人民团体，卫生部：
经研究，同意卫生部《卫生技术人员职务试行条例》和《关于〈卫生技术人员职务试行条例〉的实施意见》。现发给你们，请遵照试行，并结合本部门、本地区的实际情况制定《实施细则》。试行中有何修改意见，望告卫生部，以便制定《卫生技术人员职务条例》等文件，经中央职称改革工作领导小组审核后，报国务院正式发布执行。
『玖』 医生职称晋升条件
主治医师是医师职抄称中的袭一种，属于中级职称。这里必须分辨的是，主治医师不是主任医师，主治医师职称等级是低于主任医师的，医师的职称等级从低到高是住院医师(相当于助理工程师、助教) 主治医师(相当于工程师、讲师) 副主任医师(相当于高级工程师、副教授)主任医师(相当于研究员工程师、教授)。本科毕业参加工作1年后，经院内考试，评定初级职称，然后根据学历 本科4年，大专6年以上，硕士2年，博士看要求，然后根据论文，工作表现，等一套评分系统，够格后报卫生局，由职称评审委员会评定主治医师。 晋升主治医师职称需在省级以上刊物发表学术论文2篇以上，并且是前两个作者位置发表，各个医院要求都不一样。具体你可以去问一下百姓论文网，我单位都是那边发的。每年都会发很多。有的地方可能会给你发表相关目录，具体了解清楚后再去安排事宜
『拾』 晋升卫生副高职称条件
护士得先进护师 护师进主管护师 主管进副高！ 大专必须是全日制的 护士最快得年以后才可以进到副高 1、申报评审副主任医（药、护、技）师、副主任中医师任职资格者，需具备下列条件之一： (1)取得博士学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师专业技术职务2年以上； (2)研究生毕业并取得硕士学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师专业技术职务4年以上； (3)大学本科毕业，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师专业技术职务5年以上； (4)在乡镇卫生院工作的卫生技术人员，中专毕业后在乡镇卫生院从事卫生专业工作20年以上，担任主治（管）医师、主治中医师专业技术职务8年以上;大学专科毕业后在乡镇卫生院从事卫生专业工作15年以上，担任主治（管）医师、主治中医师专业技术职务6年以上，可申报副主任（中）医师。 (5)在县（不含省辖市所属的区）医疗卫生单位工作的卫生技术人员，全日制普通高等院校大学专科毕业后在县以下医疗卫生单位连续从事卫生专业工作20年以上，担任主治（管）医（药、技）师、主治中医师专业技术职务6年以上，可申报副主任医（药、技）师、副主任中医师。 3、护理专业中专毕业后取得护理专业大学专科学历两年以上，且中专毕业后连续从事护理工作20年以上的技术骨干，担任主管护师专业技术职务6年以上；或护理专业中专毕业后连续从事护理工作25年以上的技术骨干，担任主管护师、副主任护师专业技术职务5年以上，所在医院符合床位和设岗要求的，可分别申报副主任护师、主任护师。
『壹』 山东省晋升副高级职称破格条件
第二十七条 本办法所称破格申报评审专业技术职务任职资格，是指分别突破相应专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准规定的学历、资历和越级申报评审专业技术职务任职资格的，或突破其中任意两项，或三者皆被突破。
『贰』 如何破格推荐评审副高级专业技术资格
具备下列条件之二，也可破格推荐评审副高级专业技术资格： 1、 国家星火奖三等奖两项、省、部科技进步奖二等奖一项、哲学社会科学优秀科研成果奖二等奖一项、星火奖一等奖两项的主研人员。 2、 任现职以来，提出有重要学术价值的理论、观点，对学科发展有较大影响，受到省内同行知名专家肯定。医学全在,线med126 3、 国家优秀设计奖一、二等奖基础上的主要设计者，或国优产品的技术负责人。 4、 获得有重要科学价值的发明专利，并在生产实践中取得重大经济、社会效益。 5、 在本学科、技术领域有较高造诣，对本学科（专业)有重大贡献，在全国同行中有较高的知名度。 6、 任现职以来，在国家和省重点建设项目、重大技术改造项目、重大科技攻关项目中解决了重大技术难题，取得了显著的经济、社会效益。 7、 任现职以来，在推广应用新技术、新工艺和科技成果，提高产品质量（产量)等方面取得突破性进展，达到国内先进水平或取得重大经济、社会效益。 8、 任现职以来，在教研、教改、教材建设或发展新学科方面成绩显著，获省部级及以上优秀教学成果奖。 9、 具有丰富的医药卫生实践经验，其医疗效果和技术水平处于省内领先水平，是省内较知名的医药专家。 10、 任现职以来的研究成果或重要建议、报告被省以上党委、 *** 采纳，对深化改革、发展经济起了重要作用。医学全在线med126 11、 任现职以来，出版过有较高学术价值的专著，或主编过全国统编教材，或在省、部级及其以上重要学术刊物上发表两篇以上的较高学术价值的学术论文，受到同行知名专家肯定。 六、 具备下列条件之一者，可以破格推荐评审中级专业技术资格： 1、 在国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖、星火奖，省、部科技进步奖特等奖、一等奖项目中解决过重要技术难题，起过重要作用。 2、 省、部级科技进步奖二、三等奖、星火奖一、二等奖一项或三、四等奖两项的主研人员、哲学社会科学优秀科研成果奖三、四等奖一项的主研人员。 3、 市、地、州和省级厅局科技进步奖一等奖、哲学社会科学优秀科研成果奖一等奖的主研人员。 4、 国家优秀设计奖三、四等奖和省部优秀设计的主要设计者。 5、 任现职以来，是省、部优质产品的技术负责人。 6、 任现职以来，在市、地、州重大科研项目、重点工程建设项目、重大技术改造项目中解决了技术难题，取得较大经济、社会效益。 7、 任现职以来，在推广应用新技术、新工艺、开发新产品、提高产品质量方面成绩突出，取得显著经济、社会效益。 8、 任现职以来，在教研、教改、教材建设方面有较大贡献，获市、地、州或省级厅局优秀教学成果奖。 9、 有较丰富的医药卫生经验，任现职以来应用新技术诊治过多例疑难病症，效果良好。 10、 任现职以来，研究成果或建议被市、地、州党委、 *** 采纳，对本地区深化改革、发展经济起了较大作用。 11、 任现职以来，参加编写过全国统编教材，或发表过本专业有一定水平的论著，或在省级及以上学术刊物上发表过两篇以上有一定学术价值的论文。
『叁』 济南职称评审怎样才能取得破格申报高级专业技术职务资格的人员
1.在现有专业技术资格任期内，取得下列奖项和荣誉之一的专业技术人员，可直接破格专申报高一级专业技术资属格，由评委会对其工作业绩和成果论文进行评价： （1）国务院颁发的“ *** 特殊津贴专家”； （2）国家百千万人才工程人选； （3）“省杰出人才奖”获得者； （4）国家和省有突出贡献的中青年专家”（含原“省深入工农渔业生产第一线做出突出贡献的科技人员”）； （5）省“泰山学者”工程引进人选； （6）科技成果国家级奖获得者或省（区、部）级一等奖获得者； （7）在县及以下地区工作，获地市级科技成果一等奖、省行业一等奖两项以上的获得者。 2.省重点产业、重点项目、重点学科、重点领域急需紧缺的创新创业人才以及海内外引进的高层次人才，可由所在地市（厅局）提出申请，省组织相关专家通过专家评议、面试答辩、实地考核、成果鉴定等方式进行破格认定。 3.从党政机关调入企事业单位工作的人员，第一次申报专业技术资格，可不受专业技术任职资格的限制，但须符合其他评审条件。
