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你知道怎样发表教育论文吗？一起来看看吧。
论文发表的权威网站并不是知网、万方、维普等，这些只是数据库，只是用来收录期刊论文、会议论文、学位 论文的，当然了，知网也有投稿系统，但根据我的工作经历，知网上90%的期刊都不用会知网的投稿系统，因此低端期刊用不了那个 系统，太复杂，高端期刊都自建自己的投稿系统。那么如果说发表论文权威渠道是什么，就是买一本杂志，自己按上面的征稿启示来投稿，如果您找不到，可以问我
评职称有帮着写论文的，注意两点就行，第一提前半年准备，如果明年想用，最好头一年年底或者年初就准备了。因为时间长，发表要好几个月，我就因为这个耽误了一年。所以一定提前都准备好，发表出来不会过期的。第二就是别发了假刊，套刊什么的。别上当了，损失费用是小事，耽误事情是大事呢。我同事发了假刊就耽误了一年的时间。我在百姓论文网发的，你要不也可以去看看。最好在单位问问，有没有组织一起发表的同事。我们单位每年都是有组织的，都是组织十几篇一起在百姓论文网发表。
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。关键词定义关键词是从论文的题名、提要和 正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《 汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。论文正文（1） 引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题- 论点； b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d. 结论。参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。论文装订论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。
施家营小学远眺新中国成立70年以来,威宁教育发生了翻天覆地的变化。学校变多了、变大了、变美了，学生变多了，教育质量变好了。70年来，一个个曾经破烂不堪的学校，摇身一变，变成了一所所高大上的学校。70年来，一个个曾经没有学校的山乡，摇身一变，变出了一所所优美的学校。70年沧海桑田。70年翻天覆地。窥一斑可见全豹。70年威宁教育翻天覆地的变化，在一所农村小学、一所乡镇小学和中学的发展变化历程中，可以看得清清楚楚。一所农村小学的蝶变秋分时节，走进盐仓镇施家营小学，高大的教学楼在乌江源头的大地上特别显眼，教师抑扬顿挫的授课声、学生整齐响亮的朗读声，从教室里传出来，回荡在宽广的校园，回响在乌蒙大山深处。然而，61年前，即1958年9月创办的这所小学，当时是一所破破烂烂钻风漏雨的木板房，一共才有1个老师8个学生。时间回拨。大约到1986年，学校由木板房变成了有6间教室的砖混结构的房子，到了2000年，又增加了差不多同样的6个教室。2003年，根据教育发展的需要，施家营小学开设初中部，变为九年一贯制学校。2004年开始，在威宁大力发展教育的大背景下，施家营小学开始撤除老旧教学楼，不断新建标准化教学楼。如今，施家营小学已经变成“一所大学”，一度还成为贵州最大的农村学校。校园占地面积3.12万平方米，校舍建筑面积9038平方米,校园绿化面积3300平方米，学生活动场地面积1.79万平方米，学生宿舍1栋4层2200平方米，食堂面积600平方米，教师宿舍2栋40套1400平方米，已修围墙383米，教师公租房1400平方米,厕所面积220平方米。学校规模在发展壮大的同时，学生和教师也发展壮大。截至2019年秋季学期，有教职工100人， 有中学生631人，小学生801人幼儿园学生166人，共32个教学班。与此同时，教育教学质量也在不断提高。每年中考都有几十名学生顺利考入本县重点高中。教育教学质量一度还在盐仓镇名列前茅，受到上级和家长一致好评。如今，经过61年的发展，这所山村小学发生了翻天覆地的变化，成为新中国成立70年以来，威宁农村小学蝶变的典型缩影。一所乡镇中心小学的蝶变走进盐仓镇盐仓小学，校园干净整洁，悬浮地板运动场上，学生们正在开展大课间活动，一个个脸上洋溢着幸福。走进办公室，但见有的老师在批改作业，有的在备课，有的在相互交流。午餐时分，一个个学生，吃上了丰盛的免费营养午餐，心里乐开了花。盐仓小学创办于1955年，当时有2名教师，30余名学生。而今，有18个教学班， 915名学生，40名教职工。64年沧桑巨变。师生数量的对比，恰好是发展的最好说明。盐仓小学的发展变化，无疑是威宁乡镇中心小学变化的典型代表。在64年的发展历程中，20世纪70年代，盐仓小学还附设有初中部和高中部。2008年，盐仓小学的学生一度发展到2500多名。2009年，由于规模较大，盐仓小学一分为二：盐仓小学和盐仓镇第二小学。“1987年，是盐仓小学发展史难忘的一年。