『肆』 浙江省正副高级职称破格评审必须符合哪些条件
科研项目，论文，科研奖励。。。越高越好，越多越好。
『伍』 2017山东卫生职称晋升破格条件有哪些
二、根据江苏省人民 *** 《关于切实加强教师队伍建设的通知》精神，宜教字（1、县级市（含）以上的中学教师申报中、高级职称必须经过职称外语考试并合格
『陆』 评定副高级职称什么情况下需要破格
获得国家专利的情况下需要破格。
『柒』 破格晋升副高级职称
1、博士研究生毕业后，取得中级职务任职资格，并从事中级工作二年以上; 2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。 3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上; 4、参加工作后取得本专业或相近专业技术工作的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。 如果不具备以上条件，就需要同时具备下列三项条件中的两条;受市地以上 *** 表彰者，具备其中一条即可： (一)承担省、部级项目(课题)，解决关键性问题，其成果具有省内先进水平(须有同行专家和省级业务主管部门的鉴定和认可)，或在管理、应用技术推广中取得较好的经济效益或社会效益; (二)获省、部级科技进步三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人;或者市地级科技进步一等奖及相当奖励项目的主要完成人; (三)在核心期刊上发表本专业有较高价值的学术论文三篇以上(须为第一作者);或者公开出版由本人撰写的本专业有学术价值的一部以上专著或译著;或者主持编写大型系列国家或部颁标准及规范;或者主持编写在省以上范围通用的教材(理工类教材本人撰写部分不少于15万字，文史类教材本人撰写部分不少于20万字)。 以上这些是针对不能满足正常评副高级职称条件的人需要做的准备，学历达不到就要多做课题多拿奖多发论文著作，只要能用证据体现你与有学历条件的人同等的能力水平，我国还是可以接受申报的。在这里预祝各位顺利评级。
『捌』 高级职称破格评审必须符合哪些条件
破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
(8)山东破格评副高条件扩展阅读
1、破格评审范围
对不达规定学历要求或不满相应的任现职年限，若业绩、贡献特别突出者，可根据相应的破格条件破格申报评审。不允许学历和任现职年限双重破格。破任现职年限晋升者，只准比正常晋升规定的相应年限最多提前两年。破学历晋升者，须满足下列相应专业工龄要求。
大专学历，破格晋升副高，从事本专业工龄满20年以上，破格晋升正高，从事本专业工龄满25年以上。
中专学历，破格晋升副高，从事本专业工龄满25年以上；破格晋升正高，从事本专业工龄满30年以上。
2、基本条件
符合正常晋升中除学历或任现职年限以外的其它基本条件。
3、任职以来科研、学术方面的业绩与成果量化条件。
『玖』 评定副高级职称什么情况下需要破格
取得中级资格后，从事本专业技术工作2年以上，具备下列第1、2项条件之一项或具备下列第3、4、5项条件之两项者，可破学历或资历申报： 1、获省（部）级科技进步三等奖或市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）1项，或市（厅）级科技进步三等奖（及相应奖项）2项，为获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）； 2、获省或市授予有突出贡献中、青年专家称号，或获地市级以上劳动模范、省（部）级以上先进工作者称号； 3、主持完成1项在全省推广应用的本专业某领域重要项目或技术成果； 4、主持完成1项或参加完成2项档案工作创新项目或试点项目，经省以上档案行政管理部门鉴定，达到该领域省内先进水平； 5、独著或合著并公开出版本专业著作（译著、教材）1部（本人撰写8万字以上）；或以第一作者在省级以上专业报刊公开发表有较高学术价值的本专业论文4篇以上，其中核心期刊不少于2篇。
『拾』 高级职称评审破格申报条件
破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
(10)山东破格评副高条件扩展阅读
职称评审的材料清单
1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3、专业论文和业务工作总结。
专业论文要求：
1、必须亲自撰写，不得抄袭。
2、要结合本人工作和岗位实际。
3、字数不少于 3000 字。
业务工作总结要求：
1、要把自己工作的经历写清楚。
2、要把负责或参与的主要项目写清楚。
3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。
4、字数不少于 1500 字。
5、交验毕业证、初级职称证原件。
6、《专业技术人员水平能力测试合格证》；
7、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
8、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。
高级职称论文的要求如下：
一、写作要求。
撰写高级职称论文要根据自己专业或者平时工作研究方向，确定好主题。
跟着列好提纲，清楚自己从哪几个方面入手开展写作，做到整体文章结构清晰，层次分明，有条理有逻辑的呈现文章。
高级职称论文选题要具有现实意义，注意实用价值，也要注意其理论价值，即有无普遍性的意义。
高级职称论文要注重科学性，这是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律。
论文撰写最关键的就是注意文章的原创性，需要有一定的质量才能后期顺利发表。因此写作过程中根据自身实际创作论文。
另外职称论文的质量高低，在很大程度上取决于文章是否有新意，如果文章足够新颖的话，不仅可以提高文章质量，并且在后期审核的时候也能提高通过率。
二、选刊要求。
高级职称论文除了写作要求外，还有在发表刊物上也是有一定要求的。
1、高级职称论文一般是要求发表在核心期刊上，具体以文件通知为准。
2、发表期刊要求双刊号齐全，即CN和ISSN刊号。
3、期刊要能被国家新闻总署能够检索到，以防投递到假刊上，导致论文无效。
4、发表的刊物要能在主流数据库检索到，即知网、维普、万方、龙源等主流数据库，这是为了文章后期上网考虑。
三、发表要求。
1、论文篇数。目前在广东省内的话，一般来说，高级职称申报是需要2篇论文。
注意：论文数量并不固定，因为有些专业的评委会对论文数量有时会要求更多，具体要以当地的职称文件要求为准。
2、论文字数。论文字数一定要够，但是不要太多。恰好一个版面就好。要是字数太多的话，不仅不一定能增加优势，而且还有可能要支出更多的版面费。
3、作者署名。论文最好以第一作者或者独著的身份进行发表，这样对论文审核通过更加有利。
4、论文时效性。评职称发表的论文有时效性。早一年的，或晚过提交材料时间的，均无效。
评正高职称需要3篇论文，具体介绍如下：
1、一般的都是三篇，两篇普刊的一篇核心的，不过也要看现在是评什么级别的职称，是讲师，还是副高或者正高，每一级别都不一样的。中级一篇，高级三篇即可，高级最好搭配专利或者成果，中级职称需要三篇论文，高级职称需要五篇，以职称文件要求的为基本。多发一两篇也可以。无论是硕博期间，还是工作以后，论文发表是普遍的现象。
2、通常来说，高级职称对论文发表期刊的要求比评中级职称论文发表的期刊要高。期刊的级别高了肯定论文的质量也会提高的。据我所知一般评高级职称的话需要在核心期刊上发表的。各省规定不同，一般三篇以上。文件规定中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上。
3、高级职称来说，得分不同的行业，不同的企业性质，对于论文发表要求各不相同，像大学，医院，会比一般的单位要求严格，国企又比私人企业严格。高级职称来说，如果企业单位，一般2到3篇省级期刊论文就可以了，或者两篇国家级期刊，或者一篇核心期刊足以。如果是大学或者其他的比较严格的单位可能需要发表核心期刊了。
一 副高职称评定条件
副高级职称评选的条件为：
一、学历要求：
1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(1)山东省正高级职称评审条件扩展阅读：
可以破格申报副高级的人员：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。
二 山东省正高级教师职称每年都评吗
中学教师正高级职称评审条件 中学正高级教师资格条件（试行） 第一章 评审标准 第一条 中学正高级教师必须达到本章第二、三、四、五条评审标准的综合要求。 第二条思想品德标准 拥护中国 *** 的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。 第三条 知识水平标准 系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。 第四条 专业能力标准 具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。 第五条 业绩成果标准 具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。 第二章评审范围与申报条件 第六条申报评审广东省中学正高级教师资格的专业技术人员，应属于本章第七条规定的评审范围，并按规定的申报评审程序，提交真实可靠、经公示无异议的、可供评委会考核评价的、符合本章第八、九、十、十一、十二、十三、十四条申报条件要求的申报材料，方可申报评审本资格。 凡不属于本资格的评审范围、未达到本资格评审标准和申报条件规定的要求，或不符合申报评审程序，以及未如实申报的，评委会日常工作部门不予受理、评委会不予评审，已评审通过的，其评审结果一律无效。 第七条 评审范围 凡在我省普通中学、特殊教育学校中学部、电化教育机构和基础教育教研机构中，从事中学教育教学工作，且具有中学教师资格证书和中学高级教师专业技术资格证书的在职在岗中学教师和教研员，均属本资格的评审范围。 第八条思想品德条件 一、申报人应拥护中国 *** 的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，认真贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业；教育思想端正，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德；牢固树立爱与责任的意识，敬业爱岗，关爱学生，为人师表，教书育人；勤于进取，具有良好的服务意识和合作发展意识，服从组织安排，认真履行岗位职责。取得中学高级教师资格后，各年度考核或绩效考核称职（合格）以上。 二、申报人取得中学高级教师资格后，出现下列情况之一者，按下列规定执行： （一）涉嫌违法违纪，在调查期间不得申报。 （二）年度考核或绩效考核基本称职（基本合格）及以下，或受单位书面通报批评者，该考核年度不计算资历，当年及下一年度不得申报。 （三）受行政警告处分者，受处分当年不得申报；受行政记过处分者，取消当年申报资格，并从下年度起1年内不得申报；受行政记大过以上处分者，取消当年申报资格，并从下年度起2年内不得申报。 （四）已定性为人为教育教学事故的直接责任人，该年度不计算资历且取消当年申报资格，并从下年度起2年内不得申报。 （五）发现并查证属实有伪造身份、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为，以及有意隐瞒事实未如实申报者，取消当年申报资格，并从下年度起3年内不得申报。 （六）因违法受刑事处罚的，在执行期间不计算资历且取消申报资格，执行结束后3年内不得申报。 第九条学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一： 一、获得博士学位，取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作3年以上（资历计算至申报当年8月31日止，下同）。 二、获得硕士学位，取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作5年以上。 三、获得大学本科学历（或学士学位），取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作8年以上。 四、获得大学专科学历，取得中学高级教师资格后，从事本专业中学教育教学工作10年以上（此款仅适用初级中学、完全中学初中部及教研机构的教师）。 第十条 计算机应用能力条件 一、申报人（符合免试条件除外）必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得符合规定要求（地级以上市单位的人员应取得5个模块，县及县以下基层单位的人员应取得4个模块）的合格证书。 二、具备下列条件之一可免试： （一）获得博士学位或取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历。 （二）参加全国计算机软件资格（水平）考试获得程序员以上证书，或在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上者。 （三）在农村学校或省扶贫开发重点县的学校的专业技术人员。 （四）1956年（含）以前出生者。 三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。 第十一条 继续教育条件 一、申报人取得中学高级教师资格后，应按国家和省有关专业技术人员继续教育的法规、政策的要求，结合本学科教学、科研工作的实际需要，主动参加以本学科新知识、新理论、新技术、新方法等为主要内容的继续教育学习，更新、拓宽专业知识，进一步提高专业水平和自主创新能力，并提交完成继续教育任务的有效证明材料。 二、继续教育内容分公共必修科目和专业必修科目。公共必修科目的完成情况以县以上 *** 人事部门确认为准，专业必修科目的完成情况以县以上教育行政部门确认为准。 第十二条 专业技术工作经历（能力）条件 申报人从教以来担任班主任工作8年以上（德育教师10年以上，教研员在基层学校工作或挂职8年以上），取得中学高级教师资格后，具备下列条件： 一、每周课时：专任教师10节以上，班主任6节以上，学校专职团委书记4节以上，学校中层干部4节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学；心理健康教育专职教师每年接受学生咨询时间不少于180小时或180人次，心理健康教育活动课（团体心理辅导）周课时量6节以上；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级80天、市级60天、省级40天，每年听课、评课不少于：县级80节、市级60节、省级40节，组织区域性的教师培训、经验交流、教学研讨、课堂示范、学术年会等活动每年4次以上。 二、能运用普通话进行教学，进行过循环教学2次以上或担任初三（高三）把关教师4年以上。其中心理健康教育专职教师还须具有省教育厅认可的中小学心理健康教育A级岗位资格证书并从事心理健康教育6年以上。 三、主持市级以上或参与省级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收或成果鉴定。教研员、电教教师主持省级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收或成果鉴定。 四、按照课程改革要求，为学生开设相应的校本课程，能独立指导学生开展研究性学习（综合实践活动），能开设专题知识讲座，组织指导课外、艺术、科技活动。每年开设校本选修课1门，或知识讲座2次，或组织指导系列科技、艺术、体育以及其他课外活动1项。心理健康教育专职教师每年组织全校性心理健康教育系列活动2次，专职团委书记每年组织全校性共青团活动4次。 五、每年承担校级以上公开课1次，累计承担县级以上公开课或教学交流专题发言3次，并获得好评。心理健康教育专职教师每年承担校级以上公开课1次，累计承担县级以上公开课或心理健康教育工作经验交流专题发言3次，并获得好评。教研员、电教教师每年承担县级以上教学专题讲座或培训课、公开课2次,累计承担市级以上专题教学指导报告或培训课、公开课3次，并获得好评。 六、培养具有中级以上职称教师2名以上并有明显成效，其中至少有1人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。教研员培养具有中级以上职称教师10名以上并有明显成效，其中至少有5人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。 第十三条业绩成果条件 申报人取得中学高级教师资格后，具备下列条件之一： 一、中学教师应具备下列条件： （一）积极实施素质教育。在教育教学过程中，教书育人，以高尚的师德、严谨的教风教育影响学生，在本学科教学中面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，在促进学生本学科基本素质全面发展方面取得明显成绩。 （二）教育效果显著。所教班级形成良好的班风、学风，思想道德教育成绩显著，培养优秀生转化后进生成绩显著。所教班级被评为市级以上的先进班级，或者本人被评为市级以上优秀教师、优秀班主任或优秀共青团干部。 （三）教学效果显著。课堂教学得到学生广泛欢迎，同行普遍评价高，教学方式有利于学生终身发展，所教班级学生课业负担轻，成绩领先于同类学校或多次超过同类学校的平均水平，学生成绩合格率、进步率提高明显或保持在较高水平。 （四）承担市级以上教研活动任务，为同行作出示范、指导作用，获得好评。 二、特殊教育教师应具备下列条件： （一）善于针对身体残疾学生或严重不良行为学生的思想实际、年龄特征等情况开展优质教育教学工作，培养学生遵纪守法和防范违法犯罪的意识，注重塑造学生健康向上的人格，培养学生较强的生活自理能力和动手能力。 （二）任教班级学生的学习成绩不断提高，集体荣誉感强，合作精神好，具有一定的自我管理和自我约束能力。转化行为偏常学生5人以上或教育转化严重不良行为学生的成功个案10个以上。 三、德育教师应具备下列条件： （一）具有先进的教育理念，丰富的班级管理或学校德育管理工作经验，并能将丰富经验提炼上升到理论高度。主持市级以上德育科研1项，并通过结题验收或成果鉴定。德育论文在市级以上会议交流或在公开刊物上发表。 （二）班级管理或学校德育管理严谨、规范、科学。以身示范，在学生中有较高威望和感召力，成为学生成长的导师。 （三）关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，成功转化后进生10人以上。学生无重大伤害事故和安全事故，学生违法犯罪率为零。 （四）培养的学生有良好的思想道德素质和行为习惯，有较强的自我管理能力，创新精神和实践能力。培养的学生获得市级以上优秀学生或三好学生称号。学校校级领导所管理学校被评为市级以上德育先进单位或德育示范学校；班主任任教班级被评为市级以上先进班级，或者本人被评为市级以上优秀教师、优秀班主任或德育先进工作者，或者本人获省级德育创新成果二等奖以上或省级班主任专业能力大赛综合二等奖以上奖项。 四、心理健康教育专职教师应具备下列条件： （一）面向全体学生，在培养青少年学生良好心理素质的实践中有比较显著的成效，为有需要的学生提供咨询和辅导，成功工作个案10个以上。积极干预学生心理危机有成效，无出现学生由于心理失衡而引发的责任事故。 （二）所在学校学生有较强的调控自我、承受挫折、适应环境的能力，有乐观向上的心理品质。 （三）编写有较高质量的心理健康教育校本教材。主持或参与省级心理健康教育科研课题1项，并通过结题验收或成果鉴定。心理健康教育论文在市级以上会议交流或在公开刊物上发表。 （四）本人被评为市级以上优秀教师或心理健康教育先进工作者，所在学校被评为市级以上心理健康教育示范学校。 五、专职团委书记应具备下列条件： （一）所在团委基础建设扎实、规范，共青团活动丰富多彩，成效显著，共青团工作特色鲜明。 （二）所任职的团委被评为市级以上优秀团委，或者本人被评为市级以上优秀教师或优秀共青团干部。 六、教研员应具备下列条件： （一）在本地区的学科教学领域的教学指导中，大力推进素质教育，通过创新性的实践，在学科素质教育方面有独立的见解、系统的措施、成功的经验和比较明显的成果。