这一年，盐仓小学从盐仓园园树林迁到盐仓坪子石墙头，学校从石瓦房变成了一栋三层、砖混结构的学校。然而当时，学校操场等没有硬化，到处都是泥巴。几乎没有什么像样的绿化美化。”校长孟天奎告诉记者。如今，经过64年的发展，盐仓小学旧貌换新颜。2018年，盐仓小学还新建了综合楼2000平方米，新建厕所200平方米，新建安全围墙510米，硬化操场4800平方米，新建悬浮地板运动场2800平方米，绿化校园2000平方米。截至目前，盐仓小学占地面积14932.8平方米，校舍建筑总面积6387平方米，体育活动场地7000平方米，图书18600册，计算机56台，实验仪器值9.72万元；教育教学设施齐全，计算机室、音乐室、实验室、班班通等设备为师生提供了良好的学习环境。“近年来，盐仓小学对内狠抓教学常规管理，加强教师队伍建设，打造高效优质课堂，对外协调各方教育力量，实现了家庭、社会积极支持教学工作的大好局面。”孟天奎说。有数据为证。在2016年、2017年小学毕业考试中，该校涂鸿雁、戎润俊同学分别取得全县第1名的好成绩；2018年小学毕业考试中，陈江涛同学取得全县第2名的优异成绩。特别值得一提的是学校教学质量突飞猛进。2014年，该校小学毕业考试乡镇级评比还是44名，至2018年跃升到乡镇级第5名。这不仅是量的变化，更是质的飞跃。“站在新的历史起点上，我们将不忘初心，牢记使命，坚决贯彻党的教育方针，为党的教育事业做出新的更大贡献。”孟天奎信心满满地说。一所乡镇中学的蝶变金秋桂花香，迈入盐仓中学，高耸的教学楼在蓝天白云的映衬下格外耀眼。干净的操场，书香作伴；绿茵场上奔跑奋进的身影特别耀眼；朗朗书声，学子们正以风华正茂之势，激扬文字书写着自己的青春记忆，指点自己的人生之梦……然而60年前，即1959年9月创办的这所乡镇中学，当时只有一栋破破烂烂钻风漏雨的瓦房，中小学联办，只有3名教师、40余名学生。1988年，盐仓中学的教学楼由老瓦房变成了有8间教室的砖混结构的房子，规模逐渐扩大，有15余名教职工、200余名学生。盐仓中学的跨步发展，还要从2004年说起。这一年，经过数年的建设，盐仓中学新建了教学楼，搬迁到现在的校址。如今，盐仓中学已经变成一所标准化的乡镇中学，学生在增加，学校规模在不断发展壮大。截至2019年秋季学期，有36个教学班、1790名学生、124名教职工；校园占地面积38367平方米，校舍建筑面积14087平方米，校园绿化面积12185平方米，学生宿舍4栋合计6160平方米，食堂面积939平方米，教师宿舍2栋合计1400平方米，学生活动场地面积18186平方米，塑胶运动场1个，悬浮地板篮球场3个、羽毛球场2个，图书69348册，计算机230台，实验仪器价值97.7万元；教学设施设备齐全，理化生实验室、美术教室、音乐教室、计算机室、班班通等设备为师生提供了学习环境。盐仓中学学校规模不断发展壮大的同时，教学质量也年年提高。有数据显示，20世纪90年代的1992年，盐仓中学只有2名学生考取中等师范学校。而今，学生成绩跃居到全县前列。“2012年到2015年初中毕业升学考试，盐仓中学一直名列全县乡镇中学第一名；2019年中考，盐仓中学500分以上学生人数位居全县第二、乡镇第一。与此同时，学校狠抓教学质量，每年中考都有几百名学生顺利考入县城高中，教育教学质量一直得到上级和家长的好评。”盐仓中学校长禄秀英说。禄秀英表示，盐仓中学将一如既往，不懈努力，争创让家长放心、社会满意的乡镇一流中学，为党的教育事业做出新的更大贡献。一滴水可以折射七彩阳光新中国成立前夕,盐仓镇几乎没有像样的学校,人民群众受教育程度极低,识文断字的人少得可怜。新中国成立70年以来，盐仓镇教育发展翻天覆地。“截至到2019年秋季学期，全镇有中小学（园）12所，教师443人，学生7205人，其中中学生2311人，小学生4013人，幼儿学生881人。”盐仓镇教管中心主任赵庆伦告诉记者。盐仓镇教育的发展，可以说是新中国成立70年以来，威宁教育大发展的缩影。数据显示，新中国成立前夕，威宁总共只有50所小学2所中学137名教师。其中公办小学8所，民办（含教会学校）42所，学生3685人。两所中学分别为崇实中学和石门中学，都是教会学校，学生188人。而今，威宁现有幼儿园、小学、中学、高中、职中、高职等各级各类学校792所，学生352567人，教师18340人。一滴水可以折射七彩阳光。70年来，这个数据的变化，最好地说明了威宁教育的发展。