承担并完成省级以上课题或教学、教研成果获省级三等奖以上奖项的前3名完成人。 （二）在总结和推广教学改革经验，组织区域教研活动，指导学校开展校本教研等方面成绩显著，对提高本地区的学科教学质量做出重要贡献。 （三）在指导本地区本学科开展教学科研、推广本学科教学改革有独创性成果，获县级以上奖项的具有实效的教研成果1项的前3名完成人，并取得明显效果。 （四）教学指导、教育科研成绩突出，成为当地学科带头人，并获得市级以上荣誉称号。 七、电教教师应具备下列条件： （一）发挥现代教育信息技术与课程整合的先进功能，大力推动促进学生综合素质发展的活动，取得显著效果。指导学生参加竞赛获省级三等奖以上奖励。 （二）创新和总结现代教育信息技术与课程资源整合经验，推广市级以上现代信息技术教学改革成果1项，并取得较明显的效果。 （三）编制多媒体教学软件，成果获省级三等奖以上奖项的前3名完成人。 （四）按照现代信息技术教育教学应用与研究的需要，自编培训教材，培训现代信息技术人员或教师效果显著。 八、校级领导在具备本条第一至第七款之一外，办学思想端正，在学校教学管理能力水平和办学业绩方面有突出表现，并初步形成理论；所在学校因教育教学成绩突出获得市级以上奖励，在社会上有良好口碑；本人因办学成绩突出获得市级以上荣誉称号,并在管理能力水平、工作业绩（政绩）方面、经上级主管部门考核评估成绩优秀以上（附县级以上教育人事部门评估意见）。 第十四条论文、著作条件 申报人取得中学高级教师资格后，在国家新闻出版总署认可的、具有CN刊号（国内统一连续出版物号）、ISSN刊号（国际标准连续出版物号）的专业刊物上公开发表与申报专业岗位工作相一致的，具有科学性、先进性、指导性、实用性的论文、或出版具有ISBN书号（国内、国际标准书号）的学术专著或教材，并具备下列条件之一： 一、合作完成本学科教育教学著作或教材（不含习题集、教辅资料）1部（第一作者或主编），并独立撰写本学科专业论文2篇以上。 二、独立撰写本学科专业论文4篇以上。 三、从事教育教学工作10年以上的农村学校现任教师和特殊教育学校教师，独立撰写本学科专业论文2篇以上。
三 参加山东高级职称评定需要哪些条件
2011年山东职称评审 山东省职称评审 山东省职称评审条件 山东职称评审条件山东人事网职称评定 山东职称评审 山东职称代理 河北职称评审 河北职称代理 河北职称代评 土木类：土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等 园林类：风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等高级职称评定河北高级职称评定 建筑类：工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等 电子电气类：电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等高级职称评定河北高级职称评定 机械类：热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装高级职称评定河北高级职称评定 水电类：水利、水利水电、水电安装、水电工程等 路桥类：路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等 市政类：市政、市政工程、市政道路工程等 医学类：临床医学专业 、预防医学专业、口腔医学专业、医学影像学专业、法医学专业、药学专业、生物医学工程专业、生物科学与生物技术专业、护理学专业、医学检验专业、临床医学、麻醉医学 其他类：制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、窑炉、概预算、结构、安全等 联系单位：北京乐途通教育科技有限公司联系人：郭老师
四 正高职称评审条件是什么
条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。
2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
五 山东省晋升副高级职称破格条件
第二十七条 本办法所称破格申报评审专业技术职务任职资格，是指分别突破相应专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准规定的学历、资历和越级申报评审专业技术职务任职资格的，或突破其中任意两项，或三者皆被突破。
六 山东省2016年医生申报副高和正高职称各需要发表几篇文章
职称评定发表论文根据各地有关政策来定，有的一篇，有的2-3篇。具体也要看评什么级别。 一般的讠仑文发表是先将文章发给有关机构，文章经杂志社审稿通过后可以安排查稿无误后支付版面费用。之后见刊后可以收到杂志。不过这样很复杂。你倒可以上品优刊 问下，让他们帮你发。
七 参加山东高级职称评定需要哪些条件
2011年山东职称评审 山东省职称评审 山东省职称评审条件 山东职称评审条件山东人事网职称评定 山东职称评审 山东职称代理 河北职称评审 河北职称代理 河北职称代评 土木类：土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等 园林类：风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等高级职称评定河北高级职称评定 建筑类：工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等 电子电气类：电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等高级职称评定河北高级职称评定 机械类：热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装高级职称评定河北高级职称评定 水电类：水利、水利水电、水电安装、水电工程等 路桥类：路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等 市政类：市政、市政工程、市政道路工程等 医学类：临床医学专业 、预防医学专业、口腔医学专业、医学影像学专业、法医学专业、药学专业、生物医学工程专业、生物科学与生物技术专业、护理学专业、医学检验专业、临床医学、麻醉医学 其他类：制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、窑炉、概预算、结构、安全等 联系单位：北京乐途通教育科技有限公司联系人：郭老师
八 中小学教师正高职称的评审条件
（一）正高级教师。 1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出； 2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格； 3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用； 4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家； 5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
九 中小学正高级职称评审条件
中小学正高级职称评审条件为：
一、拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论，认真实践" *** "重要思想。
二、学历资历
1、晋升高级职称，应具备本专业或相近专业大学本科以上学历。艺术专业人员晋升高级职称，一般应具备大专以上学历。其中1966年（含）以前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。
2、晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称，须担任中级职称满5年以上。获得博士学位，担任中级职称2年以上，可申请晋升副高级职称。 3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符，须先转评后方能晋升。履职年限从原职称取得之日算起。
三、专业能力
1、达到本专业职务条例规定的履行相应级别职务职责的能力。
2、艺术专业人员须通过相应的专业能力考试。
四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。
五、计算机水平应达到下列条件之一：
1、参加人事部组织的计算机应用能力考试，取得合格证书。
2、参加文化艺术计算机水平测试，取得相应级别的合格证书。
3、参加本地区（部委）组织的计算机水平考试，成绩合格。
4、符合以下条件之一者，可免计算机水平考试。
(9)山东省正高级职称评审条件扩展阅读：
对确有真才实学，贡献特别突出，且具备下列条件之一者，可申请突破学历或资历中的一项，破格晋升：
1、"文华奖"获得者。
2、"五个一工程"奖获得者。
3、"华表奖"、"金鸡奖"、"百花奖"、"荷花奖"、"金钟奖"、"梅花奖"、"金鹰奖"获得者。
4、文化部主办的全国性专业比赛三等以上奖获得者。
5、重要国际比赛前三名获得者。
6、"全国美术作品展览"银奖以上获得者。
7、"全国摄影作品展览"二等奖以上获得者。
一、论文等级，最少有一篇国家级以上期刊发表。
二、要求其中一篇论文必须知网可查。
三、论文专业方向必须和你要评审的专业一致，否者不可用。
四、论文发表名义要有自己的名义发表，由公司名义发表的使用上会有限制。
所谓副高职称评定论文要求其实就是大家经常说的高级职称论文要求，说说常见的几个评副高职称论文要求：
(1)理论上是在国家级学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇，也就是说不仅仅需要在国家期刊上发表一篇期刊，而且还要求必须和您所评审专业属于同一方向的论文。
(2)同时，需要参加副高级职称评审的人才在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文二篇以上，余老师给出的建议是如果说想评定副高级职称，您所发表的论文一定不要低于省级期刊。
(3)如果说没有论文，也可以通过国家专业出版社出版的本专业科技著作一部，本人撰写部分不少于3万字，并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上来参加副高级职称评审。
(4)有的人才虽然论文不多，但是实际工作中u业绩比较突出，还获省、部级科学技术奖等奖项，这种人才的实际评审过程中也算是符合评副高职称论文要求的人才，不过需要有相应的奖励证书或者证明，同时再加省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇或者以上就可以了。
(5)您发表的论文之前余老师给出的要求是万方、知网和维普可以查，但是如果说您想发表副高级职称所用的论文的话，余老师给出的建议是，必须是知网可查，其他能不能查不重要，知网可查是必须项，其他两个不做要求。
评副高职称论文要求从数量上来说，余老师的建议是最好是两篇或者两篇以上，其中的论文期刊等级上，余老师建议您起码一篇国家级期刊，剩下的两个论文的期刊等级也不要低于省级期刊，这种搭配是最好的。
一 2018年副高级职称申报条件
兄弟，如果你已经满足专业五年的工作经验一般就可以了，我们单位是要求中级满足专业五年的工作经验，才有资格申报高级，不过你学历要是很高，可能时间会少一点，然后就是考试和发表论文，高级的话你中级应该都有发表经验了吧，给钱就行了，我们单位都是百姓论文网发的，要求什么的也会告知你，不清楚你也可以去问一下专业的人员就行，我当时发的国家级的，让他们选了个实惠一点的。时间挺久的了，也没太操心，建议你可以详细的问一下，祝好。
二 参加山东高级职称评定需要哪些条件
2011年山东职称评审 山东省职称评审 山东省职称评审条件 山东职称评审条件山东人事网职称评定 山东职称评审 山东职称代理 河北职称评审 河北职称代理 河北职称代评 土木类：土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等 园林类：风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等高级职称评定河北高级职称评定 建筑类：工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等 电子电气类：电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等高级职称评定河北高级职称评定 机械类：热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装高级职称评定河北高级职称评定 水电类：水利、水利水电、水电安装、水电工程等 路桥类：路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等 市政类：市政、市政工程、市政道路工程等 医学类：临床医学专业 、预防医学专业、口腔医学专业、医学影像学专业、法医学专业、药学专业、生物医学工程专业、生物科学与生物技术专业、护理学专业、医学检验专业、临床医学、麻醉医学 其他类：制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、窑炉、概预算、结构、安全等 联系单位：北京乐途通教育科技有限公司联系人：郭老师
三 副高级职称申报条件有哪些
申报副高级职称的基本资格条件
1．大学本科及以上学历，受聘讲师职务5年以上。
2．取得高校教师资格证书。
3．取得博士学位后受聘讲师职务2年以上。
4．40岁以下(1965年1月1日以后出生)申报副教授(副研究员) 必须取得硕士学位，对音乐、美术、体育专业暂不作此要求。