卫教发[2012] 6号通知“威宁自治县教育厅关于印发进一步加强小学和中学”五心教育目标管理实施例 >所有中学在镇中心学校，县立学校（园）：“威宁自治县教育委员会，进一步加强目标实施例中，小学和中学的教育管理”五心“，由局党委会议决定，现印发高度重视，深入研究，全面吃透精神，按照”办法“和”行动步骤“下的“指导思想”和“的总体思路和目标，结合我们的实际，认真研究发展计划的指导下，密切关注实施监督，以确保其有效性。县教育局将严格按照方案的要求奖惩。 附件：威宁自治县教育局的小学和中学的教育目标，进一步加强管理实施方案“五心2012年2月十屋断陷天关键词：教育计划发行的小学和中学的“十一五”的通知报道：市教育局，县委办公室，全国人大做政府办的，政协办公室，组织部部长，宣传部部长。威宁自治县教育厅办公室发布于2月15日，2012年（印960份）威宁自治县教育局进一步加强中小学“五心教育工作目标管理实施方案”心的教育（忠于我的国家，敬业的父母孝顺父母，奉献给社会，并真诚地奉献给别人，对自己的信心）“学以立德”的“道德修养的功效。五心“教育是实施的需要，促进社会主义核心价值体系建设，弘扬民族精神，爱国主义和社会主义荣辱观为主要内容的思想道德建设的需要为中心，继承和发扬优良传统的中国道德;全面贯彻党的教育政策，社会主义建设者和接班人需要培养合格的;贯彻“以人为本的教育，道德教育第一需求;需要遏制思想道德下降;提高教师和学生的质量，需要提高教育教学质量，“威宁试点”，加快教育的发展和振兴，经济繁荣，社会进步的需求。 自2010年以来，县委，县政府提出的五心教育提质量“的创新举措，党和政府教育厅和县的小学和中学坚持”十一五“教育与素质教育的结合了解“十一五”教育发展教育的战略思想道德教育的生命线，教育和教学的质量，并强行实施“十一五”教育实践，初步取得了成效显着的作用。毕节地区道德教育工作网站威宁2011年10月举行的会议上，自治州，自治县的高度重视和充分肯定了“十一五”教育表现。县教育局在水二次，威宁四中等学校，以学校为基础的实验教材的基础上的较强的组织，精心编写，“五心教育”地方课程教材审查委员会，贵州省，教科书，确定为威宁自治县地方课程教材小学和中学道德教育的初步审查。
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1、《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。
主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针。
3、《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
4、《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。
5、《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。
无论是什么专业的论文都要先清楚要求。1、任何论文发表要求以单位文件为准每个单位对于评职称都会有相关的文件要求，比如：论文必须发表在国内正规刊物上，有CN刊号和ISSN刊号，或者明确强调需要知网、万方等数据库收录的刊物，这些都是要求。提前搞懂这些要求，才能更好地按照要求去准备论文。2、明确撰写论文要求每篇论文发表的期刊都会有自己的要求，比如字符数、查重率、文献条数等等，一定要按照杂志社的这些要求来撰写论文。说到字符数（注意：不是字数），word文档可以通过“审阅”来查看字符数，假设杂志社要求5000字符，那么我们撰写论文的字数最起码在4800-5200字符之间，如果有图表的，小图标算300字符，大图表算500字符，能在撰写论文内容时增加图表，通过审稿获得录用的概率就会提高很多。3、要了解清楚时间这里说的时间，包含：版面时间、见刊时间、上网时间三个。(1)版面时间：每家杂志社都会提前收稿，或者收稿很慢，如果组稿编辑告诉你22年12月版面，1月出刊，则意思就是你的论文会刊登在22年的12月版面上，为什么说这个问题，因为有的用人单位要求论文必须发表在当年内，所以即使它是1月出刊，但是版面在22年12月，也是符合单位评职称要求的；(2)见刊时间：见刊时间就是作者看到论文发表被刊登在杂志里的时间，因为单位在评职称事，都会要求拿上论文发表所在刊物杂志，所以见刊时间很重要；(3)上网时间：上网就是我们说的论文被数据库（知网、万方、维普、龙源等）收录了，上网时间一般在见刊时间1-3个月内，了解这个时间，是因为有的单位对于论文发表的认可，单单见到刊物是不算的，必须要被数据库收录了才能评职称。
首先，把论文写好，字数一般在4000字左右，2000字的论文大多数刊物不收。其次，找到合适的刊物投稿过去，等结果。还有第三种情况，就是通过自己投稿发表慢或者发表不出去，找论文发表机构发表，比如淘淘论文网这种。总体来说，教育类论文现在比较难发表。
我自己因为分数低而感到悔恨，当我听到了流浪记时，我发现我现在很脆弱，我以为并不傻，怎样才能看见面具里的谎话，别让我的真心散的像沙还能不能唱出歌声，我喜欢音乐，因为成绩？它困住了我的一生。使我无法呼吸。我就这样自己一个人找到了镜头，怎样才能看到心里的谎话？如果有一天我变的更复杂，不要让我的真心散的像沙。
这个科研能力肯定也是占有一定比重的吧，这种情况您最好去咨询下单位的人力，详细了解职称评定的条件，然后对照着去努力更有针对性。
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内网，无法投稿
朋友你好，直接往要投的报刊、网站或者其他媒体的电子邮箱投稿即可。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！