5．取得职称外语证书(长期有效)研究生及以上学历免考。
6．取得职称计算机证书(计算机专业本科毕业者免考)。
7．年度考核均在合格及以上，破格者为优秀等第。
8．教学综合考核须为优秀，要完成学校规定的教学工作量。
9．民意测验(15人)时得票在半数以上。
10．完成《进修规程》所规定的进修任务和继续教育任务。
11．系统担任过2门以上课程的讲授(其中一门为专业基础课程)。
12．任现职以来独立发表一篇教学研究论文。
13．须将二篇及以上代表作送在职同行专家(一名为正高)鉴定。
14．论文、论著必须是任现职以来公开发表或正式出版的。
15．需在学科组、院评委会面试答辩。
16．同级转评须从事一年以上高校教学科研工作。(来院时间)
17．讲师同级转评后须从事高校教学科研工作三年以上可申报副高。
18．任职年限、最高学历取得时间，论文、论著发表，科研成果 的鉴定均截止到上一年的年底。
19．上一年评审未通过的人员原则上不连续申报，除非有新的科研成果。
20．担任过1年及以上班主任工作。
21．科研要求：(A B项选一即可)
A 省级以上刊物的学术论文:文4理3
或者编撰通用教材8万字，同时文2理1。
B 获省级以上教学成果奖一等奖，同时文2理1。
(3)山东省副高级职称申报条件扩展阅读：
高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。
四 副高级职称评审有哪些条件
大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上等。
副高级职称属于高级职称之一，高级职称需要大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
破格申报高级职务者必须具有以下其中两条：获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。
对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。
(4)山东省副高级职称申报条件扩展阅读：
职称评审要求规定：
1、各级人力资源社会保障部门牵头负责职称评审工作，会同有关行业主管部门建立评审制度、制定评审标准、协调落实职称政策，加强对职称评审工作的监督检查。
2、职称评审委员会是负责评议、认定专业技术人才学术技术水平和专业能力的组织，依据职称评审标准和评审程序独立开展评审工作。
3、申请评审的系列或专业在行业内具有重要影响力，能够代表本领域的技术发展水平。中央有关部门和单位申请评审的职称系列或专业，原则上应当是本单位主体系列或专业。
五 副高职称评定条件
副高级职称评选的条件为：
一、学历要求：
1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(5)山东省副高级职称申报条件扩展阅读：
可以破格申报副高级的人员：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。
六 山东省晋升副高级职称破格条件
第二十七条 本办法所称破格申报评审专业技术职务任职资格，是指分别突破相应专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准规定的学历、资历和越级申报评审专业技术职务任职资格的，或突破其中任意两项，或三者皆被突破。
七 副高级职称申报条件
各个研究所不一样，一般硕士毕业5年可以申请，博士毕业2年可以申请，通过审核和评定就可以了。
八 山东济南评定副高级工程师的条件是什么
关我吊事
九 山东中级职称评定副高条件 都需要考什么
可与抄各大企业合作，费用更佳优惠！ 职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。 职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员 达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。高级职称评审 职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。高级职称评审 建筑类中高级职称评审 职称评审公示 高级职称报考条件 中级职称代评 山东高级职称评审 中级职称评审公示 高级职称评审 云南职称代评 新疆职称代评 浙江中级职称代评 陕西职称代评 湖南高级工程师 湖北中级职称评审 河北中级职称评审联系机构：北京建才文化交流中心
十 副高级工程师职称评定条件是什么
工程师职称评定学历条件：
①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；
评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书；
外语条件：参加A级考试 必须提前考了计算机和职称英语，发表过论文。
『壹』 副高职称评定条件
副高级职称评选的条件为：
一、学历要求：
1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
(1)山东省医生晋副高的条件要求扩展阅读：
可以破格申报副高级的人员：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。
『贰』 医学副高晋升正高职称需要什么条件，要
（一）副主任医师
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主专治医师工作不少于七属年；
2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年；
3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年；
4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年；
5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前
（二）主任医师 医学大学本科毕业或取得学士以上学位，医学教育|网搜集整理从事副主任医师工作不少于五年。
（三）符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：
1、取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于三年；
2、取得临床医学博士学位。
（四）符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制：
1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人；
2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
『叁』 医学副高晋升正高职称需要什么条件,要详细的!
具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：
1、精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究)。
2、有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作。
3、善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才。
(3)山东省医生晋副高的条件要求扩展阅读：
职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。
1、职称评审
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2、以考代评
“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
3、职业资格与职称对应
2016年，国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号)[2]（以下简称《意见》），《意见》指出要减少重复评价，降低社会用人成本，健全职称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。
『肆』 医学副高晋升正高职称需要什么条件，要
（一）副主任医师 1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作内，容从事主治医师工作不少于七年； 2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年； 3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年； 4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年； 5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前 （二）主任医师 医学大学本科毕业或取得学士以上学位，医学教育|网搜集整理从事副主任医师工作不少于五年。 （三）符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格： 1、取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于三年； 2、取得临床医学博士学位。 （四）符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制： 1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人； 2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
『伍』 主治医师晋升副高的条件
每个省的要求都不太一样，总结来看，论文是必须的，省级课题或者专利内二选一。年限跟容学历有关系，要求是取得主治医师后的年限。再就是计算机，英语的考核，还有笔试，笔试考试类似于主治的考试，最后是评审了，名额有一定的限制。公立医院给的名额比民营医院药多一些。如果是在私立医院工作，也有直出的卫生系统的副高
『陆』 医学副高晋升正高职称需要什么条件,要详细的!
具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：
1、精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究)；
2、有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作；
3、善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才。
主任医师就是正高级别。
“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。
破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
『柒』 主治医师晋升副高的条件
各地各单位要求政策不同,在网上得不到答案的,最好咨询单位人事部门.
『捌』 医生晋升高级职称需要哪些条件
一、申报人必须具备良好的医德和敬业精神，遵守中华人民共和国的宪法和法律。
二、有下基层医疗机构工作任务的专业，申报人应当按有关规定完成下基层工作任务。
三、有下列情形之一的，不得申报：医疗事故责任者3年内；医疗差错责任者1年内；受到行政处分者在处分时期内。
四、申报人应当符合下列学历和资历的要求：
(一)主治医师
1、医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于7年。
2、医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于6年。
3、医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于5年。
4、医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于4年。
(二)副主任医师
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于7年。
2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于5年。
3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于4年。
4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于2年。
5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
(三)主任医师
医学大学本科毕业或取得学士以上学位，从事副主任医师工作不少于5年。
(四)符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：
1、取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于3年。
2、取得临床医学博士学位。
(五)符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制。
1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人。
2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
五、申报人应当符合下列外语能力的要求：
1、主治医师、副主任医师、主任医师要掌握一门外语，并能通过临床医学专业外语职称等级考试，取得相应级别的合格证书。
2、长期在基层医疗机构工作的人员，外语的要求可以根据实际工作需要适当放宽。
拓展资料
《卫生技术人员职务试行条例》是为发展我国医药卫生事业，充分调动卫生技术人员的积极性和创造性，鼓励卫生技术人员提高技术水平、学术水平和履行相应职责的能力，促进人才的合理流动，以适应社会主义建设的需要，根据中央和国务院关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制度的文件精神制订。由中央职称改革工作领导小组于1986年3月15日转发并实施。
中央职称改革工作领导小组关于转发卫生部《卫生技术人员职务试行条例》和《实施意见》的通知
职改字〔1986〕第20号
各省、自治区、直辖市人民 *** ，中央和国家机关各部委，总政治部，各人民团体，卫生部：
经研究，同意卫生部《卫生技术人员职务试行条例》和《关于〈卫生技术人员职务试行条例〉的实施意见》。现发给你们，请遵照试行，并结合本部门、本地区的实际情况制定《实施细则》。试行中有何修改意见，望告卫生部，以便制定《卫生技术人员职务条例》等文件，经中央职称改革工作领导小组审核后，报国务院正式发布执行。
『玖』 医生职称晋升条件
主治医师是医师职抄称中的袭一种，属于中级职称。这里必须分辨的是，主治医师不是主任医师，主治医师职称等级是低于主任医师的，医师的职称等级从低到高是住院医师(相当于助理工程师、助教) 主治医师(相当于工程师、讲师) 副主任医师(相当于高级工程师、副教授)主任医师(相当于研究员工程师、教授)。本科毕业参加工作1年后，经院内考试，评定初级职称，然后根据学历 本科4年，大专6年以上，硕士2年，博士看要求，然后根据论文，工作表现，等一套评分系统，够格后报卫生局，由职称评审委员会评定主治医师。 晋升主治医师职称需在省级以上刊物发表学术论文2篇以上，并且是前两个作者位置发表，各个医院要求都不一样。具体你可以去问一下百姓论文网，我单位都是那边发的。每年都会发很多。有的地方可能会给你发表相关目录，具体了解清楚后再去安排事宜
『拾』 晋升卫生副高职称条件
护士得先进护师 护师进主管护师 主管进副高！ 大专必须是全日制的 护士最快得年以后才可以进到副高 1、申报评审副主任医（药、护、技）师、副主任中医师任职资格者，需具备下列条件之一： (1)取得博士学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师专业技术职务2年以上； (2)研究生毕业并取得硕士学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师专业技术职务4年以上； (3)大学本科毕业，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师专业技术职务5年以上； (4)在乡镇卫生院工作的卫生技术人员，中专毕业后在乡镇卫生院从事卫生专业工作20年以上，担任主治（管）医师、主治中医师专业技术职务8年以上;大学专科毕业后在乡镇卫生院从事卫生专业工作15年以上，担任主治（管）医师、主治中医师专业技术职务6年以上，可申报副主任（中）医师。 (5)在县（不含省辖市所属的区）医疗卫生单位工作的卫生技术人员，全日制普通高等院校大学专科毕业后在县以下医疗卫生单位连续从事卫生专业工作20年以上，担任主治（管）医（药、技）师、主治中医师专业技术职务6年以上，可申报副主任医（药、技）师、副主任中医师。 3、护理专业中专毕业后取得护理专业大学专科学历两年以上，且中专毕业后连续从事护理工作20年以上的技术骨干，担任主管护师专业技术职务6年以上；或护理专业中专毕业后连续从事护理工作25年以上的技术骨干，担任主管护师、副主任护师专业技术职务5年以上，所在医院符合床位和设岗要求的，可分别申报副主任护师、主任护师。